Домашние задание с 05.по 11.02.2013
(с обновлением)
Класс | Предмет | Задание | |||||
1а | Математика | Т. С. 24-27 решать | |||||
Русский язык | Т. С. 14-19 писать | ||||||
Чтение | УЧ. с. 15-19 читать | ||||||
Окружающий мир | Уч. С. 25-29, Т. 52-55 выполнить | ||||||
1г | Русский язык (письмо) | Тетрадь для письменных упражнений (серая) – до 54 страницы все прописать; стр. 65,66,67 - выполнить | |||||
Математика | Учебник – стр. 62-63 № 1, 4, 5, 6 (в тетради) Дидактический материал – стр.54-55, стр. 71-72 | ||||||
Литературное чтение (букварь) | Стр.130-131 (читать) Стр. 130 («Я, мой друг и слова»)- печатать Стр.133 (стих. наизусть) | ||||||
1д | Русский язык (письмо) | Тетрадь для письменных упражнений (серая) – до 54 страницы все прописать; стр. 65,66,67 - выполнить | |||||
Литературное чтение (букварь) | Стр.130-131 (читать) Стр. 130 («Я, мой друг и слова»)- печатать Стр.133 (стих. наизусть) | ||||||
Математика | Учебник – стр. 61 №5; стр. 62-63 № 1, 4, 5, 6 ( в тетради) Дидактический материал – стр.28-32 | ||||||
2а | Русский язык | упр. 159 ( учебник) упр.131 (дид.) упр.134, 135 (дид.) упр.164 (учебник) правила стр. 112 | |||||
Математика | с.101 №7, № 11, №12 в тетради с. 103 – 104 № 1, № 2, № 3, № 4 . № 9 в учебнике с. 104 № :6 № 7, № 8 в тетради с. 105 № 10, № 12, № 13, № 14 в тетради с. 107 №1, № 2,№ 5 № 6 в учебнике ( учить таблицу умножения на 3) | ||||||
Окружающий мир | стр.задания в рабочей тетради стр. 26 – 29 задания в рабочей тетради | ||||||
Чтение | стр.36-39 ( отрывок наизусть) задания в рабочей тетради стр. читать, задания в рабочей тетради стр.колыбельную наизусть | ||||||
Англ. язык | нарисовать любое животное( из списка) , рассказать о нем по схеме: (пример) I am a lion. My name is Sam. I am seven. I live in a zoo. | ||||||
2б | Математика | Учебник стр.66-67 правило, №4, 5, 6. Учебник стр.68 правило. №1, 3, 4. Учебник стр.69 правило. № 6, 7, 8. Учебник стр.70-71выучить таблицу умножения и деления на 3, № 2, 4. | |||||
Русский язык | Учебник стр.111-112 правило, упр.164 Учебник стр.113 упр.167, правило повторить Учебник стр.115 упр.170, правило повторить Дидактический матер. стр.70 упр.153, правило повторить. Дидактический матер. стр.69 упр.152, правило повторить. | ||||||
Литературное чтение | Учебник стр.40вопросы, нарисовать любую пословицу. Учебник стр. 42-44 ,тетрадь стр. 37. Учебник стр. 45-49 ,сочинить свою загадку и нарисовать отгадку | ||||||
Окружающий мир | Учебник стр. 26-27 вопросы, тетрадь стр.48. Учебник стр.28-29 тетрадь стр.49 | ||||||
Франц. язык | стр.52-55 учебник; слова учить. Тетрадь. Стр. 33-35 | ||||||
2в | Математика | Учебник стр.64 №2 №3(а, б,в, г) стр.65№4, №5,№6 выучить таблицу умножения на 2 | |||||
Русский язык | Учебник стр.108 № 000, стр.109 № 000 выучить правило. Дидактический материал стр.64 № 000, стр.65 № 000,№ 000 | ||||||
Литературное чтение | Учебник стр.47-49 сочинить 2 загадки и нарисовать отгадки | ||||||
Окружающий мир | Учебник стр.20-25 пересказ, тетрадь стр.46-47 | ||||||
2г | математика | Тетрадь на печатной основе «Дружим с математикой» все номера на стр.18-19, 20-21, 22-23, 24-25, 26-27. | |||||
Русский язык | Тетрадь на печатной основе «Учусь писать без ошибок» упр. 63-65 на стр.51-53, упр.66-68 на стр.54-56, упр. 69-70 на стр. 57-59, упр. 71-73 на стр. 60-61, упр. 74 на стр.62-63, упр. 75-77 на стр.64-65. | ||||||
