Календарно-тематическое планирование по физике

Никифоровская средняя школа

Календарно-тематическое планирование по физике.

(2 часа в неделю. 68 часов)

10 класс

№ урока	№ урока в теме	Содержание материала	Формы работы	Демонстрации, средства обучения	Требования к базовому уровню подготовки	Требования к повышенному уровню подготовки	Примечание	Дата
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	1	1. Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт.	Лекция	Экранно-звуковые пособия	Знать/понимать смысл понятий «физ. явление», «гипотеза», «закон», «теория», уметь отличать одно от другого.	Знать/понимать сущность моделирования физических явлений и процессов	Введение,§1,§2
Кинематика (7 часов)
2	1	Основные понятия кинематики	Эвристическая беседа	Относительность движения	Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физическ величин: «координата», «скорость», «ускорение»	Уметь назвать основные признаки, отличающие поступательное, вращательное и плоское движение	§3-8
3	2	Равномерное прямолинейное движение. Скорость.	Эвристическая беседа	Прямолинейное равномерное движение.	Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени.	Уметь читать и анализировать графики зависимости скорости и координаты от времени, уметь составлять ур-я по приведённым графикам	[9—10; пример решения задач на с.26 и упр1]
4	3	Относительность механического движения. Принцип относительности в механике	Фронтальная работа, КМД	Прямолинейное и криволинейное движение; относительность перемещения и траектории	Демонстрация зависимости траектории от выбора СО	Знать/понимать смысл понятий «СО», какие величины являются инвариантными, а какие - относительными	[11,12,30]
5	4	Аналитическое описание равноускоренного прямолинейного движения	Эвристическая беседа	Прямолинейное равноускоренное движение.	Знать ур-е зависимости скорости и координаты от времени	Уметь читать и анализировать гр-ки зависимости скорости и координаты от времени, составлять ур-я по приведённым гр-кам	[§13-16; примеры р. з. на с 39,40]
6	5	Свободное падение тел – частный случай равноускоренного прямолинейного движения	Эвристическая беседа	Траектория и время движения тела, брошенного горизонтально	Уметь находить проекции векторов скорости и ускорения на координатные оси, составлять ур-е движения в проекциях	Знать/понимать смысл понятий нормального и тангенциального ускорений, уметь определять их величину и направление	[§17,18; примеры р. з. на с 45-47]
7	6	Равномерное движение точки по окружности	Эвристическая беседа	Равномерное движение по окружности, линейная скорость	Знать/понимать смысл понятий «частота и период обращения», «центростремительное ускорение»	Уметь выводить формулы зависимости центростремит ускорения от частоты и периода	§19-21; примеры р. з. на с56 и упр5
8	7	Зачёт по теме «кинематика»	Индивидуальная работа по карточкам	КИМы	Уметь определять вид движения, составить ур-е движения и определять его параметры	Уметь определять вид движения, составить ур-е движения и определять его параметры в случае криволинейного движения
ДИНАМИКА и силы в природе (16 часов)
9	1	Масса и силы. Законы Ньютона, их экспериментальное подтверждение	Эвристическая беседа, составление ОК	Примеры мех. взаимодействия; демонстрация инерции; измерение силы, сложение сил; сравнение масс взаимодействующих тел.	Знать/понимать смысл величин: «масса», «сила», смысл з-нов Ньютона, уметь применять их для объяснения мех явлений и процессов	Уметь находить равнодействующую нескольких сил векторным и координатным способом	[ §22,§24-28; примеры р. з. на с80-83]
10	2	Решение задач на законы Ньютона	Индивидуальная работа	Сборники задач	Уметь решать задачи на определение ускорения тела, на которое действует одна или несколько сил, направленных вдоль одной прямой	Уметь решать задачи для случаев действия нескольких сил, направленных под углом друг к другу	[ §22,§24-28; упр 6, з.1-6]
11	3	Силы в механике. Гравитационные силы.	Эвристическая беседа	Справочная лит-ра	Знать историю открытия з-на всемирного тяготения; Знать/понимать смысл понятий «всемирное тяготение», «сила тяжести»,смысл величин «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения»	Знать/понимать ф-лу для вычисления ускорения свободного падения на разных планетах и на разной высоте над поверхностью планеты	[§31-34; упр 7, з.1]
12	4	Сила тяжести и вес	Эвристическая беседа, составление ОК	Демонстрация невесомости	Уметь различать вес тела и силу тяжести, изображать их на чертеже	Уметь находить вес тела, движущегося с ускорением	[ §35]
