Урок русского языка
Программа «Гармония»
Учителя начальных классов
Дербенёвой Надежды Васильевны
МОУ «Гимназия №2»
г. Бийск 2009г.
Урок русского языка
Программа «Гармония»
13.02.2009г.
Тема: Повторение и обобщение изученного о предложении.
Цели: создать условия для формирования навыка работы с предложениями, их правильному оформлению;
развивать коммуникативные навыки;
способствовать развитию памяти, мышления, воображения, наблюдательности и сотрудничества;
прививать любовь к русскому языку, природе;
воспитывать культуру учебного труда.
Тип урока: Систематизации знаний.
Форма проведения: Путешествие в Королевство Предложений.
К. С.О. Плакат «Королевство Предложений», плакатики (улица Смекалистых, площадь Редакторов, парк Отдыха, площадь Предложений, бульвар Науки, остановка Добра), тесты по теме: «Предложение»- трёх уровней, карточки-задания для творческой работы и для дифференцированной, картинка с изображением совы и королевы, Валентинки, кассета с мелодией «Саксофон», диск «Зимние картины», телевизор.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Каллиграфическая минутка.
*Запись числа в рабочей тетради.
*На доске ИИИИИИИИИИИИ
ГГГГГГГГГГГГГГГ
- Какая буква спряталась в орнаменте?
- Элементы, каких букв видите?
м, н, а, я, ы, ц, й, л
3. Загадка.
В шубу снежную одета,
Хотя люблю мороз сама,
Потому что я ………….. (Зима)
- Что вы представили, когда услышали это слово?
-Любите ли вы это время года? Почему?
-Что вам нужно, чтобы поделиться своими ощущениями?
(Составить или сказать предложения)
Догадались ли вы, какова же тема урока?
3.Постановка учебной задачи и ее решение.
- Что знаете о предложении?
-Что умеете?
-А над чем ещё надо работать?
*Умеем находить главные члены предложения, второстепенные члены предложения.
*Не всегда удачные составляем предложения.
*Допускаем ошибки в словах и в оформлении предложений.
Обобщить. Значит, есть над чем нам работать по этой теме.
Отправляемся в Королевство Предложений. Путешествуя вместе с Совой-экскурсоводом по необыкновенным проспектам, улицам, паркам, бульварам, вы должны будете решать учебные задачи.
Королевство это находится в удивительной стране.
- Знаете, как оно называется?
- Хотите узнать?
-Если будете дружно работать, в конце урока Королева Предложений раскроет секрет.
4. Улица Смекалистых.
На доске на карточках слова:
белый
снег
пушистый
в воздухе
кружится
- Что можете сказать о том, что это?
-Составим предложения.
-Запишем в тетрадь.
Белый снег пушистый в воздухе кружится.
-Из какого произведения и кто автор?
( Даете полную характеристику предложения. Письменно. Устное комментирование детьми.)
5. Площадь Редакторов.
( Работа в парах). Картина зимы на телевизионном экране.
Отредактируйте текст. Расставьте цифрами порядок предложений.
Старый барсук последний раз прошлепал по холодной тропинке.
В лес пришла зима.
Зверек забрался на зимовку в нору.
Закружился в воздухе первые снежинки.
Задание.
Найди и запиши в тетрадь одно предложение к схеме.
Обстоятельство---- сказуемоеподлежащее.
Подлежащее------сказуемоедополнениеобстоятельство.
6.Улица Отдыхалочка.
Еле, еле, еле, еле
Закружились карусели.
А потом кругом, кругом
Всё бегом, бегом, бегом!
7.Площадь Предложений.
Индивидуально - дифференцированная работа.
Инструктаж. Сначала делай на карточке, а затем в тетрадь.
(На фоне музыки саксофон)
Группа «А»
Найди рифму.
Улицей
Дедушка-------
Иней-
По ветвям------
Кто-то начал, а ты продолжи.
Летели лебеди, летели,
К теплу летели от метели.
Для группы «Б»
Инструктаж. Сначала делаете на карточках, а затем в рабочую тетрадь.
· Составь рассказ. Придумай заголовок.
мороз, трещал
деревья, запушил, иней
снега, на, ели, сосне, и, шапки
льдом, пруд, мороз, затянул
холодную, ковёр, землю, мягкий, покрыл
Группа «С»
· Вставить пропущенные буквы. Списать. Разобрать по членам предложения 2 предложение.
За . ц прыгнул с тро. ки в сугро. .
Белка с д. ро. ки свернула в сугро.
8. Бульвар Науки.
Проверка знаний.
Тесты трёх уровней.
Для каждого из вас приготовлены тестовые задания.
Правильные ответы обводится кружком.
Уровень 1.
1.Предложения по цели высказывания бывают повествовательные, вопросительные и восклицательные.
2. Главные члены предложения являются определением и обстоятельством.
3. Укажи предложения, где главные члены предложения выделены неверно:
а) Грузовик остановился у дачи.
б) Скоро птицы улетают в дальние края.
в) Осень пожаловала в леса.
Уровень 2.
1.Распространеными называются предложения, которые состоят из главных членов предложений.
2.Определение- это второстепенный член, который отвечает на вопросы какой? чей?
3.Укажите предложения, где второстепенные члены предложения выделены неверно:
а) Ночью ОПУСТИЛСЯ ТУМАН над рекой.
б) Вода в БУХТЕ отражала СКАЛЫ.
в) У ДЕРЕВА шелестит листва.
Уровень 3.
1.Предложения по интонации бывают восклицательные и невосклицательные.
2.Подлежащее часто выражено существительным или местоимением.
3.Укажи предложения, где основы предложений выделены неверно:
а) Далёкое СОЛНЦЕ уходило за ЛЕС.
б) Молодые ОСИНКИ СПУСКАЮТСЯ по косогору.
в) Зимой ЛОСЬ объедает осиновую КОРУ.
ПРОВЕРКА тестов
1уровень. 2 уровень. 3 уровень.
1. 2) 1.
3) а 3) а 2)
3) а
в
9.Остановка Добра.
Учитель обобщает:
Вот и пришло к концу путешествие по Королевству Предложений. На пути остановка.
Остановка ???
Он требует ответы на вопросы.
- Чем заинтересовала вас страна предложений?
-На какие вопросы невидимых жителей страны вы ответили?
- Можно ли обойтись в речи без предложений?
-Чтение вывода ученых по учебнику «К тайнам нашего языка» стр. 43.
-Пора раскрыть секрет названия страны, в которой находится Королевство Предложений - СИНТАКСИС.
Это еще не все. Королева приготовила подарок.
Она дарит валентинки.
-Как вы думаете, сердечко о чем нам напоминает?
О добре, чуткости, о любви.
На одной стороне напишите важные для вас слова, а с другой стороны лицо, которое бы отражало ваше настроение после урока. (веселое, довольное или грустное)
10. Домашнее задание.
Группе «А»- Написать сочинение на темы: « Звуки зимы» или « Яркий день февраля» по выбору.
Группе «Б» и «С»
Учебник стр. 43., № 000 по заданию упражнения.
Резерв.
Собери пословицы и объясни их смысл.
Зимою шубка;
что снег нанес;
Спасибо мороз;
В зимний холод;
не шутка;
всякий молод
Спасибо, ребята, за урок! За хорошую работу!
Д\З
Учебник стр. 43, №43 по заданию упражнения. В рабочую тетрадь.
Напишите Сочинение на темы «Звуки зимы» или «Яркий день февраля» по выбору.
