Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд» авторов: , , в соответствии с содержанием ФГОС второго поколения (2010г).
Авторами программы «Изобразительное искусство и художественный труд» , и др., предлагается годовая нагрузка на 32 учебных недели (1 час в неделю). Учебный год в 1-ом классе состоит из 33 учебных недель, поэтому в 4-ый раздел «Изображение, Украшение, Постройка всегда помогают друг другу» добавлен ещё 1 часа, таким образом, получается 33 часа за учебный год.
На изучение учебного материала по учебному предмету «Изобразительное искусство и художественный труд» в тематическом планировании отводится 33 часа (1 ч в неделю).
Содержание программы
раздел | Название разделов | Кол-во часов |
1 | Ты изображаешь - знакомство с Мастером Изображения. | 10 |
2 | Ты украшаешь - знакомство с Мастером Украшения. | 7 |
3 | Ты строишь - знакомство с Мастером Постройки. | 10 |
4 | Изображение, Украшение, Постройка всегда помогают друг другу. | 6 |
Всего: | 33 |
Перечень ключевых слов по предмету «Изобразительное искусство»
Аппликация
Конструирование
Композиция
Макет
Мозаика
Монотипия
Объемная аппликация
Орнамент
Художник
Оригами
Список литературы
для учителя:
1. Концепция и программы для начальных классов «Школа России»; часть 2.
1. Программа «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО и ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД»
Москва, Просвещение, 2007 год стр.20-56.
2. Программы общеобразовательных учреждений.
Программа «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО и ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД»
Москва, Просвещение, 2006 год стр.25-35.
3. Каждый народ - художник. Учебник для 1 класса начальной школы. Неменская ,
Просвещение, 2006 год.
4. Твоя мастерская: Рабочая тетрадь для 1 класса начальной школы/Под редакцией ,
Москва, Просвещение, 2006 год.
5. Методическое пособие к учебникам по изобразительному искусству: 1-4 класс / Под редакцией Б. М.
Неменского, Москва, Просвещение, 2006 год.
6. B. C. Кузин, . «Изобразительное искусство в начальной школе». Учебник для
общеобразовательных заведений. Часть первая. М, «Дрофа», 2001г.
7. B. C. Кузин, Э. И Кубышкина. «Изобразительное искусство в начальной школе». Учебник для
общеобразовательных заведений. Часть вторая. М., «Дрофа», 2001г.
8. . «Беседы по искусству в начальной школе». М., «Искусство», 1985г.
9. «Юному художнику». Книга для чтения по истории искусства. М., Изд. Академии художеств.,2003г.
10. , , «Беседы о русских художниках», М., 1997г.
11. « Как создается иллюстрация», М., «АСТ», 1995 г.
12. «Основы понимания графики», М., «Искусство», 1989г.
13. , «Русское искусство».
14. «Молодым художникам о живописи».
15. «Мастера русского реалистического пейзажа второй половины XIX века».
16. «Рассказы о русском пейзаже».
17. «Илья Семенович Остроухов»
18. «»
19. «Константин Федорович Юон»
20. Федоров- «Алексей Константинович Саврасов»
для обучающихся:
1. Каждый народ - художник. Учебник для 1 класса начальной школы. Неменская ,
Просвещение, 2006 год.
2. Твоя мастерская: Рабочая тетрадь для 1 класса начальной школы/Под редакцией ,
Москва, Просвещение, 2006 год.
3. B. C. Кузин, . «Изобразительное искусство в начальной школе». Учебник для
общеобразовательных заведений. Часть первая. М, «Дрофа», 2001г.
4. B. C. Кузин, Э. И Кубышкина. «Изобразительное искусство в начальной школе». Учебник для
общеобразовательных заведений. Часть вторая. М., «Дрофа», 2001г.
5. . «Беседы по искусству в начальной школе». М., «Искусство», 1985г.
6. «Юному художнику». Книга для чтения по истории искусства. М., Изд. Академии художеств.,2003г.
7. , , «Беседы о русских художниках», М., 1997г.
8. « Как создается иллюстрация», М., «АСТ», 1995 г.
9. «Основы понимания графики», М., «Искусство», 1989г.
10. , «Русское искусство».
11. «Молодым художникам о живописи».
12. «Мастера русского реалистического пейзажа второй половины XIX века».
13. «Рассказы о русском пейзаже».
