Комплексно-тематический план образовательной работы с детьми в младшей группе

Комплексно-тематический план образовательной работы с детьми в младшей группе

на МАЙ (II - IV - недели) по теме «Мы маленькие горожане»

ИТОГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Альбом детского речетворчества «Путешествие по городу»

Коллаж (коллективная работа) «Сказочный город»

Направления развития	Познавально-речевое развитие	Социально-личностное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие
Образовательные области	Познание	Коммуникация	Чтение художественной литературы	Безопасность	Труд	Социализация	Художественное творчество	Музыка	Физическая культура	Здоровье
Виды совместной деятельности	«Город, в котором мы живем» «Наш город – Санкт-Петербург» «27 мая – День города» «Карнавал!» Рассказ воспитателя «Город-село» (различия и сходство) «Наш город» Беседа «На чем люди ездят?» «Городской транспорт» «Кто строит дома?» Проблемные ситуации Из чего построить дом? Кто живет на нашей улице? Рассматривание Картины: «Едем на автобусе» «Строим дом» Наблюдение с последующим обсуждением: «Дома на нашей улице» «Машины на улице» Экспериментирование Свойства песка (сухой - мокрый) Конструирование «Домик для…» «Город» «Мосты» Познавательно-исследовательская деятельность Веселая математика: развивающие игры, проблемные ситуации, занимательные занятия по ФЭМП.	Занимательные занятия по развитию ЗКР тематического характера Беседа с использованием наглядного материала: «Что мы видели на улице?» «Моя улица» «Куда мы ходили с мамой и папой» «Где мне нравится гулять?» Составление рассказов по картине «Наш город» По сюжетным картинкам «Едем на автобусе» Отгадывание загадок о городе, транспорте и т. д.) Свободное общение «О чем гудят трамвайные рельсы» «Как Женя подружился с троллейбусом» «В гости к Кукольному театру» «Куда течет река Нева» «Мы гуляем с папой по городу» «А у нас во дворе» Проблемные ситуации: « Тили –тили –тили - бом! Загорелся кошкин дом» «Как лисички нашли спички» «День рождение у города. Что подарить»	Чтение с последующим обсуждением Сказки: «Гуси-лебеди» «Бычок - черный бочок, белые копытца» обр. Булатова Проза: С. Маршак «Детки в клетке» Г. Циферова «Паровозик рассказывает» М. Ильин « Машины на нашей улице» М. Приходкина « По улицам города» А. Смирнова «Как найти счастье на улице» Чтение стихов: о Санкт - Петербурге. С. Михалков «Песенка друзей» А. Бродский «Солнечные зайчики» В. Берестов «Весенняя песенка» Заучивание стихотворений: Г Виера « Солнце с самого рассвета» Чтение стихотворения с последующим инсценированием С. Михалков «Песенка друзей»	Чтение, беседа, рассматривание иллюстраций на тему: «Мы маленькие горожане» Беседа: «Как переходить улицу» «Светофор» Беседа Я шагаю по дорожке… (ОБЖ, ПДД) Ребенок на улице Чтение: Г. Косова «Безопасная дорога» М. Приходкина «По улицам города» Работа с календарем природы внесение иллюстраций с изменениями в природе	Наблюдение за трудом дворника (новые орудия труда, новые трудовые операции) Дежурство, трудовые поручения -сервировка стола - раскладывание на столах некоторых предметов для занятий -поливать и опрыскивать комнатные растения, посадки. Труд на участке .Подкормка птиц Уборка участка Уход за клумбой.	Беседы По сказкам: «Лиса и журавль»(Как принимать гостей» «Ох и АХ» Коллекционирование поздравительных открыток, календариков. Сюжетно-ролевая игра «Семья» (мама готовит обед, папа чинит игрушки и др.) «Магазин» «Шоферы» «Строители» Дидактическая игра «Когда это бывает?» «Чего не стало», «Собери картинку», «Лото», «Домино», «Узнай по голосу», «Что сначала, что потом», «Узнай по описанию», «Волшебный мешочек», «Найди и назови», «Один - много», «Четвертый лишний», «Сфетофор». Словесные игры «Какой, какая, какое?» «Угадай, кто позвал?» Строительно-конструктивные игры , «Мой дом» «Наш город» «Мосты», «Игровая площадка» Театрализованные игры «Три поросенка» «Теремок» Подвижные игры «Гуси» «Поезд» «Кот и мыши»	Рассматривание Репродукций картин, иллюстраций по теме: «Город» Продуктивная деятельность Лепка «Посадим сад» «Дом мы строим из камней» Аппликация «Мы едем на автобусе» «Флажки к празднику» Рисование с элементами аппликации «Салют над городом» «Зажжем в окнах свет» Свободное рисование ( по обводкам, трафаретам, разные по формату виды бумаги, мелки, цветные карандаши, на доске, мольберте) Коллективная работа панно «Сказочный город» Ручной труд из природного и бросового материала «Цветы» «Деревья»	Восприятие музыки/ песенно-игровое и песенно-инструментальное творчество/ музыкально-ритмическая деятельность тематического характера Пение: «Птичка» «Греет солнышко теплее» «Песенка друзей» «Смотрит солнышко в окошко»	Утренняя гимнастика, двигательные упражнения, занятия физической культурой, досуги тематического характера Подвижные игры с бегом: «Птицы и птенчики» «Бегите к флажку» С прыжками: «Воробушки и кот» «С кочки на кочку» С подлезанием: «Мыши в кладовой» С бросанием: «Попади в круг».	Беседа ·  Что такое - здоровье? ·  Что делать, что бы быть здоровым? ·  Почему нельзя гулять без головного убора?
Создание условий для совместной деятельности детей	Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания (см. образовательную область «Чтение художественной литературы»). Детские энциклопедии, книги познавательного содержания о городе, сезонных явлениях, животных, птицах и др. Центр сюжетно-ролевых игр: «Шоферы», «Магазин», «Мы едем на автобусе». «Строители» Уголок для ролевых игр: Различные виды театров для обыгрывания литературных произведений. Зона развивающих интеллектуальных и дидактических игр: Лото, домино, Танграм, Уникуб, дидактические игры по теме и др. Уголок природы: Календарь природы с иллюстрациями, фотографии весенних пейзажей, макеты Центр продуктивных видов деятельности: Подборка открыток, иллюстраций, репродукций художников, различных средств рисования Спортивный уголок: Маски, атрибуты для подвижных игр, спортивный инвентарь для ОРУ И ОВД
Взаимодействие с семьёй	Создание папки-передвижки «Знакомим детей с нашим городом», «Знакомим детей с народными праздниками», «Огород на окне», «На прогулке с малышом: развивающие вопросы о весне» Разработка маршрутов выходного дня: «Ботанический сад»; «Весенний парк» »Дворцовая площадь» Участие в конкурсе поделок «Подарок любимому городу»

Используемая литература:

Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. . М., 2006

и др. «Неизвестное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. М., ТЦ «Сфера», 2001

Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. М., ТЦ «Сфера», 2007

«Планирование работы по экологическому воспитанию в разных возрастных группах детского сада». СПб., 2010

, «Знакомим дошкольников с литературой» М., 1

«Занятия по изобразительной деятельности» (вторая мл. группа). М., 2007

«Изобразительная деятельность и художественный труд. Вторая младшая группа» Издат. «Учитель» 2008г.