План-конспект урока «Написание большой буквы в словах»

План-конспект урока

«Написание большой буквы в словах»

ФИО (полностью)
Место работы	МБОУ СОШ № 40 города Смоленска
Должность	Учитель начальных классов
Предмет	Русский язык
Класс	1
Тема и номер урока в теме	«Написание большой буквы в словах» (урок № 1)
Базовый учебник	Полякова язык. 1 класс. - М.: Просвещение, 2012

Цель урока: формировать умение писать с большой буквы имена, отчества, фамилии людей, названия городов.

Задачи:

- образовательные:

·  знания:

- формировать понятие об именах собственных и нарицательных;

·  умения:

а) специальные:

- формировать умение писать с большой буквы имена, фамилии, отчества людей; названия городов.

б) общеучебные:

- владение приемами монологической и диалогической речи; приемами индивидуальной и групповой работы; уметь сравнивать и доказывать, определять цель работы, уметь коллективно и индивидуально работать; владение способами самоконтроля и взаимоконтроля.

- развивающие: развивать речь, мышление (анализ, синтез, обобщение), внимание.

- воспитательные: воспитывать любовь к родному языку; содействовать повышению уровня познавательного интереса; воспитывать самостоятельность.

Тип урока: урок формирования новых знаний

Формы работы учащихся: фронтальная работа с учащимися (Модель: АРМ учителя-класс («один ко многим»)), индивидуальная работа детей (Модель: 1 ПК – 1 ученик), работа в парах (Модель: 1 ПК – 2 ученика) и групповая работа (Модель: 1 ПК – мини-группа).

Необходимое техническое оборудование: компьютер, медиапроектор, колонки, магнитофон.

Структура и ход урока:

1.  Организационный момент

2.  Минутка чистописания

3.  Словарная работа

4.  Подготовка к изучению нового материала

5.  Постановка учебной задачи. Мотивация деятельности

6.  Изучение нового материала

7.  Физкультминутка

8.  Первичное закрепление

9.  Подведение итогов урока. Рефлексия.

Структура и ход урока:

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1.	Организационный момент	-	Приветствует детей, проверяет готовность к уроку	Приветствуют учителя, проверяют собственную готовность к уроку	2
2.	Минутка чистописания	Каллиграфия (ЭОР № 1)	Организует демонстрацию информационного ЭОР, способствующий правильному написанию букв и, л, м. Организует работу по модели 1ПК – 1 ученик. Осуществляет контроль	Анализируют информационный ЭОР, самостоятельно прописывают буквы и, л, м в тетради. Выполняют работу по модели 1ПК – 1 ученик. Само - и взаимоконтроль	5
3.	Словарная работа	Словарное лото (ЭОР № 2)	Учитель организует индивидуальную работу учащихся с практическим ЭОР (модель 1 ПК-1 ученик). Организация самоконтроля	Учащиеся анализируют ЭОР и выполняют работу: самостоятельно вставляют пропущенную букву в словарное слово по модели 1ПК-1ученик. Самоконтроль	7
4.	Подготовка к изучению нового материала	«Заглавная или строчная» (ЭОР № 3)	Демонстрирует информационныйЭОР, создает проблемную ситуацию, подводит к теме урока (работа ведется по модели 1 ПК – мини - группа). Организует различные виды контроля	Анализируют информационный ЭОР. Решают проблемную ситуацию, работая в группах (модель 1 ПК – мини - группа), обсуждают результаты, осуществляя само - и взаимоконтроль	4
5.	Постановка учебной задачи. Мотивация деятельности	-	Учитель организует фронтальную работу, корректирует тему, цель урока, которые были поставлены учащимися. Мотивирует деятельность учеников	Формулируют тему, цель урока. Мотивируют собственную деятельность	3
6.	Изучение нового материала	«Подпиши предметы» (ЭОР № 4)	Учитель демонстрирует комбинированный ЭОР, организует фронтальную работу по модели 1ПК - пара с целью подведения учащихся к формулировке правила. Осуществляет контроль	Работают с ЭОР (модель 1ПК - пара). Взаимоконтроль Учащиеся обсуждают варианты и систематизируют знания о написании большой буквы в словах собственных. Формулируют правило	8
7.	Физкультминутка	-	Учитель организует выполнение упражнений физкультминутки под музыку (магнитофон)	Учащиеся выполняют упражнения под музыку	2
8.	Первичное закрепление	Игра «Запусти ракету» (ЭОР № 5)	Учитель демонстрирует практический ЭОР. Организует работу по модели 1ПК - 1 ученик. Организует самоконтроль	Учащиеся анализируют практический ЭОР, работают с ним по модели 1ПК - 1 ученик. Самоконтроль	10
9.	Подведение итогов урока. Рефлексия		Организует подведение итогов урока, рефлексию. Организует деятельность по формулировке дальнейших целей; оценивает работу.	Анализируют работу на уроке, делают выводы, прогнозируют дальнейшую работу в рамках изучения темы, оценивают свою работу	4

Приложение к плану-конспекту урока

«Большая буква в именах собственных»

Перечень ЭОР, используемых на уроке

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Каллиграфия (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www. school-collection. *****)	Информационный ЭОР. Мультимедийный объект для показа написания букв	Композиция с визуальным представлением информационных объектов	Каллиграфия (http://files. school-collection. *****/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile. SWF
2.	Словарное лото (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www. school-collection. *****)	Практический ЭОР. Мультимедийный объект с интерактивным взаимодействием	Графика, тренажер	Словарное лото (http://files. school-collection. *****/dlrstore/e4fe7e9f-98a9-4316-a9a5-0830bc89c34d/%5BNS-RUS_2-17%5D_%5BIP_051%5D. swf)
3.	«Заглавная или строчная» (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www. school-collection. *****)	Информационный ЭОР. Мультимедийный объект для показа написания букв	Видеофрагмент	«Заглавная или строчная» (http://files. school-collection. *****/dlrstore/b424c866-ec2c-4a2a-8e33-73dd07e23f31/%5BNS-RUS_1-04%5D_%5BMA_020%5D. swf)
4.	«Подпиши предметы» (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www. school-collection. *****)	Практический ЭОР. Мультимедийный объект с интерактивным взаимодействием	Графика (текст задания, слова), иллюстрации, тренажёр	«Подпиши предметы» (http://files. school-collection. *****/dlrstore/79-46de-a2a2-5fc541f11c2d/%5BNS-RUS_1-04%5D_%5BID_022%5D. swf)
5.	«Запусти ракету» (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www. school-collection. *****)	Практический ЭОР. Мультимедийный объект с интерактивным взаимодействием	Аудиофрагмент, графика (текст задания, слова), иллюстрации, тренажёр	«Запусти ракету» (http://files. school-collection. *****/dlrstore/3eeb2739-03f8-4ada-bcca41f/%5BNS-RUS_2-12%5D_%5BIG_022%5D. swf)