Организационная информация
|
Тема урока
| «Поиск информации в сети Интернет»
|
Предмет
| Информатика и ИКТ
|
Класс
| 9
|
Автор урока (ФИО, должность)
| , учитель информатики
|
Образовательное учреждение
| Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20 им. станицы Казанская муниципального образования Кавказский район
|
Республика/край, город/поселение
| Краснодарский край
|
Методическая информация
|
Тип урока
| урок получения, систематизации и закрепления знаний, умений и навыков, комбинированный
|
Цели урока
| - создать условия для организации поиска информации в Интернете, формирование навыков грамотного поиска в компьютерных сетях;
- развитие коммуникативно-технических умений, умений оценивать результаты выполненных действий, применять полученные знания при решении поставленных задач;
- воспитание эстетического чувства гармонии, самостоятельности, ответственности, воспитание информационной культуры.
|
Задачи урока
| - научить пользоваться поисковыми сервисами Интернета
- составлять запросы к поисковым серверам
- находить информацию в сети Интернет
- решать задания ЕГЭ по данной теме
- закрепить полученные знания
|
Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока
| знание поисковых ресурсов сети Интернет, умение составлять запросы к поисковым машинам, навыки решения заданий ЕГЭ по данной теме и нахождения информации в сети Интернет
|
Необходимое оборудование и материалы
| Интерактивная доска (при отсутствии проектор и экран), компьютеры, подключенные к сети Интернет, можно использовать систему для голосования.
|
Подробный конспект урока
|
Мотивация учащихся
| Сообщение темы и цели урока.
|
Ход и содержание урока
| 1. Актуализация прежних знаний (тестирование).
Проведение тестирование лучше организовать с использованием системы голосования. Тест включает себя 5 вопросов по темам предыдущих уроков. Оценка выставляется по количеству правильных ответов.
Слайд
| Задания с вариантами ответа
| 
| Объединение сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях в единую систему, называют сетью следующего вида:
1. Локальной
2. Региональной
3. Корпоративной
4. Глобальной
| 
| Систему обмена информацией по определенной теме между абонентами компьютерной сети, называют:
1. Электронной почтой
2. Телеконференцией
3. Интернет-телефонией
4. Поисковой системой
| 
| Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет:
1. URL-адрес
2. Web-страницу
3. IP-адрес
4. FTP-протокол
| 
| Записать адрес электронной почты, зарегистрированный пользователем fio на почтовом сервере *****
1. *****@***ru
2. fio. *****
3. *****@***ru
4. fio. *****@***ru
| 
| Записать адрес файла program. exe, хранящегося на компьютере, зарегистрированном на домене первого уровня ru, домене второго уровня schools и имеющем собственное имя ftp.
1. program. *****/schools/ftp
2. ftp. *****/program. exe
3. schools. *****/program. exe
4. ftp. schools. program. *****
|
Ответы: 42312
2. Изучение нового материала
Изучение нового материала сопровождается показом слайдов.
Слайд
| Комментарии к слайду
| 
| Нынешний Интернет представляет собой не просто объединение компьютеров, а совокупность разных служб, функционирующих в едином мировом информационном пространстве, обеспечивающих взаимодействие компьютеров с различным программным обеспечением и предоставляющих массу всевозможных услуг (сервисов)
| 
| Сервисы, предоставляемые службами Интернета, делят на две большие группы… (далее по слайду)
| 
| В 90-е годы в интернете накопилось большое количество информации. Для того чтобы быстро и качественно получать достоверную информацию, решили создать на базе специальных поисковых серверов информационно-поисковые системы.
Поисковые системы – это специальные web-узлы, на которых представлены обширные коллекции гиперссылок для доступа к широкому кругу ресурсов.
В зависимости от того, как формируются коллекции гиперссылок (вручную или автоматически), различают два принципиально разных типа поисковых систем: поисковые каталоги и поисковые машины.
| 
| Выбор той или иной поисковой системы зависит от цели поиска.
Содержимое поисковых каталогов формируют вручную. Специально подготовленные редакторы просматривают содержимое WWW (Всемирной паутины) и заносят в каталог краткое содержание web-страницы и web-адреса.
