5587
Вокруг фермы на тракторе.
Дорогие Родители,
Поздравляем Вас с покупкой игры серии «Мой первый игровой мир - Ферма». Вы приняли верное решение, предложив Вашему ребёнку познавать мир посредством игры.
Данная инструкция предлагает Вам множество подсказок и рекомендаций как использовать игровые фигурки с Вашим ребёнком и привлечь их к жизни. Инструкция также включает различные игровые упражнения и первые маленькие игры по правилам. Таким образом, развиваются таланты и умения Вашего ребёнка: языковые навыки, словарный запас, концентрация внимания, память, моторика, счёт, воображение и творческие навыки. Но прежде всего, играть в эти игры просто удовольствие! Так что обучение происходит во время игры без всяких усилий.
Особая черта игр из данной серии такова, что все игровые наборы могут прекрасно сочетаться и подходить друг другу. Совершенно не имеет значения, с какой игры Вы начинаете: серия игр расширяема и адаптивна, таким образом, всегда поддерживая интерес Вашего ребёнка.
Веселья Вам в игре и использовании!
Ваши любознательные авторы игр.
Идёт моя коровка «Му-у-у-у»
Свободный вариант игры с фигурками из игрового набора.
В данном варианте игры Ваш ребёнок использует разные фигурки и применяет их как в реальной жизни. Поиграйте с Вашим малышом и поговорите о жизни на ферме и о различных её обитателях.
Подумайте вместе о том, какие животные живут на ферме и какие звуки они могут издавать, таким образом, стимулируя языковые и слуховые навыки наряду с воображением.
В зависимости от возраста, дети сами могут придумать мини ролевую игру и начать всё больше и больше говорить о животных и об их жизни на ферме при игре с фигурками. Прилагаемые игровые материалы, такие как блоки зданий или, например, колышки, камни, верёвочки также могут быть включены в игру. Таким образом, с помощью простых действий маленькие конюшни, изгороди или кормушки участвуют в игре и могут, например, быть заполнены деревянными морковками или маленькими текстильными цветочками. Нет предела Вашему воображению!
Важно, что созданная обстановка игры может оставаться в рабочем виде несколько дней. Таким образом, Ваш ребёнок имеет возможность что-то добавлять и изменять каждый день или играть по-прежнему день за днём. Повторение важно на раннем изучении и экспериментировании.
Вокруг фермы на тракторе.
Игра от 1 до 3 игроков в возрасте от 2-х лет.
Образовательные навыки:
· Моторика.
· Соблюдение правил.
Подготовка к игре.
Соедините все элементы тропинки состоящей из 6 частей. На первом (стартовом) элементе тропинки нарисована изгородь на краю. На конечном элементе изображено разбитое яйцо и синяя птичка. Вы можете в произвольном порядке расположить элементы в середине. Поместите трактор с прицепом на конечный элемент тропинки, на котором изображена синяя птица и разбитое яйцо. Фермера Тима, овечку и свинку поместите на стартовый элемент с изображением изгороди. Приготовьте кубик. Оставшиеся фигурки Вам пока не потребуются.
Правила игры.
Играйте по направлению часовой стрелки. Кто может издать звук, словно трактор начинает игру и бросает кубик. Что показывает Вам кубик? Фермера Тима, свинку или овечку? Продвиньте соответствующего персонажа на одни элемент тропинки вперёд. Затем следующий игрок бросает кубик.
Как только персонаж добрался до последнего элемента тропинки с трактором, Вы грузите его в трактор. Игрок, который погрузил персонажа в трактор, может провезти персонажа вокруг и затем привозит персонажа на старт. Затем игрок отвозит трактор снова на последний элемент тропинки.
Конец игры.
Игра считается законченной, как только все персонажи покатались на тракторе.
Вариант № 1.
Действуют основные правила с учётом следующих изменений:
· В начале игры каждый игрок выбирает себе одного персонажа.
· Достигли ли Вы последнего элемента тропы? Ребёнок, чей персонаж достиг трактора, может поместить его в трактор и провезти. Затем игрок возвращает фигурку на старт и возвращает трактор в исходное положение на последний элемент тропинки.
· Если фигурка никому не принадлежит, игрок, который достиг трактора, может прокатить персонажа на старт.
· Игра заканчивается, как только все игроки прокатили своих выбранных персонажей.
Вариант № 2.
Действуют основные правила с учётом следующих изменений:
· В начале игры каждый игрок выбирает себе одного персонажа. Игрок может двигать только своего персонажа, если соответствующий символ выпадет на кубике.
· Тот, кто первым доберётся до трактора, может погрузить персонажа в прицеп и прокатить его вокруг фермы.
Два друга отправляются на прогулку.
Игровая история для 1 игрока в возрасте от 2,5 лет и одного взрослого.
Образовательные навыки:
· Внимательное прослушивание.
· Концентрация.
