Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное образовательное учреждение
«Аряжская основная общеобразовательная школа»
Утверждаю Директор школы __________ // Приказ № ______ от «___» _________ 2010г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по технологии
Разработана
1 квалификационная категория
2учебный год
Пояснительная записка
к тематическому планированию по трудовому обучению
Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы по трудовому обучению (художественно-конструкторская деятельность) «Секреты мастеров (от мира природы к миру вещей), (автор – доктор педагогических наук, профессор ; год издания – 2002), и с учетом стандарта начального образования по трудовому обучению. Программа раздела «Практика работы на компьютере» создана на основе примерной программы по труду и программы по информатике и ИКТ для начальной школы (автор ) для учащихся 4 класса общеобразовательных школ.
Программа рассчитана на 68 учебных часов, из расчета 2 часа в неделю.
Программа обеспечена:
· , учебник «Секреты мастеров», 4 класс, Ассоциация XXI век АО «Московские учебники» Москва 2000
· , «Поурочные разработки по технологии» 4 класс, Москва, «ВАКО» 2009
· Учебник: «Информатика и ИКТ» Баласс, 2009 г.
Цель курса: воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться.
Основные задачи курса:
- формирование представлений о необходимости труда в жизни людей и потребности трудиться;
- расширение и обогащение практического опыта детей, знаний о производственной деятельности людей, о технике, технологии;
- воспитание уважительного отношения к людям труда и результату их трудовой деятельности;
- формирование способов познания окружающего через изучение конструкций предметов, основных свойств материалов, принципов действия ручных инструментов;
- формирование практических умений в процессе обучения и воспитание привычки точного выполнения правил трудовой и экологической культуры;
- воспитание трудолюбия; выработка терпения, усидчивости, сосредоточенности; формирование потребности трудиться в одиночку, в паре, группе, умения распределять трудовые задания между собой;
- развитие любознательности через развитие внимания, , наблюдательности, памяти – как образной, эмоциональной, двигательной (моторной), так и словесно-логической; развитие фантазии, воображения, творческого технического и художественного мышления, конструкторских способностей; развитие координации движений, ловкости, глазомера, пространственных представлений.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ | Тема | Кол-во часов | В том числе | |
Пров. работ | ||||
1 | Формы природы и формы вещей | 10 | 1 | |
2 | Характер и настроение вещи | 13 | 1 | |
3 | Красота и уют нашего дома. Гармония стиля. | 11 | 1 | |
4 | Практика работы на компьютере | 17 | 4 | |
5 | «Весна, весна на улице!» | 10 | 1 | |
Итого | 68 | 8 |
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
К концу четвёртого года обучения дети должны знать:
· правила культуры труда; названия изученных материалов, инструментов и приспособлений, их назначение;
· правила безопасности труда и личной гигиены при работе колющими и режущими инструментами, применяемыми для обработки различных материалов, предусмотренных программой;
· правила планирования и организации труда;
· способы и приёмы обработки материалов, предусмотренных программой;
· общие сведения о профессиях;
· правила безопасности труда и личной гигиены при работе ручным садовым инвентарём;
· особенности выращивания рассады и уход за ней;
· правила уборки урожая и способы хранения его.
К концу четвёртого года обучения дети должны уметь:
· самостоятельно выполнять правила культуры труда;
· записать названия материалов, инструментов, приспособлений и использовать их в работе правильно и по назначению;
· самостоятельно выполнять правила безопасности труда и личной гигиены при работе колющими и режущими инструментами, применяемыми для обработки различных материалов, предусмотренных программой;
· самостоятельно анализировать, планировать и организовывать свой труд;
· самостоятельно изготавливать изделие по рисунку, эскизу, простейшему чертежу, замыслу;
· экономно и рационально расходовать материалы; контролировать правильность выполнения работы;
· уважать трудящихся людей;
· самостоятельно соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе ручным садовым инвентарём;
· собрать и сохранить урожай.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
Для учителя:
1. Конышева, : учебник «Секреты мастеров». – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2004.
2. Конышева, тетрадь к учебнику по технологии «Секреты мастеров». – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2004.
3. Конышева, рекомендации по технологии: «Секреты мастеров». – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2004.
Для учащихся:
1. Конышева, : учебник «Секреты мастеров». – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2004.
