Календарно-тематическое планирование уроков химии 11 класса

Календарно-тематическое планирование уроков химии 11 класса (базовый уровень)

№ п/п	Тема урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Д/з	Дата
Раздел программы: С Т Р О Е Н И Е А Т О М А (6 часов)
1	1. Атом - сложная частица	Ядро и электронная оболочка. Электроны, протоны и нейтроны	Знать современные представления о строении атомов. Знать важнейшие химические понятия: «химический элемент», «изотопы». Уметь определять состав и строение атома элемента по положению в ПС	§ 1, упр. 1-4.	2неделя сентября
2	2. Состояние электронов в атоме	Электронное облако, электронная орбиталь. Энергетические уровни и подуровни. Максимальное число электронов на подуровнях и уровнях. Основные правила заполнения электронами энергетических уровней	Знать сущность понятий «электронная орбиталь» и «электронное облако», формы орбиталей, взаимосвязь номера уровня и энергии электрона	§ 2, упр. № 5-6.	2 неделя сентября
3	3. Электронные конфигурации атомов	Электронные конфигурации атомов химических элементов.	Знать основные закономерности заполнения	§ 3, упр. № 3.	3 неделя сентября

.

	химических элементов	Электронно-графические формулы атомов элементов. Электронная классификация элементов. S-, P-, d-, f - семейства	энергетических подуровней электронами. Уметь составлять электронные формулы атомов
4	4. Валентные возможности атомов химических элементов	Валентность. Валентные электроны. Валентные возможности атомов химических элементов, обусловленные числом неспаренных электронов	Знать понятия «валентность» и «степень окисления», уметь сравнивать эти понятия	§ 4, упр. 3-7.	3 неделя сентября
5	5. Периодический закон и периодическая система химических элементов	Периодический закон и строение атома. Физический смысл порядкового номера элемента и современное определение Периодического закона. Причины изменения металлических и неметаллических свойств в периодах и в группах	Знать смысл и значение Периодического закона, горизонтальные и вертикальные закономерности и их причины. Уметь давать характеристику элемента на основании его расположения в ПС	§5,упр. 1-7.	4 неделя сентября

6

6. Обобщение и систематизация знаний по теме «Строение атома»

Систематизация материала по теме «Строение атома». Отработка теоретического материала в рамках данной темы

Знать понятия «вещество», «хим. элемент», «атом», «молекула», «относительная атомная и относительная молекулярная масса», «изотоп». Уметь давать характеристику хим. элемента по его положению в ПС Менделеева

Повторение гл. 1, § 1-5

4 неделя сентября

Раздел программы: С Т Р О Е Н И Е В Е Щ Е С Т В А ( 13 часов)
7-8	1-2. Химическая связь. Типы кристаллических решеток	Ионная хим. связь и ионные кристаллические решетки. Ковалентная химическая связь и ее классификация по механизму образования, электроотрицательности по способу перекрывания эл. орбиталей, по кратности. Кристаллические решетки веществ с ковалентной связью. Водородная связь и ее разновидности. Единая природа химических связей	Знать классификацию типов химической связи и характеристики каждого из них. Уметь характеризовать свойства вещества, зная тип его кристаллической решетки; по формуле вещества предполагать тип связи, предсказывать тип кристаллической решетки.	§ 6, с. 56 № 5-6.	5,5неделя сентября
9	3. Химическая связь	Отработка теоретического материала, обобщенного на предыдущем занятии	Уметь характеризовать свойства вещества по типу его кристаллической решетки; по формуле вещества предполагать тип связи, предсказывать тип кристаллической решетки. Уметь определять степени окисления в бинарных и более сложных соединениях, в том числе и органических	§ 6 Задачник	1 неделя октября
10	4. Гибридизация электронных орбиталей. Геометрия молекул	Геометрия молекул органических и неорганических веществ.	Знать геометрию молекул важнейших соединений: воды, аммиака, алканов, алкенов, алкинов и др.	§ 7, упр. 3-4.	1 неделя октября
11	5. Дисперсные системы и растворы	Определение и классификация дисперсных систем. Истинные и коллоидные растворы. Значение коллоидных систем в жизни человека	Знать определение и классификацию дисперсных систем, понятия «истинные» и «коллоидные» растворы	§ 8, сообщения по теме	2 неделя октября

