МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением английского языка»

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

______________

«_____»_____________2009 г.

Рабочая программа

предмета «Русский язык»

для 8 «А» класса

на учебный год

,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

2012

Пояснительная записка

I раздел

Количество часов в году: 136

Количество часов в неделю: 4

Количество плановых уроков:

-  по развитию речи: 24

-  контрольных работ: 9

Планирование составлено на основе программы , , Москва, «Просвещение», 2009

Программа допущена Министерством образования и науки РФ.

Планирование соответствует обязательному минимуму образования 1998 года.

Учебник: «Русский язык. 8 класс». Авторы: C. Г.Бархударов, , Москва, «Просвещение», 2010.

Учебник допущен Министерством образования и науки РФ.

Дополнительная литература:

1.  «Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы», Авторы: , , Москва, «Просвещение», 2009.

2.  «Русский язык. Справочные материалы», под редакцией , Москва, 2007.

3.  «Уроки русского языка в 8 классе», , Москва, «Просвещение», 2008.

4.  «Обучение русскому языку в 8 классе. Методические рекомендации к учебнику для 8 класса общеобразовательных учреждений», авторы: , , Л. Ю,Комиссарова, Москва, «Просвещение», 2007.

5.  «Тесты по русскому языку 8 класс», , «Интеллект-Центр», 2010

II раздел Основные цели:

- формирование у учащихся на базе усвоения ими определенной системы знаний о языке, умений и навыков полноценно, грамотно (в широком значении этого слова) пользоваться богатыми ресурсами родного языка в своей речевой практике,

- воспитание бережного отношения к языку, стремления к самосовершенствованию в области языковой подготовки и культуры речевого общения.

Эти цели обуславливают следующие задачи:

- дать учащимся представление о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении, о месте русского языка в современном мире, о его богатстве и выразительности;

- обеспечить усвоение определенного круга знаний из области фонетики, графики, орфоэпии, орфографии, лексики, морфемики, словообразования, морфологии, синтаксиса, пунктуации, стилистики; формировать умения применять эти знания на практике;

- развивать речь учащихся: обогащать их активный и пассивный запас слов, грамматический строй речи;

- способствовать усвоению норм литературного языка, формированию и совершенствованию умений и навыков грамотного и свободного владения устной и письменной речью во всех основных видах речевой деятельности;

- формировать и совершенствовать орфографические и пунктуационные знания и навыки.

К концу 8 класса учащиеся должны уметь:

- произносить предложения с правильной интонацией с учетом знаков препинания, находить смысловой центр предложения;

- правильно ставить и объяснять знаки препинания на изученные правила;

- находить грамматическую основу предложения;

- различать основные типы сказуемого;

- различать виды второстепенных членов предложения;

- определять многозначные члены предложения;

- использовать синонимику согласованных и несогласованных определений;

- различать виды односоставных предложений, правильно использовать их в речи;

- правильно строить предложения с однородными членами и обособленными членами;

- изменять предложения с однородными членами, обособленными членами, синонимическими конструкциями;

- правильно интонировать простые осложненные предложения;

- анализировать и строить тексты всех типов, учитывая художественно-выразительные возможности изученных синтаксических единиц;

- составлять тезисные планы.

Прогнозирование результатов:

-  получить успеваемость 100%;

-  продолжить работу по формированию умений и навыков осознанного грамотного письма;

-  подготовить учащихся к изучению материала 9 класса по русскому языку.

III раздел Учебно-тематическое планирование

№ п/п

Наименование разделов

Всего ча­сов

уроков

к/р

Рр

Всего

1

Функции русского языка в современном мире

1

1

2

Закрепление изученного в 5-7 классах

6

1

2

9

Синтаксис и пунктуация. Культура речи

3

Словосочетание

3

3

4

Простое предложение

3

1

4

Простые двусоставные предложения

5

Главные члены предложения

8

2

10

6

Второстепенные члены предложения

7

1

3

11

7

Простые односоставные предложения

12

1

2

15

8

Неполные предложения

2

2

9

Однородные члены предложения

13

1

3

17

10

Обособленные члены предложения

23

1

4

28

Слова, грамматически не связанные с членами предложения

11

Обращения, вводные слова и междометия

10

1

3

14

12

Прямая и косвенная речь

10

2

12

13

Закрепление и систематизация изученного в 8 кл.