13	5	Решение задач «Гравитационные силы. Вес тела»	Индивидуальная работа	Вес тела, движущегося с ускорением по вертикали	Уметь решать задачи на вычисление веса тела и гравитационных сил	Уметь решать задачи на вычисление веса тела, движущегося с ускорением и гравитационных сил	[повторить §35]
14	6	Силы упругости силы электормагнитной природы	Эвристическая беседа	Закон Гука	Знать/понимать смысл понятий «деформация», «жёсткость»,смысл з-на Гука	Знать ф-лу для определения жёсткости с-мы пружин в случае их параллельного и последоват. соединения	[ §36,37; пример р. з. ! на с 104,105; упр7, з.2]
15	7	Л. Р.№1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»	Лабораторная поисковая работа	Лабораторное оборудование	Знать/понимать условия движения по окружности	Знать/понимать смысл понятия «центробежная сила»уметь приводить примеры действия этой силы в природе и технике	Л. р.№1
16	8	Сила трения	Эвристическая беседа	Виды трения, з-ны сухого трения	Знать условия уменьшения и увеличения трения	Уметь решать комбинированные задачи на вычисление трения	§38- 40; пример р. з. 2 на с.105,106; упр7, з.3,4
17	9	Зачёт по теме «Динамика, силы в природе»	Индивидуальная работа	КИМы	Знать определения и основные понятия по теме. Уметь решать простые задачи	Знать определения и основные понятия по теме. Уметь решать комбинированные задачи
Законы сохранения в механике
18	10	Закон сохранения импульса.	Эвристическая беседа	Изменение импульса тела при ударе о поверхность	Знать/понимать смысл «импульс тела и силы», з-на сохранения импульса; вычислять изменение импульса тела при прямолинейном движении	Вычислять изменение импульса тела при ударе о поверхность; различать замкнутые и незамкнутые с-мы тел, объяснять изменение суммарного импульса незамкнутой с-мы тел	Введение к главе 5; §41,§42; примеры р. з. на с. 117,118
19	11	Реактивное движение. Решение задач	Эвристическая беседа	Модель реактивного движения	Понимать смысл реактивного движения	Решать задачи на реактивное движение	§43,44
20	12	Работа силы. Механическая работа.	Эвристическая беседа, составление ОК	Демонстрация перехода потенциальной энергии в кинетическую и обратно	Знать/понимать смысл величин: «работа», «мех. энергия»; уметь вычислять работу и энергии.	Уметь выводить формулы для вычисления потенциальной энергии упругодеформированного тела	§45,§47; упр.9, з.1-3
21	13	Теоремы об изменении кинетической и потенциальной энергии	Эвристическая беседа, составление ОК	Превращение одних видов энергии в другие	Уметь описывать и объяснять процесс изменения энергии тела при совершении работы; знать формулировку теоремы	§48; примеры р. з. 1,2 на с.136
22	14	Закон сохранения и превращения энергии в механики.	Эвристическая беседа, составление ОК	Изменение мех. энергии при совершении работы	Знать/понимать смысл з-на сохранения энергии	Уметь записывать з-н для различных случаев, в т. ч. для переходов мех. энергии во внутреннюю (движение с трением, неупругие удары и т. д.)	§52,53 примеры р. з. 3,4 на с.137
23	15	Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии».	Поисковая работа	Лабораторное оборудование	Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных	Л. р.№2
24	16	Контрольная работа «Динамика»	Индивидуальная работа	КИМы	Уметь применять полученные знания и умения при р. з.
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА (21 час) Основы молекулярно-кинетической теории (9 часов)
1	2	3	4	5	6	7	8
25	1	Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытное обоснование	Эвристическая беседа, составление ОК	Модель броуновского движения	Знать/понимать основные положения МКТ, объяснять физ. явления на основе представлений о строении в-ва	Описывать и объяснять эксперименты, лежащие в основе МКТ	§57,§58, 60-62
26	2	Решение задач на характеристики молекул и их систем.	КМД	Сборники задач	Задачи на определение числа молекул, кол-ва вещества и массы одной молекулы	Выводить ф-лу, связывающую плотность в-ва с концентрацией и массой м-лы
27	3	Идеальный газ. Основное ур-е молекулярно-кинетической теории.	Эвристическая беседа, составление ОК	Модель давления газа	Уметь описывать основные черты модели идеального газа, объяснять, давление газа; знать основное ур-е МКТ	Объяснять зависимость давления газа от массы, концентрации и скорости движения м-л, записывать основное ур-е в различных формах	§63-65 примеры р. з. 3 на с.172
