Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с «Елочка»
Конспект
Занятия по познавательному развитию
«Путешествие в мир животных»
(старшая группа)
Воспитатель:
Г. Пыть-Ях
2008г.
Цель:
Ø Подвести детей к пониманию того, что в мире природы есть удивительный мир-мир животных;
Ø Закрепить представления детей о домашних и диких животных;
Ø Познакомить детей с собаками разных пород;
Ø Развивать умение поддерживать разговор, внимательно слушать, отвечать на вопросы, инициативно высказываться по теме из личного опыта, самостоятельно рассуждать; воспитывать любовь к животным;
Предварительная Знакомство с дикими и домашними
работа: животными. Беседа по фотографиям
о собаках.
.
Словарная Охотничьи, служебные, декоративные;
работа: лайка, такса, фокстерьер.
Наглядные Иллюстрации, картинки, фотографии,
пособия: музыкальная запись, настольная игра,
видеопроектор.
.
Ход занятия.
Показываю карту мира.
-Дети, посмотрите на глобус и скажите, как называется наша планета, на которой мы живем? (ответы детей).
-Правильно, мы живем на планете Земля.
-Земля красива, богата. Кто живет на планете Земля? (ответы детей).
-Вы назвали многих обитателей Земли.
-Сегодня мы с вами поговорим об удивительном царстве - царстве животных.
-Каких диких животных вы знаете? (ответы детей).
-Каких домашних животных вы знаете? (ответы детей).
Проводится дидактическая игра: « Дикие и домашние животные»
-Ребята, а почему они так называются? (ответы детей).
Все домашние животные живут рядом с человеком очень много лет. Люди приручили их в глубокой древности, и сделали их своими надежными помощниками и друзьями.
-Что дают домашние животные человеку? (ответы детей - молоко, яйца, мясо, пух, шерсть).
-Правильно, домашние животные перевозят грузы, несут сторожевую службу, помогают пахать землю, путешествовать. Трудно было бы человеку без домашних животных, а может, без них он просто и не смог бы выжить.
-Сегодня, мы поговорим о домашнем животном, которое мы любим за его верность, преданность, дружбу.
-А про кого же это? Вы, узнаете, отгадав загадку:
Он след находит точно, охраняет дом наш ночью,
Уши чуткие и нос-
Это друг, наш верный… (пес).
-Да, действительно, самое верное животное-это собака.
Приглашаю на выставку
-Сегодня в мире насчитывается около 400 пород собак. И все они разные! Есть совсем маленькие - они умещаются на ладони и весят не больше полкилограмма. А есть великаны,
вес, которых достигает восьмидесяти килограммов. Есть и, длинноногие и есть коротконогие. Есть лохматые, есть совсем гладкие. У одних уши висят, у других - торчком. Одни быстрые, подвижные, другие неуклюжие. И все они - самые верные наши друзья. Потому, что ни одно другое животное не предано человеку так, как собака, не служит ему так предано.
А сейчас внимание на экран.
Показываю на проекторе.
-Собака-первое животное, которое приручил человек. На нашей земле, нет такого места, где бы рядом с человеком не жила собака.
-Все собаки делятся на три вида:
Охотничьи, служебные, декоративные.
-Один из видов - охотничьи собаки.
Они помогают людям на охоте. Охотничьи собаки бывают разные: одни - охотятся на пушных зверей; лосей, кабанов; другие - на уток, перепелок; третьи - на зайцев, лисиц.
-Вот, например фокстерьеры и таксы - их называют норными собаками - они выгоняют зверей из нор. Лайки отыскивают добычу и облаивают ее, пока не подойдет охотник.
Собирают разрезные картинки собак (лайка, такса, фокстерьер)
Как называются эти виды собак?
Какой породы?
Садятся на стулья.
-Мы познакомились с охотничьими собаками. А следующий вид с которым мы познакомимся это - служебные собаки. Ребята, как вы думаете, в чем помогают людям служебные собаки?
-Вот послушайте стихотворение, которое приготовил ребенок:
В городах авто сегодня мчат, сверкая лаком,
А на севере у нас ездят на собаках.