6

2

2

10

14

Итого:

105

8

24

136

IV раздел Календарно-тематическое планирование

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

Содержание

Часов

Тип урока

Форма

урока

Контроль и обрат. связь

Попутное повторение

Ключевые компетенции

 

РР

1

Функции русского языка в современном мире

1

РР

Комб.

урок

Лекция с элементами беседы

Фронт. опрос

Словосочетание, эпиграф, постановка тире в ПП

Знать: о функциях русского языка в современном мире.

Уметь: определять основную мысль высказывания, строить свое монологическое высказывание, работать с учебником.

 

Закрепление изученного в 5-7 классах (7 ч + 2 ч )

 

2

Пунктуация и орфография. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения

1

Закр.

ЗУН

Практикум

Уплотн. опрос

План текста, правописание числительных

Знать: теоретический материал по данным разделам и теме.

Уметь: применять данный теоретический материал на практике, в частности, правильно расставлять указанные знаки препинания.

 

3

Знаки препинания в сложном предложении

1

Закр.

ЗУН

Практикум

Взаимопроверка

Простое предложение, виды орфограмм

Знать: теоретический материал по правильной постановке ЗП в СП.

Уметь: применять данный теоретический материал на практике, правильно расставляя ЗП в СП.

 

4

Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий

1

Закр.

ЗУН

Практикум

Фронт.

опрос

Обстоятельства, СКС, слова с традиционным написанием

Знать: о правописании Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий.

Уметь: правильно писать Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий, определять стиль и тип текста.

 

РР

5,6

Сжатое изложение

1

РР Урок контроля

Изложение

Письм. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм

Знать: об особенностях написания комбинированного изложения от 3 лица.

Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить связное монологическое высказывание на основе прочитанного и услышанного текста, соблюдая заданный тип изложения.

 

7,8

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи

1

Закр.

ЗУН

Практикум

Инд. опрос

Сложное предложение, ОЧП, виды орфограмм

Знать: о правописании НЕ с разными частями речи.

Уметь: правильно писать НЕ с разными частями речи, обосновывая свой выбор.

 

9

К

Контрольная работа по разделу «Повторение изученного в 5-7 классах»

1

Урок контроля

Диктант

Письм. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

 

10

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.

 

Синтаксис и пунктуация. Культура речи

 

Словосочетание (2 ч )

 

10 11

Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Части речи, флексии слов

Знать: о с/с как единице синтаксиса, видах с/с, о группах с/с подлежащего и сказуемого.

Уметь: выделять с/с из предложений, отличая их от ГО предложения, правильно составлять с/с.

 

12,13

Синтаксические связи в словосочетаниях

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, части речи, морфемы, словосочетание

Знать: о способах подчинительной связи.

Уметь: определять способ подч. связи (согл., упр., прим.), составлять с/с с разными способами подч. связи.

 

Простое предложение (3 ч + 1 ч )

 

14, 15

Грамматическая (предикативная) основа предложения

1

Закр. ЗУН

Беседа, практикум

Инд. опрос

Синт. средства выразительности, стиль текста, виды орфограмм, ОЧП

Знать: понятие о предложении, о строении предложения, его ГО.

Уметь: определять строение предложения, отличать предложение от с/с, правильно строить предложения, определять ГО предложения.

16

Порядок слов в предложении. Интонация простого предложения. Логическое ударение

1

Комб. урок

Практикум

Взаимопроверка

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: о порядке слов в предложении, об инверсии, об интонации предложения, логическом ударении.

Уметь: правильно составлять и читать предложения.

