Самооценка содержания подготовки выпускников интернатуры и ординатуры в системе послевузовского профессионального образования
СамГМУ
В Самарском государственном медицинском университете организационно-методическое руководство послевузовским образованием специалистов медицинского и фармацевтического профиля осуществляет Институт последипломного образования (ИПО). Формы послевузовского профессионального образования: для врачей - интернатура и ординатура, для провизоров и специалистов высшего сестринского образования – интернатура. Подготовка специалистов в интернатуре и ординатуре проводится на 14 кафедрах и курсе эндокринологии ИПО, а также на 33 кафедрах различных факультетов (лечебного, педиатрического, медико-профилактического, фармацевтического, стоматологического) и институтов (стоматологического, сестринского образования).
С 2009 г. на этапе послевузовского профессионального образования внедрена инновационная образовательная технология – кредитно-модульная система подготовки специалистов. В 2012 г. на кафедрах ИПО при подготовке врачей в интернатуре и ординатуре стали широко применяться интерактивные методы проведения занятий. Другой инновацией за отчетный период стала автоматизация процесса учета слушателей. В отделе интернатуры, ординатуры и комплектования циклов ИПО создана авторская электронная база данных интернов, ординаторов и слушателей циклов дополнительного профессионального образования (по типу электронного деканата). Она позволяет вести оперативный учет, хранение и передачу информации о каждом слушателе. Наряду с этим на кафедрах ИПО сформированы электронные базы учебно-методических материалов, которые предоставляются всем обучающимся в рамках организации внеаудиторной подготовки.
Еще одна инновация заключается во внедрении с 2010 г. в учебный процесс в интернатуре и ординатуре занятий по доказательной медицине. С 2010 г. в ИПО организовано заполнение Федерального регистра медицинских работников, куда заносятся персональные данные обучающихся на этапе послевузовского профессионального образования.
С учебного года подготовка врачей в интернатуре и ординатуре организована в соответствии Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (введены в действие приказами Минздравсоцразвития России от 01.01.2001 г. № 000н и № 000н). Для этой цели профильными кафедрами были разработаны новые образовательные программы по всем специальностям, заявленным в лицензии на право осуществления образовательной деятельности.
Ординатура
Для подготовки врачей через систему ординатуры предусмотрен двухгодичный срок (5184 часа). Обучение очное, проводится по 46 специальностям: акушерство и гинекология, аллергология и иммунология, анестезиология и реаниматология, гастроэнтерология, гематология, гериатрия, дерматовенерология, детская кардиология, детская хирургия, детская эндокринология, инфекционные болезни, кардиология, клиническая лабораторная диагностика, клиническая фармакология, лечебная физкультура и спортивная медицина, неврология, нейрохирургия, неонатология, общая врачебная практика (семейная медицина), общая гигиена, онкология, организация здравоохранения и общественное здоровье, ортодонтия, оториноларингология, офтальмология, педиатрия, патологическая анатомия, профпатология, психиатрия, психиатрия-наркология, психотерапия, пульмонология, рентгенология, сердечно-сосудистая хирургия, стоматология ортопедическая, стоматология терапевтическая, стоматология хирургическая, терапия, торакальная хирургия, травматология и ортопедия, урология, физиотерапия, хирургия, челюстно-лицевая хирургия, эндокринология, эпидемиология.
Общее количество обучавшихся в ординатуре в период с 2008 по 2012 гг. составило 945 человек. Динамика количества слушателей ординатуры приведена в таблице 1.
Таблица 1
Количество обучавшихся в ординатуре за отчетный период
Годы | Количество обучавшихся слушателей | |
за счет средств | на внебюджетной основе | |
2008 | 76 | 128 |
2009 | 131 | 124 |
2010 | 125 | 47 |
2011 | 131 | 27 |
2012 | 132 | 24 |
Итого: | 595 | 350 |
Наиболее востребованными специальностями являются терапия, хирургия, акушерство и гинекология, педиатрия, общая врачебная практика, что соответствует запросам практического здравоохранения.
Для ординаторов первого года обучения предусмотрен курс лекций по фундаментальным дисциплинам продолжительностью 2 недели, для ординаторов второго года обучения – курс лекций по актуальным проблемам современной медицины (1 месяц). В учебном процессе широко используется возможности университетского «Интернет-центра», «Научно-образовательного центра доказательной медицины» (сформирован в 2001 г.).
Интернатура
Подготовка специалистов в интернатуре проводится в течение 11 месяцев (2592 часа) по 29 специальностям: акушерство и гинекология, анестезиология-реаниматология, дерматовенерология, детская хирургия, инфекционные болезни, клиническая лабораторная диагностика, неврология, неонатология, общая гигиена, онкология, оториноларингология, офтальмология, патологическая анатомия, педиатрия, психиатрия, рентгенология, скорая медицинская помощь, стоматология общей практики, судебно-медицинская экспертиза, терапия, травматология и ортопедия, управление и экономика фармации, управление сестринской деятельностью, фармацевтическая технология, фармацевтическая химия и фармакогнозия, фтизиатрия, хирургия, эндокринология, эпидемиология.
Общее количество обучавшихся в интернатуре в период с 2008 по 2012 гг. составило 4667 человек. Динамика количества интернов приведена в таблице 2.
Таблица 2
Количество обучавшихся в интернатуре за отчетный период
Годы | Количество обучавшихся слушателей | ||
за счет средств федерального бюджета | на внебюджетной основе | за счет средств бюджетов регионов (целевая подготовка специалистов) | |
2008 | 178 | 409 | 276 |
2009 | 237 | 394 | 348 |
2010 | 408 | 347 | 289 |
2011 | 379 | 387 | 117 |
2012 | 370 | 379 | 149 |
Всего: | 1572 | 1916 | 1179 |
Наиболее востребованными специальностями являются терапия, педиатрия, стоматология, что соответствует запросам практического здравоохранения.
Итоговая аттестация (как ординаторов, так и интернов) включает 3 этапа: оценку умений (практических навыков), тестовую оценку знаний (на персональном компьютере) и собеседование. В состав государственной аттестационной комиссии в обязательном порядке включаются не только сотрудники университета (профессорско-преподавательский состав кафедр), но и представители заказчика (органов управления региональным здравоохранением), главные внештатные специалисты минздрава Самарской области.
