Как делать курсовую работу 2009

Как делать курсовую работу 2009

(дисциплина «Моделирование»)

В соответствии с графиком учебного процесса курсовая работа должна выполняться в седьмом семестре, после того как прослушан лекционный материал и приобретены в процессе лабораторных занятий и РГР определённые навыки работы с системами моделирования и САПР.

Каждый студент выполняет курсовую работу по индивидуальному заданию. Оно включает разработку не очень сложного цифрового узла (иногда просто выбор ближайшего аналога, например регистра, счётчика, мультиплексора и т. п.), создания его структурных и поведенческих моделей на языке VHDL в пакетах OrCAD 16.0 и/или Active-HDL 8.1.

На заключительном этапе работы проводятся имитационные эксперименты с разработанным узлом, целью которых является подтверждение работоспособности узла и проверка на соответствие его временных задержек требуемым.

Выводы по работе должны содержать сравнительный анализ использованных инструментальных средств проектирования и личные впечатления о них.

Срок сдачи работы – не позднее 14 недели седьмого семестра. Возможна защита КР на 15...18 неделях, но с прогрессивно нарастающим штрафом. Оценка за работу, сданную на 15 и 16 неделях, зачитывается с коэффициентом 0,95, а на 17 и 18 неделях этот коэффициент понижается до 0,9. Сдавая работу за пределами названных сроков, студент не вправе претендовать на оценку, более высокую чем «удовлетворительно».

Работа сдаётся «по первому предъявлению», что исключает итерационный характер защиты. Оценка за неё может находиться в диапазоне 2,8…5,5 балла.

Она зависит от полноты представленного материала, числа ошибок проектирования и качества оформления пояснительной записки, которые определяются в соответствии с системой поощрений и штрафов (см. ниже).

Пояснительная записка должна быть представлена в формате редактора Word-2003 или Word-XP и иметь объём порядка 15…30 страниц. Тест набирается шрифтом Times New Roman Cyr 12 или 14 с одинарным межстрочным интервалом.

Графический материал (схемы, графические изображения элементов и узлов, временные диаграммы) желательно распечатать средствами используемых пакетов. Допускается также представлять графический материал в виде скриншотов. Сложные проекты рекомендуется создавать в многолистовом (многостраничном) варианте, иначе их будет трудно читать.

При сдаче работы на проверку необходимо сопроводить курсовую записку дискетой или компакт-диском, на котором записаны все результаты выполненной работы и электронный вариант самой записки.

Структура и содержание пояснительной
записки к курсовой работе

1.  Обложка (желательно в художественном оформлении).

2.  Постановка задачи (что надо сделать, зачем, какими методами и инструментами).

3.  Условное графическое обозначение (УГО) моделируемого узла. Рекомендуется распечатка из программы графического редактора используемого пакета (или двух пакетов). Можно и скриншот.

4.  Таблица назначения выводов с подробными пояснениями функции каждого входа или выхода.

5.  Логическая таблица режимов работы с указанием не только входов, но и выходов. Правый столбец таблицы, названный «Примечания», должен содержать список всех возможных режимов работы узла.

6.  Таблица реальных задержек (номинальных и/или максимальных) для всех режимов работы со ссылкой на источник информации. При отсутствии аналогов разрабатываемого узла величины задержек следует согласовать с преподавателем. Информацию о задержках необходимо дополнить требованиями к временным соотношениям в схеме, таким как время предустановки данных, время их удержания и т. п.

7.  Подробное описание работы проектируемого и моделируемого узла с привязкой к логической таблице, приведённой в пункте 5.

Объём работы зависит от ваших притязаний:

·  на оценку «удовлетворительно» достаточно выполнить задание в одном (любом) пакете;

·  чтобы получить оценку «хорошо» или «отлично», задание придётся выполнить в двух пакетах;

Последовательность используемых САПР может быть произвольной, но желательно придерживаться той, что была на лабораторных работах.

OrCAD 16.0

8.  Условное графическое изображение проектируемого узла в виде иерархического символа (но не иерархического блока!!!).

