Урок физики по теме "Фотоэффект"

Урок физики по теме "Фотоэффект"

Цели урока:

Образовательные: Систематизировать знания учащихся о фотоэффекте и его законах, которым он подчиняется. Раскрыть практическое применение фотоэффекта и проследить связь с решением задач. Развивающие: Развивать логическое мышление, учить моделировать процессы на компьютере, анализировать результаты эксперимента. Воспитательные: Воспитание коммуникабельности (умения общаться), внимания, активности, чувство ответственности, привитие интереса к предмету.

Вид урока: обобщение изученного материала.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: мультимедийный проектор, DVD диск «Школьный физический эксперимент Квантовые явления » .

Наглядные пособия: презентация, сопровождающая различные этапы урока.

Части – блоки урока (краткое содержание деятельности учителя и учащихся)	Временная реализация
Организационный момент: приветствие, объявление темы урока, напоминание основных правил техники безопасности в кабинете физики	1 минута
Актуализация знаний	3 минуты
Обобщение изученного материала: компьютерная презентация, видеофильм.	25 минут
Закрепление знаний – связь с практикой : Тестирование решение задач	5 минут 8 минут
Рефлексия	2 минуты
Домашнее задание	1 минута

План урока

Ход урока

I.  Организационный момент.

Сообщение темы урока

Цели и задачи урока

II. Актуализация знаний.

Повторение по пройденной теме “Квантовая физика”.

Давайте ответим на следующие вопросы.

Какое явление называется фотоэффектом? Кем было открыто и исследовано данное явление? Какой ученый предположил, атомы испускают свет порциями? От чего зависит энергия кванта излучения и чему она равна? Чему равна постоянная Планка?

III. Обобщение изученного материала ( Беседа учителя с учениками, с последующим обобщением и выводом просмотренного )

Компьютерная презентация

1) Наблюдение фотоэффекта

2) I закон фотоэффекта

3) II закон фотоэффекта

4) Теория фотоэффекта

5) Работа выхода, красная граница фотоэффекта

6) III закон фотоэффекта

7)Фотоны

8) Корпускулярно – волновой дуализм

9 ) Применение фотоэффекта

Видеоматериалы

1)

2)

3)

4)

IV . Закрепление знаний – связь с практикой :

1) Тестирование :

Вариант 1.

1. Какое из приведенных ниже выражений соответ­ствует энергии фотона?

A. hv. Б. h/λ В. тc2. Г. hv/c2

2. Какой из фотонов, соответствующий красному или фиолетовому свету, имеет больший импульс?

А. Красному. Б. Фиолетовому. В. Импульсы обоих фотонов одинаковы. Г. Ответ неоднозначен.

3. Какие из перечисленных ниже явлений можно количественно описать с помощью волновой тео­рии света? 1) Фотоэффект. 2) Фотохимическое действие света.

А.1. Б. 2. В.1 и 2. Г. Ни 1, ни 2.

4. Какие из перечисленных ниже явлений можно количественно описать с помощью фотонной тео­рии света? 1) Фотоэффект. 2) Световое давление.

А. Только 1. Б. Только 2. В. 1 и 2. Г. Ни 1. ни 2

5. Какие из перечисленных ниже приборов основаны на волновых свойствах света? 1) Дифракционная решетка. 2) Фотоэлемент.

А. Только 1. Б. Только 2. В. 1 и 2. Г. Ни 1, ни 2.

6. Какие из перечисленных ниже физических явле­ний доказывают квантовые (корпускулярные) свой­ства света? 1) Интерференция. 2) Дифракция. 3) Фотоэффект. 4) Поляризация. 5) Комптон-эффект (рассеяние света свободными электронами).

А. 1, 3. Б. 1, 2, 4. В. 2, 3, 4. Г. 3, 5.

Вариант 2.

1. Какое из приведенных ниже выражений соответ­ствует импульсу фотона?

A. hv. Б. h/λ. В. тc2. Г. hv/c2

2. Какой из фотонов, соответствующий красному или фиолетовому свету, имеет меньшую энергию?

А. Красному. Б. Фиолетовому. В. Энергии обоих фотонов одинаковы. Г. Ответ неоднозначен.

3. Какие из перечисленных ниже явлений можно количественно описать с помощью волновой тео­рии света? 1) Фотоэффект. 2) Световое давление.

А. 1. Б. 2. В. 1 и 2. Г. Ни 1, ни 2.

4. Какие из перечисленных ниже явлений можно количественно описать с помощью фотонной тео­рии света? 1) Фотоэффект. 2) Фотохимическое действие света.

А. Только 1. Б. Только 2. В. 1 и 2. Г. Ни 1, ни 2.

5. Какие из перечисленных ниже приборов основаны на квантовых (корпускулярных) свойствах света? 1) Дифракционная решетка. 2) Фотоэлемент.

А. Только 1. Б. Только 2. В. 1 и 2. Г. Ни 1, ни 2.

6. Какие из перечисленных ниже физических явле­ний доказывают волновые свойства света? 1) Интерференция. 2) Дифракция. 3) Фотоэффект. 4) Поляризация. 5) Комптон-эффект (рассеяние света свободными электронами).

А. 1, 3. Б. 1, 2, 4. В. 2, 3, 4. Г. 3, 5.

2 ) Решение задач:

Пример 1.

Работа выходов электрона из цинка 6,8*10-19Дж. Найдите красную границу фотоэффекта для цинка.

Дано: A=6,8*10-19Дж. h=6,63*10-34Дж*с.	Решение. νmin =, νmin = = 1,026*1015 Гц. Ответ: νmin = 1,026*1015 Гц.
νmin - ?

Пример 2.

Работа выхода электрона из алюминия равна 6,72*10-19Дж. Произойдёт ли фотоэффект при освещении алюминия фиолетовым светом с длиной волны 4*10-7м?

Дано: A=6,72*10-19Дж. h=6,63*10-34Дж*с. λ=4*10-7м c=3*108	Решение. νmin =, λmax= λmax= λmax = = 2,96*10-7м. 2,96*10-7м<4*10-7м, т. е. λ λmax, значит фотоэффекта не будет. Ответ: фотоэффекта не будет.
λmax - ?

Пример 3.

Работа выходов электрона из вольфрама равна 7,2*10-19Дж. Определите задерживающую разность потенциалов для фотоэлектронов при облучении вольфрама ультрафиолетовыми лучами с длиной волны 1,9*10-7м.

Дано: A=7,2*10-19Дж. h=6,63*10-34Дж*с. e=1,6*10-19Кл λ=1,9*10-7м c=3*108	Решение. eUз=, , отсюда . Значит eUз=, а Uз=. Т. к. ν= , то Uз=. Вычисляем Uз==2,06 В. Ответ: Uз=2,06 В.
Uз - ?

V . Рефлексия :

VI. Домашнее задание.

Учебник Физика 11 под ред. , . 

Повторение §,

На «3 » Упр.12 № 3 ,

На «4» и «5»Упр. 12 № 4 .