Литературно-историческая конференция: «История семьи - история России»
Цели и задачи:
1. Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране. Создать Эмоционально—положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине и семье.
1.Ведущий.
Весь край этот, милый навеки,
В стволах белокурых берез,
И эти студеные реки,
У плеса которых ты рос,
2.В.И темная роща, где свищут
Всю ночь напролет соловьи,
И липы на старом кладбище,
Где предки уснули твои,
1.В.И санки, чтоб вихрем летели,
И волка опасливый шаг,
И серьги вчерашней метели
У зябких осинок в ушах,
2.В.И ливни – такие косые,
Что в поле не видно ни зги…
Запомни: все это - Россия,
Которую топчут враги.
1.Это прекрасное стихотворение написал Дмитрий Кедрин в самый тяжелый, 1942 военный год, когда фашисты оккупировали большую часть нашей земли. В это время каждый человек переживал за судьбу Родины.
2.Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной? (Ответы учащихся).
1. Вы правы, ребята. Родина – это и страна, в которой живет; дом, где родился; березка у родного порога; место, где жили его предки?
Звучит песня «С чего начинается Родина?»
2.Давайте послушаем стихи русских поэтов о Родине.
Дети читают стихи.
Край любимый! Сердцу снятся
Скирды солнца в водах лонных.
Я хотел бы затеряться
В зеленях твоих стозвонных.
С. Есенин
В поле звон раздается лазоревый,
Льется с птичьими трелями в лад.
Почему—то в России особенно
Колокольчики нежно звучат.
Я. Козловский
Отдохну-ка, сяду у лесной опушки!
Вон вдали соломой крытые избушки,
И бегут над ними тучи вперегонку
Из родного края в дальнюю сторонку.
Белые березки, жидкие осины,
Пашни да овраги – грустные картины!
Не пройдешь без думы, без тяжелой, мимо
Что же к ним все тянет так неодолимо?
А. Плещеев
Топи да болота, синий плат небес.
Хвойной позолотой взвенивается лес.
Тенькает синица меж лесных кудрей,
Темным елям снится гомон косарей.
По лугу со скрипом тянется обоз –
Суховатой липой пахнет от колес.
Слушают ракиты посвист ветряной…
Край ты мой забытый,
Край ты мой родной!..
С. Есенин
Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты – в ризах образа…
Не видать конца и края –
Только синь сосет глаза.
Если крикнет рать святая:
“Кинь ты Русь, живи в раю!”
Я скажу: “Не надо рая,
Дайте родину мою”
С. Есенин
Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!
С. Синицын
2.В. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет силу ему. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер.
1.В. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, 1000 лет. Это наша история. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами. Это славные имена полководцев, поэтов и борцов за народное дело.
1.В. Откуда же произошло само слово РОДИНА?
Подберите однокоренные слова к слову род и объясните их значение.
РОДИТЬ – произвести на свет потомство.
РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети.
РОДИЧ – родственник, член рода.
РОДНЯ – родственники.
РОДИНА – это и отечество, страна, и место рождения человека.
НАРОД – нация, жители страны.
РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её.
1.В Слово Родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящен богу Роду. Каждый из нас потомок какого –либо старинного древнего рода. Люди гордятся своей родословной, изучают ее. рассказал о своей родословной поэтически в стихотворении «Моя родословная».
2.В. В этом году 9 сентября исполнилось 180 лет со дня рождения , известного писателя, мыслителя, автора замечательных произведений для детей и взрослых: «Акула», «После бала», «Кавказский пленник», «Анна Каренина», «Воскресение», «Война и мир» и многих других.
Род Толстых существовал в России 600 лет до рождения Льва Николаевича Толстого и существует и поныне.
Прадед – Андрей Иванович Толстой был внуком Петра Андреевича Толстого, одного из зачинщиков стрелецкого бунта при царевне Софье.
Дед – Илья Андреевич Толстой – типичный русский барин. Женился на княжне Горчаковой. Главную цель своей жизни супруги видели в воспитании детей.
Отец Льва Толстого – Николай Ильич участвовал в Отечественной войне 1812 года.
