Тема: Средняя скорость.
Цель: ознакомить уч-ся с понятием средней скорости.
Задачи:1 учить решать задачи, связанные с понятием средней скорости.
2.развивать логическое мышление, интерес к изучаемому предмету
3.воспитывать умение работать в парах, группе.
Оборудование: карточки, ОК, таблица.
Ход урока.
1.Организационный момент. Психологический настрой.
« Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Начинаем урок».
2.Устная работа
1) В новом доме 21 этаж. На каждом этаже по 3 квартиры. Сколько всего квартир в доме, если подъездов в нем 10?
2) Чему равен периметр квадрата, если сторона 10 см.?
3)14 + 0
4) сколько потребуется мешков для расфасовки 160 кг муки по 20 кг в каждом.?
5) Найдите сумму 48 + 9
6) 32 увеличьте в 3 раза
7) Первое слагаемое 800, второе-77. Найдите сумму.
3.Графический диктант. Если ответ - да, то уч-ся рисуют ( - ), если нет, то ( ^ ) .
5,8 : 0,1=58 48:100=0,48 Работа в парах (взаимопроверка)
29,6 : 10=2,96 0,66:0,1=66 нет ошибок - 5, 1 ошибка - 4, 2 ошибки - 3
0,74 :0,01= 74 5:10=0,05
495,1 : 1000= 0,4951 36:0,01=0,36
5,96 : 0,01=:10000=0,74 ответ: ^
Задача : Участник соревнований по фигурному катанию Ёжик получил оценки
5,3 4,8 5,3 5,0 5,3 5,4 5,3 5,2
Найдите среднюю оценку этого участника.
Решение .
(5,3+4,8+5,3+5,0+5,3+5,4+5,3+5,2) : 8=5,2
1. повторить алгоритм решения задачи на нахождение средней скорости. ( сложить все оценки и разделить на их количество0.
Сообщение новой темы урока.
4.На доске задача. Автомобиль в первый час двигался со скоростью 60 км/ч,
во второй час - 65 км/ч,
а в третий час со скоростью-70км/ч.
Найдите …………?
*прочитайте текст. Что вы заметили.?
Какой вопрос можно поставить?
Кто догадался, как найти среднюю скорость?
Сформулируйте тему урока.
Тема урока: средняя скорость
Цель: научиться решать задачи на нахождение средней скорости.
Решите задачу 1.(60+65+70=195
195: 3= 65км/ч
Работа с книгой. Стр227 № 000.
Прочитайте задачу
С какими величинами эта задача?
Как найти среднюю скорость движения?
Из скольких отрезков состоит весь путь?
Как найти расстояние на каждом участке?
Составьте план решения.
90 *3,2=288 км
45*1,5=67,5км
30*0,3=9км
288+67,5+9=364,5км
3,2+1,5+0,3=5ч
364,5: 5=72,9км/ч
Ответ: средняя скорость 72,9 км / ч
Физминутка.
Работа в группах. ( по карточкам).
Задача.1. Поезд шел 2 часа со скоростью 80км/ч и 3 часа со скоростью 90км/ч.
Найти среднюю скорость поезда на всем пройденном за это время пути.
Задача.2.Турист шел 6 часов со скоростью 5 км/ч и 2 часа ехал на машине со скоростью 45км/ч. Найти среднюю скорость движения на всем пути.
Задача.3. Автомобиль 2 часа ехал со скоростью 60км/ч и 3часа со скоростью 70км/ч. Найти среднюю скорость автомобиля на всем пути.
Оценки за работу в группе выставляют в листок учета, обосновывая каждое решение.
Задача на сообразительность.
Включите свои знания, чувство юмора, сообразительность и попробуйте отгадать «среднее арифметическое» не чисел, а предметов или существ, которые нас окружают.
*портфель и рюкзак (ранец)
*женщины и рыбы (русалка)
*носка и чулка (гольф)
*мотоцикла и велосипеда (мопед)
Подведение итогов. Какую цель ставили на урок?
Что получилось?
Над чем еще нужно поработать?
Повторить правила сложения, вычитания дробей.
Оценки за работу.
Домашнее задание: стр.38 № 000,1534(в)
