«Приоритеты развития современного российского образования: проблемы и перспективы»

Приложение

«Приоритеты развития современного российского образования: проблемы и перспективы»

11-12 ноября 2010 г. совместно с СахГУ проведена Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Приоритеты развития современного российского образования: проблемы и перспективы».

В конференции приняли участие научные и педагогические работники, аспиранты, студенты, руководители и специалисты административных структур, предприятий, учреждений, центров, представители негосударственных организаций и др.

Основные тематические направления конференции

Секция 1. Модернизация педагогического образования и специфика подготовки кадров для образования.

Современные особенности взаимодействия образования с социальной средой. Опыт подготовки школьников к Единому государственному экзамену (ЕГЭ). Тестирование в сфере образования: проблемы и перспективы развития Психолого-педагогическое сопровождение личности в процессе тестирования. Компетентностный подход в образовании. Формирование профессиональных компетенций будущего специалиста.

Руководители:

- д. п.н., д. психол. н., профессор, директор института педагогики и психологии образования Московского государственного педагогического университета ;

- д. п.н., профессор Института педагогики Сахалинского государственного университета .

Секция 2. Формирование здорового образа жизни как приоритетное направление развития образования.

Здоровье как интегральное состояние и его развитие в условиях современной школы. Здоровьесберегающая
педагогика и технологии ее реализации в образовательном процессе как фактор формирования культуры здоровья. Актуальный педагогический опыт сохранения и укрепления здоровья школьников и студенческой молодежи.

Руководители:

- к. п.н, доцент, начальник отдела науки и педагогических инноваций Института развития образования Сахалинской области .

- к. п.н, доцент, заведующий кафедрой здоровъесберегающих технологий и безопасности жизнедеятельности Института развития образования Сахалинской области .

Секция 3. Управление качеством профессионального образования.

Мониторинг качества образования. Формирование информационной компетентности субъектов образовательного процесса. Информационные технологии как фактор инновационного развития профессионального образования. Организация образовательного процесса в контексте Болонской декларации. Вопросы развития и повышения квалификации педагогических кадров.

Руководители:

- д. филол. н., профессор, проректор Сахалинского государственного университета по учебной работе ;

- к. п.н., доцент, декан Института педагогики Сахалинского государственного университета .

Секция 4. Психолого-педагогические проблемы обучения, воспитания, развития детей, подростков и молодежи.

Образование как средство личностной самореализации и достижения социального успеха. Ценностно-нравственные аспекты формирования личности. Психологические аспекты поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности. Проблемы адаптации личности в современном обществе.

Руководители:

- д. психол. н., профессор Московского городского психолого-педагогического университета ;

- д. п.н., профессор, зам. директора научно-практического центра СПО-ФДО (г. Москва) ;

- к. психол. н., зав. кафедрой общей педагогики и психологии Сахалинского государственного университета .

Секция 4-1. Духовно-нравственное воспитание как основа формирования личности.

Актуальные проблемы духовно-нравственного воспитания подростков и молодежи. Пути приобщения подрастающего поколения к традиционной народной культуре. Роль православной культуры в формировании духовно-нравственного потенциала личности. Формирование толерантного сознания учащихся.

Руководители:

- к. филолог. н., доцент, начальник организационно-аналитического отдела Института развития образования Сахалинской области

старший преподаватель кафедры филологического образования Института развития образования Сахалинской области .

Секция 5. Профессиональное развитие менеджера в образовательной среде.

Актуальные проблемы права на современном этапе развития российской государственности. Актуальные вопросы экономических наук. Современные исследования в экономике, финансах и бизнесе. Аспекты управления в условиях глобализации экономических процессов. Финансовый контроль и налогообложение. Новые формы и методы учебно-методической работы по бухгалтерскому учету, аудиту, анализу, финансам.

Руководители:

- д. п.н., профессор, зав. кафедрой менеджмента организации Сахалинского государственного университета ,

- к. психол. н., доцент кафедры общей педагогики и психологии Сахалинского государственного университета

Секция 6. Естественнонаучно образование в Сахалинской области: состояние, проблемы, перспективы.

Тенденции и проблемы развития современного естественнонаучного образования. Ценностно-целевые ориентиры в обучении учащихся естественным наукам в свете введения ФГОС нового поколения. Современные педагогические технологии практики естественнонаучного образования. Качество обучения учащихся естественнонаучным дисциплинам.

Руководители:

- к. п.н., доцент, проректор по инновациям и научно-методической работе Института развития образования Сахалинской области

- зав. кафедрой естественно-математического образования Института развития образования Сахалинской области

Секция 7. Формирование гражданско-правового сознания учащихся.

Формирование гражданско-правового сознания учащихся. Формирование антикоррупционного мировоззрения; вопросы прав человека в странах АТР; проблемы девиантного поведения школьника; методы воспитания формирование гражданской позиции, правовой культуры в образовательном учреждении.

Руководители:

- к. филос. н., доцент, первый проректор Института развития образования Сахалинской области .

- и. о. зав. кафедрой гуманитарного образования Института развития образования Сахалинской области .

Секция 8. Перспективы развития художественно-эстетического образования на современном этапе.

Актуализация вопросов художественно-эстетического образования на современном этапе развития образования. Духовно-нравственные основы предметов художественно-эстетического цикла. Современное образовательное учреждение - важнейший институт развития творческого потенциала ребенка. Принципиальные подходы к непрерывности художественно-эстетического образования в РФ. Реализация ФГОС второго поколения в общеобразовательной школе средствами предметов эстетического цикла в урочной и внеурочной деятельности, проблемы и пути решения.

Руководители:

- к. филос. н., доцент кафедры философии Сахалинского государственного университета ,

- заведующая кафедрой художественно-эстетического образования Института развития образования Сахалинской области

В работе секций, организованных сотрудниками ИРОСО приняли участие 72 педагога из образовательных учреждений области. Представили материалы для сборника 35 человек.

С докладами выступили - 30 участников Конференции сотрудники ИРОСО и учителя области.

По итогам работы каждой секции были подготовлены резолюции, предложения из которых войдут в итоговую резолюцию конференции. В настоящее время она находится в стадии редактирования.