2.1.Повышение профессионального уровня и совершенствование педагогического мастерства учителей.
Открытые уроки
Ф. И.О. | Мероприятие | Результат |
Открытый урок по предмету право «Наследование». Открытый урок по теме « Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей» | Повышение разряда | |
Открытый урок по истории «Сталинградская битва» | Приобретение опыта | |
Открытый урок по физкультуре | Повышение разряда | |
Открытые уроки по русскому языку, математике, литературному чтению | Работа с молодыми специалистами в целях распространения опыта | |
Открытый урок по английскому языку | Повышение разряда | |
Открытый урок по истории | Приобретение опыта | |
Открытый урок по музыке | Повышение разряда | |
Открытый урок по теме «Создание сайта» | Работа с молодыми специалистами в целях распространения опыта | |
Открытый урок по математике «Графики функций и их использование при решении уравнений» | Работа с молодыми специалистами в целях распространения опыта | |
Открытый урок по биологии «Фотосинтез» | Распространение опыта работ | |
Открытый урок по технологии «Пасхальный сюрприз» | распространение опыта |
Мастер-классы
Ф. И.О. | Мероприятие | Результат |
Мастер-класс в рамках школьного семинара «Формирование универсальных учебных действий» Мастер-класс в рамках городского семинара «Создание и использование учебных ситуаций» | распространение опыта | |
Мастер-класс в рамках школьного семинара «Формирование универсальных учебных действий» Мастер-класс в рамках городского семинара «Создание и использование учебных ситуаций» | распространение опыта | |
Мастер-класс в рамках школьного семинара «Формирование универсальных учебных действий» | распространение опыта | |
Мастер-класс в рамках школьного семинара «Формирование универсальных учебных действий» Мастер-класс в рамках городского семинара «Создание и использование учебных ситуаций» | распространение опыта | |
Мастер-класс в рамках школьного семинара «Формирование универсальных учебных действий» Мастер-класс в рамках городского семинара «Создание и использование учебных ситуаций» | распространение опыта |
Семинары
Ф. И.О. | Мероприятие | Результат |
Школьный семинар «Формирование универсальных учебных действий» | распространение опыта, обучение молодых и вновь прибывших специалистов | |
Городской семинар «Создание и использование учебных ситуаций» | распространение опыта | |
«Новые образовательные стандарты: проблемы реализации» | распространение опыта |
Конференции
Ф. И.О. | Мероприятие | Результат |
III городская научно-практическая конференция «Актуальные направления модернизации муниципальной системы образования города Троицка» | Участие | |
III городская научно-практическая конференция «Актуальные направления модернизации муниципальной системы образования города Троицка» | Участие | |
III городская научно-практическая конференция «Актуальные направления модернизации муниципальной системы образования города Троицка» | Участие | |
III городская научно-практическая конференция «Актуальные направления модернизации муниципальной системы образования города Троицка» | Участие | |
III городская научно-практическая конференция «Актуальные направления модернизации муниципальной системы образования города Троицка» | Участие |
Участие педагогов школы в профессиональных конкурсах
Ф. И.О. | Мероприятие | Результат |
«Учитель года — 2011» | 3 место | |
«Самый классный классный - 2011» | 1 место |
В соответствии с планом методической работы школа приняла участие в ежегодном городском конкурсе профессионального мастерства «Учитель года». , учитель начальных классов представляла свою опыт работы на конкурсе «Учитель года — 2011» по обновленным положениям, заняв 3 место. участвовала в конкурсе «Самый классный классный», заняла 1 место.
В целях выявления уровня профессиональной компетентности был проведен мониторинг профессиональной самооценки. Всего приняли участие в исследовании 23 педагога. Анализ показал, что педагоги начальной школы адекватно оценивают свои профессиональные качества, чего нельзя сказать об учителях основной и старшей школы. В основном, самооценка была очень завышена. По результатам мониторинга спланирована работа психолога по формированию адекватной самооценки профессионального мастерства.
В целях повышения уровня профессионально-педагогической компетентности учителей школы прошли курсы повышения квалификации 2 педагога, обеспечивающие введение ФГОС в учебном году.
В соответствии с планом работы и целях создания условий для удовлетворения информационных потребностей работников ОУ, содействия повышению качества образования и обновления содержания образования был проведен обучающий семинар по теме «Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода», педагогический совет по проблеме «Введение ФГОС НОО в МОУ «СОШ №15».
В соответствии с Положением о проведении городской конференции педагогических работников МОУ города «Актуальные направления и тенденции модернизации муниципальной системы образования города Троицка» и в целях представления опыта работы , , приняли активное участие в городской конференции.
Работа с одаренными детьми.
Таблица 1
Класс (параллель) | Количество участников и призёров Международной олимпиады по основам наук, (первый/второй/третий этап), ЭМУ | Количество участников и призёров Молодёжных предметных чемпионатов, (школьный/ региональный этап), «Старт» | Количество участников и призёров международного конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» | Количество участников и призёров конкурса «Золотое руно» | Количество участников и призёров конкурса «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» | Количество участников и призёров Всероссийского конкурса «Кенгуру» | Количество участников и призёров Южно-Уральской олимпиады школьников | Количество участников и призёров Регионального конкурса школьников Челябинского университетского образовательного округа | Количество участников и призёров Международного игрового конкурса по-английскому языку "British Bulldog" | |||||||||
Участ-ники | Призёры | Участники | Призёры | Участники | Призёры | Участники | Призёры | Участники | Призёры | Участники | Призёры | Участники | Призёры | Участники | Призёры | Участники | Призёры | |
1 | ||||||||||||||||||
2 | 70 | 55 | 22 | 3 | ||||||||||||||
3 | 17 | 16 | 7 | 3 | 8 | 4 | 12 | 1 | ||||||||||
4 | 71 | 42 | 10 | 4 | 13 | 3 | 7 | 3 | 3 | 2 | ||||||||
5 | 4 | 13 | 2 | 0 | 6 | 3 | 24 | 3 | ||||||||||
6 | 10 | 1 | 42 | 5 | 19 | 3 | 17 | 2 | 6 | 2 | ||||||||
7 | 20 | 1 | 56 | 3 | 15 | 3 | 14 | 6 | 13 | 2 | ||||||||
8 | 35 | 1 | 29 | 2 | 0 | 21 | 3 | 12 | ||||||||||
9 | 9 | 16 | 3 | 2 | 2 | 8 | 3 | 4 | ||||||||||
10 | 13 | 12 | 2 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||
11 | 15 | 7 | 3 | 6 | 3 | 3 | 3 |
Таблица 2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