12	6. Решение задач по теме «Растворы»	Различные примеры выражения концентрации растворов	Знать алгоритм приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве, уметь проводить соответствующие расчеты	Задачник	2 неделя октября
13	7. Теория химического строения соединений Бутлерова	Основные положения ТХС Бутлерова. Изомерия. Значение теории химического строения органических соединений Бутлерова в современной органической и общей химии	Знать основные положения ТХС Бутлерова. Знать важнейшие понятия «изомерия», «гомологический ряд»; уметь составлять структурные формулы изомеров и гомологов	§ 9, упр. 4-6.	3 неделя октября
14	8. Развитие теории строения органических веществ	Основные направления развития ТХС. Диалектические основы общности закона периодичности Менделеева и ТХС Бутлерова	Знать основные положения ТХС Бутлерова. Уметь составлять структурные формулы изомеров и гомологов	Задачник	3 неделя октября
15	9. Полимеры	Основные понятия химии ВМС: мономер, полимер, структурное звено, степень	Знать основные понятия химии ВМС: мономер, полимер, структурное звено,	§ 10, 8. Сообщения	4 неделя октября

		полимеризации, средняя молекулярная масса. Способы получения полимеров. Свойства особых групп полимеров: пластмасс, эластомеров и волокон. Классификация полимеров	степень полимеризации, средняя молекулярная масса. Знать основные способы получения полимеров	о полимерах
16	10. Обзор важнейших полимеров	Наиболее широко распространенные полимеры. Международные аббревиатуры маркировки изделий из полимеров. Различие между полимером как веществом и полимерным материалом на его основе	Знать наиболее широко распространенные полимеры, их свойства и практическое применение	Конспект	4 неделя октября
17	11. Практическая работа №1 «Решение экспериментальных задач по определению пластмасс и волокон»	Правила техники безопасности при выполнении данной работы	Знать основные правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Уметь определять наиболее широко распространенные полимеры по их свойствам	Повторить § 10	2 неделя ноября

18	12. Обобщение и систематизация знаний по теме «Строение вещества»	Строение вещества, химическая связь, кристаллические решетки, полимеры, истинные и коллоидные растворы	Знать понятия «вещество», «хим. элемент», «атом», «молекула», «электроотрицательность», «валентность», «степень окисления», «вещества молекулярного и немолекулярного строения», «углеродный скелет», «функциональная группа», «изомерия», «гомология». Уметь объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи	Повторить § 6-10	2 неделя ноября
19	13. Контрольная работа №1 по теме «Строение вещества»	Контроль знаний			3 неделя ноября
Раздел программы: Х И М И Ч Е С К И Е Р Е А К Ц И И ( 18 часов)
20-21	1-2. Классификация химических реакций	Классификация химических реакций: по числу и составу реагирующих веществ;	Знать, какие процессы называются химическими реакциями, в чем их суть.	§ 11, упр. 4-8.	3,4 неделя ноября

	в органической и неорганической химии	по изменению степеней окисления элементов, образующих вещества; по тепловому эффекту; по фазовому составу реагирующих веществ; по участию катализатора; по направлению; по механизму протекания	Уметь устанавливать принадлежность конкретных реакций к различным типам по различным признакам классификации
22	3.Тепловой эффект химической реакции	Теплота образования вещества. Тепловой эффект реакции. Закон Гесса. Термохимические уравнения.	Знать понятия: «теплота образования вещества», «тепловой эффект реакции». Уметь составлять термохимические уравнения и производить элементарные расчеты по ним	§12, упр.4-6	4 неделя ноября
23	4.Скорость химической реакции	Скорость гомогенных и гетерогенных реакций. Энергия активации. Влияние различных факторов на скорость химической реакции: природы и концентрации реагирующих веществ, площади соприкосновения реагирующих веществ, температуры, катализаторов	Знать понятие «скорость химической реакции». Знать факторы, влияющие на скорость реакций.	§13, упр. 5-9.	5 неделя ноября

24	5. Катализ.	Понятие о катализаторе и механизме его действия. Ферменты-биокатализаторы.	Знать понятия «катализ», «катализатор»	§ 13, сообщения о ферментах	1 неделя декабря
25-26	6-7. Обратимость химических реакций. Химическое равновесие	Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие. Условия смещения химического равновесия. Принцип Ле Шателье.	Знать классификацию хим. реакций (обратимые и необратимые), понятие «химическое равновесие» и условия его смещения.	С. 147, № 1-4	2,2 неделя декабря
27	8. Решение задач и упражнений	Расчеты по термохимии и кинетике химических реакций. Упражнения по условиям смещения химического равновесия	Уметь вычислять тепловой эффект химической реакции. Уметь определять смещение равновесия химических реакций. от различных факторов	Задачи по индив. карточкам	3 неделя декабря