Поисковые машины, в отличие от каталогов, составляются автоматически. Специальные программы днем и ночью просматривают пространство WWW и копируют обнаруженные документы на сервер системы. Далее скопированные документы обрабатываются, и в итоге образуется огромный справочник, по которому система может очень быстро указать, в каких документах встречаются те или иные слова.
| 
| Учитель озвучивает алгоритмы поиска и объясняет различия между поисковыми каталогами и машинами.
| 
| «+»
Каталоги: высокая степень релевантности, так как в результате отсева в поисковые каталоги включаются только те ресурсы, которые действительно представляют очевидную значимость для пользователя.
Машины: относительно хорошее «знание» о подлинных ресурсах сети, так как пространство WWW просматривается автоматическими программами.
«-»
Каталоги: низкий уровень «знания» о подлинных ресурсах Интернета (могут содержаться ссылки на сайты, которые уже не существуют)
Машины: недостаточная релевантность результатов, то есть не каждый найденный документ соответствует реальным ожиданиям пользователя.
| 
| Познакомить с поисковыми серверами.
| 
| Одной из характеристик результатов поиска является степень релевантности, которая определяется:
- алгоритмом работы поисковой системы;
- насколько эффективно были подобраны ключевые слова в запросе, так что от самого пользователя зависит многое.
На качество запроса влияет знание пользователем естественного языка и языка информационно-поисковой системы.
В устной речи мы часто одно и то же слово можем применять в разных ситуациях. При создании запроса надо учитывать этот факт и использовать слова только в определенном смысле. Кроме того, надо учитывать и омонимы.
Для повышения точности запросы информационно-поисковые системы используют логические операторы, операторы расстояния и другие операторы.
| 
| Для соединения ключевых слов в запросе используют логические операторы.
| 
| Операторы расстояния задают ограничения на удаленность вхождений ключевых слов друг от друга в тексте документа.
| 
| С прочими операторами можно ознакомиться на сайтах поисковых систем.
|
3. Закрепление нового материала
Решение заданий из ЕГЭ по информатике по данной теме
Слайд
| Текст слайда
| 
| Каким условием нужно воспользоваться для поиска в сети Интернет информации о цветах, растущих на острове Тайвань или Хонсю (для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ |, а для операции «И» - символ &)?
1)
| цветы&(Тайвань|Хонсю)
| 2)
| цветы&Тайвань&Хонсю
| 3)
| цветы|Тайвань|Хонсю
| 4)
| цветы&(остров|Тайвань|Хонсю)
|
Ответ: 1
| 
| В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.
Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” - &.
A
| чемпионы | (бег & плавание)
| Б
| чемпионы & плавание
| В
| чемпионы | бег | плавание
| Г
| чемпионы & Европа & бег & плавание
|
Ответ: ГБАВ
| 
| В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.
Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – символ &.
А
| разведение & содержание & меченосцы & сомики
| Б
| содержание & меченосцы
| В
| (содержание & меченосцы) | сомики
| Г
| содержание & меченосцы & сомики
|
Ответ: АГБВ
| 
| В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите номера запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.
Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.
1
| принтеры & сканеры & продажа
| 2
| принтеры & продажа
| 3
| принтеры | продажа
| 4
| принтеры | сканеры | продажа
|
Ответ: 1234
| 
| В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.
Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.
А
| физкультура
| Б
| физкультура & подтягивания & отжимания
| В
| физкультура & подтягивания
| Г
| физкультура | фитнесс
|
Ответ: БВАГ
|
4. Практическая работа
Слайд
| Текст слайда
| 
| Пользуясь одной из поисковых систем, найдите в Интернете следующую информацию:
1. Какая поисковая система самая популярная?
2. Найдите биографию любимого артиста, спортсмена и т. п.
3. Узнайте репертуар Большого театра, какой спектакль состоится в ближайшие выходные.
|
|
Проверка и оценивание ЗУНКов
| Подведение итогов урока. Ответы на вопросы:
- Каким образом производится поиск по ключевым словам?
- Каким образом происходит поиск в системе каталогов?
Выставление оценок за урок на основе оценок за тестирование, активности при решении задач и выполнения практической работы.
|
Рефлексия деятельности на уроке
| |
Домашнее задание
| §5.5, задания 5.8, 5.9 стр. 206
|
Дополнительная необходимая информация
| |
В помощь учителю
|
Использованные источники и литература (если имеются)
| УМК
|
Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить
| |
Советы по логическому переходу от данного урока к последующим
| |
Другое
| |
