Итоги областного конкурса
«Будни «неклассического» библиотекаря»
Областной конкурс для библиотек Свердловской области «Будни «неклассического» библиотекаря» проводился в рамках празднования 60-летнего юбилея Свердловской областной специальной библиотеки для слепых. Цели конкурса: активизация роли библиотечной профессии в общем процессе развития социокультурной реабилитации инвалидов по зрению; повышение престижа библиотекарей, обслуживающих инвалидов по зрению в Свердловской области, стимулирование творческой и деловой активности библиотечных работников в сфере обслуживания инвалидов по зрению.
Учредителями конкурса выступили Министерство культуры Свердловской области, Свердловская областная специальная библиотека для слепых, Свердловская областная организации Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское ордена Трудового Красного Знамени общество слепых».
Конкурс проводился по следующим номинациям:
· авторский проект библиотекаря (самопрезентация, творческое досье);
· очерк (повествование);
· фоторепортаж.
Критерии оценки конкурсных работ: наличие цели, задач в профессиональной деятельности; нестандартность, преодоление стереотипов, внедрение новых неординарных форм и методов работы; индивидуальный творческий стиль, креативность.
В конкурсе приняло участие 17 библиотекарей публичных библиотек Свердловской области, занимающих библиотечным обслуживанием инвалидов по зрению.
Библиотечные специалисты не просто рассказали о своем опыте работы по обслуживанию инвалидов по зрению, не только представили проекты и презентации направлений своей работы, но и задумались над смыслом человеческой жизни, об отношении общества к инвалидам, о милосердии. , библиотекарь читального зала муниципального казенного учреждения культуры «Сысерсткая районная библиотека», предваряя рассказ о своей работе, пишет: «… я часто наблюдаю, как «нормальные» люди относятся к инвалидам: пересаживаются подальше в кафе, переходят на другую сторону улицы, или просто смеются вслед, не пускают туда, куда можно всем – дабы «не смущать приличную публику»… Как это объяснить? Почему мы… такие? Сегодня много говорят о милосердии. Нам понятна и близка боль людей, пострадавших от землетрясений, аварий, катастроф. Но почему же нередко мы бываем так равнодушны к горю людей, живущих рядом и нуждающихся в нашей поддержке, внимании и заботе?»
Существует несколько моделей подхода к инвалидности. В библиотечном обслуживании инвалидов по зрению в публичных библиотеках Свердловской области преобладает медицинская модель, При которой библиотекарь выступает в роли социального работника. К данной модели относятся такие формы работы, как организация работы клубов творчества (прикладного, танцевального и т. д.), информационная работа, встречи с психологами, медицинскими и социальными работниками, обслуживание инвалидов на дому. Это видно из содержания присланных на конкурс работ.
Так, , заведующая отделом обслуживания муниципального бюджетного учреждения «Карпинская централизованная библиотечная система», победитель в номинации «самопрезентация» в своем проекте «Соучастие в судьбе: программа социального партнёрства» в качестве основных направлений деятельности называет: информационно - консультационное (громкие чтения, консультации специалистов); организация досуга (праздники, вечера к памятным и праздничным датам); организация клубов по интересам.
, ведущий библиотекарь муниципального бюджетного учреждения культуры «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа важной составляющей своей деятельности считает информационную работу среди инвалидов по зрению. Наиболее важной темой для информирования является правовая направленность: законы, постановления, решения РФ, Свердловской области, Новоуральского городского округа, города Новоуральска. Проводится также индивидуальное информирование - как очно, так и заочно по телефону. «Но не только правовые вопросы волнуют наших читателей, мы много времени проводим вместе на вечерах, всевозможных мероприятиях, походах. Люди стали не просто потребителями услуг, а равноценными партнерами, близкими людьми».
В последнее десятилетие успешно развивается социальная модель библиотечного подхода к инвалидности, основной задачей которой является преодоление несовершенства окружающей среды. Среди прочего – это автоматизация библиотечных процессов получения информации (цифровые технологии, программное обеспечение для инвалидов по зрению, выход в Интернет, разработка собственного сайта, обучение незрячих работе на компьютере и пр.)
, библиотекарь отдела обслуживания муниципального казенного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система» Полевского городского округа предложила на конкурс работу – проект «Мы – вместе» по развитию версии сайта учреждения, адаптированную для инвалидов по зрению.
В структуре web-сайта размещены ресурсы библиотеки для слабовидящих и незрячих пользователей (обзоры периодических изданий, обзоры аудиокниг); ресурсы Интернет, предлагающие информационные услуги людям с проблемами зрения (благотворительные фонды, общества инвалидов, реабилитационные центры, службы социальной политики и др.).
Целью данного проекта является развитие современного и эффективного канала коммуникации для повышения комфортности информационного обслуживания пользователей с проблемами здоровья.