Окружающий мир | Прочитать и пересказать в учебнике на стр.26-29, выполнить задания в тетради на печатной основе стр.8 № 12-13. Рассмотреть рисунки на стр. 30-31, выполнить задания в тетради на печатной основе стр.9 № 14-15. | ||||||
Литературное чтение | Прочитать и выполнить задания в учебнике на стр. 24-26 « Журавль и цапля», выполнить задания в тетради на печатной основе стр.18. Прочитать и выполнить задания в хрестоматии 1 часть на стр.68-72, выполнить задания в тетради на печатной основе стр. 19. Прочитать и выполнить задания в учебнике на стр. 26-31, выполнить задания в тетради на печатной основе стр.20. Прочитать и выполнить задания в учебнике на стр. 32-38, выполнить задания в тетради на печатной основе стр.20-21 и стр.23-24. | ||||||
2д | Англ. язык | нарисовать любое животное( из списка) , рассказать о нем по схеме: (пример) I am a lion. My name is Sam. I am seven. I live in a zoo. | |||||
Русский язык | стр. 78 упр. № 000, № 000 стр. 79 упр. № 000, № 000 стр. 86 упр. № 000, № 000, № 000 стр. 87 упр. № 000, № 000, № 000 | ||||||
Математика | стр. 72 № 4 стр. 73 № 6, № 7 стр.74 № 1, № 2, № 3, № 4, № 5 (а, б) стр. 75 № 6 стр. 76 №1 (наизусть), № 2 | ||||||
Чтение | стр. 53-55 ( выраз. чт.), стр. 39 раб. тетр. стр.56 ( наизусть) стр. 57 ( читать) стр. 58-62 (читать, пересказ), стр. 40 | ||||||
Окружающий мир | стр. 14-19 (раб. тетр. стр. 45) стр. 20-25 (раб. тетр. стр. | ||||||
3а | Русский язык | Стр.51 Упр.№4, 5. Стр. 42 Упр. 273, 274. Сочинение сказки с использованием имен существительных с разными суффиксами. Стр. 43 Упр.№ 000, 276,277 ,стр.44-учить правило. Стр.44-45 Упр.№ 000,279,280 | |||||
Математика | Урок 75 –доделать. Урок 76 № 1.3 (устно) ,№ 2,4. Стр.73 №5,6,7. Урок 77 №1,3 (устно), 2,4,5 | ||||||
Окружающий мир | Урок 16 , рабочая тетрадь. | ||||||
Чтение: | К Бальмонт « Снежинка», И. Бродского « Вечером» - учить одно по выбору. Ю. Мориц «Настоящий секрет», А. Барто « В защиту Деда Мороза» ( учить по выбору) | ||||||
3б | Русский язык | С. 52 Упр. № 1,2,3 С. 53 Упр. № 4, 5, 6 С. 54 Упр. № 7, 8 Дидак. матер. № 000, 139 Дидак. матер. № 000, 142 Дидак. матер. № 000, 144 | |||||
Литературное чтение | Сочинение стр. 49 Стр. 52-53 наизусть С. 54-56 выразительное чтение | ||||||
Окружающий мир | Тема 18 стр. 74-77 рабочая тетрадь | ||||||
Математика | с. 6 № 9, 10 а, б, 13а. с.6 № 10 в, г, 11, 13 б с.8 № 9, 10, 13 с. 11 № 5, 6, 8 с. 12 № 9, 10, 11, 12 | ||||||
Франц. язык | стр.84 упр. 2 (a, b,c ), упр.4 стр.86, стр.87,88 , тетрадь стр.43 | ||||||
3в | Математика | Учебник № 000, 205,206,210, 215, 216,220, 221, 222, 223, с 51(старинная задача) Повторять таблицу умножения | |||||
Русский язык | Учебник с 48 упр 3 (спиши, выделяя опасные места) с 49 упр 4 Рабочая тетрадь с 13 упр 1, с 14 упр 2 (выделить окончания, указать падеж), с 14 упр 3, с 14 упр 4 Повторять словарные слова | ||||||
Окр мир | Учебник 2часть с 2-13 Раб тетрадь 1 часть с 42-46 Раб тетрадь 2 часть с3-6 | ||||||
Лит чтение | Сказка «Умнее всех» ( читать, отвечать на вопросы) , «Синяя звезда» ( читать, отвечать на вопросы) | ||||||
Франц. язык | стр.84 упр. 2 (a, b,c ), упр.4 стр.86, стр.87,88 , тетрадь стр.43 | ||||||
3г | Математика | с.42 № 000,176,180,181 + Р. Т.с.23 № 79-84 | |||||
Русский язык | с.31 упр. 4,5; с.35 упр.3 | ||||||
Литературное чтение | Д. Мамин-Сибиряк сказка « Умнее всех» читать, отв. на вопр.,+ Р. Т. А. Куприн «Синяя Звезда» + Р. Т. | ||||||
Окружающий мир | «Какие предметы окружали русских людей?» + Р. Т. № 27-32 | ||||||
4а | Математика | Повторение пройденного материала стр. 30-32 | |||||