2. Конышева, тетрадь к учебнику по технологии «Секреты мастеров». – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2004.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Технология 4 класс - 68 часов ( 2 часа в неделю)
Учебно-тематический план 4 класс
№ ур. | Тема | Кол. час. | Сроки |
I четверть-17 часов | |||
1 | Сельскохозяйственный труд. Сбор и учет урожая. | 1 | сентябрь |
2 | Сельскохозяйственный труд. Сбор и учет урожая. | 1 | |
3 | Работа с пластилином. Из глубины веков. Керамика. Лепка сосуда из пластилина. | 1 | |
4 | Работа с пластилином. Архитектурная керамика. Изразец. Изготовление коллективного панно «Птицы» | 1 | |
5 | Работа с пластилином. Архитектурная керамика. Изразец. Изготовление коллективного панно «Птицы» | 1 | |
6 | Работа с природным материалом. Плетение из бересты, щепы, лыка. Изготовление коробочки. | 1 | |
7 | Работа с бисером. Изготовление цепочки из бисера. | 1 | |
8 | Работа с бисером. Изготовление цепочки из бисера. | 1 | |
9 | Работа с бумагой. Изготовление обложек для книг. | 1 | октябрь |
10 | Работа с бумагой. Изготовление обложек для книг. | 1 | |
11 | Работа с бумагой. Изготовление поздравительной открытки. | 1 | |
12 | Работа с бумагой. Изготовление поздравительной открытки. | 1 | |
13 | Работа с бумагой. Святочные «личины». Маски из папье-маше. | 1 | |
14 | Работа с бумагой. Святочные «личины». Маски из папье-маше. | 1 | |
15 | Работа с бумагой. Святочные «личины». Маски из папье-маше. | 1 | |
16 | Работа с бумагой и картоном. Ёлочные украшения. | 1 | |
17 | Работа с бумагой и картоном. Ёлочные украшения. | 1 | |
II четверть 15 часов | |||
Практика работы на компьютере | |||
18 | Правила поведения в кабинете информатики. Повторение пройденного: основные устройства компьютера, виды информации. Знакомство с учебником. | ноябрь | |
Поиск информации | 5 | ||
19 | Источники информации для компьютерного поиска. Способы компьютерного поиска информации. | 1 | |
20 | Поиск информации на жестком диске и компакт дисках, в электронных энциклопедиях и словарях. | 1 | |
21 | Интернет. Поисковые системы. Поисковые запросы. | 1 | |
22 | Поиск изображений и их сохранение. Выбор заданий в ситуациях. Разработка схемы сохранения информации. | 1 | |
23 | Поиск информации для выбранного задания. Представление результатов поиска. | 1 | |
Создание печатных публикаций | 6 | ||
24 | Понятие печатных публикаций. Примеры публикаций. Программы для создания публикаций. | 1 | декабрь |
25 | Иллюстрации в публикациях. Рисунки. Фотографии. | 1 | |
26 | Схемы в публикациях. | 1 | |
27 | Таблицы в публикациях. | 1 | |
28 | Работа над собственными проектами (начало работы). Обсуждение и просмотр планов. | 1 | |
29 | Работа над собственными проектами (продолжение работы). Редактирование текста, добавление объектов, печать публикации. | 1 | |
Создание электронных публикаций | 6 | ||
30 | Понятие электронных публикаций. Примеры электронных публикаций. | 1 | |
31 | Программа MS Power Point. Понятие презентации. Создание слайда. Заголовок. Фон. Текст. Рисунок. Сохранение презентации. | 1 | |
32 | Анимация на слайде. Вставка музыки и звука в электронную публикацию. | 1 | |
III четверть 20 часов | |||
33 | Создание собственного проекта (начало). Создание слайдов. Ввод текста на слайде. Сохранение файла. | 1 | январь |
34 | Создание собственного проекта (продолжение). Вставка рисунков, видео, анимации. | 1 | |
35 | Представление созданных проектов. Обсуждение содержания и дизайна. | 1 | |
36 | Работа с пластилином. Праздничное печенье. | 1 | |
37 | Работа с пластилином. Праздничное печенье. | 1 | |
38 | Работа с текстильными материалами. Вязание крючком. | 1 | февраль |
39 | Работа с текстильными материалами. Вязание крючком. Картинки из вязаных цепочек. | 1 | |
40 | Работа с текстильными материалами. Вязание крючком. Картинки из вязаных цепочек. | 1 | |
41 | Работа с текстильными материалами. Вязание столбиками без накида. Сумочка. | 1 | |
42 | Работа с текстильными материалами. Вязание столбиками с накида. Сумочка. | 1 | |
43 | Работа с текстильными материалами. Вязание столбиками без накида. Лента-повязка. | 1 | |
44 | Работа с текстильными материалами. Вязание столбиками без накида. Лента-повязка. | 1 | |
45 | Работа с текстильными материалами. Изготовление салфетки. | 1 | |
46 | Работа с текстильными материалами. Изготовление салфетки. | 1 | март |
47 | Работа с текстильными материалами. Изготовление салфетки. | 1 | |
48 | Работа с текстильными материалами. Изготовление декоративных кармашков. | 1 | |
49 | Работа с текстильными материалами. Изготовление декоративных кармашков. | 1 | |
50 | Работа с текстильными материалами. Изготовление декоративных кармашков. | 1 | |
51 | Работа с бумагой. Изготовление записной книжки. | 1 | |
52 | Работа с бумагой. Изготовление записной книжки. | 1 | |
IV четверть-16 часов | |||
53 | Работа с глиной. Лепка игрушек. | 1 | апрель |
54 | Работа с глиной. Лепка игрушек. | 1 | |
55 | Работа с природным материалом. Аппликация из соломки. | 1 | |
56 | Работа с природным материалом. Аппликация из соломки. | 1 | |
57 | Работа с фольгой. Чеканка. | 1 | |
58 | Работа с текстильными материалами. Изготовление закладки для книг. | 1 | |
59 | Работа с текстильными материалами. Изготовление закладки для книг. | 1 | |
60 | Работа с текстильными материалами. Изготовление игольницы-мышки. | 1 | |
61 | Работа с текстильными материалами. Изготовление игольницы-мышки. | 1 | май |
62 | Работа с пластилином. Лепка на свободную тему. | 1 | |
63 | Работа с яичной скорлупой. «Цыпленок» | 1 | |
64 | Работа с бумагой и картоном. Оригами. Композиция «Слон и Моська» | 1 | |
65 | Работа с бумагой и картоном. Оригами. Композиция «Слон и Моська» | 1 | |
66 | Сельскохозяйственный труд. Работа на пришкольном участке. Подготовка почвы к весенним посевам и посадкам. | 1 | |
67 | Сельскохозяйственный труд. Работа на пришкольном участке. Подготовка почвы к весенним посевам и посадкам. | 1 | |
68 | Сельскохозяйственный труд. Работа на пришкольном участке. Подготовка почвы к весенним посевам и посадкам. | 1 |
Содержание тем учебного курса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