28-29	9-10. Окислительно-восстановительные реакции	ОВР. Окисление и восстановление. Окислители и восстановители. Составление уравнений ОВР методом электронного баланса	Знать понятия «окислитель», «восстановитель», «окисление», «восстановление». Знать отличия ОВР от реакций ионного обмена. Уметь составлять уравнения ОВР методом эл. баланса.	§ 11, конспект лекции	3,4 неделя декабря
30- 31	11-12. Теория электролитической диссоциации (ТЭД). Реакции ионного обмена	Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация. Механизм диссоциации веществ с различным типом связи. Сильные и слабые электролиты. Основные положения ТЭД. Качественные реакции на некоторые ионы. Методы определения кислотности среды	Знать понятия «электролиты» и «неэлектролиты», примеры сильных и слабых электролитов. Знать сущность механизма диссоциации. Знать основные положения ТЭД. Уметь определять характер среды раствора неорганических соединений	§ 15, упр. 1-4. с. 151-153.	4,5 неделя декабря
32-33	13-14. Гидролиз	Понятие «гидролиз». Гидролиз органических веществ. Биологическая роль гидролиза в организме человека. Реакции гидролиза в промышленности. Гидролиз солей.	Знать типы гидролиза солей и органических соединений. Уметь составлять уравнения гидролиза солей (1 ступень), определять характер среды	§16, упр. 1-6, 9.	5 неделя декабря 2 неделя января

		Различные пути протекания гидролиза солей в зависимости от их состава
34	15. Практическая работа № 2 «Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз»	Правила техники безопасности при выполнении данной работы.	Знать основные правила техники безопасности при выполнении работы.	Повторить § 16	2 неделя января
35	16. Обобщение и систематизация знаний	Систематизация материала по теме «Химические реакции». Типы химических реакций. Скорость химических реакций. Гидролиз. ТЭД	Знать классификацию химических реакций. ТЭД. Ионные реакции. ОВР. Скорость реакций и факторы, на нее влияющие. Химическое равновесие и условия его смещения.	Повторить главу 3	3 неделя января
36	17. Контрольная работа № 2 «Химические реакции»	Контроль знаний			3 неделя января
37	18. Анализ контрольной работы	Работа над ошибками			4 неделя января

Раздел программы: В Е Щ Е С Т В А И И Х С В О Й С Т В А ( 28 часов)
38-39	1-2. Классификация неорганических веществ.	Простые и сложные вещества. Оксиды, их классификация; гидроксиды (основания, кислородсодержащие кислоты, амфотерные гидроксиды). Кислоты, их классификация; основания, их классификация; соли, их классификация	Знать важнейшие классы неорганических соединений, уметь определять принадлежность веществ к различным классам неорганических соединений	§ 17 стр. 176-178, упр. 1-3	4 неделя января 1 неделя февраля
40-41	3-4. Классификация органических веществ	Углеводороды, их классификация. Изомерия. Гомология. Производные углеводородов: галогеналканы, спирты, фенолы, альдегиды и кетоны, карбоновые кислоты, простые и сложные эфиры, Нитросоединения, амины, аминокислоты	Знать важнейшие классы органических соединений, уметь определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений	§ 17 с. 178-190, упр. 4-7.	1,3 неделя февраля

	неорганических соединений»		Уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием	Задачник № 15.1-15.8
42-43-	5-6. Металлы	Положение металлов в ПС . Металлическая связь. Общие физические свойства металлов. Химические свойства металлов. Взаимодействие с простыми и сложными веществами	Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов.	§ 18 упр. 1-10.	3,4 неделя февраля
44	7. Коррозия	Коррозия: причины, механизмы протекания, способы предотвращения	Знать причины коррозии, основные её типы и способы защиты от коррозии	§ 18 с. 208-214, упр. 14-17.	4 неделя февраля
45-46	8-9. Металлургия. Решение задач и упражнений по теме «Металлы»	Основные способы получения металлов. Электролиз	Понимать суть металлургических процессов	§ 18 (до конца), № 29, 31, 37.	5 неделя февраля, 1 неделя марта

.