Русский язык | Повторение пройденного. Упражнения для домашней работы из дидактического материала стр. 44 упр.32, стр.45 упр.34, стр. 47 упр 37, стр52 упр 51,стр 64 упр 19 | ||||||
Литературное чтение | Прочитать стр 85-91, вопросы, стр.92-95+ вопросы. | ||||||
Окружающий мир | читать стр 132-139 + рабочая тетрадь стр 41-45 (практическая работа) | ||||||
История | читать стр. 87-89 + рабочая тетрадь 31-32 | ||||||
4б | Математика | Повторение пройденного материала стр. 108-110 | |||||
Русский язык | Повторение пройденного. Упражнения для домашней работы стр 48-50. | ||||||
Литературное чтение | Коллоди «Пиноккио» | ||||||
Окружающий мир | вопросы стр. 86 + рабочая тетрадь | ||||||
История | вопросы стр.85 + рабочая тетрадь | ||||||
Англ. язык | учебник стр. 154 читать, переводить. | ||||||
4в | Математика | Повторение пройденного материала стр. 30-32 | |||||
Русский язык | Повторение пройденного. Упражнения для домашней работы из дидактического материала стр. 44 упр.32, стр.45 упр.34, стр. 47 упр 37, стр52 упр 51,стр 64 упр 19 | ||||||
Литературное чтение | Прочитать стр 85-91, вопросы, стр.92-95+ вопросы. | ||||||
Окружающий мир | читать стр 132-139 + рабочая тетрадь стр 41-45 (практическая работа) | ||||||
История | читать стр. 87-89 + рабочая тетрадь 31-32 | ||||||
Англ. язык | учебник стр. 154 читать, переводить. | ||||||
Франц. язык | стр.84 читать, перевод, стр. 85-86 | ||||||
4г | Математика | № 000-344, рабоч. тетр.№16,20,21, 24. | |||||
Русск. яз. | Упр.315, 316(Кроссворд на альбомном листе, красочный),317-326, правило выучить с.39. | ||||||
Лит-ра | Морис Метерлинк «Синяя птица» с.57-68 читать, отвечать на вопросы с.68(4 вопр. письменно). | ||||||
Окр. мир | с.7-11 читать, вопр., раб. тетр. № 50-53. | ||||||
Изо | Степной пейзаж с.101 | ||||||
Англ. язык | учебник стр. 154 читать, переводить. | ||||||
4д | математика | с. 23 № 82, 83, 84 с. 24 № 85, 86,устно) с. 25 № 89, 90, 91(устно) с. 25 № 92, 94 рабочая тетрадь стр. | |||||
урок 77 упр. 1 – 2 (учебник), правило наизусть урок 77 упр. 3 – 4 (учебник) урок 78 упр. 1, 2, 3 (учебник) урок 78 упр. 4 – 5 (учебник) урок 79 | |||||||
чтение | с. 117 – 121 (хрестоматия), с. 23 – 25 (рабочая тетрадь) с. 35 – 46 (учебник) прочитать текст «Скворцы», выполнить задание в тетради с.101 – 107 (хрестоматия), с.28 – 29 (рабочая тетрадь) | ||||||
изо | раскрасить иллюстрации по русским народным сказкам в рабочей тетради | ||||||
окружающий мир | «Смешанные леса», «Степь» «Пустыня», «Влажные субтропики» | ||||||
5а | Франц. язык | возвратные глаголы; прошедшее время ; стр.77-80; стр.173-174 | |||||
Математика | п.25 стр. 170-180 № 000-718 | ||||||
Русский язык | Стр. 41, вопросы, упр. 465, 470, 466, 474, 480,486, 499, 502, 509, параграфы 88, 90-93 | ||||||
Литература | «Хирургия», стр. 190-199 | ||||||
История | Читать § 35; выполнить задания в контурных картах или тетрадях на печатной основе (часть 2) к этому параграфу. Заполнить хронологическую таблицу по теме «Греко-персидские войны»
Читать § 36, отвечать на вопросы после параграфа. | ||||||
Обществознание | Читать § 9, выполнить два задания из раздела «В классе и дома». В тетрадях на печатной основе выполнить три любых задания. | ||||||
Биология | Прочитать параграф 13, устно ответить на вопросы после параграфа. | ||||||
5б | математика | пп.28,29, №№ 000, 1108, 1113, 1114, | |||||
Русский язык | Упр. 433, 434, 437, 438, 440, 447, орф. № 10, 11, 12 | ||||||
Литература | Стр. 12 – 47 краткий пересказ | ||||||