Появляется новая категория инвалидов по зрению – самостоятельно мыслящих и самостоятельность претворяющих свои идеи в жизнь, это понимают и библиотечные специалисты, занимающиеся обслуживанием людей с проблемами зрения. Именно поэтому в конкурсе появилась еще одна номинация «портрет читателей», победительницей в которой стала , главный библиотекарь отделения внестационарного обслуживания муниципального казенного учреждения Талицкого городского округа «Библиотечно-информационный центр». рассказала о тотально слепой девушке, которая, несмотря на трудности, является человеком обаятельным, творческим, целеустремленным. «Путь в этот мир был тернист. Но она шла тропинками, нередко спотыкаясь и блуждая, и всё же искала и находила свой, может быть, единственно верный путь». Валентина отлично вяжет: совсем недавно получила заказ связать скатерти для одного из кафе г. Екатеринбурга. Её вязаные вещи покупают в Тюмени. Вяжет она и для себя, и просто для души. Увлекается аромотерапией. «Модное» хобби – мыловарение только ещё набирает популярность, а Валентина его уже освоила. Создавая ароматные кусочки, она использует те компоненты, которые подходят именно ей, её семье. Она и здесь реализует свои творческие способности. «Знакомство с Валентиной, думаю, будет полезным не только для людей с ограниченными возможностями здоровья, но и для тех, кто, будучи здоровым, не может найти своё место в жизни».
Независимо от заявленной номинации, практически каждый участник конкурса с удовольствием рассказывает о своих читателях, вспоминает первую встречу с ними, пересказывает жизненные истории своих подопечных… В работах присутствует много имен, фотографий…
Таким образом, можно сделать вывод, что в работе библиотек появляется еще одна модель подхода к инвалидности – просветительская, суть которой заключается в преодолении отношения общества к инвалидности. Среди многих форм работы в этом направлении – это предоставление общественности информации о лучших людях – инвалидах.
В сентябре 2010 г. в Центральной детской библиотеке г. Верхняя Пышма , библиотекарь муниципального казенного учреждения культуры «Верхнепышминская централизованная библиотечная система» приступила к созданию детского творческого объединения «Звонкая строка». В феврале 2011 г. к ребятам из обычных школ присоединились дети из Верхнепышминской школы – интерната для слепых и слабовидящих детей им. Мартиросяна (первые классы).
Опыт работы с «особыми» детьми, первые ошибки и первые победы, специфика построения бесед и занятий – всё это отражено в конкурсной работе Перед нами своеобразное методическое пособие (дневник) по библиотечной работе с детьми – инвалидами по зрению. Каждое из занятий (их состоялось уже тринадцать) было проанализировано, и впечатления записывались в дневник «Хроника встреч с детьми из школы им. Мартиросяна». «По вполне понятным причинам не все формы работы приемлемы при проведении занятий с детьми из школы – интерната им. Мартиросяна. Уже первая встреча с ребятами показала, как должны строиться наши с ними отношения. В целом это дети с нормальными человеческими реакциями: адекватно реагируют на какие-то интересные для них моменты, начинают возиться, если устали. Но мир этих детей, в силу особенностей здоровья, ограничен стенами школы и дома, поэтому иногда приходится объяснять самые элементарные вещи. Так, в одном из стихотворений речь шла о розе. Дети не знают, что это за цветок, как он выглядит. Воспитатели ребят предложили, при возможности приносить на занятия предметы, о которых идет речь. В данном конкретном случае можно было принести искусственный цветов, имитирующий розу».
Данная работа будет полезна всем, кто занимается библиотечным обслуживанием детей с проблемами зрения.
Есть много способов сделать человека «другим», отличным от себя. В отношении инвалидности самый простой способ – воспринимать людей как «жертв». С психологической точки зрения, это является механизмом защиты. Жалость позволяет отстраниться от ситуации других людей и поставить себя «над» ними. В результате эти люди предстают беспомощными, инфантильными, нуждающимися в том, чтобы кто-то другой (например, «специалист») объяснил им или их близким, что им надо.
Другой способ, которым часто «грешат» журналисты, - представление инвалидов как «героев». При этом героизмом оказывается все: получение образования, участие в спортивных соревнованиях, карьера, семейная жизнь и другие вещи, которые для «обычных» людей оказываются нормальными. На самом деле нет ничего героического в том, что человек прилагает огромные усилия, чтобы жить максимально полноценно – все люди к этому стремятся. За мифом о «герое» стоит представление о том, что инвалидность «обязана» быть трагедией.
Большинство людей испытывает неловкость, если не легкую панику, когда впервые в жизни общаются с человеком в коляске или с незрячим, не знают, как реагировать, узнав, что у человека есть психическое заболевание. Из-за невежества и предрассудков многие начинают вести себя неправильно: обращаются к сурдопереводчику вместо глухого человека и к сопровождающему вместо слепого человека, пытаются катить коляску без разрешения или просто относятся слегка свысока. Другие просто вносят свой личный, посильный вклад в дискриминацию инвалидов. Например, шутят, что на «политкорректном Западе» даже инвалидов на работу принимают, или просто бездумно употребляют такие слова как «даун» в качестве оскорбления. Причина в том, что всех этих людей с детства приучили воспринимать инвалидов как кардинально других.