 

РР

17

Сочинение-описание дома или архитектурного сооружения

1

РР

Урок контроля

Сочинение

Письм. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм, идейный смысл текста

Знать: о словесном рисовании как описании картин, образов; об особенностях написания сочинения данного типа.

Уметь: «рисовать» словами;строить связное монологич. письменное высказывание описательного характера.

 

Главные члены предложения ( 8 ч + 2 ч )

 

18

Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Строение предложения, инфинитив, виды орфограмм, тире между – и =.

Знать: о ГЧП, о подлежащем и способах его выражения.

Уметь: находить ГЧП, определять способ выражения подлежащего.

 

19

Сказуемое и его основные типы. Простое глагольное сказуемое.

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, редактирование

Знать: о сказуемом и его основных типах, о ПГС, его строении и особенностях.

Уметь: находить сказуемое в предложении, определять его тип; находить в предложении ПГС, определять его строение.

 

20,21

Составное глагольное сказуемое.

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды пунктограмм

Знать: о СГС, его строении и особенностях.

Уметь: находить в предложении СГС, определять его строение.

 

22,23

Составное именное сказуемое

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: о СИС, его строении и особенностях.

Уметь: находить в предложении СИС, определять его строение.

 

24

Тире между подлежащим и сказуемым

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм, сравнит. частицы, стиль речи, синонимы

Знать: условия постановки тире между подлежащим и сказуемым.

Уметь: применять данный т/м на практике.

 

25

Синтаксические синонимы главных членов предложения, их текстообразующая роль

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, редактирование

Знать: о синтаксических синонимах главных членов предложения, их текстообразующей роли.

Уметь: подбирать синтаксические синонимы главных членов предложения, определять их текстообразующую роль.

 

26, 27

РРРР

Публицистическое сочинение о памятнике культуры (истории) своей местности

1

РР

Урок контроля

Сочинение

Письм. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм

Знать: об особенностях написания сочинения данного типа.

Уметь: строить связное монологическое письменное высказывание заданного типа.

 

 

28

Второстепенные члены предложения. Прямое и косвенное дополнение

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, с/с, границы предложений, ГЧП. Подлежащее, с/с

Знать: о ВЧП, их роли в предложении, о видах ВЧП; о дополнении как ВЧП, о прямом и косвенном дополнении.

Уметь: находить ВЧП в предложении, определять их содержательную и синтаксическую роль, определять вид ВЧП; находить дополнения в предложении, определять вид дополнения.

 

29,30

Согласованное и несогласованное определение

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Инд. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм, синонимы

Знать: об определении, о согласованном/несогласованном определении, об их роли в тексте.

Уметь: находить определения в тексте, использовать их в своих текстах.

 

31,32

Приложение как разновидность определения

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Инд. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм, с/с

Знать: о приложении как особом виде определения, о ЗП при нем.

Уметь: находить приложения в тексте, оформлять их знаками препинания.

 

33

Основные виды обстоятельств

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, синонимы

Знать: об основных видах обстоятельств, их роли в предложении.

Уметь: находить обстоятельства в предложении, определяя их вид и роль в предложении; распространять предложения с помощью различных видов обстоятельств.

 

34

Сравнительный оборот, знаки препинания при нем

1

РР

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

ГЧП, виды пунктограмм, синонимы, средства худож-ной выразит-сти

Знать: о синт. средствах сравнения, о ЗП при них, о сказуемом с оттенком сравнения.

Уметь: находить синт. средства сравнения в тексте, использовать их в своих текстах.

 

353637

РР

Ораторская речь, ее особенности. Публичное выступление об истории своего края

2

РР

Урок контроля

Устное сочинение-выступление

Устн. опрос

Стили и типы речи

Знать: об особенностях ораторской речи, публичного выступления на определенную тему.

Уметь: строить связное монологическое письменное высказывание заданного типа.

 

К

38

Контрольный диктант по разделу «Второстепенные члены предложения»

1

Урок контроля

Диктант

Письм. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

 

 

39,40

Группы односоставных предложениях

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, ГЧП, простые и сложные пр-ния

Знать: об односоставных предложениях, их особенностях, видах.