Англ. язык | текст « Письмо от Несси» читать, переводить. | ||||||
История | Читать § 35; выполнить задания в контурных картах или тетрадях на печатной основе (часть 2) к этому параграфу. Заполнить хронологическую таблицу по теме «Греко-персидские войны»
Читать § 36, отвечать на вопросы после параграфа. | ||||||
Обществознание | Читать § 9, выполнить два задания из раздела «В классе и дома». В тетрадях на печатной основе выполнить три любых задания. | ||||||
Биология | Прочитать параграф 13, устно ответить на вопросы после параграфа. | ||||||
5в | математика | п. 29 №№; ; | |||||
Русский язык | Стр. 41, вопросы, упр. 465, 470, 466, 474, 480,486, 499, 502, 509, параграфы 88, 90-93 | ||||||
«Хирургия», стр. 190-199 | |||||||
Англ. язык | текст « Письмо от Несси» читать, переводить. | ||||||
Франц. язык | возвратные глаголы; прошедшее время ; стр.77-80; стр.173-174 | ||||||
История | Читать § 35; выполнить задания в контурных картах или тетрадях на печатной основе (часть 2) к этому параграфу. Заполнить хронологическую таблицу по теме «Греко-персидские войны»
Читать § 36, отвечать на вопросы после параграфа. | ||||||
Обществознание | Читать § 9, выполнить два задания из раздела «В классе и дома». В тетрадях на печатной основе выполнить три любых задания. | ||||||
Биология | Прочитать параграф 13, устно ответить на вопросы после параграфа. | ||||||
5г | математика | п.27 № 000.1056,1058(а, б,в) № № № 000,1079,1081; № 000,1105,1108(1) | |||||
Русский язык | параграф 70 – 74; упр. 376, 378, 379, 387, 393 (новый учебник) упр. 368, 370, 371, 375, 382(старый учебник) | ||||||
Литература | «Хирургия». Письменно: расскажите о внешности героев, манере говорить, двигаться, выдавать свои чувства. Часть 2. «Косцы», читать. | ||||||
Англ. язык | текст « Письмо от Несси» читать, переводить. | ||||||
История | Читать § 35; выполнить задания в контурных картах или тетрадях на печатной основе (часть 2) к этому параграфу. Заполнить хронологическую таблицу по теме «Греко-персидские войны»
Читать § 36, отвечать на вопросы после параграфа. | ||||||
Обществознание | Читать § 9, выполнить два задания из раздела «В классе и дома». В тетрадях на печатной основе выполнить три любых задания. | ||||||
Биология | Прочитать параграф 13, устно ответить на вопросы после параграфа. | ||||||
6а | Математика | п.26 № 000-900 № 000,914; П.27№ 000,946,949(а); № 000,947,949(б); Сканави№ 000,1023 | |||||
Русский язык | Повторить §56 ,58.Самостоятельно разобрать § 59 ,60. Выполнить упражнения345 ,347 ,349 ,351. | ||||||
Литература | Подготовить иллюстрацию к сказке М. Пришвина «Кладовая солнца». Подписать словами из текста. | ||||||
Франц. язык | стр.126,127-129 отчитать стр.132 перевод | ||||||
география | П. 23 Вода на Земле. П. 24 Части Мирового Океана на к/к подписать названия из параграфа. | ||||||
6б | Математика | п.26 № 000-900 № 000,914; П.27№ 000,946,949(а); № 000,947,949(б); Сканави№ 000,1023 | |||||
Русский язык | Повторить §56 ,58.Самостоятельно разобрать § 59 ,60. Выполнить упражнения345 ,347 ,349 ,351. | ||||||
Литература | Подготовить иллюстрацию к сказке М. Пришвина «Кладовая солнца». Подписать словами из текста. | ||||||
Франц. язык | стр.126,127-129 отчитать стр.132 перевод | ||||||
география | П. 23 Вода на Земле. П. 24 Части Мирового Океана на к/к подписать названия из параграфа. | ||||||
6 в | математика | № 000,890,865. | |||||
Русский язык | параграф 58, упр. 331, 332, 333, 334 параграф 59, упр. 345, 346 | ||||||