9.  SPICE – проект. Схема замещения проектируемого узла. Все элементы схемы должны быть представлены в отечественных графических обозначениях по ЕСКД. По возможности необходимо использовать логические элементы и триггеры реальных микросхем. На схеме должны быть проставлены позиционные обозначения с указанием конкретных номеров секций в ИМС, имена элементов и их «цоколёвка». Сложную схему рекомендуется разместить на нескольких страницах. Нумерация позиционных обозначений должна начинаться с единицы.

10.Схема верификации иерархического символа со всеми подключёнными к нему генераторами внешних воздействий. Имена всех цепей и компонентов схемы должны хорошо читаться.

11.Результаты моделирования узла. Необходимо протестировать все возможные режимы работы с соответствующими текстовыми пояснениями. Моделирование необходимо выполнить с учётом реальных задержек, отразив их значения на ВД. На временных диаграммах следует показать все возможные режимы работы узла.

12.Оценка предельных скоростных (частотных) возможностей исследуемого узла с демонстрацией имитационного эксперимента и необходимыми пояснениями.

13.PCB Simulate – проект. Схема замещения проектируемого узла. Все элементы схемы должны быть представлены в отечественных графических обозначениях по ЕСКД. По возможности необходимо использовать логические элементы и триггеры реальных микросхем. На схеме должны быть проставлены позиционные обозначения с указанием конкретных номеров секций в ИМС, имена элементов и их «цоколёвка». Сложную схему рекомендуется разместить на нескольких страницах. Нумерация позиционных обозначений должна начинаться с единицы.

14.Схема верификации и результаты моделирования узла. Сравнение SPICE - и PCB Simulate – проектов.

15.Поведенческая (не структурная и не потоковая!!!) VHDL-модель узла с комментариями и реальными задержками, измеренными в предыдущем пункте задания. Для регистровых схем предусмотреть контроль временных соотношений.

16.Схема верификации символа с подключённой к нему VHDL – моделью. Особое внимание обратите на идентичность задержек, «заложенных» в VHDL – модель, задержкам, измеренным на схеме замещения узла. Лучше всего показать их в одном окне.

Active-HDL 8.1.

17. Макромодель, представленная как иерархический символ:

·  внешнее описание – в виде графического изображения;

·  внутреннее описание – в виде принципиальной схемы замещения.

18.Схема верификации иерархического блока, поддерживаемого схемой замещения проектируемого узла.

19.Поведенческая модель на языке VHDL с необходимыми комментариями и учётом реальных задержек.

20.Схема верификации иерархического блока, поддерживаемого поведенческой VHDL-моделью проектируемого узла.

21.  На временных диаграммах (ВД) необходимо указать все возможные режимы работы и сделать необходимые пояснения в тексте записки (допускается нарисовать их вручную, но лучше использовать какой-нибудь графический редактор, например Paint). Оценить степень совпадения результатов обеих реализаций.

27.  Выводы, содержащие краткую характеристику и сравнительный анализ использованных пакетов. Личные впечатления. Этому пункту уделить особое внимание (объём не менее одной страницы). Советую завести электронный дневник работы над КР и записывать в него всё, что вы сочтёте нужным отразить позднее в выводах и личных впечатлениях. Иначе потом многое не вспомнится. Накапливайте в дневнике и примерное время, затраченное на курсовое проектирование.

28.  Полный список использованной литературы, включая справочники, описания систем САПР и СМ, Internet-адреса (с пояснениями размещённой там информации) и т. п. Не забывайте про правила оформления библиографии. Проверьте пояснительную записку на отсутствие грамматических ошибок.

29.  Оглавление с обязательным указанием страниц.

Обратите внимание на качество оформления пояснительной записки и выполнение требований, предъявляемых к такому роду работам (номера рисунков и таблиц, соответствие ГОСТ, ссылки на литературу, сноски и т. п.).

Минимальный объём работы (пункты 1..16), выполненный без штрафуемых ошибок, оценивается в 3,0 балла. Работа, в полном объёме – 5,0 баллов.

Названные оценки могут корректироваться в большую или меньшую сторону в зависимости от штрафов и поощрений, перечисленных ниже.

