Педагогические чтения для родителей
Микроклимат в семье
с. Криводановка
Школа№23
2009/2010г. г.
Цели: раскрыть вопросы микроклимата в семье, взаимоотношения супругов между собой и со своими детьми, не навязывая рецептов воспитания, подтолкнуть родителей к серьёзным раздумьям о собственном поведении, к критическому отношению к своим негативным поступкам, к желанию организовать и поддержать положительный микроклимат в своей семье.
План
1. Всё начинается в семье.
2. Постигнуть разумом и сердцем.
3. Труд начинается с любви.
4. Многое зависит от женщин.
5. Кто вы, семья?
Всё начинается в семье. Где семья живет дружно, там радостно и уютно и супругам и детям. Там, где хорошее отношение в семье, там существуют взаимосвязь и взаимопонимание. В такой семье все находятся в защищенном положении. Если эта связь, эта ситуация отношений нарушаются, там – ссоры, оскорбления, недоверие. В такой семье, говорят психологи, микроклимат не благополучный.
Микроклимат. Этот термин всё чаще стал появляться в средствах массовой информации. Что же он означает? Давайте разберемся. Обратите внимание: термин это состоит из двух соединенных между собою слов – «микро» и «климат». Когда мы говорим «микроклимат в семье», мы имеем в виду тот комплекс, ту совокупность взаимосвязей и взаимоотношений, которые сложились в данной семье и которые определяются благополучием или неблагополучием в ней. В той семье, где отец и мать не научились уважать друг друга, там не вырастает из девочки хорошая жена, а из мальчика – хороший мужчина – отец. В нормальной семье родители хотят видеть своих детей счастливыми.
Как же создаются хорошие взаимоотношения? Нам, родителям, наши дети часто в любом возрасте представляются не достаточно взрослыми. Они уже учатся в старших классах, а нам всё ещё не вдомек, что думают они не только об учебе, но и о будущей жизни, что стиль отношений в семье, в которой они живут, почти без серьезных изменений, они перенесут в свои семьи.
Мы должны в период детской, юношеской жизни в семье побуждать детей почаще задумываться над тем, как создаются хорошие взаимоотношения в семье, как сделать их долговечными, как строить семейное счастье.
Известно, что одной из частых причин семейных конфликтов является та, которая именуется неуступчивостью, когда супруги редко уступают друг другу, не хотят идти навстречу пожеланиям и интересам другого, не слушая никаких доводов, упрямо стоят на своем, как говорится, «из принципа». А ведь многие понимают свою неуступчивость как проявление своей гордости. С такой установкой любые отношения, тем более семейные, строить нелегко. Истинно гордый человек, уважающий себя и другого, первым сделает шаг для установления добрых отношений.
Но кто же создает хорошие и нехорошие отношения? Это центральный вопрос микроклимата семьи, семейного мира. Как правило, каждая из сторон, приписывает вину другой стороне, поэтому каждые переговоры заходят в тупик. Рассмотрим типичный пример.
Педагогическая ситуация на обсуждение родителей, с трактовкой педагога (привести пример).
Хороший микроклимат семейных отношений там, где научились друг к другу теплоту, нежность, внимание и заботу, где воздерживаются от грубости, окриков, резкости, бестактности.
Эмоциональной основой любви (к детям, детей к родителям) является чувство восхищения ими. А что способно пробудить восхищение детей? Справедливость взрослых, их мудрость, деликатность, отзывчивость, т. е человеческое величие, благородство, в самом высоком смысле, понимание и доброта. Это создает близость детей и родителей.
Зачитывание отрывков из сочинений детей о родителях.
Человеческая сущность наиболее ярко раскрывается в долге, когда человек возлагает на себя ответственность за другого человека. Долг и любовь – вот та атмосфера, в которой надо воспитывать существо, родившееся человеком, чтобы оно достойно было называться этим высоким именем.
Семья, дом – это не только крыша над головой. Это общность интересов, заботы, уважения, - это микроклимат, великий заряд к способности любить другого, родного тебе человека, вместе с ним огорчаться, радоваться, переживать, сострадать. В семье, где рождение ребенка считается священным правом, будет создаваться хороший микроклимат человеческих контактов и отношений. В такой семье будут заботиться о моральном и материальном климате.
Мы часто в беседах с родителями слышим, что наши дети жестоки. А мы сами не жестоки? Не с нас ли берут пример наши дети? Жестокость порождается жестокостью. Жестокие мальчики и девочки вырастают в жестоких семьях, а истоки эгоизма детей следует искать прежде всего в эгоизме родителей.
Примеры из личной практики.
У поэтессы Татьяны Кузовлевой есть интересные строчки: «У вдохновенья нет предела, труд начинается с любви». Такие уроки любви могут начаться в доброй, хорошей семье с привлечением ребенка ко всем семейным делам, к ведению домашнего хозяйства. Очень хорошо, если дети будут знать цену труда родителей, тогда для них труд так же станет необходимостью.
В семье необходимо привлекать детей к участию в планировании бюджета семьи и распорядка жизни как можно раньше, но не позднее 8-9 лет. И тогда при невозможности выполнить просьбу сына или дочери приобрести какой-то предмет для них можно не просто отказать, а прийти к совместному решению: «Мы не против, но ты ведь знаешь, что пока не получается». Ребенок не может воспринять такое объяснение как проявление неуважения к нему и, чаще всего, с таким решением соглашается. К сожалению, такое участие детей в хозяйственной стороне жизни многим родителям представляется излишне беспокойным или попросту ненужным делом, особенно если это касается расходования денег. Понятно, что проще такие вопросы решать самим, без всякого участия детей. «Вот будешь сам (сама) зарабатывать, тогда и …»
Давайте задумаемся, к чему может привести такая изоляция подрастающих детей от реальных проблем семьи.
