№ | Дата | Тема, тип урока. | Основные понятие формируемые на уроках. | Знания, умения, навыки. | Наглядность, ЦОРы. | Дом. задание. |
Магнитное поле (6 часов) | ||||||
1. | Стационарное магнитное поле. ( изучение нового материала) | Магнитное поле, свойства магнитного поля, замкнутый контур с током в магнитном поле. | Знать определение магнитного поля, свойства. | Замкнутый контур, диск. | параграф 1,2.упр 1(1,2) | |
2. | Сила Ампера (изучение нового материала) | Правило буравчика, направление вектора магнитной индукции, линии магнитной индукции, вихревое поле. Модуль вектора магнитной индукции, модуль силы Ампера. | Знать правило буравчика, уметь определять направление магнитных линий. Знать понятие вектора маг. индукции, силы Ампера, уметь определять направление силы Ампера, применять закон Ампера. | Демонстрация линий магнитной индукции, таблица, диск. | Параграф 3-5, упр. 1, (3) | |
3. | Наблюдение действия магнитного поля на ток (лабораторная работа №1) | Определять направление тока и предполагаемое движение мотка относительно магнита | Задание в тетради | |||
4. | Сила Лоренца. (комбинированный) | Модуль силы Лоренца, движение заряженной частицы в однородном магнитном поле. | Знать и уметь определять направление силы Лоренца, характер движения частицы. | Таблица, диск. | пар. 6 упр.1(4) | |
5. | Магнитные свойства вещества (изучение нового материала) | Намагничивание вещества, ферромагнетики, спин, температура Кюри | Должны знать гипотезу Ампера, понятие ферромагнетиков и их свойства | Таблица, диск. | Параграф 7 | |
6 | Контрольная работа № 1 по теме «стационарное магнитное поле» | Проверка навыков решения задач по теме «стационарное магнитное поле» | карточки | |||
Электромагнитная индукция (4 часа) | ||||||
7 | Явление электромагнитной индукции.( изучение нового материала) | Явление э/ м индукции. | Знать от чего зависит появление индукционного тока. | Опыт, таблица. | пар. 8 ,9 | |
8 | Направление индукционного тока. Правило Ленца.(изучение нового материала) | Правило Ленца | Знать сущность правила Ленца, уметь определять направление индукционного тока | Демонстрация правило Ленца | Пар 10 Упр 2(1,) | |
9 | Изучение явления электромагнитной индукции (лабораторная работа №2) | ЭДС, закон электромагнитной индукции | Отработать явление э/ м индукции. | Оборудование: миллиамперметр, источник питания, катушки с сердечником, дугообразный магнит, компас, реостат. | пар. 11 | |
10 | Решение задач (самостоятельная работа) | Уметь применять изученный материал к решению задач | Пов. Пар | |||
Колебания и волны (10 часов) | ||||||
11 | Определение ускорения свободного падения при помощи нитяного маятника (лабораторная работа №3) | Уметь рассчитывать ускорение свободного падения | Секундомер, измерительная лента, шарик, нить, штатив | |||
12 | Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями (изучение нового материала) | Контур, механические и электромагнитные колебания | Уметь определять основные закономерности колебательных процессов для колебаний любой физической природы. | Диск, таблица. | пар. 28,29 | |
13. | Решение задач на характеристики э/м свободных колебаний | Формула Томсона, уравнение описывающие процессы в колебательном контуре | Уметь находить полную энергию э/м колебательного контура | Пар 30 Упр 4(1,) | ||
14. | Переменный электрический ток.(изучение нового материала) | Переменный ток, магнитный поток, а амплитуда напряжения, амплитуда силы тока. | Знать законы по которым меняется магнитный поток, ЭДС индукции, напряжение, сила тока. | Осциллограф, таблица. | пар. 31 упр.4(2,3) | |
15. | Трансформаторы.( комбинированный) ХКК | трансформатор, коэф. трансформации. | Знать устройство трансформатора, работу трансформатора. | Трансформатор, диск, таблица. | пар. ,38. | |
16. | Производство, передача и использование электрической энергии. (комбинированный) ХКК. | Производство электроэнергии. | Знать превращение энергии и использование. | Таблица, диск. | пар. 39, 40 | |
17. | Волна. Свойства волн, основные характеристики( изучение нового материала) | волна, продольная, поперечная, длина и скорость волны, э/м волна, свойства э/м волн | Знать понятие о волновом движении, как процессе распространения колебаний в пространстве с течением времени, уметь находить скорость и длину волны | Таблица, диск, демонстрация опытов | пар. 48, 54 | |
18 | Опыты Герца. | Вибратор Герца плотность потока э/м излучения | Знать механизм возникновения э/м волны, уметь определять энергетические характеристики э/м волны | Таблица, опыт, диск. | Пар 49 | |
