Английский язык

5 «В»
Английский язык	уч. 1.  Сочинение «Моя любимая профессия» 2.  Упр.14, стр.57 3.  Упр.15-16, стр.58 Упражнения сделать на двойных листах	уч.: 1.  Стр. 45 упр. 11 – используя слова написать рассказ-описание своей семьи 2.  Стр. 51 – выучить правило, стр. 53 упр. 35,36 3.  Стр. 58 – выучить слова к диктанту 4.  Домашнее чтение читать 3 рассказ и выполнить задания после текста письменно в отдельной тетради
Математика	1.  п. 30, № 000 (а), 1168 (а, б), 1170, 1166 (б), 1, 1171 2.  п.31, № 000 (а - е), 1205 (а, б,в), 1210 (а), 1182 (в, г), 1184 (а-г), 1199, 1183 (г, д,е), 1210 (б), 1207
Русский язык	1.  п.88,упр.463 2.  п.89,упр.471 3.  п.90, упр.477 4.  п.91,упр.482 5.  п.92,упр.489
Литература	«Слово о писателе. Рассказы для детей». – читать и отвечать на вопросы
Технология (девочки)	1. Подготовить х\б ткань для изготовления фартука Расход ткани на фартук = Д нагрудника + Длина нижней части + 30 см 2. Подобрать тесьму по цвету фартука. Длина -5 м, ширина 2 см. 3. Принести на урок ткань, тесьму, швейные принадлежности, тетрадь Дополнительное задание для тех, кто пропустил уроки конструирования фартука Начертить чертёж фартука в тетради в масштабе 1:4 и на миллиметровой бумаге в натуральную величину. Для выполнения работы используй руководство в презентации «Конструирование фартука».
Музыка	Продолжить творческую работу (См. страничку «Музыка, рубрика «Полихудожественные проекты», слушать музыку См. Рубрику «Моя фонотека» на сайте ЦО)
История	§31, вопросы 2,3 (устно) §32, карта. Вопросы 1, 2, 4 (устно)

6 «В»
Английский язык	уч. 1.    2.  Выучить одно упр.18, стр.56 3.  Упр.13-15, стр.69	уч.: Урок № 1 , стр.50-56
Математика	1.  п. 26, № 000, 920, 921, 916, , 904, 943, 944,946, 2.  п.27, № 000 (а, б), 937, 949 (б), 945 (в, г), 947
Русский язык	1.  упр.299 2.  упр. 326 – выполнить на листочке. Рекомендации по выполнению упражнения: А) Можно нарисовать предмет, который вы описываете, или приклеить фотографию. Б) Обязательные условия: - это должны быть игрушка, - употребить имя прилагательное - в сочетаниях подчеркнуть все прилагательные, указать разряд прилагательных. В) Примерный план: - Чья игрушка? - Как она к тебе попала? - Описание. - Твое отношение к игрушке? Объем сочинения от слов
Литература	Анализ эпизода письменно, стр. 23-24 – описание ночи – указать средства выразительности, используемые автором в отрывке, привести примеры из текста
Технология	Девочки Продолжить работу по технологической обработке фартука 1. Нарисовать в тетради эскиз аппликации для отделки фартука. Размер аппликации 8Х8 см. В рисунках старайтесь избегать мелких деталей, так как их труднее пришивать. 2. Подобрать ткань и нитки для аппликации.	мальчики
Биология	П.24, сделать ОК - Плод
География	§24 Выписать в тетрадь определения с примерами, вопросы после параграфа: № 1,2 устно, № 3 – письменно в тетради №4 – на контурной карте (чистой!)
Музыка	Продолжить творческую работу (См. страничку «Музыка, рубрика «Полихудожественные проекты», слушать музыку См. Рубрику «Моя фонотека» на сайте ЦО)
История	§4, карта, стр.33 вопрос 1, 3, 4 (письменно в тетради) §5, Вопросы 2, 4 (письменно в тетради)
Обществознание	Стр.118-119 практикум (устно)