· Пространственное восприятие.
· Преобразование истории в простые действия.
Подготовка к игре.
Расположите элементы тропинки на столе лицом вверх в следующем порядке: сектор с изгородью, затем сектор с красным ведром, затем мост, сектор с овечкой, сектор с огородом и заключительный сектор с синей птицей и разбитым яйцом. Фермер Тим и трактор с прицепом помещаются на первый сектор с изгородью. Свинку Вы помещаете на последний сектор. Теперь Вы медленно вслух читаете игровую историю. Делайте паузу после каждого абзаца. Из каждого предложения Ваш ребёнок должен понять описанное действие с соответствующим персонажем. Помогите Вашему малышу, если возникли сомнения или он не понимает как правильно необходимо совершить то, или иное действие.
Игровая история.
«Привет, моя маленькая пышечка!»- сказал фермер Тим своей свинке оглядывая изгородь, рядом с которой стояло розовое неунывающее животное. «Ступай, - сказал фермер Тим – ты можешь пойти к своим друзьям на луг. Я уверен овечка уже ждёт тебя. Желаю тебе весело провести время!» Свинка сразу же отправилась в путь. На пути, однако, множество интересных вещей для изучения. В самом начале пути свинка прошла маленькое гнездо с двумя яйцами внутри. Что это такое? Кто оставил их тут на лугу? Затем свинка увидела красное ведёрко. Ох, и тут же в луже сидела лягушка. Свинка посчитала её очень смешной и на мгновение остановилась около неё.
Овечка бродила по лугу и зевала. Она немного скучала. Где же свинка сегодня? Овечка решила поискать своего друга и отправилась на поиски. Сначала она пересекла огород. Хм, овечка почуяла запах салата. Он так вкусно пахнет! Овечка оглянулась, и если фермера Тима нет в поле зрения, она непременно быстро съест головку салата. Затем овечка увидела двух резвящихся цыплят.
Тем временем свинка добралась до моста, который пролегал через пруд. Она увидела там двух танцующих бабочек над водой. Овечка двигается дальше и вдруг она остановилась перед лужей, где плыл бумажный кораблик. Затем она услышала, как фыркает гусь. Свинка посмотрела в сторону гуся и увидела овечку, приближающуюся к мосту. Наконец друзья встретились.
Теперь свинка и овечка стояли вместе на мосту и смотрели на проплывающего гуся. Фермер Тим увидел овечку и свинку на мосту. Он осторожно вытянул голову и пошел в сторону пруда. Он встретил двух друзей на пруду. «Эй, вы, разве вы не хотите сегодня поиграть на поле? – спросил фермер Тим. Свинка и овечка переглянулись… и убежали. Они со свистом пролетели мимо лужи, промчались сквозь огород и вскоре оказались на поле. Теперь фермер Тим может возвращаться к своему трактору. Он взобрался в прицеп и прокатился несколько кругов вокруг луга и поля.
Вы уже нашли разбитое яйцо?
Задание на внимательность и точность для 1 ребёнка в возрасте от 2,5 лет и 1 взрослого.
Образовательные навыки:
· Словарный запас и языковые навыки.
· Узнавание и называние цветов.
· Тщательное наблюдение.
· Счёт до 12.
Расположите все элементы тропинки в центре стола. Деревянные фигурки Вам не потребуются. Медленно читайте задания вслух. Дайте Вашему малышу время на раздумья, определите ответ и посчитайте. Помогите Вашему малышу только в том случае, если он не может найти решение самостоятельно. Если задание слишком сложное просто пропустите его. Также Вы можете подумать о следующем вопросе.
1. Запоминание и повествование.
· Попросите Вашего малыша рассказать историю заново: Что делали свинка и овечка? Они решили отправиться на прогулку. Сначала… и т. д.
2. Поиск и распознание деталей.
· Видите ли Вы красное ведро?
· Где находится кот / лягушка / синяя птица / дождевой червяк?
· Что делает гусь?
· Где находятся цыплята?
· Найдите всех бабочек.
· Где находится разбитое яйцо?
3. Узнавание и называние цветов.
Какого цвета ведро?
Какого цвета изображенные животные? (кот, цыплята, гусь, лягушка, бабочки и т. д.)
Посмотрите на огород: Какие цвета Вы видите на картинке?
Множество различных и интересных вещей на пруду: Какого цвета эти изображения?
4. Счёт до 12.
Сколько бабочек изображено на всех картинках? (3)
Взгляните на огород. Сколько пучков салата Вы видите на огороде? (2) Сколько морковок Вы видите? (5) Посчитайте жёлтые и красные тюльпаны. (5).
Сколько одуванчиков Вы видите на этой картинке? (7)
Посчитайте одуванчики на остальных двух картинках. Сколько одуванчиков на каждой из них? На картинке с изгородью – 5 шт., на картинке с синей птичкой – 7 шт.