28	4	Температура	ЛЕКЦИЯ, С. Р. уч. пособиями, составление конспекта	Действие жидкотного термометра	Знать/понимать смысл понятия «абсолютная температура», постоянной Больцмана	Уметь объяснять устройство и принцип действия газового термометра	§66,§68 примеры р. з. 1,3 на с.186,187; упр 12, з. 1-6
29	5	Ур-е Менделеева-Клапейрона	Эвристическая беседа, КМД	Комплект для изучения газовых законов	Знать уравнение	Уметь выводить уравнение в форме, полученной Менделеевым и Клапейроном	§70
30	6	Газовые законы	Эвристическая беседа, КМД, составление конспекта		Знать/понимать смысл газовых законов	Уметь описывать и объяснять процессы в газах при помощи основных положений МКТ	§71 примеры р. з. 1-3 на с.195,196
31	7	Решение задач.	Фронтальная работа	Сборник задач	Определять параметры газа в изопроцессах, вид процесса по графику	Рассчитывать параметры газа для циклического процесса, решать экспериментальные и графические задачи	Упр.13,з. 1-13
32	8	Л. Р.№3 «Опытная проверка з-на Гей-Люссака»	Поисковая работа	Лабораторное оборудование	Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных
33	9	Зачёт «основы МКТ идеального газа»	Индивидуальная работа	КИМы	Знать определения и основные понятия по теме. Уметь решать простые задачи	Знать определения и основные понятия по теме. Уметь решать комбинированные задачи
Свойства твердых тел, жидкостей и газов (4 часа)
34	10	Реальный газ. Воздух. Пар					§72,§74 примеры р. з. на с.205,206; упр.14,з.1-7
35	11	Твёрдое состояние вещества.	С. р. с информационными базами данных	Модели кристаллической решётки	Знать/понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел	Знать/понимать зависимость жёсткости тела от р-ров и рода в-ва	§75,76
37	4.12	3. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Решение задач.				[4, с.53]	[8, §72,§73], [13, §6.1, §8.7]
1	2	3	4	5	6	7	8
38	4.13	4. Влажность воздуха и ее измерение.				[4, с.55]	[8, §74]
39	4.14	5. Контрольная работа.
Основы термодинамики
40	4.15	1. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.				[7,№№ 000,623,624,]	[8, §77,§78]
41	4.16	2. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Решение задач.					[8, §79]
42	4.17	3. Первый закон термодинамики.					[8, §80]
43	4.18	4. Необратимость процессов в природе. Решение задач.				[7,№№ 000,652,655]	[8, §52,§83]
44	4.19	5. Принципы действия теплового двигателя. ДВС. Дизель. КПД тепловых двигателей.					[8, §84], [13, §5.7,§5.11]
45	4.20	Решение задач.
46	4.21	6. Контрольная работа.
Основы электродинамики Электростатика
47	5.1	1. Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон.					[8, §86]
48	5.2	2. Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса электризации тел.					[8, §87,§88]
49	5.3	3. Закон Кулона. Решение задач.				[4, с.57], [7,№№ 000,684,686]	[8, §89,§90]
50	5.4	4. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиций полей. Решение задач.				[4, с.59], [7,№№ 000-705]	[8, §92,§93]
51	5.5	5. Силовые линии электрического поля Решение задач.					[8, §94]
52	5.6	6. Решение задач.				[7,№№ 000,698,706]
53	5.7	7. Потенциал электростатического поля и разность потенциалов.				[4, с.63]	[8, §99]
1	2	3	4	5	6	7	8
54	5.8	8. Конденсаторы. Назначение, устройство и виды.				[4, с.65]	[8, §101,§102]
55	5.9	9. Решение задач. Самостоятельная работа.				[7,№№ 000-754]
Законы постоянного тока
56	5.10	1. Электрический ток. Сила тока.				[4, с.69]	[8, §104]
57	5.11	2. Условия, необходимые для существования электрического тока. Решение задач.				[7,№№ 000-781]	[8, §105]
58	5.12	3. Закон Ома для участка цепи. Решение задач.				[4, с.70], [7,№№ 000,786]	[8, §106]
59	5.13	4. Электрическая цепь. Последовательное и параллельное соединение проводников. Лабораторная работа «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».				[4, с.71]	[8, §107, с.330]
60	5.14	5. Работа и мощность электрического тока.				[4, с.71]	[8, §108]
61	5.15	6. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.				[4, с.72,с.73]	[8, §109,§110]
62	5.16	7. Лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»				[7,№№]	[8, с. 328]
63	5.17	Решение задач.				[4, с.72,с.73]
64	5.18	8. Контрольная работа.
Электрический ток в различных средах
65	5.19	1. Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.				[4, с.76]	[8, §111,§113,§114]
66	5.20	2. Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов.				[4, с.78]	[8, §115,§]
1	2	3	4	5	6	7	8
67	5.21	3. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.				[4, с.79]	[8, §120,§121]
68	5.22	4. Электрический ток в жидкостях.				[4, с.80]	[8, §122]
69	5.23	5. Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.				[4, с.81]	[8, §124,§126]
70	5.24	Повторение