7 «В»
Английский язык	уч. 1.  Сочинение «Путешествие» (в любую страну) 2.  Стр.60-61, упр.1-6	уч.: 1.  Стр. 46 упр. 50 – читать и выписать незнакомые слова 2.  Стр 44-45 используя тест упр. 42 написать рассказ на тему – SaywhyyoustudyEnglish 3.  Стр. 50 упр. 67 – выучить правило употребления PassiveVoice 4.  Стр. 58 упр. 26 наизусть 5.  Стр. 59 упр. 28, 30
Технология	Девочки 1.  Определить предпочтения в профессиональной деятельности 2.Ответить на вопросы анкеты 3. Заполнить в тетради таблицу «Протокол теста ДДО “Я предпочту”» 4. Проанализировать ответы и записать в тетради вывод о своих предпочтениях.	мальчики
Алгебра	п.22, № 000-639 (а, б)
Геометрия	п.32, № 12, 13, 14, 15, 16, 17
Физика	П.40, 41, ответить письменно на вопросы. Упражнение 17 №2; по желанию: сообщение по теме "Сообщающиеся сосуды".
Русский язык	1.  В тетради Богдановой (у кого она дома): № 90-97, 104, 110 – это все «хвосты» 2.  п.32-33, составить таблицу «Смысловые группы наречий», упр. 197 3.  Не забыть!!! - № 000 – можно на листочке
Литература	1.  Стр. 207, вопрос № 5 – письменно (это должно быть сочинение –рассуждение с цитатами, ВАШИМИ рассуждениями. Объем 70-100 слов) 2.  Тургенев «Бежин луг» - читать и уметь пересказывать 3.  Долги!!!: «Тарас Бульба»- отрывок наизусть
Биология	1.  П.27, 28, 29 2.  Сделать ОК – Типы развития насекомых 3.  Сделать ОК – Полезные и вредные насекомые
География	Творческое задание «Экстремумы Африканского континента» (самое-самое) § 35, 36: объяснить строчки из стихотворения – составить таблицу об истории открытия Австралии.
Информатика	Теория вероятностей: 1. п.7 - знать содержание, № 4, стр.28 № 1-9 2. п.5, 6 – знать содержание, № 3- повторить, стр. 22 № 4,5,6
Музыка	Продолжить творческую работу (См. страничку «Музыка, рубрика «Полихудожественные проекты», слушать музыку См. Рубрику «Моя фонотека» на сайте ЦО)
История	§5, вопросы 2, 3 (письменно) §6, словарь, стр. 41, 48.
Обществознание	§8 стр. 94-95 (вопросы устно)

8 «Г»
Английский язык	уч. 1.  Рабочая тетрадь, часть 2, упр. 1- 5	уч.: стр. 188-192, упр. 1-6
Алгебра	1.  № 000, 899, 903 2.  № 000-915 3.  п.23 № 000 (в, г) № 000 (в, г), 939
Геометрия	1.  п.79, № 49, с.114 2.  п.80, с.114, №
Теория вероятности	1.  п.35, стр. 129 № 2 (а, б,в) № 3 (а, б) № 4 (а, б)
Химия	1.  Пар. повторить) 2.  Пар. 22-24 3.  Стр. 60, вопрос 5 (письменно), задание 1-2 (письменно) 4.  Стр.69, вопрос 7 (письменно), вопрос 8 (устно) Задание №2 – письменно
Физика	П.34 ответить на вопросы, начертить схему гальванического элемента.
Русский язык	1.  п.48, упр.292,с.147 2.  п.51, упр.316 2-3 упражнен. Из данных тем
Литература	1.  «Старый гений» 2.  – пересказ биографии
Биология	1.  п.24, п.25, п.26 2.  сделать ОК – регуляция дыхательных движений 3.  сделать ОК – Газообмен в легких
География	Все сообщения сдвигаются на 1 неделю. Составить конспект § 40-42 (не переписывать учебник, сделать схемы, понятные определения) + информационный лист о любом заповеднике России (не более 2-х листов А4)
Информатика	1.  С.123-125, 4.2.4 (конспект) – в тетради 2.  Стр. 125, № 4.16, 4.17, 4.19 (письменно в тетрадь)
Музыка	Продолжить творческую работу (См. страничку «Музыка, рубрика «Полихудожественные проекты», слушать музыку См. Рубрику «Моя фонотека» на сайте ЦО)
История	§6, вопросы 1,2,4,6 (письменно) §7, вопросы 1, 4, 5.(устно), 3 - письменно
Обществознание	§12, вопр на стр.76-78

9 «В»
Информатика	1.  Стр.170-172, п.4.3 2.  п. 4.3 – конспект в тетради 3.  № 4.9, 4.10 ,стр.172 – решить письменно в тетради

