Календарно-тематическое планирование по русскому языку

«Утверждаю»

директор школы

_____________

«____» ________2009г.

Рассмотрено
на заседании МО
протокол № ____

«____»_______2009г.

__________________

Календарно-тематическое планирование по русскому языку

Класс 8

Учитель

Количество часов: 105

Всего 105 , в неделю 3 час

Контрольных тестирований –1

Диктант – 1

Изложений - 2

Сочинений - 2

Планирование составлено на основе программы под редакцией .

Учебник

Русский язык для 8 класса общеобразовательных учреждений под редакцией

. - ДРОФА-2007год

Дополнительная литература

1 Поурочные планы по русскому языку

2. Методические рекомендации к учебнику русского языка для 8 класса под редакцией

ММ Разумовской

Пояснительная записка

Основные задачи модернизации российского образования - повышение его доступности, качества и эффективности. Это предполагает не только масштабные структурные, институционные, организационно - экономические изменения, но в первую очередь, но в первую очередь - значительное обновление содержания образования.

Главным условием решением этой задачи является введение государственного стандарта общего образования. В соответствии с этим произошли изменения в программе по русскому языку.

Учитывая требования Государственного стандарта, Программы по русскому языку было составлено тематическое планирование на 2учебный год в 8 классе.

При составлении тематического планирования были учтены структура и содержание новой формы итоговой аттестации в 9 классе и в связи с этим изменились количество контрольных работ и их форма. Уроки развития речи направлены на анализ текста в соответствии с вопросами КИМов 9 класса.

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе

(учебник по ред. .)

№ п\п	Тема урока	Подготовка к итоговой аттест.	Кол-во час	Дата
1	Русский язык в семье славянских народов		1	2.09
	Повторение изученного в 5-7 классах
2	Повторение орфографии и морфологии.	Решение Орфографических задач по типу А14, А19	1	4
3	Правописание Н-НН в полных прилагательных и причастиях		1	5
4	Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи		1	8
5	Употребление в тексте частицы НИ		1	11
6	Дефисное написание слов		1	12
7	Написание наречий и их омонимов других частей речи		1	15
8	Диктант.		1	18
9-10	Развитие речи. Актуализация изученного по теме «Текст». Проблема и авторская позиция в тексте. Изобразительно-выразительные средства.	Задание 2.1,2.2, 2.3 (КИМ 9 кл.)	2	19,22
	Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.
11	Словосочетание как единица синтаксиса	Решение задач по типу ВЗ	1	25
12	Синтаксические связи слов в словосочетаниях		1	26
13	Употребление словосочетаний в речи		1	29
	Простое предложение
14	Простое предложение		1	2-10
15	Грамматическая (предикативная) основа предложения		1	3
16-17	Развитие речи. Порядок слов в предложении. Инверсия. Интонация. Анализ текста		2	6,9
18	Развитие речи. Контрольное изложение		1	10
19	Простое глагольное сказуемое		1	13
20-21	Составное глагольное сказуемое. Способы выражения сказуемого.		2	16,17
22-23	Составное именное сказуемое Способы выражения сказуемого	Решение задач по типу А9	2	20,23
24-25	Тире между подлежащим и сказуемым		2	24,27
26	Второстепенные члены предложения. Роль второстепенных членов в предложении Определение		1	29
27	Приложение. Знаки препинания при приложении		1	31
28	Дополнение		1	10 – 11
29	Обстоятельство		1	13
30	Обстоятельства, выраженные сравнительным		1	14

	оборотом
31-32	Развитие речи. Анализ текста. Способы и средства связи предложений в тексте.	Решение задач по типу В7	2	17,20
	Односоставные предложения
33-36	Предложения определенно-личные, неопределенно-личные, безличные		4	21,24,27,28
37-38	Назывные предложения		2	1,4 – 12
39-40	Неполные предложения		2	5,8
41-42	Развитие речи. Роль односоставных предложений в художественном тексте. Лингвистический анализ текста	Задание 2.9 ( КИМ., 9 кл.) Решение задач по типуВ4	2	11,12
43	Контрольное изложение		1	15
	Простое осложненное предложение
44	Понятие об осложненном предложении		1	18
45	Однородные члены предложения, связанные только перечислительной интонацией		1	19
46	Бессоюзное сложное предложение и предложения с однородными членами предложения, связанными перечислительной интонацией		1	22
47	Однородные члены, связанные сочинительными союзами		1	25
48-49	Сложносочиненное предложение и простое предложение с однородными членами, связанными сочинительными союзами	Решение задач по типу А21	2	26,29
50-51	Обобщающие слова при однородных членах		2	12,15 – 01
52-53	Однородные и неоднородные определения		2	16,19
54	Развитие речи. Роль однородных членов в художественном тексте. Лингвистический анализ текста		1	22
55	Развитие речи. Сравнительный анализ художественных текстов.		1	23
56	Контрольное сочинение-рассуждение (на основе сравнительного анализа текстов).		1	26
	Обособленные члены предложения
57-59	Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них	Решение Пунктуационных задач по типу А22, А5	3	29,30,2 – 02
60-62	Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них		3	5,6,9
63-65	Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них		3	12,13,16
66-67	Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них		2	19,20
68-69	Обобщение по теме «Простое осложненное предложение»		2	26,27
70	Контрольное тестирование.		1	2 - 03
71	Анализ выполненной работы		1	5
72-73	Развитие речи. Анализ текста. Роль обособленных членов предложения в художественном и публицистическом текстах.		2	6,9
	Слова, грамматически не связанные с членами предложения. Обращение
74	Назначение обращения		1	12
75	Распространенные обращения. Выделительные знаки препинания при обращении		1	13
76	Развитие речи. Употребление обращения. Роль обращения в художественном тексте.		1	16
	Вводные и вставные конструкции
77-78	Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению. Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.	Решение пунктуационных задач по типу А23	2	19,20
79-80	Синтаксический разбор предложений. Вставные слова, словосочетания и предложения.		2	30,2 - 04
81	Междометия в предложении		1	3
82-83	Развитие речи. Роль вводных конструкций и междометий в художественном тексте. Анализ текста. Создание собственного текста.		2	6,9
	Чужая речь
84	Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь.		1	10
85-86	Косвенная речь. Синтаксический разбор предложений.		2	13,16
87	Диалог.		1	17
88	Цитата.		1	20
89-90	Развитие речи. Цитирование и предложения с косвенной речью в сочинении-рассуждении.		2	23,24
91-92	Контрольное сочинение-рассуждение.		1	27
	Повторение и систематизация изученного в 8 классе
93-94	Синтаксис и морфология		2	30,4 -05
95-96	Синтаксис и пунктуация		2	7,8
97-98	Синтаксис и культура речи.		2 .	11,14
99-100	Синтаксис и орфография.		2	15,18
101-102	Итоговый контрольный диктант и его анализ.		2	21,22
103-105	Резерв.		3	25,28,29