19. | Изобретение радио . Принципы радиосвязи (комбинированный) ХКК. | Модуляция, детектирование. | Знать принцип радиосвязи. | Модель радиосвязи, диск. | пар.51,52, 53 | |
20. | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «КОЛЕБОНИЯ И ВОЛНЫ» | Проверка навыков решения задач по теме « Колебания и волны» | Карточки. | ЗАДАНИЕ В ТЕТРАДИ | ||
Оптика (13 часов) | ||||||
21 | Введение в оптику (изучение нового материала) | Оптика, корпускулярная теория света, поток частиц, электромагнитная теория света. | Знать основные понятия | Диск | ПАР 59.,60 | |
22 | Основные законы геометрической оптики | Волновой фронт, угол отражения и падения, показатель преломления, абсолютный показатель преломления | Знать принцип Гюйгенса, закон отражения света, закон преломления, ход лучей в треугольной призме | Демонстрации закона отражения, преломления. | Пар 61, 62 | |
23 | Экспериментальное измерение показателя преломления стекла (Лабораторная работа №4.) | Уметь определять показатель преломления света | Стекляная пластина, карандаш, линейка, лампочка | Пов. Пар | ||
24 | Экспериментальное определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы(лабораторная работа №5) | Уметь определять оптич силу и фокусное расстояние | Линейка, два прямоугольных треугольника, длиннофокусная собирающая линза, лампоччка на подставке с колпачком, источник тока, выключатель, соединительные провода, экран, направляющая рейка | ПАР.63-65 | ||
25. | Дисперсия света.( изучение нового материала) | Дисперсия. | Знать, что понимают под дисперсией света. | Демонстрация дисперсии света. | пар.66. | |
26. | Лабораторная работа №6«измерение длины световой волны» | Уметь определять длину световой волны | Дифракционная решетка, измерительная установка, источник света | Пар 72 | ||
27 | Наблюдение интерференции, дифракции, и поляризации света (лабораторная работа №7) | Интерференция, кольца Ньютона, длина световой волны. Дифракция, опыт Юнга, теория Френеля. Поперечность, поляризованный плоско - поляризованный свет, поляроиды. | .определить длину волны по интерференционной картине (кольца Ньютона) | Проекционный аппарат | пар. 73-74 |
28. | 03.02 | Элементы специальной теории относительности. Постулаты Эйнштейна..( изучение нового материала) | Принцип относительности, постулаты, Релятивистское сокращение размеров, релятивистский эффект замедления времени и закон сложения скоростей. | Знать какие утверждения лежат в основе теории относительности. Знать релятивистский закон сложения скоростей, отличие скорости света от скоросией движения тел | Диск. | пар. 75, 76.77,78 упр 11 (1,) |
| ||||||||||||
29. | 08.02 | Элементы релятивистской динамики.( изучение нового материала) | Энергия покоя, релятивистский множитель. | Знать связь между массой и энергией. | Диск. | пар. 79 упр.11(2) |
| ||||||||||||
30 | Обобщающе – повторительное занятие по теме «Элементы специальной теории относительности» | Масса, энергия, импульс, ненулевая и нулевая масса покоя | отработать навыки решения задач по теме элементы специальной теории относительности | ЗАДАНИЕ В ТЕТРАДИ. |
| ||||||||||||||
Излучение и спектры ( 3 часа) |
| ||||||||||||||||||
31 | Излучение и спектры. . Шкала э/м излучений. (изучение нового материала) | Тепловое излучение, электролюминесценция, катодолюминесценция, хемилюминесценция, фотолюминесценция. Монохроматический свет, спектральная плотность потока излучения, спектрограф, спектроскоп. Непрерывные, линейчатые, полосатые спектры, спектры поглощения, спектральный анализ. Инфракрасное иультрафиолетовое излучение. Дифракция рентгеновских лучей. | Знать виды излучений. Знать распределение энергии в спектре Знать и уметь определять виды спектров. Знать применение этих излучений. Знать свойства и применение рентгеновских лучей. | Диск, таблица. | Пар 80 ,82,86. | ||||||||||||||
32 | Решение задач по теме «излучение и спектры» с выполнением лабораторной работы №8 «наблюдение сплошного и линейчатого спектра» | Проекционный аппарат, спектральные трубки с водородом, гелием, неоном, высоковольтный индуктор, источник питания, штатив, соединительные провода | Пов пар 83 | ||||||||||||||||
33 | Контрольная работа №3 потеме « Оптика» | Закрепить навыки решения задач по теме Оптика | |||||||||||||||||
Квантовая физика. Световые квантычасов ) |
| ||||||||||||||||||