Уметь: находить ОП, определять их вид.

 

41

Определенно-личные предложения

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, двусост. пр-ния, сказуемое, части речи

Знать: об о/л предложениях, их особенностях.

Уметь: находить о/л предложения в тексте, отличая их от других видов односоставных предложений; составлять о/л предложения.

 

42

Определенно-личные предложения

1

Закр. ЗУН

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, двусост. пр-ния, сказуемое, части речи

Знать: об о/л предложениях, их особенностях.

Уметь: находить о/л предложения в тексте, отличая их от других видов односоставных предложений; составлять о/л предложения.

 

43

Неопределенно-личные предложения

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, ГЧП, ВЧП, части речи

Знать: об н/л предложениях, их особенностях.

Уметь: находить н/л предложения в тексте, отличая их от других видов односоставных предложений; составлять н/л предложения.

 

44

Неопределенно-личные предложения

1

Закр. ЗУН

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, ГЧП, ВЧП, части речи

Знать: об н/л предложениях, их особенностях.

Уметь: находить н/л предложения в тексте, отличая их от других видов односоставных предложений; составлять н/л предложения.

 

45,46,47

Безличные предложения

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Двусост. пр-ния, н-нн в прилаг-ных

Знать: об б/л предложениях, их особенностях.

Уметь: находить б/л предложения в тексте, отличая их от других видов односоставных предложений; составлять б/л предложения.

 

48

Назывные предложения

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды определений (соглас./несоглас.), виды односост. пр-ний, ЗП конца пр-ния

Знать: о назывных предложениях, их особенностях.

Уметь: находить назывные предложения в тексте, отличая их от других видов односоставных предложений; составлять назывные предложения и использовать их в своих текстах.

 

49,50

Синонимия односоставных и двусоставных предложений, их текстообразующая роль

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, редактирование

Знать: о синонимии односоставных и двусоставных предложений, их текстообразующей роли.

Уметь: подбирать синтаксические синонимы односоставных и двусоставных предложений, определять их текстообразующую роль.

 

РРРР51,52

Сочинение-рассказ на свободную тему

2

РР

Урок контроля

Сочинение

Письм. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм

Знать: об особенностях написания сочинения повествовательного типа.

Уметь: строить связное монологическое письменное высказывание заданного типа.

 

К

53

Контрольная работа по разделу «Односоставные предложения»

1

Урок контроля

Контр. работа

Письм. опрос

Простые и сложные предложения

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

 

 

54

Особенности строения полных и неполных предложений

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Односоставные и двусоставные предложения, виды простых предложений

Знать: об особенностях строения полных и неполных предложений, их различиях.

Уметь: находить неполные предложения в тексте, использовать их в своей речи.

 

55

Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Односоставные и двусоставные предложения

Знать: о неполных предложениях в диалоге и в сложном предложении.

Уметь: находить неполные предложения в тексте, использовать их в своей речи.

 

 

56

Предложения с однородными членами

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Уплотн. опросвзаимопро-верка

Виды орфограмм, стиль и тип речи

Знать: о предложениях с ОЧ, об однородности/неоднородности ЧП, о ЗП в предложениях с ОЧ.

Уметь: определять однородность/неоднородность ЧП, правильно расставлять ЗП при ОЧ.

 

57

Однородные члены предложения, связанные только перечислительной интонацией, пунктуация при них

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Инд. опрос

Виды орфограмм

Знать: об ОЧП, связанных только перечислительной интонацией, ЗП при них.

Уметь: находить ОЧП, правильно использовать ЗП при бессоюзной связи ОЧП.

 

58

Однородные и неоднородные определения

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, тип и стиль речи

Знать: об однородных/неоднородных определениях, их сходстве и различиях, их роли в предложении, пунктуации при них.

Уметь находить однородные/неоднородные определения, правильно расставлять ЗП при них.