Запись на диктофоне высказываний детей о желании и нежелании принимать участие в распределении средств семейного бюджета.
Давно замечено: согретый любовью в семье, испытывающий любовь ребенок навсегда сохраняет, не смотря ни на какие испытания, оптимистическое отношение к жизни, активен, чужд недоверия к людям. Ради этого, наверное, стоит утверждать в наших детях любовь к дому, к себе, к семье.
Микроклимат семьи – это постоянный труд души каждого, помноженный на деликатную заботу друг о друге. Когда отступит борьба самолюбий, уйдет стремление подчинить себе волю другого, тогда родной дом действительно станет не крышей над головой, а опорой, крепостью, где счастливы все.
Утвердить в семье теплые, душевные отношения гораздо легче и проще женщине. К сожалению, у современных женщин появилась привычка командовать. Но, боже мой, как трудно, а порой и не возможно, создать теплый, душевный микроклимат. А воспитание детей! Разве здесь неженственность, грубость матери совсем не причем? Дети же копируют манеры поведения своих родителей. И, если мать женственна, нежна, ласкова, добра, то в этом есть большая доля вероятности, что и дочь будет такой же, есть надежда на то, что дочь постарается сохранить такой же стиль общения со своими друзьями, а потом с мужем в своей собственной семье. Ну а если в семье воспитывается сын? Ему, вроде бы, необходимо расти мужественным – решительным, смелым, твердым, выдержанным. Оказывается, женственной матери такое воспитание сына удается лучше, чем неженственной (грубой, крикливой, раздражительной, решающей все семейные вопросы единолично). Сын подрастает, и ему обязательно захочется взять на себя долю ответственности, забот о семье, захочется защитить, оградить от неприятностей свою ласковую, ранимую, женственную мать. Если же мать будет только командиром в семье, не думаем, что это поможет ей воспитать из сына настоящего мужчину. Скорее, она подавит самостоятельность сына, воспитает его инфантильным и неуверенным в себе.
Говоря о семейном микроклимате, можно и нужно судить о нем по тому, как семья реагирует на поступки детей. Несомненно, в каждой семье это происходит по-своему.
Обмен мнениями родителей.
Существует опасность: если общение родителей с детьми сводится только к назидательному тону, утрачивается важнейшее качество общения – желанность. Это обедняет взаимоотношения взрослых и детей. В этом общении не рождаются человеческие ценности, они тонут в потоке родительских речей, здесь нет улыбок, слов, несущих кому-то радость. Мелочные, назойливые замечания и укоры, воспитание на «каждом шагу», навязывание себя вызывают протест, ведут к разрыву столь дорогих и необходимых для воспитания душевных контактов, ведут к ломке связей, угнетают ребенка.
Чувство меры – вещь совершенно необходимая в воспитании. Значит ли это, что всё сводится к позиции «не замечать мелочей»? Нет, не значит. Из мелочей складывается характер ребенка, формируется его психология. «В воспитании нет мелочей». Всё значимо. Там, где хорошие, добрые отношения родителей и детей, там не против мелочей. В таких семьях мелочи важны не в том смысле, что их необходимо замечать, но ещё в том, что их нужно иногда уметь не видеть, не возводить в абсолют, не превращать муху в слона.
Непременная составляющая воспитания, по мнению педагогов, - это терпение. Оно дает возможность устанавливать более тесный контакт с детьми, который предполагает близость, умение привносить в отношения чуткость и понимание, проникать в мир ребенка, следить за изменениями, происходящими в характере сына или дочери, учитывать их интересы и потребности, знать друзей и подруг. Это великолепное качество – терпение – необходимо родителям накапливать и развивать в себе, оно поможет многое понять не только в детях, но и в себе самом и предотвратит нас от многих неверных поступков в отношениях с детьми.
Трудно, ох как трудно воспитывать детей и работать на производстве, думать о домашних делах и заниматься общественной деятельностью. Возвращаться домой уставшими, порой раздраженными и не показывать детям, что ты чем-то озабочен, кем-то обижен, морально подавлен. Трудно, но надо, потому что дети есть дети. Они требуют внимания, ласки, тепла, родительской любви, заботы, тревоги. Особенно сейчас, в наше трудное неспокойное время.
Говорят, что молодые дубки не ломает ветер, потому что рядом с ними шелестят листвой могучие дубы. Они не столько охраняют, сколько помогают своим молодым сородичам крепче врасти в землю. Так же и в семье, где хорошие, слаженные взаимоотношения, взаимопонимание, взаимоуважение, там гораздо легче создать условия для морального климата в семье, который станет благоприятной почвой для произрастания поколения, которое войдет в будущее подготовленным, жизнеспособным, сумеющим создать в своих семьях микроклимат, основанный на дружбе, взаимоуважении, любви, доброте, внимании, взаимоподдержке и взаимозащищенности всех членов семьи.
Литература
· «Микроклимат в семье», ,
· «Психологические уроки обыденной жизни»,
· «Под крышей дома твоего»,