Литература | Часть 2. стр. 3 – 28 читать (вопросы и задания ко всему произведению) № 2, 5. | ||||||
география | П. 23 Вода на Земле. П. 24 Части Мирового Океана на к/к подписать названия из параграфа. | ||||||
6г | Русский язык | Повторить §56 ,58.Самостоятельно разобрать § 59 ,60. Выполнить упражнения345 ,347 ,349 ,351. | |||||
Литература | Подготовить иллюстрацию к сказке М. Пришвина «Кладовая солнца».Подписать словами из текста. | ||||||
Франц. язык | стр.126,127-129 отчитать стр.132 перевод | ||||||
Математика | п.31 стр. 171-176 № | ||||||
география | П. 23 Вода на Земле. П. 24 Части Мирового Океана на к/к подписать названия из параграфа. | ||||||
7а | Геометрия | Глава 3, пп.1,2 №№ 000-204, 207-209, 211, 212 | |||||
Физика | §§33-34, §§35-36 стр.77 – 89: Темы «Давление. Единицы давления. Способы увеличения и уменьшения давления», «Давление газа. Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля». | ||||||
Русский язык | Параграф 45-48, упр. 271, 275, 277, 280, 284, 287 | ||||||
Литература | Стр. 276-296 Толстой «Детство», стр. 297-316 Чехов «Хамелеон», «Злоумышленники» | ||||||
Физика | §33-34 упр. 12 (2,4) | ||||||
История | История России. Читать § 33. Подготовить сообщение об одном из деятелей культуры или о быте крестьян, горожан, купцов, дворян XVIII в. (по выбору учащегося). Повторить темы по разделу «Россия в гг.» | ||||||
Обществознание | Читать § 14, выполнить два задания из раздела «В классе и дома». | ||||||
География | параграф 37-39 Отвечать на вопросы №4,5 стр. 160 письменно | ||||||
7б | Геометрия | Глава 3, пп.1,2 №№ 000-204, 207-209, 211, 212 | |||||
Физика | §33-34 упр. 12 (2,4) | ||||||
История | История России. Читать § 33. Подготовить сообщение об одном из деятелей культуры или о быте крестьян, горожан, купцов, дворян XVIII в. (по выбору учащегося). Повторить темы по разделу «Россия в гг.» | ||||||
Обществознание | Читать § 14, выполнить два задания из раздела «В классе и дома». | ||||||
География | параграф 37-39 Отвечать на вопросы №4,5 стр. 160 письменно | ||||||
Русский язык | Параграф 45-48, упр. 271, 275, 277, 280, 284, 287 | ||||||
Литература | Стр. 276-296 Толстой «Детство», стр. 297-316 Чехов «Хамелеон», «Злоумышленники» | ||||||
7в | Франц. язык | старый учебник стр.55-56 отчитать, перевод | |||||
Математика | п.25 № 25.1-25.13 | ||||||
Русский язык | Параграф 45-48, упр. 271, 275, 277, 280, 284, 287 | ||||||
Литература | Стр. 276-296 Толстой «Детство», стр. 297-316 Чехов «Хамелеон», «Злоумышленники» | ||||||
Физика | §33-34 упр. 12 (2,4) | ||||||
История | История России. Читать § 33. Подготовить сообщение об одном из деятелей культуры или о быте крестьян, горожан, купцов, дворян XVIII в. (по выбору учащегося). Повторить темы по разделу «Россия в гг.» | ||||||
Обществознание | Читать § 14, выполнить два задания из раздела «В классе и дома». | ||||||
География | параграф 37-39 Отвечать на вопросы №4,5 стр. 160 письменно | ||||||
8а | Геометрия | п.62 № 000-566,568,570 П.63 № 000-574 № 000-577 | |||||
Русский язык | Упр. 298 учить правило стр. 151, Упр.300,305,307 | ||||||
Литература | Сочинение " Полковник на балу и после бала" по рассказу " После бала". Объем - 2-3 страницы | ||||||
Англ. язык | листок-распечатка пассивный залог перевод до конца | ||||||
Физика | §43,45-7 упр.а, б,в) | ||||||
Химия | §повторить, §22 , упр. 1,2,3 | ||||||
История | §§ 36-39, отвечать на вопросы по теме «Российская наука и культура второй половины 19 века». | ||||||