 

59,60,61

Однородные члены предложения, связанные союзами (соединительными, противительными, разделительными) и интонацией

3

Комб. урок

Беседа, практикум

Инд. опрос

Виды орфограмм

Знать: об употреблении союзов при ОЧП, о пунктуации при союзной и бессоюзной связях ОЧП.

Уметь: находить союзы при ОЧП, правильно использовать ЗП при союзной и бессоюзной связях ОЧП.

 

62

Разделительные знаки препинания между однородными членами

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: о разделительных ЗП при ОЧП.

Уметь: правильно расставлять разделительные ЗП при ОЧП.

 

63

Обобщающие слова при ОЧП. Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях. Вариативность постановки знаков препинания

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм

Знать: об обобщающих словах при ОЧП, о ЗП при них; о вариативности постановки ЗП.

Уметь: находить обобщающие слова при ОЧП, правильно выделять их знаками препинания.

 

64

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с однородными членами

1

Комб. урок

Практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм

Знать: о порядке синтаксического и пунктуационного разборов предложения с ОЧП.

Уметь: выполнять синтаксический и пунктуационный разбор предложения с ОЧП.

 

65,66,67

Закрепление изученного по разделу «Предложения с однородными членами предложения»

1

Обобщ. и сист. р/и

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Морфемы, виды разборов.

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: обобщать и систематизировать изученный материал, применять его на практике.

 

68,69

РР

РР

Сочинение-рассуждение на основе литературного произведения (в том числе дискуссионного характера)

2

РР Урок контроля

Сочинение

Письм. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм

Знать: об особенностях написания сочинения данного типа.

Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить связное монологическое высказывание данного типа на основе прочитанного текста.

 

70

Контрольный тест по разделу «Предложения с однородными членами»

1

Урок контроля

Зачет

Уплотн. опрос

Виды пунктограмм

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

 

К

71

Контрольный диктант по разделу «Однородные члены предложения»

1

Урок контроля

Диктант

Письм. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

 

 

72

Понятие об обособлении

1

Закр. ЗУН

Беседа, практикум

Инд. опрос

Виды орфограмм, морфемный разбор

Знать: об обособлении, его роли в предложении, о выделении обособления ЗП.

Уметь: находить обособления, определять их роль, правильно расставлять при них ЗП.

 

73,74,75

Обособление согласованных и несогласованных определений

3

Закр. ЗУН

Беседа, практикум

Инд. опрос

Интонация в предложении, НЕ с причастием, текстовые синонимы

Знать: об обособлении согл./несогл. определений, их сходстве и различиях..

Уметь: правильно расставлять ЗП при данных обособлениях.

 

76,77,78

Обособление приложений

3

Закр. ЗУН

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Стиль и тип текста, причастный оборот

Знать: об обособлении приложений, о ЗП при них.

Уметь: находить и обособлять приложения в предложении.

 

79,80,81

Обособление обстоятельств

3

Комб. урок

Беседа, практикум

Инд. опрос

Виды орфограмм, с/с

Знать: об обособленииобстоятельств, о ЗП при них.

Уметь: находить обособленные обстоятельства, правильно выделяя их ЗП на письме.

 

82

Обособление уточняющих членов предложения

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Инд. опрос

Виды предложений по структуре, ОЧП, с/с

Знать: условия обособления УЧП.

Уметь: находить в предложениях и обособлять на письме УЧП.

 

83,84

Обособление уточняющих членов предложения

2

Закр. ЗУН

Беседа, практикум

Инд. опрос

Виды предложений по структуре, ОЧП, с/с

Знать: условия обособления УЧП.

Уметь: находить в предложениях и обособлять на письме УЧП.

 

85,86

Синтаксические синонимы обособленных членов предложения, их текстообразующая роль

2

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, редактирование

Знать: о синтаксических синонимах обособленных членов предложения, их текстообразующей роли.

Уметь: подбирать синтаксические синонимы обособленных членов предложения, определять их текстообразующую роль.

