Расчетные операции в exсel

УРОК №2.

ТЕМА: РАСЧЕТНЫЕ ОПЕРАЦИИ В EXСEL.

Цель урока: сформировать понятие об арифметических операциях в Excel.

Задачи:

познавательная –

·  познакомить учащихся с порядком введения формул в ячейки ЭТ, основными видами встроенных функций, правилами записи аргументов стандартных функций;

развивающая –

·  развитие познавательного интереса;

·  развитие у учащихся навыков самоконтроля;

воспитательная –

·  воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость и дисциплинированность;

·  содействовать профориентации учащихся.

ХОД УРОКА:

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

Мы продолжаем изучать электронные таблицы и основная цель нашего сегодняшнего урока – это познакомиться, как, используя электронную таблицу, можно производить расчеты, в каких областях жизнедеятельности человека можно применять электронные таблицы.

Фронтальный опрос:

·  Расскажите о назначении и основных функциях ЭТ.

·  Объясните назначение элементов стандартного окна ЭТ Excel.

·  Расскажите об основных объектах ЭТ.

·  Что такое режим отображения значений? (при использовании ячейки для оперирования формулами по умолчанию после ввода формулы в ячейке появляется результат вычисления. То есть сама формула скрыта от пользователя)

·  Что такое форматирование? (Форматирование – это способ представления информационных объектов, качественно изменяющих уровень их отображения: шрифт, цвет, позиционирование)

·  Назовите виды форматирования. (К видам форматирования относятся: позиционирование относительно краев ячейки; изменение начертания, цвета, размера шрифта; изменение фона; использование стилей; обрамление (задание границ) ячейки, диапазона ячеек, таблицы).

·  Выскажите свое мнение по поводу оформления таблиц в Excel.

III. Объявление нового материала.

Использование стандартных функций значительно облегчает проведение

вычислений в ЭТ

В ячейке может содержаться формула. На основе ваших знаний по математике, физике, скажите, как можно сформулировать понятие формула? (ответы детей).

В информатике под формулой мы будем понимать выражение, определяющее вычислительные действия. Формула выполняет вычисления соответствующего значения и отображает на листе окончательный результат.

Основное свойство электронной таблицы (дети записывают в тетрадь): изменение значений в ячейке приводит к мгновенному пересчету формул, содержащих ссылки на адрес этой ячейки.

Для записи формул, арифметических выражений существуют определенные правила.

Работа с опорным конспектом (раздается каждому учащему; это позволяет сэкономить время на уроке). Учащиеся внимательно читают правила ввода формул, учитель комментирует каждый пункт, на основе правил составляют формулы для вычисления значений в таблице.

ПРАВИЛА ЗАПИСИ ФОРМУЛ В ЭТ:

1.  Запись выражения осуществляется в одну строку, без надстрочных и подстрочных знаков;

2.  Для обозначения операций используется определенный набор символов;

3.  Для определения приоритетов выполнения действий используются скобки. При отсутствии скобок операции выполняются в следующей последовательности:

a)  вычисляют значение функций;

b)  возводится степень;

c)  умножении и деление;

d)  сложение и вычитание.

4.  Используются символы:

+	сложение
-	вычитание
*	умножение
/	деление
^	степень числа
sin(x)	синус х

Рассмотрим сказанное на примере.

ЗАДАНИЕ 1. Расписать выражение в виде, удобном для обработки компьютером:

а)

б)

ЗАДАНИЕ 2. Заполним следующую таблицу.

В ячейку с адресом D2 записываем формулу =B2*C2, результат будет выглядеть следующим образом:

Ячейки D3, D4 будут содержать аналогичные формулы, то есть =B3*C3 и =B4*C4. Чтобы облегчить заполнение таблиц, можно воспользоваться принципом относительной адресации.

Принцип относительной адресации означает следующее: адреса ячеек, используемые в формулах, определены не абсолютно, а относительно места расположения формулы. Это приводит к тому, что при всяком перемещении формулы в другое место таблицы, изменяются адреса ячеек в формуле.

ЗАДАНИЕ 3: Откройте в «Моих документах» файл «Водопады» (путь к файлу: Пуск/Мои документы/Информатика/Технология обработки числовой информации/8 класс/Водопады. xls)

Высота водопада Тугела – 3062 фута, Утигар – 202 фута, Сатерленд – 1903 фута, Виктория – 394 фута, Ниагарского – 168 футов. Определите высоту этих водопадов в метрах, и выясните, во сколько раз они меньше самого высокого водопада Анхель (1045 м). Примечание: 1 фут = 30,48 см.

При расчетах высоты водопадов в метрах использовали принцип относительности, но при ответе на второй вопрос, принцип не действует. Для решения этой задачи необходимо ввести понятие абсолютной адресации.

Принцип абсолютной адресации. В некоторых случаях необходимо отменить принцип относительной адресации для того, чтобы при переносе формулы адреса ячейки не изменялись. Для этой цели в имени ячейки употребляется символ $. Для «замораживания» всего адреса значок $ ставится дважды: перед адресами и столбца и строки.

IV. Закрепление.

Создайте и заполните таблицу «Стоимость персонального компьютера в разных странах»

Курс доллара, в руб.	27,35
Страна	Цена, в долларах	Цена, в рублях
Англия	736
Болгария	934
Бельгия	989
Бразилия	645

У детей в режиме отображения формул должна получиться следующая таблица:

V. Подведение итогов работы. Выставление оценок.

VI. Домашнее задание.

1.  §§19 -20.

2.  Выучить определения.