3 «В»
Математика	Урок №24 № 2,3,5,6,8 - в учебнике №10 – в тетради Урок №25 стр.71 Задания №1, №2, №3, №4, №9 – в учебнике, № 15 (б)- в тетради Урок №26 стр. 74 №1, №2, 4, №5, №6 – в учебнике стр.76 №10 (а) , №12 - в тетради Урок №27 стр.78 №1(а) – в тетради № 2, №3 – в учебнике
Русский язык	Упр. 79,80 Упр. 83,84 Упр.87,88 Упр. 93
Литературное чтение	Черного, А. Блока, С. Есенина – стр.46 – 55 (выразительное чтение) А. Блок «Ветхая избушка» - наизусть Сделать рисунок к любому стихотворению
Окружающий мир	С. 8-12 С. 14- 16
Английский язык	уч.: Раб. тетрадь - уроки: 82,83	уч.: Учебник стр. 73-74 используя упр. 8 написать рассказ о друге который(ая) увлекается спортом. Используйте слова по теме спорт. Повторить правило употребления глагола-связки tobe, окончание личных местоимений (3 л. Ед. ч), вспомогательные глаголы Do/does
Музыка	Играть на свирели, и петь русские народные песни «Славны были наши деды», «Былина о Добрыне Никитиче». Слушать музыку см. См. Страницу «Музыка», рубрику «Моя фонотека» на сайте ЦО

3 «Г»
Математика	Урок №25 стр.71 Задания №1 (тетр.), №2 (уч.), №3 (тетр.), №4 (уч.) Стр. 72 №8 Стр.73 №11, 12, 13, 14, 15 (тетр.) Урок №26 стр. 74 Стр.74 №1 (тетр.) верные высказывания подчеркнуть зеленым карандашом, №2 (уч.) стр. 75 №6 (уч.), №8 (тетр.) стр.76 №10 (а), №12 Урок №27 стр.78 Стр.78 №1( по одному примеру из каждой буквы), №3 (уч.) , №4 Стр.79 №5(уч), №6 (уч.), №7 Урок №28 стр. 80 Стр.80 №1 Стр.81 №2, №5 (уч.). №8 (уч.) Стр.82 №10 (уч.), №11, №12 (а, в)
Русский язык	Стр.41 №94; стр.43 №98; стр. 46 № 000; стр. 48 №4; стр. 49 №6, стр. 50 №7,8; стр. 51 № 10; стр.52 №13; стр.53 №14 (Знать, что такое имя существительное, на какие вопросы отвечает, чем является в предложении; одушевленные и неодушевленные существительные; собственные и нарицательные существительные)
Литературное чтение	Саша Черный – прочитать стихотворения «Что ты тискаешь утенка», «Воробей», «Слон» Задание: нарисовать рисунок к одному из стихотворений; Выучить наизусть одно стихотворение; Ответить на вопросы после стихотворений. Ю. Олеша «Три толстяка» - прочитать, записать в читательский дневник (см. памятку) тему, главные герои, план произведения нарисовать рисунок.
Окружающий мир	Ø  Наша безопасность. Огонь, вода и газ. Ø  Правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Ø  Дорожные знаки. Прочитать, ответить на вопросы в конце каждого параграфа, выполнить задания в рабочей тетради (часть 2) по данным темам.
Английский язык	уч.: Раб. тетрадь - уроки: 82,83	уч.: Учебник стр. 73-74 используя упр. 8 написать рассказ о друге который(ая) увлекается спортом. Используйте слова по теме спорт. Повторить правило употребления глагола-связки tobe, окончание личных местоимений (3 л. Ед. ч), вспомогательные глаголы Do/does
Музыка	Играть на свирели, и петь русские народные песни «Славны были наши деды», «Былина о Добрыне Никитиче». Слушать музыку см. См. Страницу «Музыка», рубрику «Моя фонотека» на сайте ЦО

2 «В»
Русский язык	1.  с.19, № 000,276.  с.20 № 000  с.21 № 000  с. 23 № 000  с.24 № 000  с. 25,26 правила учить наизусть.  с.28,№ 000
Математика	1.  Темы: Умножение на 0 и на 1.  Таблица умножения.  Умножение числа на 2.  Частные случаи умножения.  (Во всех темах №№ 1-5)  (Учить таблицу умножения на 2,3,4)
Чтение	1.  .  "Веревочка", "Мы не заметили жука","В школу "  (выразительно читать).  "Вовка - добрая душа" (учить наизусть).
Окружающий мир	1.  Темы: Берегись автомобиля.  Домашние опасности.  ( Пересказ, работа в тетради №2 по темам).
Английский язык	уч.: 1.  Раб. тетрадь: стр.34,35,36	уч.: 1.  выучить правила чтения гласных букв в открытом и закрытом слоге 2.  2. Учебник: стр. 7 упр. 5, стр. 9 упр. 6, 8, стр. 12 упр. 7 – читать
Музыка	Играть на свирели, слушать музыку и петь (См. Страницу «Музыка», рубрики «Свирель поёт», «Моя фонотека» на сайте ЦО)

