Вид: развлекательная ировая программа с театрализацией.
Тема: море, спорт.
Цель игры: стимулирование познавательно-игрового интереса.
Задачи:
- Помочь проявить актерские таланты.
- Работать над сплочением коллектива.
- Активизировать игровую деятельность детей.
- Формировать зрительскую культуру.
- Расширить кругозор детей.
Материалы:
1. Для оформления:
- стенд,
- музыкальные записи (для сопровождения текста, энергичная музыка – для конкурсов),
- магнитофон (музыкальный центр),
- нарисованный корабль,
- бумажные флажки,
- желательно иметь вырезанный из фанеры или картона штурвал,
- можно также сделать дополнительное оформление живыми и искусственными цветами (фикусами, пальмами и прочими «тропическими растениями),
- атрибуты морской формы для ведущих,
- протоколы ведения игры для каждого члена жюри.
2. Для команд:
- отличительные знаки для каждого участника команды,
- скрепки канцелярские (булавки).
3. Для конкурсов:
- «Спасение утопающего»: резиновые (пластмассовые, деревянные) кольца, бутылки, изображения двух людей (для прикрепления на бутылки);
- «Рыбаки»: бумажные рыбки с прикрепленными на них металлическими канцелярскими скрепками (около 50 штук), импровизированные удочки (на небольшую палку прикрепить веревку длиной до 50 см с магнитом), сделанные из картона (бумаги) сковороды.
- «Туман»: двойные полиэтиленовые пакеты, написанные на бумаге слова, связанные с темой «Судоходство», доступные для прочтения (шрифт жирный, черный, размер букв – около 8 см).
- «Морской бой»: игровое поле (выполненное на листе ватмана), вопросы, загадки, ребусы, связанные с водной тематикой.
- «Поймай рыбку»: 2 скакалки.
4. Этап награждения:
- тесьма (примерно 50 см на одного человека),
- бумажные медали (грамоты) для участников и победителей игры,
- небольшие призы, рекомендуется также иметь сладости для награждения победителей в конкурсах, рассчитанных на участие отдельных членов каждой команды.
Подготовка.
1. Корректировка сценария и подбор конкурсов, соответствующих теме игры и возрасту обучающихся.
2. Выбор и подготовка ведущих игры.
3. Комплектование команд, их подготовка (название, девиз, выбор помощников капитанов).
4. Подготовка оборудования и материалов, необходимых для проведения познавательно-развлекательной игры.
5. Выбор членов жюри.
Ход мероприятия.
(Фонограмма. Выходит девочка – капитан.)
Она – Добрый день, дорогие друзья! Наверно вам, как и мне, хочется вдохнуть глоток свежего омского воздуха, почувствовать себя капитанами. Представьте, что это мой корабль, я веду судно вверх по течению очень широкой реки. Вдоль ее берегов зеленеют леса, но не хвойные, а тропические: в них растут фикусы, пальмы...
(Фонограмма. Выходит мальчик – капитан.)
Он – Ой, капитан! Добрый день! Мне так понравилась твоя идея, что я решил тебя поддержать. Я так рад встрече с тобой, но ведь мы же с тобой не знакомы. Помнишь, тебя просил я о свидании, мечтал о встрече, как всегда. Ты улыбнулась и сказала: «Да!» С утра одел я галстук новый, с коробком синий. Купил три астры. В четыре ровно я прилетел. Я ходил…
Она – И я ходила…
Он – Я так ждал…
Она – И я ждала…
Он – Я был зол…
Она – И я сердилась…
Он – Я ушел…
Она – И я ушла!
Он – Ну надо же, так долго не виделись! Такая встреча! Так хочется никогда не расставаться. Но только капитаном буду я. Потому что девочка на судне – это к несчастью.
Она – Но интересно, почему это ты капитан?!
Он – Да потому, что все мои предки были морскими волками. Я родился в море. Вот ты, например, знаешь, почему селедки соленые?
Она – Потому, что они в море плавают, а вода в море соленая.
Он – Ну а море?
Она – Потому что селедка в нем.
Он – Какие селедки в нем?
Она – Салака, килька, иваси, а соленые они потому, что вода соленая.
Он – Ну, знаток!
Она– Ну, ладно, ладно! Я согласна, что может знаний моих недостаточно. Но все должно компенсировать мое желание вести корабль через рифы и мели к заветной цели! Вообще решение мое незыблемо. Хотя… давай будем капитанами вдвоем. Море любит людей смелых, отважных, всегда готовых помогать друг другу. Нужно набирать команды. Девой как-нибудь разделим территорию. Твоя правая сторона, моя – левая. Я свою команду назову «Прилив», а твою – «Отлив». Им на кораблях нечего бояться, ведь корабль – это создание человеческого ума.
Он – Полный вперед! (Фонограмма «SOS»). Что это за сигналы?