Не нужны им гаражи и бензоколонки,
Во все стороны летит путь упряжек звонких.
-Вы послушали стихотворение о собаках, которые перевозят людей и груз на Крайнем Севере и называются - ездовыми.
-Служебные собаки помогают воинам охранять государственную границу - называются пограничными.
-Собаки, которые помогают разыскивать преступников, ищут следы нарушителей - называются ищейки.
-Собаки, которые пасут и охраняют стадо коров, овец - называются пастухами.
-Собаки, которые спасают людей заблудившихся в горах - спасателями.
-Собаки, которые спасают раненых людей - санитары. Вытаскивают угоревших людей во время пожара - пожарные.
-Собаки, которые сторожат дом - сторожевые.
-Ребята, а знаете, ли вы какое животное было первым, кого послали в космос?
Да, вот именно собаки были первыми животными, которых послали в космос люди. И звали их Белка и Стрелка.
-Вот мы с вами узнали очень много интересного о служебных собаках. Ребята, а каких служебных собак вы запомнили?
Физминутка:
Лает громко пес лохматый,
Во дворе свистят ребята,
Кукарекает петух,
В дудочку дудит пастух.
Квакает в пруду лягушка,
На суку кричит кукушка,
В луже хрюкает свинья,
Собралась ее семья.
-О каких собаках, мы с вами узнали?
-А, как вы думаете, какой вид собак есть еще?
- Есть, служебные, охотничьи, а еще декоративные.
Они тоже нам хорошо известны: болонки, пинчеры, пудели, чау-чау… Они живут в наших домах и выполняют свое главное предназначение - быть друзьями человека и делать его жизнь ярче и интереснее.
-Ребята, а у кого дома есть собака. Расскажите, как ее зовут, что она умеет делать?
-Дети, показывают фотографии и рассказывают о своих собаках.
-Ребята, собака помогает человеку, а как человек должен, заботится, ухаживать за собакой?
купает, вычесывает, выгуливает, лечит).
-Собака сильное, выносливое животное. Какими еще словами можно охарактеризовать собаку, какая она? (смелая, умная, чуткая, осторожная, быстрая)
-Что делает собака, когда она радуется? (визжит, виляет хвостом, старается лизнуть).
-А когда сердится? (рычит, скалит зубы).
-Собака может быть опасной, может укусить, если вести себя неправильно.
-Что делать, чтобы собака не укусила? (не трогать чужих собак, не подходить к собаке, когда она ест; не дразнить; не убегать, когда собака лает или рычит, стоять спокойно и ждать, когда собака уйдет).
- Ребята, о каком домашнем животном мы с вами говорили?
-Какие виды собак вы запомнили?
-Как мы должны относиться к своему другу-собаке?
Под музыку:
О собаках, их преданности человеку, красоте и уме можно рассказывать очень много, Не зря же о них написаны сотни книг, рассказов, стихов, сложены песни.
Каждый человек мечтает когда-нибудь иметь собаку. И неудивительно: ведь всякому человеку хочется, чтобы у него был верный и преданный друг.
Достаю игрушечную собачку, которая скулит:
-дети, а собака скулит, почему, как вы думаете? Да, наверное, у нашей собаки что-то случилось, может она потеряла своего друга?
-Ведь бывает так. Завел себе человек собаку. А она требует внимания, заботу. Надоели человеку эти заботы, и выбросил он собаку на улицу. И предал своего друга. Предательство - один из самых отвратительных поступков человека. Помни об этом.
Но нашей таксе повезло, она попала в детский сад, где мы ее, конечно же, не бросим, она будет нашим преданным и верным другом, и будет жить у нас в группе.
Ребенок читает стихотворение.
У меня живет щенок,
Я назвал его Дружок.
У Дружка, у Дружка
Шерсть пушиста и мягка.
Он смешной и озорной,
Он всегда со мной!
Утром в садик я спешу.
-Проводи меня,- прошу.
Он скулит и визжит,
По двору за мной бежит
А потом у ворот терпеливо ждет.
А когда вернусь домой,
Друг меня встречает мой.
Поводок мы берем
И гулять с Дружком идем.
Хорошо нам вдвоем,
Весело живем.