Обществознание | § 16, отвечать на вопросы после параграфа. | ||||||
География | параграф 29 Отвечать на вопросы в конце параграфа | ||||||
Информатика | §§13, 14 стр.68 – 77: тема «Тексты в компьютерной памяти», «Текстовые редакторы». Готовиться к тесту по текстовому процессору MS Word. | ||||||
8б | Геометрия | п.62 № 000-566,568,570 П.63 № 000-574 № 000-577 | |||||
Русский язык | Упр. 298 учить правило стр. 151, Упр.300,305,307 | ||||||
Литература | Сочинение " Полковник на балу и после бала" по рассказу " После бала". Объем - 2-3 страницы | ||||||
Физика | §43,45-7 упр.а, б,в) | ||||||
Химия | §повторить, §22 , упр. 1,2,3 | ||||||
История | §§ 36-39, отвечать на вопросы по теме «Российская наука и культура второй половины 19 века». | ||||||
Обществознание | § 16, отвечать на вопросы после параграфа. | ||||||
География | параграф 29 Отвечать на вопросы в конце параграфа | ||||||
Информатика | §§13, 14 стр.68 – 77: тема «Тексты в компьютерной памяти», «Текстовые редакторы». Готовиться к тесту по текстовому процессору MS Word. | ||||||
8в | Математика | п.25 № 25.7, 25.12-25.18, 25.22-25.39 | |||||
Русский язык | Упр. 298 учить правило стр. 151, Упр.300,305,307 | ||||||
Литература | Сочинение " Полковник на балу и после бала" по рассказу " После бала". Объем - 2-3 страницы | ||||||
Физика | §43,45-7 упр.а, б,в) | ||||||
Химия | §повторить, §22 , упр. 1,2,3 | ||||||
История | §§ 36-39, отвечать на вопросы по теме «Российская наука и культура второй половины 19 века». | ||||||
Обществознание | § 16, отвечать на вопросы после параграфа. | ||||||
География | параграф 29 Отвечать на вопросы в конце параграфа | ||||||
Информатика | §§13, 14 стр.68 – 77: тема «Тексты в компьютерной памяти», «Текстовые редакторы». Готовиться к тесту по текстовому процессору MS Word. | ||||||
8г | Математика | п.25 № 25.7, 25.12-25.18, 25.22-25.39 | |||||
Русский язык | упр.275(I часть),п.28(запись в тетрадь справочник) упр.282(I и II часть)-устно упр.283(I часть),287(письм) | ||||||
Литература | читать стр. 15-26 учебник. | ||||||
Физика | §43,45-7 упр.а, б,в) | ||||||
Химия | §повторить, §22 , упр. 1,2,3 | ||||||
История | §§ 36-39, отвечать на вопросы по теме «Российская наука и культура второй половины 19 века». | ||||||
Обществознание | § 16, отвечать на вопросы после параграфа. | ||||||
География | параграф 29 Отвечать на вопросы в конце параграфа | ||||||
Информатика | §§13, 14 стр.68 – 77: тема «Тексты в компьютерной памяти», «Текстовые редакторы». Готовиться к тесту по текстовому процессору MS Word. | ||||||
9а | Русский язык | 1)Стр. 72 учебника, придаточные предложения цели. Упр.161(устно) упр.163(письменно) 2)Стр.74, придаточные предложения сравнительные. Упр. 167(устно),упр. 168(1-7 предложение письменно), упр. 171. | |||||
Литература | 1)Стр.287-288 учебника, вопрос 9(письменно) объём 1,5 стр. 2)Стр.366 учебника, вопрос 10 (письменно) объём 1,5-2стр. | ||||||
Математика | П. 105-108повторить. № 000, 1091,1092 Сборник Лысенко вариант 13 (часть 1) | ||||||
Физика | § 42-44 упр.34 | ||||||
Химия | §22 , упр. 2,3 § 23, упр. 3 | ||||||
Биология | §34, 35, вопросы стр. 132 – письменно. | ||||||
География | параграфы 31-34. Отвечать на вопросы в конце параграфов 32,33. | ||||||
Франц. язык | стр.126-129 (чтение, перевод) | ||||||
История | Учебник: Всеобщая история. Читать § 8-10, отвечать на вопросы к параграфам. | ||||||
Обществознание | Читать § 16, выполнить задания после параграфа. | ||||||