Метод «кнута и пряника»

	ПООЩРЕНИЯ
1.	Классное, высококачественное, образцово-показательное оформление записки	0.2…0.3 балла
2	Художественно оформленная обложка	0.1…0.2 балла
3.	Оригинальное решение VHDL-модели	0.2 балла
4.	Подробные, полные и интересные выводы об изученных пакетах	0.2…0.3 балла
5.	Неожиданные находки, в том числе и «глюки»	0.1…0.2 балла
6.	Повышенная сложность задания	0.1...0.3 балла
7.	Срок сдачи:
	§  студент группы, сдавший КР первым в своей группе	0.3 балла
	§  студент группы, сдавший КР вторым в своей группе	0.2 балла
	§  студент группы, сдавший КР третьим в своей группе	0.1 балла
	Не увлекайтесь гонкой за призами - максимальная оценка для двух пакетов не может превзойти уровень 5.5 балла (без учёта штрафов), для одного пакета – 3.5 балла.

	ШТРАФЫ
1.	Грубая ошибка проектирования, например неправильная работа модели в каком-либо режиме	0.2…0.5 балла
2.	Неполное тестирование узла, в частности не исследованы все режимы, предельные возможности, конфликтные ситуации и т. п.	0.1…0.2 балла
3.	Плохое оформление записки (рукописный текст, грамматические ошибки, помарки и исправления, нарушения ГОСТов, отсутствие ссылок на рисунки и литературу, отсутствие номеров страниц, оглавления, списка литературы и т. п.)	0.1…0.5 балла
4.	Разные имена одних и тех же контактов и сигналов на УГО, в логической таблице, на схеме, в VHDL-моделях	0.1…0.2 балла
5.	В логической таблице указаны не все режимы работы	0.1…0.2 балла
6.	Отсутствует информация о реальных задержках или эта информация не полная. Отсутствует ссылка на литературу.	0.1…0.2 балла
7.	Непонятное или неполное описание работы узла, противоречие с логической таблицей	0.1…0.2 балла
8.	Не читается информация на графических объектах из-за мелкого размера рисунка или некачественной печати	0.1…0.2 балла
9.	В VHDL-моделях отсутствует или непонятен комментарий (назначение внутренних переменных или сигналов, указание режимов работы и т. п.)	0.1 балла
10.	Тексты моделей не оптимизированы по объёму, не использованы эффективные конструкции или возможности языка	0.1…0.2 балла
11.	На ВД не указаны режимы работы узла	0.1…0.2 балла
12.	На ВД не указаны реальные задержки и их величины	0.2 балла
14	При функциональном описании проектируемого узла были использованы не поведенческие, а структурные или потоковые модели	0.2…0.3 балла
15	Формально или поверхностно выполнен сравнительный анализ пакетов. Заимствование выводов из чужих КР	0.2…0.3 балла
16	Отсутствует или не полон список литературы	0.1 балла
17	Нет или очень кратки и непонятны текстовые пояснения выполненных имитационных экспериментов	0.2…0.3 балла
18	Несвоевременная сдача КР:
	§  с задержкой на одну – две недели: снижение общей оценки в соответствии с коэффициентом	0.95
	§  с задержкой на три – четыре недели: снижение общей оценки в соответствии с коэффициентом	0.90

Советую внимательно прочитать перечень штрафуемых ошибок. Именно здесь студенты теряют больше всего баллов. Самое обидное, что чаще всего это происходит «на ровном месте».

В случае, если суммарная оценка окажется ниже 2.8 балла, то студенту будет предоставлена ещё одна попытка выполнить курсовую работу с новым заданием.

Для справки: в 2008 году средний балл, полученный в качестве поощрений, составил + 0,3 балла. В то же время в качестве штрафов в среднем студент терял до 0,7 балла. Разница составляет - 0,4 балла. Отсюда следует, что, сделав КР в одном пакете, у вас совсем мало шансов, получить удовлетворительную оценку. Это при условии, что работа сдаётся вовремя. Ещё 0,3 …0,5 баллов можно потерять, если КР сдаётся с опозданием. Так что планируйте свою работу и ожидаемые результаты.

08.02.09