Она– Сигналы бедствия. И ведь только тронулись в путь, как уже такие сигналы. Человек за бортом! Нужно спасать! Где у нас спасательные круги? Накиньте на голову утопающему спасательный круг!
(Проводится конкурс «Спасение утопающего»).
Она – Ты что загрустил?
Он – Думал.
Она – И что надумал?
Он – Представь, двух новых рыб открыл.
Она– Да что ты! Как ты суме? Ты же в воду не спускался! С аквалангом тебя никто не видел.
Он – А я силой воображения. (Обращаясь к командам). Рыба-пила есть? Рыба-молот есть? Должны быть и рыба-бревно и рыба-гвоздь. Иначе пиле и молоту делать нечего.
Она – Ну, капитан, всю душу растравил так, что есть хочется. Нашел, о чем говорить!
Он – Сейчас я тебя накормлю. Как насчет жареной рыбки?
Она – Я обожаю жареную рыбку! А чем же ты ее будешь ловить и где?
Он – Да ты посмотри – здесь же планктона много, значит, огромные косяки рыбы, да и птиц много…
Она – Внимание! Следующий конкурс!
(Конкурс «Рыбаки»).
Он – Спасибо командам!
Она – Слушай, как танцевать хочется!
Она – Да я тоже не прочь разгуляться!
(Фонограмма «Яблочко». «Капитаны» начинают танцевать. Затем музыка останавливается и приглашаются желающие потанцевать вместе с ними. Каждый «танцор» приносит свое команде по 5 баллов).
(После награждения, звучит фонограмма «Телетайп»).
Он – Опять неприятность! Получена радиограмма «Туман».
Она – Туман не туман, а судно мы должны в порт невредимым доставить.
(Конкурс «Туман»).
(Фонограмма «Капитан, капитан, улыбнитесь!» «Капитаны» исполняют небольшую танцевальную композицию).
Она – Да, только смелым покоряются моря…
Он – Наши команды прошли сквозь туман, через рифы, скалы! Какие смельчаки!
Она – Интересно, а морской бой они выдержат?
Он – Давай проверим!
Она – Команды! Внимание! Конкурс!
(Игра «Морской бой»).
Он - Спасибо нашим сухопутным капитанам! Вы очень хорошо справились с заданием. (Музыка.) Снова в путь!
Она - Слушай, мы с тобой заговорились и совсем не думаем о рыбке, а ведь ее здесь пруд пруди. Давай половим ее. Ту рыбу, которую поймаем, пустим на консервы.
(Конкурс «Поймай рыбку»).
Он – Наше путешествие подходит к концу.
Она – Возвращаемся в порт!
(Подведение итогов. Награждение команд).
ПРИЛОЖЕНИЕ.
1. «Спасение утопающего».
ü Команды выстраиваются в две колонны.
ü Выбирается помощники капитанов – дети, которые будут подбирать брошенные кольца.
ü Первым участникам каждой из команд дается по три резиновых кольца. Их задача – набросить кольца на стоящие на некотором расстоянии бутылки с водой.
ü Засчитывается количество очков, эквивалентное количеству попаданий
2. «Рыбаки».
ü Команды выстраиваются в колонны.
ü На полу раскладываются вырезанные из бумаги рыбки.
ü Первым участникам выдаются «удочки». Они должны поймать по три рыбки и только затем передать эстафету следующему члену команды. «Пойманные рыбки» относятся своим капитанам.
ü Игра продолжается до тех пор, пока не будет «поймана» вся рыба. Победителю присуждается 10 очков, проигравшей команде -5.
3. «Туман».
ü Вызывается один желающий из команды, ему на голову надевается полиэтиленовый пакет.
ü Берется бумага с надписью одного из слов, показывается командам.
ü Затем предлагается играющему прочитать.
ü В случае успеха он приносит своей команде 5 баллов.
ü Потом вызывается участник другой команды
4. «Морской бой».
ü Игровое поле расчерчено на 16 клеток, которые закрыты карточками с вопросами.
ü Стоимость одного вопроса – 2 балла. Для самых маленьких на нескольких карточках можно «спрятать клад» - т. е. там нет вопроса, но за попадание на эту клетку, команда автоматически получает три балла.
ü Команды по очереди называют номер карточки, которую хотят открыть, слушают вопрос, советуются между собой и отвечают.
ü Если команда ответила неверно, то дать ответ могут их соперники.
ü После окончания игры подсчитывается сумма баллов, заработанных каждой командой
5. «Поймай рыбку».
ü Участники одной команды становится по кругу, в середине стоит «рыбак с удочкой» - капитан другой команды со скакалкой.
ü По сигналу он начинает крутить скакалку, постепенно поднимая ее все выше.
ü «Рыбки» должные подпрыгивать.
ü Та «рыбка», которую заденет скакалка, считается «пойманной» и выбывает из игры