47-48	10-11. Неметаллы	Положение неметаллов в ПС . Конфигурация внешнего электронного слоя неметаллов. Простые вещества неметаллы: строение, физические свойства. Химические свойства. Важнейшие оксиды, соответствующие им гидроксиды и водородные соединения неметаллов	Знать основные неметаллы, их свойства. Уметь характеризовать свойства неметаллов, опираясь на их положение в ПС Менделеева	§ 19, упр. 1-8. § 19, упр. 9-16.	2 неделя марта
49	12. Решение задач и упражнений по теме «Неметаллы»	Отработка теоретического материала в рамках данной темы	Уметь применять теоретические знания при решении задач и упражнений	§19 (повторение)	2 неделя марта
50	13. Оксиды	Строение, номенклатура классификация и свойства оксидов. Важнейшие представители этого класса	Знать состав, строение и классификацию оксидов, их номенклатуру, уметь характеризовать их свойства.	Конспект	3 неделя марта

51	14. Кислоты	Строение, номенклатура, классификация и свойства кислот. Важнейшие представители этого класса	Знать классификацию, номенклатуру кислот, уметь характеризовать их свойства	§ 20, упр. 1-9	3 неделя марта
52	15. Основания	Строение, номенклатура, классификация и свойства оснований. Растворимые и нерастворимые основания. Важнейшие представители класса	Знать классификацию и номенклатуру оснований, уметь характеризовать их свойства	§ 21, упр. 1-7.	1 неделя апреля
53-54	16-17. Амфотерные соединения	Амфотерность оксидов и гидроксидов переходных металлов и алюминия: взаимодействие с кислотами и щелочами. Амфотерность аминокислот, образование пептидов	Знать понятие «амфотерность», уметь характеризовать свойства амфотерных соединений	§ 22, упр. 1-4.	1,2 неделя апреля
55 56	18-19. Генетическая связь между различными классами неорганических веществ.	Понятие о генетической связи и генетических рядах в неорганической химии. Генетические ряды металла и неметалла	Знать важнейшие свойства изученных классов неорганических соединений.	§ 23, упр. 1-5.	2,3 неделя апреля

57	20. Практическая работа № 3 «Решение экспериментальных задач по неорганической химии»	Правила техники безопасности при выполнении данной работы	Знать основные правила ТБ. Уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием	Повторить § 20-22	3 неделя апреля
58- 59	21-22. Генетическая связь между различными классами органических веществ	Понятие о генетической связи и генетических рядах в органической химии. Генетические ряды и генетическая связь для соединений, содержащих два атома углерода. Единство мира веществ.	Знать важнейшие свойства изученных классов органических соединений	§23, задания по тетради	4,4 неделя апреля
60	23. Практическая работа № 4 «Решение экспериментальных задач по органической химии»	Правила техники безопасности при выполнении данной работы	Знать основные правила ТБ. Уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием	Повторить § 23 задачник , № 30.60-30.62	5 неделя апреля

61-62	24-25. Обобщение и систематизация знаний	Систематизация материала по теме «Вещества и их свойства». Отработка теоретического материала в рамках данной темы	Знать основы классификации и номенклатуры неорганических и органических веществ. Знать важнейшие свойства изученных классов соединений.	Повторить главу 4	5 неделя апреля, 1 неделя мая
63	26-27. Контрольная работа № 3 «Вещества и их свойства»			Задачник №30.57, 30.47	1 неделя мая
64	28. Анализ контрольной работы	Работа над ошибками			2 неделя мая

Раздел программы: Х И М И Я В Ж И З Н И О Б Щ Е С Т В А ( 4 часов)
65	1. Химия и производство	Химическая промышленность и химическая технология. Основные принципы хим. технологии. Научные принципы важнейших производств. Производство серной кислоты	Знать зависимость скорости реакции и химического равновесия от различных факторов. Определять возможность протекания химических превращений в различных условиях и оценивать их последствия.	Самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников § 24	2 неделя мая
66	2. Химия и сельское хозяйство	Химизация. Растения и почва. Удобрения и их классификация. Химическая мелиорация почв. Химические средства защиты растений. Химизация животноводства	Оценивать влияние химического загрязнения ОС на организм человека и другие живые организмы. Использовать приобретенные знания для объяснения химических явлений, происходящих в природе	Самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников § 25	3 неделя мая

.

67	3. Химия и проблемы окружающей среды	Загрязнение атмосферы. Загрязнение атмосферы. Охрана атмосферы от химических загрязнений. Загрязнения почвы. Почвоохранные мероприятия	Уметь использовать приобретенные ЗУН для объяснения химических явлений, происходящих в природе и на производстве. Вести себя экологически грамотно. Оценивать влияние химического загрязнения ОС на организм человека и другие живые организмы.	Самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников § 26	3 неделя мая
68	4. Химия и повседневная жизнь	Химические средства гигиены и косметики. Домашняя аптечка. Химия и пища. Жиры, белки, углеводы, соли в рационе питания. Развитие пищевой промышленности. Пищевые добавки	Уметь использовать приобретенные ЗУН в повседневной жизни.	Самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников § 27	4 неделя мая