По материнской линии Л. Толстой принадлежал к древнему роду Волконских. Они вели свой род от Рюрика и считали своим родоначальником князя Михаила Черниговского, замученного татарами в 1246 году за отказ соблюсти басурманские обычаи и причисленного к лику святых.
Дед писателя, Николай Сергеевич Волконский, был государственным человеком, приближенным императрицы Екатерины 2.
Толстой с большим интересом изучал жизнь и быт своих предков и был глубоко убежден, что «особенное мое я лежит в особенностях моих родителей и условий, влиявших на них»
28 октября (9 ноября ) исполнилось 190 лет со дня рождения , чьи произведения знакомы каждому человеку нашей страны и даже мира: «Записки охотника», « Ася», «Первая любовь», «Отцы и дети», «Дворянское гнездо», «Рудин» и многие другие.
По матери – Варваре Петровне – Тургенев принадлежал к старинному дворянскому роду Лутовиновых, которые жили в Орловской губернии домоседами и в русские летописи не вошли. , принадлежал к славному в российских летописях роду Тургеневых, выраставшему из татарского корня. В 1440 году из Золотой Орды к великому князю Василию Васильевичу выехал татарский мурза Лев Турген, принял русское подданство, а при крещении в христианскую веру и русское имя Иван. От Ивана Тургенева и пошла на Руси дворянская фамилия Тургеневых.
С особой гордостью вспоминал о подвиге своего пращура Петра Никитича Тургенева: в эпоху смуты он бесстрашно обличил Лжедмитрия.
Отец Тургенева, Сергей Николаевич, участвовал в Бородинском сражении, где был ранен и за храбрость награжден Георгиевским крестом.
И сам был достойным продолжателем своего рода.
1. Ведущий: Родина - род - родичи, а следовательно семья. Состояние современной семьи (демографическое и материальное положение, степень правовой защищенности, морально - психологический климат, характер внутрисемейных отношений) свидетельствует о ее деформации, об ослаблении ее способности к выполнению воспитательных функций.
Ситуация в России осложнена тем, что на протяжении советского периода власти боролись с семьей как с «пережитком прошлого», то оттесняли ее от процесса воспитания, перекладывая основные задачи и функции воспитания на школу, пионерскую организацию и комсомол.
В качестве «главной заботы советского человека» многие десятилетия фигурировала «героическая производственная деятельность», но никак не воспитание собственных детей.
Да и сегодня ценности, связанные с личным социально-материальным статусом и профессиональной самореализацией, оказываются очень часто для родителей более значимыми, чем ценности семейного порядка. Ситуация такова, что российская семья вынуждена заново учиться быть воспитательницей собственных детей.
Одна из главных задач воспитания в семье – это воспитание уважения к старшим членам семьи.
У каждой семьи есть своя родословная. Сегодня мы рассмотрим несколько родословных, представленных в проекте «Мое генеалогическое древо». Форма презентации проекта: сообщение с демонстрацией древа на плакате.
Обмен мнениями по вопросам:
А) кому удалось продвинуться дальше всего в изучении своих предков (по числу поколений и по датам рождения)
Б) каковы выявленные «исследователями» наиболее популярные имена и совпадают ли они в разных родах?
В) кому удалось выявить предков долгожителей? Какова максимальная продолжительность жизни?
Г) Можно ли обнаружить какие-то общие черты (закономерности) в изменении числа детей в семье от поколения к поколению?
2. Ведущий: Очень часто бывает так, что на историю семьи большое влияние оказывает история страны, т. е. события, которые происходят в стране, в которой живет семья. Один из примеров – история семьи Романовых. Форма презентации: сообщение.
Вопрос для обсуждения: Как вы думаете, почему большевики решили уничтожить всю семью, в том числе и детей?
1. Ведущий: Следующий проект «Биография моего предка». Форма презентации: электронная презентация на DVD - диске.
2 В.Человеку важно знать свои корни – отдельному человеку, семье, народу - тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни!
1В. Каждый из нас должен любить и охранять свою Родину, бережно относиться к её культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа.
На этом наша конференция заканчивается. Я желаю мира и добра вашим семьям. Спасибо всем за работу и внимание.