14. «Илья Семенович Остроухов»
15. «»
16. «Константин Федорович Юон»
17. Федоров- «Алексей Константинович Саврасов»
Изобразительное искусство ( 1 час в неделю)
№ урока | Наименование разделов и тем | Вид контроля | Дата план | Дата факт | Дом задание | Примечание |
| |
Ты изображаешь - знакомство с Мастером Изображения. 10 часов | ||||||||
1 | 1.1 | Введение в предмет. Рисунок солнца. | фронт | 02.09 |
| |||
2 | 1.2 | Экскурсия «Красота осенней природы». | фронт | 09.09 |
| |||
3 | 1.3 | Прогулка «Цвета осени». | фронт | 16.09 |
| |||
4 | 1.4 | Изображение всюду вокруг нас. Разноцветные краски. Рисование радуги. | фронт | 23.09 |
| |||
5 | 1.5 | Мастер Изображения учит видеть. | фронт | 30.09 |
| |||
6 | 1.6 | Изображать можно пятном. Рисование цветов. | фронт | 07.10 |
| |||
7 | 1.7 | Изображать можно пятном. Рисование зверюшек. | фронт | 14.10 |
| |||
8 | 1.8 | Изображать можно в объеме. Лепка овощей. | фронт | 21.10 |
| |||
9 | 1.9 | Изображать можно в объеме. Лепка животного. | фронт | 28.10 |
| |||
10 | 1.10 | Изображать можно линией. «Путаница». | фронт | 11.11 |
| |||
Ты украшаешь - знакомство с Мастером Украшения. 7 часов | ||||||||
11 | 2.1 | Мир полон украшений. Аппликация «Цветы». | фронт | 18.11 |
| |||
12 | 2.2 | Красоту надо уметь замечать. Картина природы. | фронт | 25.11 |
| |||
13 | 2.3 | Узоры на крыльях. Украшение бабочки. | фронт | 02.12 |
| |||
14 | 2.4 | Мозаичная аппликация «Рыбка». | фронт | 09.12 |
| |||
15 | 2.5 | Узоры, которые создали люди. Рисование орнамента. | фронт | 16.12 |
| |||
16 | 2.6 | Мастер Украшения помогает сделать праздник. Изготовление снежинок. | фронт | 23.12 |
| |||
17 | 2.7 | Готовимся к Новогоднему карнавалу. Изготовление маски. | фронт | 13.01 |
| |||
Ты строишь - знакомство с Мастером Постройки. 10 часов | ||||||||
18 | 3.1 | Дома бывают разные. Рисуем домики для сказочных героев. | фронт | 20.01 |
| |||
19 | 3.2 | Конструирование домика из коробочек. | фронт | 27.01 |
| |||
20 | 3.3 | Конструирование машин из бросового материала. | фронт | 03.02 |
| |||
21 | 3.4 | Строим город. Конструирование из бумаги, коробочек и пластилина. | фронт | 10.02 |
| |||
22 | 3.5 | Рисование на тему «Каким хочу я видеть свой поселок» | фронт | 24.02 |
| |||
23 | 3.6 | Цветы вокруг. Изготовление цветов. | фронт | 02.03 |
| |||
24 | 3.7 | Все имеет своё строение. Наклейки птиц из цветной бумаги. | фронт | 09.03 |
| |||
25 | 3.8 | Все имеет своё строение. Конструирование животного из геометрических фигур. | фронт | 16.03 |
| |||
26 | 3.9 | Постройка предметов. Изготовление сумочки. | фронт | 23.03 |
| |||
27 | 3.10 | Постройка предметов. Изготовление дорожных знаков. | фронт | 06.04 |
| |||
Изображение, Украшение, Постройка всегда помогают друг другу. 6 часов | ||||||||
28 | 4.1 | Праздник птиц. Оригами «Птицы». | фронт | 13.04 |
| |||
29 | 4.2 | Разноцветные жуки. Рисование божьей коровки. | фронт | 20.04 |
| |||
30 | 4.3 | Аппликация «Жук на листе». | фронт | 27.04 |
| |||
31 | 4.4 | Сказочная страна (коллективная работа - коллаж). | фронт | 04.05 |
| |||
32 | 4.5 | Красота наступающего лета. Рисование березы. | фронт | 11.05 |
| |||
33 | 4.6 | Рисование по замыслу на тему «Здравствуй, лето!» | фронт | 18.05 |
| |||
Всего | 33 |
|


