Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области
«Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества»
Областной конкурс «Юные дарования» 2012/2013
«Юный знаток литературы»
Очный тур
1. «УГАДАЙКА».
Перед вами фрагменты из изученных вами произведений. Определите автора и название произведения.
1. Помню, был тихий вечер; мы с бабушкой пили чай в комнате деда; он был нездоров, сидел на постели без рубахи, накрыв плечи длинным полотенцем, и, ежеминутно отирая обильный пот, дышал часто, хрипло. Зелёные глаза его помутнели, лицо опухло, побагровело, особенно багровы были маленькие острые уши. Когда он протягивал руку за чашкой чая, рука жалобно тряслась. Был он кроток и не похож на себя.
- Что мне сахару не даешь? - капризным тоном балованного ребенка спрашивал он бабушку. Она отвечала ласково, но твердо:
- С мёдом пей, это тебе лучше!
2. …только
лошадь
рванулась,
встала на́ ноги,
ржанула
и пошла.
Хвостом помахивала.
Рыжий ребенок.
Пришла веселая,
стала в стойло.
И все ей казалось —
она жеребенок,
и стоило жить,
и работать стоило.
3. В пути он дышал благоуханием трав и лесов, смотрел на белые облака, рождающиеся в небе, плывущие и умирающие в светлой воздушной теплоте, слушал голос рек, бормочущих на каменных перекатах, и больная грудь … отдыхала, он более не чувствовал своего недуга - чахотки. Уйдя далеко, где было вовсе безлюдно, [он] не скрывал более своей любви к живым существам. Он склонялся к земле и целовал цветы, стараясь не дышать на них, чтоб они не испортились от его дыхания, он гладил кору на деревьях и подымал с тропинки бабочек и жуков, которые пали замертво, и долго всматривался в их лица, чувствуя себя без них осиротевшим. Но живые птицы пели в небе, стрекозы, жуки и работящие кузнечики издавали в траве веселые звуки, и поэтому на душе у [него] было легко, в грудь его входил сладкий воздух цветов, пахнущих влагой и солнечным светом.
2. Определите жанровую принадлежность следующих фрагментов.
1. В лето 992. Князь Владимир только возвратился с войны, как напали на Русь печенеги. Выступил Владимир против них и встретил их на берегу реки Трубеж у брода. И стоял Владимир на этой стороне, а печенеги – на той, и не решались ни наши перейти на ту сторону, ни те – на эту. И подъехал князь печенежский к реке, вызвал Владимира и сказал ему: «Выпусти ты своего воина, а я – своего, пусть борются. Если твой муж бросит моего на землю, то не будем воевать три года, если же наш муж бросит твоего оземь, то будем разорять вас три года». | 2. Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил: — Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая? Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил: — Всё в твоих руках. | 3. Копил-то король, копил силушку, Копил-то он, собака, двенадцать лет, Накопил-то он силушки – сметы нет, Много, сметы нет, сорок тысяч полков. Накоплёмши он силы, на Русь пошел, Он на Русь пошел, на три города, На три города, на три стольные На первый на город – на Полотский, На другой-то на город – Велики Луки. На третий – на батюшку на Опсков-град. Он и Полотский-город мимоходом взял, А Велики Луки он насквозь прошел. Подходил он под батюшку под Опсков-град, Становился, собака, в зеленых лугах, Садился он, собака, во золот стул, Смекал-то он силушку по три дни, По три дни и по четыре Много ли силушки убыло, А много ли силушки прибыло? |
3. В повести М. Горького «Детство» встречается много устаревших слов. Соотнесите некоторые из этих слов и их лексические значения. Ответ оформите так: 1-а, 2-б и т. д.
1 | Киот | А | Полицейский, стоявший на посту у караульной будки |
2 | Семишник | Б | Монета в две копейки |
3 | Будочник | В | Ящик со стеклом или небольшой шкаф для икон |
4 | Поземок | Г | Широкий фартук |
5 | Запон | Д | Метель с ветром, дующим понизу |
6 | Окститься | Е | Особые палочки для плетения кружев |
7 | Тать | Ж | Перекреститься |
8 | Коклюшки | З | Помещение для торговли зерном, мукой |
9 | Лабаз | И | Вор, разбойник |
10 | Повытчик | К | В старину должностное лицо, ведавшее делопроизводством в суде |
4. В стихотворении «Стансы» есть такие строки:
То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник.
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник.
О каком известном человеке идет речь? Поясните свой ответ.
5. Прочитайте стихотворение русского поэта Николая Доризо.
Как девочка, тонка, бледна, | И перед этою вдовой За то, что рок смертельный был, |
О ком идет речь в этом стихотворении? Докажите свой ответ, подкрепляя его примерами из текста, фактами биографии героини и героя стихотворения и собственными рассуждениями.