Информатика | §§27, 28, стр.147 – 159: Тема «Определение и свойства алгоритма», «Графические исполнители алгоритмов – Чертежник, Черепаха, Робот». | ||||||
Экология | Выучить параграф 14. | ||||||
9б | Русский язык | 1)Стр. 72 учебника, придаточные предложения цели. Упр.161(устно) упр.163(письменно) 2)Стр.74, придаточные предложения сравнительные. Упр. 167(устно),упр. 168(1-7 предложение письменно), упр. 171. | |||||
Литература | 1)Стр.287-288 учебника, вопрос 9(письменно) объём 1,5 стр. 2)Стр.366 учебника, вопрос 10 (письменно) объём 1,5-2стр. | ||||||
Математика | П. 105-108повторить. № 000, 1091,1092 Сборник Лысенко вариант 13 (часть 1) | ||||||
Физика | § 42-44 упр.34 | ||||||
Химия | §22 , упр. 2,3 § 23, упр. 3 | ||||||
Биология | §34, 35, вопросы стр. 132 – письменно. | ||||||
География | параграфы 31-34. Отвечать на вопросы в конце параграфов 32,33. | ||||||
История | Учебник: Всеобщая история. Читать § 8-10, отвечать на вопросы к параграфам. | ||||||
Обществознание | Читать § 16, выполнить задания после параграфа. | ||||||
Франц. язык | стр.126-129 (чтение, перевод) | ||||||
Информатика | §§27, 28, стр.147 – 159: Тема «Определение и свойства алгоритма», «Графические исполнители алгоритмов – Чертежник, Черепаха, Робот». | ||||||
Экология | Выучить параграф 14. | ||||||
9г | История | Учебник: Всеобщая история. Читать § 8-10, отвечать на вопросы к параграфам. | |||||
Обществознание | Читать § 16, выполнить задания после параграфа. | ||||||
Математика | П. 105-108повторить. № 000, 1091,1092 Сборник Лысенко вариант 13 (часть 1) | ||||||
Физика | § 42-44 упр.34 | ||||||
Химия | §22 , упр. 2,3 § 23, упр. 3 | ||||||
Биология | §34, 35, вопросы стр. 132 – письменно. | ||||||
География | параграфы 31-34. Отвечать на вопросы в конце параграфов 32,33. | ||||||
Франц. язык | стр.126-129 (чтение, перевод) | ||||||
Информатика | §§27, 28, стр.147 – 159: Тема «Определение и свойства алгоритма», «Графические исполнители алгоритмов – Чертежник, Черепаха, Робот». | ||||||
Экология | Выучить параграф 14. | ||||||
Русский язык | Повторить полностью тему «Бессоюзное сложное предложение» Записать по одному примеру на каждый знак препинания, который может стоять в бессоюзном сложном предложении (запятая в БСП, точка с запятой, двоеточие, тире.) | ||||||
Литература | Читать роман «Герой нашего времени» | ||||||
9в | Русский язык | Упр. 187, 190, Упр.189 | |||||
Литература | Письменная характеристика одного из помещиков / по поэме " Мертвые души". | ||||||
Англ. язык | слова наизусть по теме «Здоровье» | ||||||
Математика | П. 105-108повторить. № 000, 1091,1092 Сборник Лысенко вариант 13 (часть 1) | ||||||
Физика | § 42-44 упр.34 | ||||||
Химия | §22 , упр. 2,3 § 23, упр. 3 | ||||||
Биология | §34, 35, вопросы стр. 132 – письменно. | ||||||
География | параграфы 31-34. Отвечать на вопросы в конце параграфов 32,33. | ||||||
Франц. язык | стр.126-129 (чтение, перевод) | ||||||
Информатика | §§27, 28, стр.147 – 159: Тема «Определение и свойства алгоритма», «Графические исполнители алгоритмов – Чертежник, Черепаха, Робот». | ||||||
История | Учебник: Всеобщая история. Читать § 8-10, отвечать на вопросы к параграфам. | ||||||
Обществознание | Читать § 16, выполнить задания после параграфа. | ||||||
Экология | Выучить параграф 14. | ||||||
10 «А», «Б» (база) | Химия | §19 повторить, упр.3, §10 | |||||
Биология | выучить параграф 20, ответить устно на вопросы после параграфа. | ||||||