Между тем, во взаимоотношениях зрячего и слепого нельзя брать за исходный момент слепоту. Здесь действует, прежде всего, комплекс общечеловеческих качеств: характер, эрудиция, внешность, а затем учитывается физический дефект. Важно помнить: незрячий человек – это такой же человек, как и зрячие люди, он живет в одном мире с ними, с теми же чувствами, мыслями, заботами.
«Да, сложна и трудна работа с такой категорией людей, но тем она и прекрасна, что дарит ощущение радости жизни и замечательные минуты общения с людьми непростой судьбы и осознание, что ты им нужен. Много сил отдано любимому делу! И самая лучшая награда – это улыбки и блеск в глазах моих подопечных».
, заведующая отделом обслуживания муниципального бюджетного учреждения «Карпинская централизованная библиотечная система»
«Работа с людьми с ограниченными возможностями здоровья дает мне необыкновенный заряд оптимизма и веры в собственные силы. Надо постоянно помнить, что «ограничены не люди, а ограничена среда». Все зависит от культурных условий проживания людей. Наша задача – наполнить эту среду смыслом дальнейшей жизни».
Габдулханова Мариям Габурикишна, заведующая абонементом муниципального казенного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система» Березовского городского округа.
«За много лет сотрудничества моя работа превратилась в личную потребность в общении с людьми с ограниченными возможностями здоровья, но не с ограниченной любовью к жизни. С ними приятно работать. И я не только отдаю свои силы и время, но и получаю очень много жизненного позитива».
, ведущий библиотекарь муниципального бюджетного учреждения культуры «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа.
Участники конкурса
Номинация: самопрезентация (творческое досье)
Участники:
· , заведующая филиалом №3 муниципального казенного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система» г. Каменск-Уральский.
· , библиотекарь читального зала муниципального казенного учреждения культуры «Сысерсткая районная библиотека».
· Габдулханова Мариям Габурикишна, заведующая абонементом муниципального казенного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система» Березовского городского округа.
· , библиотекарь Областного государственного стационарного учреждения социального обслуживания населения «Режевской дом-интернат для престарелых и инвалидов».
Победитель:
, заведующая отделом обслуживания муниципального бюджетного учреждения «Карпинская централизованная библиотечная система»
работа «Первая встреча – встреча навсегда»
за профессионализм в работе по библиотечному обслуживанию инвалидов по зрению, нестандартный, творческий подход к организации культурно-досуговой деятельности, искренность и теплоту.
Номинация: очерк-повествование
Участники:
· , главный библиотекарь абонемента муниципального казенного учреждения «Управление культуры молодежной политики и информации» г. Богданович.
· , библиотекарь абонемента муниципального казенного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система» Асбестовского городского округа.
Победитель:
, заведующая отделом обслуживания муниципального казенного учреждения «Сухоложская централизованная библиотечная система» городского округа Сухой Лог
за творческий подход к работе по библиотечному обслуживанию инвалидов по зрению, инициативность, фантазию при организации культурно –досуговой деятельности, артистизм.
Номинация: фоторепортаж
Участники:
· , председатель местной организации Всероссийского общества слепых г. Камышлов.
· , ведущий библиотекарь муниципального казенного учреждения «Централизованная библиотечная система» городского округа Красноуральск.
· , ведущий библиотекарь муниципального бюджетного учреждения культуры «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа.
Победитель:
, главный библиотекарь отдела обслуживания муниципального учреждения культуры Артемовского городского округа «Централизованная библиотечная система»
работа «Рука помощи»
за профессионализм в работе по библиотечному обслуживанию инвалидов по зрению, использование различных жанровых форм при подготовке конкурсного материала, неординарность и творческий подход.
В связи с поступлением на конкурс работ, не соответствующих объявленным номинациям конкурса, но заслуживающим внимания для рассмотрения, Жюри конкурса решило добавить еще две номинации: «Очерк жизненных историй читателей», «Автопроект».
Номинация: очерк жизненных историй читателей
Участники:
· , библиотекарь отдела обслуживания муниципального казенного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система» Полевского городского округа
Победитель:
, главный библиотекарь отделения внестационарного обслуживания муниципального казенного учреждения Талицкого городского округа «Библиотечно-информационный центр»
работа «На мир смотрю я не глазами, но сердцем чувствую его»
за яркое создание образа незрячего человека, способность к сопереживанию, большую работу по преодолению стереотипных взглядов в обществе на инвалидов и инвалидность.
Номинация: автопроект
Участники:
· , библиотекарь отдела обслуживания городской библиотеки №9 муниципального казенного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система» Полевского городского округа.
· , библиограф муниципального казенного учреждения культуры «Верхнепышминская централизованная библиотечная система».
· , библиотекарь муниципального казенного учреждения культуры «Верхнепышминская централизованная библиотечная система».
Победитель:
, библиотекарь отдела обслуживания муниципального казенного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система» Полевского городского округа
работа «Мы – вместе»
за сочетание традиционных форм работы и инноваций с использованием компьютерных технологий в библиотечном обслуживании инвалидов по зрению, высокий профессионализм и способность к развитию.
По итогам областного конкурса Свердловской областной специальной библиотекой для слепых был издан сборник с полными текстами работ «Новая философия имиджа «неклассического» библиотекаря».
