Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2А класс | Английский | Составить 5 предложений про разных животных. |
Русский язык | Упр. 268-273, правила. | |
Математика | В тетради на печатной основе 73-78. | |
Внеклассное чтение | Книги о Защитниках Отечества. | |
Немецкий язык | стр.13, упр.4 (с) | |
2Б класс | Русский язык | упр.253-266, стр. 20-28, правила |
Математика | тетрадь на печатной основе №52-72, стр.27 | |
Внеклассное чтение | рассказы Гайдара | |
Английский | Составить 5 предложений про разных животных. | |
Немецкий язык | стр.13, упр.4 (с) | |
3А класс | Литературное чтение | Стр. 46-54, выразительное чтение, ответы на вопросы |
Русский язык | Упр. 342-344, 346 | |
Математика | В тетради на печатной основе стр. 56, 57, 59, 60, 62 | |
Английский | Составить рассказ, содержащий количественные числительные | |
Окружающий мир | Стр. 4-13, ответы на вопросы, выполнить задания в тетради на печатной основе по данным темам | |
3Б класс | Русский язык | упр. 347, 348 |
Литературное чтение | стр.46-47, прочитать стихотворение Саши Черного, сделать иллюстрацию | |
Математика | стр. 9, №1, 5, 8, стр.10 №1, 2 | |
Немецкий язык | стр.67, упр.4, читать | |
Литературное чтение | стр. 59-66 | |
Русский язык | упр. 347-351 | |
Математика | №29, 32, 34, 37 | |
Окружающий мир | стр. 15-21 | |
Английский | составить рассказ о своем городе | |
Немецкий язык | стр.70, упр.4-5, читать, переводить | |
Русский язык | п. 83-87. упр. 424, 435, 441, 446 | |
Литература | Составить характеристику главным героям произведения «Медной горы хозяйка», стр. 53-67 | |
Математика | п.27, № 000, №, № 000 П.28 № 000, 1085, 1087, 1089,1092,1096 Тест№12 1 и 2 варианты | |
Английский | описать картинку, используя цвета | |
Экология | Практическая работа «Подкармливание птиц» | |
Естествознание | п.46-47 | |
Информатика | сделать иллюстрацию в графическом редакторе Paint к произведению Бажова П. П. «Медной горы хозяйка» п. 2.10, 2.11 стр. 165 работы 10, 11, п. 3.11, 3.12, 3.15 Работы принести на электронных носителях или прислать по почте *****@***ru | |
Русский язык | повторить правописание словарных слов, подготовить сообщение о разрядах местоимений, стр. 166-170 | |
Литература | подготовить сравнительную характеристику героев рассказа «Кладовая солнца», стр. 45-55 | |
Математика | тест №22, п.29, № 000, 978 П.30 № 000(устно),1002,1003,1005 Тест№23 1 и 2 варианты | |
Английский | описать свою классную комнату | |
Экология | п. 30-31 | |
География | — п. 34, вопросы №2, 5, 7, 12, 13, 14 на стр. 104-105, письменно | |
Немецкий язык | Выучить стихотворение «Поэтические глаголы» | |
Биология | п.22 | |
Русский язык | п.45-46, упр.275-280 | |
Литература | произведение «Юшка», стр.113-123, вопрос 1, 3, стр.123 письменно. | |
Математика | тест №12,13,14 Тест –контрольная работа №4 стр57 1 и 2 варианты П.32 № 000,800,803 | |
Английский | рассказать об одном из праздников Великобритании | |
Экология | п. 26, 27 Практическая работа «Фенологические наблюдения за животными» | |
География | п. 41-42, нанести на контурной карте элементы георафического положения Южной Америки | |
Биология | п. 35 | |
Краеведение | — п. 2.3, 2.4 | |
ОЗОЖ | сообщение на тему «Преступления против морали» | |
Немецкий язык | стр.154 упр.3-4, ответить на вопросы | |
Физика | «Силы в природе и технике» или «Способы увеличения/уменьшения давления в природе и технике» (презентация, сообщение или реферат). Работы принести на электронных носителях или прислать по почте *****@***ru П. 33, 34, упр. 12, задание 6. | |
Математика | учебник, глава 4, «Площадь», стр. 117-129, п. 48-53, № 000-452, 456, 459, 461, 481 П.22 № 000,544, 541, 547 | |
Английский | Доклад «Экологические проблемы» | |
Экология | — п. 25 | |
География | п. 30, нанести на контурной карте географические объекты Северного Кавказа | |
Русский язык | сообщение на тему «Употребление двоеточия и тире в предложениях с обобщающем словом при однородных членах», п. 44, упр. 271. | |
Литература | Рассказы , отзыв на прочитанный рассказ. | |
Немецкий язык | стр.224, презентация о Мюнхене, книга для чтения текст №6 | |
Физика | «Источника электрического тока», «Действия электрического тока» (презентация, сообщение или реферат). Работы принести на электронных носителях или прислать по почте *****@***ru П. 32-41, упр. 14-16 | |
Информатика | сделать иллюстрацию «Источники электрического тока» (учебник физики стр. 73-77) в любом графическом редакторе, п. 18-22 Работы принести на электронных носителях или прислать по почте *****@***ru Материал для чтения в конце учебника стр. 148-163, презентация или сообщение по данным темам приветствуется. | |
История | повторить п. 29-30, п. 31-35 | |
Обществознание | п. 13-15 | |
Русский язык | сообщение на тему «Виды придаточных предложений», п. 22-27. | |
Литература | выразительное чтение монологов и диалогов из пьессы Островского «Бедность — не порок» | |
Математика | тесты сборник Кузнецова, №5, №6 П.25 № 000, 576, 577,578 Решить все варианты (четыре) диагностической работы | |
Английский | Доклад «Мировые изобретения» | |
Экология | п. 27 | |
География | п. 38-39, подготовить презентацию или реферат на тему города «Москва», «Санкт-Петербург», «Нижний Новгород» | |
Немецкий язык | презентация «Молодежь в Германиии», книга для чтения текст №3 | |
Физика | Творческая работа на любую из тем: «Звук вокруг нас», «Ультразвук в природе», «Ультразвук на службе человека», «Инфразвук в природе и технике», «Интерференция звука», «Музыкальные инструменты и физика», «”любой музыкальный инструмент” и физика» (презентация, сообщение или реферат). Работы принести на электронных носителях или прислать по почте *****@***ru п. 33-42 | |
Информатика | проект «Поход в школу утром» (составить подробный алгоритм в виде блок-схемы, оформить на отдельном листе) (п. 30).. Творческая работа на любую из тем главы «Информационные технологии и общество» П. 44-49 (презентация, реферат, сообщение). Работы принести на электронных носителях или прислать по почте *****@***ru | |
История России | раздел 7, п.43-46 | |
Обществознание | п. 37-39 |


