Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно – тематический план
№ п/п | Тема урока | Тип урока | Применение педагогических технологий | Формы и виды контроля | Дата проведения | |
план | факт | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1 | Магнитное поле, его свойства | Урок изучения нового материала | Исследовательские | л/р №1 | ||
2 | Магнитное поле постоянного тока. | Урок изучения нового материала | ИКТ. | (Р) № 000, 822, 823 | ||
3 | Действие магнитного поля на проводник с током. Решение задач. | Урок изучения нового материала | Обучение физики на основе решения задач. | (Р) № 000, 829, 834. | ||
4 | Действие магнитного поля на движущийся заряд. | Комбинированный | Тестовые. | Тест | ||
5 | Решение задач. | Урок закрепления знаний. | Обучение физики на основе решения задач. | (Р)№ 000, 835, 837, С/р №1 | ||
6 | Явление электромагнитной индукции. | Комбинированный. | Исследовательские | л/р №2 | ||
7 | Самоиндукция. Индуктивность. Электродинамический микрофон. | Урок изучения нового материала | ИКТ | (Р) № 000, 928 | ||
8 | Электромагнитное поле. | Комбинированный. | Объяснительно-иллюстративные. | С/р №2 | ||
9 | Контрольная работа №1. | Урок контроля. | ЗСТ Ценносто-смысловые. Социально-трудовые. Личностного самосовершенствования. | Контрольная работа | ||
10 | Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. | Комбинированный. | ИКТ | Фронтальный опрос. | ||
11 | Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. | Урок изучения нового материала | Исследовательские. | Опорный конспект | ||
12 | Переменный электрический ток. | Лекция | ИКТ | (Р)№ 000, 954 | ||
13 | Генерирование электрической энергии. Трансформаторы. | Урок-семинар | Проблемное | Сообщения учащихся | ||
14 | Решение задач | Урок закрепления знаний. | Обучение физики на основе решения задач. | (Р)№ 000 – 990 С/р №3 | ||
15 | Производство и использование электрической энергии. | Урок изучения нового материала | Объяснительно-иллюстративные | (Р)№ 000, 980 | ||
16 | Передача электроэнергии. | Урок-семинар | Проблемное | Сообщения учащихся. | ||
17 | Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн. | Лекция | ИКТ | Решение задач. | ||
18 | Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприёмник. | Урок изучения нового материала | ИКТ | Конспект, работа с учебником. | ||
19 | Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи. | Комбинированный | ИКТ | С/р №4 | ||
20 | Контрольная работа №2 | Урок контроля | ЗСТ Ценносто-смысловые. Социально-трудовые. Личностного самосовершенствования. | Контрольная работа | ||
21 | Скорость света. | Лекция | Объяснительно-иллюстративные | Конспект | ||
22 | Закон отражения света. | Комбинированный | Обучение физики на основе решения задач. | Решение задач: (Р) 1019, 1023 | ||
23 | Закон преломления света. | Комбинированный | Обучение физики на основе решения задач. | Решение задач: (Р)1035, 1036 | ||
24 | Дисперсия света. | Комбинированный | Обучение физики на основе решения задач. | Решение задач: (Р)№. | ||
25 | Решение задач. | Урок закрепления знаний. | Обучение физики на основе решения задач. | Решение задач | ||
26 | Лабораторная работа №3 «Измерение показателя преломления стекла» | Урок-практикум | Исследовательские, групповые. | Оформление результатов лабораторной работы | ||
27 | Интерференция света. Дифракция света. | Комбинированный | Обучение физики на основе решения задач. | Решение задач | ||
28 | Поляризация света. | Урок-исследование | Исследовательские | (Р)№ 000, 1059 С/р №5 | ||
29 | Лабораторная работа № 4 «Измерение длины световой волны». | Урок-практикум | Исследовательские, групповые. | Оформление результатов лабораторной работы. | ||
30 | Постулаты теории относительности. | Урок изучения нового материала | Обучение физики на основе решения задач. | (Р)№ 000, 1076 | ||
31 | Релятивистская динамика. Принцип соответствия. | Урок изучения нового материала | Объяснительно-иллюстративные | Конспект | ||
32 | Связь между массой и энергией. | Урок изучения нового материала | ИКТ | Решение задач | ||
33 | Виды излучений. Шкала электромагнитных излучений. | Комбинированный. | Групповые | Работа с учебником | ||
34 | Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. | Урок-семинар | Проблемное | Сообщения учащихся | ||
35 | Рентгеновские лучи | Урок - семинар | Проблемное | Сообщения учащихся | ||
36 | Контрольная работа №3 | Урок-контроля | ЗСТ Ценносто-смысловые. Социально-трудовые. Личностного самосовершенствования. | Контрольная работа | ||
37 | Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна. | Урок изучения нового материала | ИКТ | (Р)№ | ||
38 | Фотоны | Лекция | Проблемное | (Р)№ | ||
39 | Применение фотоэффекта | Урок-семинар | ИКТ | (Р)№ 000, 1108 С/р №7 | ||
40 | Решение задач | Урок закрепления знаний. | Обучение физики на основе решения задач. | Решение задач | ||
41 | Строение атома. Опыт Резерфорда. | Комбинированный | ИКТ | Конспект | ||
42 | Квантовые постулаты Бора. | Урок изучения нового материала | ИКТ | (Р)№ 000 | ||
43 | Лазеры | Урок изучения нового материала | Объяснительно-иллюстративный | С/р №8 | ||
44 | Строение атомного ядра. Ядерные силы. | Комбинированный | Объяснительно-иллюстративный | Конспект, фронтальный опрос | ||
45 | Энергия связи атомных ядер | Урок изучения нового материала | Обучение физики на основе решения задач. | Решение задач | ||
46 | Закон радиоактивного распада. | Урок-лекция | Проблемное | Решение задач | ||
47 | Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. | Урок изучения нового материала | ИКТ | Работа с интерактивной моделью | ||
48 | Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений. | Урок-семинар | Проблемное | Сообщения учащихся | ||
49 | Физика элементарных частиц. | Лекция с элементами беседы | ИКТ | Конспект | ||
50 | Контрольная работа № 4 | Урок контроля | ЗСТ Ценносто-смысловые. Социально-трудовые. Личностного самосовершенствования. | Контрольная работа | ||
51 | Единая физическая картина мира | Урок-семинар | Проблемное | Сообщения учащихся | ||
52 | Строение солнечной системы | Урок изучения нового материала | ИКТ | Конспект, сообщения | ||
53 | Система «Земля-Луна» | Урок изучения нового материала | ИКТ | Конспект, сообщения | ||
54 | Общие сведения о Солнце. | Урок-лекция | ИКТ | Конспект, сообщения | ||
55 | Источники энергии и внутреннее строение Солнца. | Урок изучения нового материала | ИКТ | Конспект, сообщения | ||
56 | Физическая природа звёзд | Урок изучения нового материала | ИКТ | Конспект, сообщения | ||
57 | Наша галактика | Урок изучения нового материала | ИКТ | Конспект, сообщения | ||
58 | Происхождение и эволюция галактик и звёзд | Урок изучения нового материала | ИКТ | Конспект, сообщения | ||
59 | Контрольная работа № 5 | Урок контроля | Тестовые | Контрольная работа | ||
Резерв: 9 часов | ||||||


