УРОК - соревнование в 8 классе.
«Повторение и обобщение знаний по теме: Изменение агрегатных состояний вещества. Тепловые двигатели».
Цели: образовательные - повторить и обобщить знания учащихся по теме: изменение агрегатных состояний вещества. Тепловые двигатели;
- формировать умение обобщать и систематизировать, изученный материал;
- совершенствовать навыки решения качественных, расчетных, графических задач.
Воспитательные: приучать детей к аккуратному ведению записей в тетради, к доброжелательному общению, взаимопомощи, к самоконтролю; воспитывать чувство сопереживания за товарищей, формировать познавательный интерес к физике.
Развивающие: учить анализировать условия заданий, анализировать ответ одноклассников, развивать грамотную монологическую и письменную речь с использованием физических терминов, умение применять знания в новой ситуации.
Оборудование: раздаточные карточки, кластер на доске (сначала закрытый), весы, свеча, кружка с водой, стеклянная пластина, кусок льда, горелка.
При подготовке к уроку, учащиеся составляют краткий справочник физических формул, , понятий по теме.
План урока:
п/№ | Этап урока | Время | Приемы и методы |
1 | Организационный. Постановка задач урока. Вводная беседа | 2 мин. | Сообщение учителя |
2 | Составление кластера по теме. | 4 мин. | Фронтально. |
3 | Игра - эстафета: 1 конкурс - физики и лирики; 2- «Аукцион графиков»; 3- «Атака»; 4- «Капитан - умелец»; 5- «Дорожные знаки»; 6- «Кто лучше и быстрей». | 25 мин | Работа в парах или по командам, (по рядам) |
4 | Физминутка | 2 мин. | Коллективная работа |
5 | Подведение итогов | 12 мин. | Работа жюри. Работа в группах (команды проверяют работы своих соперников) |
6 | Домашнее задание | 2 мин | Подготовка к контроль. работе |
Составление кластера по теме «Агрегатные состояния вещества»
Ход урока.
Класс разбивается на три команды, выбираются капитаны.
1 конкурс - «физики и лирики»
Каждый ряд получает одинаковые задания. Учащиеся первой парты отвечают на первый вопрос и быстро передают лист на вторую и т. д.
Объясни пословицу, поговорку, загадку:
- Береги нос в большой мороз. Почему?
- Дождик вымочит, а красное солнышко высушит. ( Какие явления упомянуты?)
- Книзу летит капельками, а кверху невидимкою. ( О чем идет речь и о каких процессах в этой загадке). Дополнительные задания
- Температура отвердевания ртути составляет -390 С. В каком агрегатном состоянии будет находиться ртуть при температуре -410 С?-200 С?
- Температура отвердевания свинца составляет 3270С. В каком состоянии будет находиться свинец при температуре 3200 С? 3280 С?
2 конкурс «Аукцион графиков»
Дан график. Требуется как можно больше получить из него информации, которая должна записываться на листах.
3 конкурс «Атака»
Каждая команда составляет по три интересных вопроса и задает их игрокам другой команды по теме тепловые двигатели
4 конкурс « Капитан умелец»
Капитан должен выполнить один из предложенных опытов.
1. Как с помощью весов определить энергию, которая выделяется при полном сгорании свечи?
2. Как можно расплавить лед, не нагревая его?
3. Как получить воду из воды, используя тепловые процессы?
5 конкурс «Дорожные знаки»
· Обозначения физических величин.
· Формулы для расчета количества теплоты.
· Знаете ли вы единицы измерения?
1 ряд: Q, m, L, q, Q, t1 , t2 , ƞ , ƛ , An, Ac
2 ряд:
Q= λm. Q= Lm. Q=q·m
3 ряд: Дж/кг; Дж/кгەС; Дж; ◦с; кг
6 конкурс: «Кто лучше и быстрей»
Определите КПД двигателя трактора, которому для выполнения работы
1,9 · 107 Дж потребовалось 1,5 кг топлива с удельной теплотой сгорания
4,2 · 107Дж/кг.
Рефлексия. Подведение итогов. Дом. зад.