 

РР

РР

87,88

Характеристика человека как вид текста; строение данного текста, его языковые особенности

2

РР

Урок контроля

Сочинение

Письм. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм, ГЧП

Знать: о средствах худож. выразительности; об особенностях написания сочинения данного типа.

Уметь: использовать средства худож. выразит-сти в своем тексте, писать сочинение данного типа.

 

89,90

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с обособленными членами

2

Комб. урок

Практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм

Знать: о порядке синтаксического и пунктуационного разборов предложения с ОЧП.

Уметь: выполнять синтаксический и пунктуационный разбор предложения с ОЧП.

 

91,92,93,94,95,96

Закрепление изученного по разделу «Предложения с обособленными членами предложения»

6

Обобщ. и сист. р/и

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Морфемы, виды разборов.

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: обобщать и систематизировать изученный материал, применять его на практике.

 

97

Контрольный тест по разделу «Предложения с обособленными членами»

1

Урок контроля

Зачет

Уплотн. опрос

Виды пунктограмм

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

 

К

98

Контрольный диктант по разделу «Предложения с обособленными членами»

1

Урок контроля

Диктант

Письм. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

 

К РР99,100

Контрольное сочинение

2

Урок контроля

 

101,102

Предложения с обращениями. Распространенное обращение. Пунктуация при обращении

2

Закр. ЗУН

Беседа, практикум

Инд. опрос

ГЧП, синонимы, тема, основная мысль и стиль текста

Знать: о предложениях с обращениями, о распространенном обращении, о роли обращений в предложении, о ЗП при них.

Уметь: находить обращения в предложении, правильно расставлять в них ЗП.

 

103

Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями, пунктуация при них

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Синонимы, ГЧП, виды орфограмм, тема, основная мысль, тип и стиль текста

Знать: о предложениях с вводными словами, с/с и предложениями, о пунктуации при них.

Уметь: находить в предложениях вводные слова, словосочетания и предложения, оформлять их на письме с помощью ЗП.

 

104

Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями, пунктуация при них

1

Закр. ЗУН

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Синонимы, ГЧП, виды орфограмм, тема, осн. мысль, тип и стиль текста

Знать: о предложениях с вводными словами, с/с и предложениями, о пунктуации при них.

Уметь: находить в пр-ях вводные слова, словосочетания и предложения, оформлять их на письме с помощью ЗП.

 

105

Группы вводных слов и вводных сочетаний по значению. Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях

1

Комб. урок

Практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: о группах вводных слов и вводных сочетаний по значению; о выделительных знаках препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.

Уметь: различать группы вводных слов и вводных сочетаний по значению; правильно ставить выделительные ЗП при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.

 

Вставные слова, словосочетания и предложения. Пунктуация при них

2

Комб. урок

Практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: о вставных словах, словосочетаниях и предложениях.

Уметь: находить в предложении вставные слова, словосочетания и предложения, правильно расставлять ЗП при них.

 

РР

РР

108

Публичное выступление на общественно значимую тему

3

РР

Урок контроля

Устное сочинение-выступление

Устн. опрос

Стили и типы речи

Знать: об особенностях ораторской речи, публичного выступления на определенную тему.

Уметь: строить связное монологическое письменное высказывание заданного типа.

 

111

Междометия в предложении

1

Комб. урок

Практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: о междометиях в предложениях.

Уметь: находить в предложениях междометия, правильно расставлять ЗП при них.

 

112

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения

1

Комб. урок

Практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм

Знать: о порядке синтаксического и пунктуационного разборов предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения.

Уметь: выполнять синтаксический и пунктуационный разбор предложений данного типа.

 

Закрепление изученного по разделу «Предложения со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения

2

Обобщ. и сист. р/и

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Морфемы, виды разборов.

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: обобщать и систематизировать изученный материал, применять его на практике.