2 «Г»
Русский язык	2.  Стр.27, упр.291, стр. 34, упр. № 000 3.  Стр.31, упр. 302,305, стр.33- правило 4.  Стр. 33, упр.308,316 5.  Стр.42,43- правило, упр. 330, 333 6.  Стр.47- правило, упр.341,345
Математика	2.  Стр.90, № 1,2, стр. 91- правило, №4,5 3.  Стр. 93, №2, правило № 3,5,8 4.  Стр. 95- правило, № 1,3,7 5.  Стр.98 – правило, №1,3,5
Чтение	2.  Стр.38-43, читать, вопросы 1-6 3.  Стр. 44-46, выразительное чтение, вопросы 4.  Стр. 46-47, выразительное чтение, вопросы 5.  Стр. 48-53, читать, стр.53- вопросы
Окружающий мир	2.  Стр.24-27, вопросы 3.  Стр.28-31, вопросы
Английский язык	уч.: 2.  Раб. тетрадь: стр.34,35,36	уч.: 3.  выучить правила чтения гласных букв в открытом и закрытом слоге 4.  2. Учебник: стр. 7 упр. 5, стр. 9 упр. 6, 8, стр. 12 упр. 7 – читать
Музыка	Играть на свирели, слушать музыку и петь (См. Страницу «Музыка», рубрики «Свирель поёт», «Моя фонотека» на сайте ЦО)

4 «В»
Русский язык	1.  Понедельник - Стр.22,упр.234, упр. 227 2.  Вторник - С.23, упр.237 – вопросы и части речи подписать, 3.  упр.238 4.  Среда - С. 26, упр.244, упр.241, 239 5.  Четверг - С.27, упр.245, 247 6.  (Всем повторить!!!! Какие бывают части речи, на какие вопросы отвечают и каким членом предложения являются)
Математика	Понедельник - Стр.91 № 000, стр. 92 – объяснение в рамке (прочитать), № 000 (1,2), 463 (1,2 столбик) Вторник – Среда- стр. 93 № 000, 469 Четверг – стр. 94 № 000, 476 (1,2 столбик) Пятница – стр. 95 № 000, 483 (2,3 столбик)
Чтение	1.  Стр. 20-36, стр. 37-ответы на вопросы 2.  Стр. 20-36- чтение по ролям 3.  Нарисовать рисунок на тему: В «чужом» мире Страны Воспоминаний
Окружающий мир	1.  С.9-12- повторить, раб. тетрадь стр. 25, № 50-52 2.  С.12-15, стр.15- ответ на вопрос. 3.  Стр. 15-16, стр.16- вопрос №1,2
Английский язык	уч.: 3.  стр.78, упр.8, 4.  стр. 83-84, упр.8,9 5.  стр.85, упр.15,16	уч.: 1.  повторить особенности образования степеней сравнения прилагательных (учебник стр.37, стр. 50 и стр. 55) 2.  образование и употребление простого будущего времени (FutureSimple) стр. 69-правило 3.  стр. 70 упр. 3,4 4.  стр. 75 –правило 5.  стр. 76 упр. 1
Музыка	Играть на свирели и петь. Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин» (!, 2, 3-я партии). Слушать музыку См. Страницу «Музыка», рубрика «Моя фонотека» на сайте ЦО)

4 «Г»
Русский язык	1.Вторник с.20 №15, словарь 2.Среда с.22-таблица, с.23 №20, словарь 3.Четверг с.24-правило, с.27№27,словарь 4.Пятница с.28-таблица, №31
Математика	1.Вторник-средас.46 № 000,476 2.Четверг с 47 № 000,483 3.Пятница с.48 № 5,9
Чтение	Г Паустовский Среда «Корзина с еловыми шишками» с.47-58 читать, Четверг Пересказ, план Пятница
Окружающий мир	1.Средас.15-20чит, с.21задание 1-2(устно),р. т. №1-3 2.Пятницас.22-26-визитная карточка, зад 2, р. т № 4
Английский язык	уч.: 6.  стр.78, упр.8, 7.  стр. 83-84, упр.8,9 8.  стр.85, упр.15,16	уч.: 1.  повторить особенности образования степеней сравнения прилагательных (учебник стр.37, стр. 50 и стр. 55) 2.  образование и употребление простого будущего времени (FutureSimple) стр. 69-правило 3.  стр. 70 упр. 3,4 4.  стр. 75 –правило 5.  стр. 76 упр. 1
Музыка	Играть на свирели и петь. Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин» (!, 2, 3-я партии). Слушать музыку См. Страницу «Музыка», рубрика «Моя фонотека» на сайте ЦО)