10 «Б» (профиль) | Химия | «Циклоалканы», повторить тему «Углеводороды» Решение задач на нахождения молекулярной формулы вещества по продуктам сгорания, и по массовым долям. стр.27, задачи 1-10 | |||||
Биология | Читать параграфы 9.2.3 и 9.2.4, страницы 269-277. Решить задачи: 1). У человека темный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) – над голубым (b). Запишите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины. 2). Врожденная близорукость наследуется как аутосомный доминантный признак, отсутствие веснушек – как аутосомный рецессивный признак. Признаки находятся в разных парах хромосом. У отца врожденная близорукость и отсутствие веснушек, у матери нормальное зрение и веснушки. В семье трое детей, двое близорукие без веснушек, один с нормальным зрением и с веснушками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и родившихся детей. Рассчитайте вероятность рождения детей близоруких и с веснушками. Объясните, какой закон имеет место в данном случае. | ||||||
10 «В» | Химия | §19 (сообщения), § 20 (сообщения) | |||||
Биология | выучить параграф 20, ответить устно на вопросы после параграфа. | ||||||
10-е | Физика | § 58-63 упр. 11 зад. № 8,9,10 | |||||
История России | § 38-39 | ||||||
Обществознание | § 21, отвечать на вопросы раздела «Проверь себя» | ||||||
Математика | п.25 №18(а, б) п.26 №1-4(в, г),10(в).11(б) 26.5-26.8(в, г),12,25.13(а, б) 26.13(в, г)26.14,26.21 26.19,26.22,26.23 Дом. контр. работа 1в:26.18(а),26.25(а),26.27(а),25.10(а) 2в: 26.18(б),26.25(б),26.27(б),25.10(б) | ||||||
География | П.1 Цветная металлургия мира. Машиностроение мира. | ||||||
Франц. язык | стр. 96-98 (читать, переводить) | ||||||
Информатика | §§13, 16 стр.67 – 70, 84 – 89: Тема «Компьютерное моделирование. Алгоритм как модель деятельности». | ||||||
Экономика | §§7.2 – 7.5 стр.102 – 111: Тема «Совершенная и монополистическая конкуренции. Олигополия. Монополия». | ||||||
11а | Математика | Повторить правила вычисления производных, Повторить: п.11, № 35(а, б) п.12, №№ 5-16 (а) п.13, №№ 28-33 (б), 42(а, б) Тренинг на сайте «Узтест», Доделать варианты на сайте «Решу ЕГЭ». | |||||
11б (соц-гум.) | Математика | Повторить: п.28, №№ 10-20 (а, б) п.29, №№ 7-11 (а) п.30, №№ 14-16 (а, б), 17-20. Доделать варианты на сайте «Решу ЕГЭ» | |||||
11б (биолог-геогр) | Математика | п.18 №18,20.23(все а, в) №26,29,32(все а, в) | |||||
11 классы (база) | Химия | § повторить, §15, упр. 10,11 | |||||
Биология | читать параграф 21 Для тех, кто сдаёт биологию: выполнить тест на сайте «решу ЕГЭ» по ссылке (необходимо зарегистрироваться) http://bio. *****/test? id=78535 | ||||||
11 «Б» (профиль) | Химия | §16 (гидролиз неорганических и органических веществ) упр. 3-11(письменно) | |||||
Биология | читать главу 7 учебника, параграфы 7.1 и 7.2 Для тех, кто сдаёт биологию: выполнить тест на сайте «решу ЕГЭ» по ссылке (необходимо зарегистрироваться) http://bio. *****/test? id=78535 | ||||||
11-е | физика | § 61-62 повторить зад. № 000(2,3) | |||||
география | П.3 Характеристика Северо-Западного порубежья П.4 Норвегия. | ||||||
История | История России : § 32 Всеобщая история: § 20 | ||||||
Обществознание | § 20, выполнить задания 1-4 стр. 228 | ||||||
Франц. язык | стр.188-190 ( чтение, перевод) | ||||||
Информатика | §§31, 32 стр.173 – 183: Тема «База данных MS Access. Проектирование многотабличной базы данных». | ||||||
Экономика | §§15.1 – 15.4 стр.215 – 222: Тема «Измерение экономического роста. Производственная функция. Экстенсивные и интенсивные факторы роста». |