34 | Законы фотоэффекта (изучение нового материала) | Фотоэффект, работа выхода, красная граница. | Знать и уметь применять законы фотоэффекта, уравнение Эйнштейна. | Диск. | пар. 87,88 упр.12(1,4) | ||||||||||||||
35 | Фотоны, Гипотеза де Бройля ( изучение нового материала) | Фотон, квант, корпускулярно- волновой дуализм. | Уметь определять энергию, массу и импульс фотона. | Диск. | пар.89 упр.12(2) | ||||||||||||||
36. | Квантовые свойства света: световое давление, химическое действие света.( комбинированный) | Сила светового давления. | Знать, что понимаем под световым давлением. | пар.91,92. | |||||||||||||||
37. | Квантовые постулаты Бора. Излучение и поглощение света атомом.(изучение нового материала) | Поглощение света, серия Бальмера. | Знать постулаты Бора и правила квантования. | Диск, таблица. | пар. 94, 95 упр.13(1) | ||||||||||||||
38. | Лазеры.( комбинированный) | Индуцированное излучение, лазер. | Знать свойства и принцип действия лазера. | Диск, таблица. | пар.96 упр.13(2) |
| |||||||||||||
39 | Контрольная работа № 4 по теме «световые кванты. Атомная физика» | Уметь решать задачи по теме «световые кванты. Атомная физика» |
| ||||||||||||||||
40 | Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям (лабораторная работа № 9) | Идентификация элементарной частицы по ее треку. Определять по трекам микрообъекты и их некоторых свойства: энергии, импульса, заряда, удельного заряда | фотография | Пар 97 |
| ||||||||||||||
41. | Радиоактивность.( изучение нового материала) | Радиоактивность., правило смещения, виды излучения | Знать открытие радиоактивности. Правило смещения, закон полураспада | пар. 98 – 101 упр 14 (2,3) |
| ||||||||||||||
42. | Энергия связи атомных ядер (изучение нового материала) | Удельная энергия связи, дефект масс. | Находить дефект масс и энергию связи. | Диск. | пар. 105. |
| |||||||||||||
43. | Цепная ядерная реакция, АЭС. ( комбинированный) | Цепные ядерные реакции, коэффициент размножения, изотоп, критическая масса. | Уметь записывать цепные реакции, знать принцип работы ядерного реактора. | Диск, таблица. | пар. 108-109 упр.14( 4,5) |
| |||||||||||||
44 | Применение физики ядра на практике. Биологические действия радиоактивных излучений.(комбинированный) | Доза излучения, рентген, эквивалентная доза поглощённого излучения. | Знать радиоактивные изотопы и их использование, биологическое действие радиоактивны излучений. | Диск. | пар. 111, 113. | |
45 | Элементарные частицы.( изучение нового материала) | Фотон, электрон, протон, нейтрино, кварк, позитрон, античастица, аннигиляция, антивещество. | Знать физику элементарных частиц. | пар. 114,115. | ||
46 | Контрольная работа №5 по теме «Физика ядра и элементы ФЭЧ» | Уметь решать задачи по теме «Физика ядра и элементы ФЭЧ» | 46 | |||
47. | Единая физическая картина мира.( комбинированный) | Механическая и э/м картина мира. | Знать единую физическую картину мира. | пар. 127 | ||
Строение и эволюция Вселенной (10 часов) | ||||||
48. | Небесная сфера. Звёздное небо. | Эклиптика, небесный экватор, ,прямое восхождение, склонение. | Знать основные понятия. | Диск, таблица. | пар. 116 | |
49 | Законы Кеплера. | Перигелий, афелий, радиус-вектор, эксцентриситет. | Знать законы Кеплера. | Таблица. | Пар. 117 | |
50. | Строение солнечной системы( комбинированный) | Планета, астероиды, кометы, метеоры, метеориты.. | Знать строение солнечной системы. | Диск, таблица. | пар. 119 | |
51 | Система»Земля-Луна» | Солнечные и лунные затмения | Знать систему Земля-Луна | Диск, таблица | Пар.118 | |
52. | Общие сведения о Солнце., его источники и внутреннее строение. | Грануляция, корона, туберанцы, солнечная активность. | Знать строение Солнца. | Диск, таблица. | пар. 120. | |
53. | Физическая природа звёзд. | Красные гиганты, сверхгиганты, белые карлики, пульсары, чёрные дыры. | Знать физическую природу звёзд. | Диск, таблица. | пар. 121-123 | |
54 | Наша Галактика. | Отражательная и диффузная туманности, планетарные туманности. | Знать, что является нашей Галактикой. | Диск, таблица. | Пар.124 | |
55 | Происхождение и эволюция галактик. Красное смещение. | Галактики: эллиптические, спиральные, неправильные. | Знать происхождение и эволюцию галактик. | Диск, таблица. | Пар. 125-126. | |
56 | Жизнь и разум во Вселенной. | |||||
57 | повторение | |||||
58 | ||||||
59 | ||||||
60 | ||||||
61 | ||||||
62 | ||||||
63 | ||||||
64 | ||||||
65 | ||||||
66 | ||||||
67 | ||||||
ИТОГО | ФАКТ | |||||
1полугодие 36 | 36 | |||||
2 полугодие | ||||||