 

К

115

Контрольный диктант по разделу «Предложения со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения»

1

Урок контроля

Диктант

Письм. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

 

 

116

Понятие о чужой речи. Комментирующая часть

1

Комб. урок

Практикум

Инд. опрос

Интонация, порядок слов в предложении

Знать: о чужой речи и ее компонентах, о комментирующей части.

Уметь: определять чужую речь, ее компоненты.

 

117

Косвенная речь

3

Закр. ЗУН

Практикум

Инд. опрос

Обращение, разряды местоимений, виды орфограмм

Знать: о косвенной речи, ее особенностях,

о ЗП при ней.

Уметь: определять косвенную речь, правильно оформлять ее на письме, преобразовывать предложения с прямой речью в предложения с косвенной речью.

 

Прямая речь

2

Закр. ЗУН

Практикум

Уплотн. опрос

Косвенная речь, виды орфограмм

Знать: о прямой речи, ее особенностях,

о ЗП при ней.

Уметь: определять прямую речь, правильно оформлять ее на письме, преобразовывать предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.

 

Диалог

2

Закр. ЗУН

Практикум

Уплотн. опрос

Просторечия, виды орфограмм, прямая и косвенная речь

Знать: о диалоге, об оформлении его на письме.

Уметь: правильно составлять, оформлять диалог на письме.

 

124

Цитата. Знаки препинания при цитировании

3

Комб. урок

Практикум

Инд. опрос

Диалог, виды орфограмм, прямая речь, основная мысль высказывания

Знать: о цитировании, о правильном оформлении цитат на письме.

Уметь: цитировать высказывания, правильно оформляя их на письме.

 

127

Синтаксические синонимы предложений с прямой речью, их текстообразующая роль

1

Комб. урок

Беседа, практикум

Фронт. опрос

Виды орфограмм, редактирование

Знать: о синтаксических синонимах предложений с прямой речью, их текстообразующей роли.

Уметь: подбирать синтаксические синонимы

предложений с прямой речью, определять их текстообразующую роль.

 

К РР

Контрольное изложение с элементами рассуждения. Особенности строения данного текста

2

РР

Урок контроля

Сочинение

Письм. опрос

Части слова, лексические понятия, части речи, односост. пр-ния, стили речи

Знать: о сравнении как разновидности рассуждения, о сравнительной характеристике двух знакомых лиц, об особенностях строения данного текста

Уметь: писать сочинение данного типа.

 

 

129

Обобщение и систематизация изученного по синтаксису и морфологии

1

Обобщ. и сист. р/и

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм

Знать: изученный материал по синтаксису и морфологии.

Уметь: практически применять полученные знания, строить связное монологическое высказывание

 

130

Обобщение и систематизация изученного по синтаксису и пунктуации

1

Обобщ. и сист. р/и

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм, части речи

Знать: изученный материал по синтаксису и пунктуации.

Уметь: практически применять полученные знания, строить связное монологическое высказывание

 

РР

Сжатое изложение повествовательного характера с элементами описания (упр.442)

2

РР Урок контроля

Изложение

Письм. опрос

Виды орфограмм и пунктограмм

Знать: об особенностях написания изложения данного типа.

Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить связное монологическое высказывание данного типа на основе прочитанного текста.

 

133

Обобщение и систематизация изученного по синтаксису и культуре речи

1

Обобщ. и сист. р/и

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм, лексика

Знать: изученный материал по синтаксису и культуре речи.

Уметь: практически применять полученные знания, строить связное монологическое высказывание

 

134

Обобщение и систематизация изученного по синтаксису и орфографии

1

Обобщ. и сист. р/и

Беседа, практикум

Уплотн. опрос

Виды пунктограмм, части речи, морфемы слов

Знать: изученный материал по синтаксису и орфографии.

Уметь: практически применять полученные знания, строить связное монологическое высказывание

 

К

Годовая контрольная работа

2

Урок контроля

Диктант

Письм. опрос

Виды орфограмм, пунктограмм

Знать: теоретический материал по русскому языку за 8 класс.

Уметь: применять данные знания на практике.