Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за учебный год

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за учебный год.

1.  Качественный состав МО

Количество учителей МО	Образование (высшее)	Образование (ср. спец.)	Педагогический стаж
			до 3-х лет	3-10	10-15	15-20	20-25	выше 25
2	1	1			+
5	5					+	+
1	1
5	3	2						+

2.  Выполнение поставленных задач

- методическая тема: «Развитие личности школьника через сочетание оптимальных форм и методов обучения и преподавания с применением современных технологий».

- поставленные задачи:

Задачи	Мероприятия
№1 Развитие преемственности начальной школы, детских садов и среднего звена.	·  Родительское собрание: »Ваш ребенок идет в школу».( , ) ·  Районный семинар: «От охраны здоровья – к успеху в учебе» ·  Открытые уроки для воспитателей детских садов. 1.Тема: «Звук ш, буквы Ш, ш» (Чтение). () 2.Тема: «Сочетание жи. Буква ж». (Чтение); Тема: «Мягкий знак – показатель мягкости». (Письмо). 3Тема: «Числа 1-7»; «Числа 1 -9». (Математика), ·  Внеклассные мероприятия: 1.»Путешествие по реке Здоровья». ( Соревнование с применением здоровосберегающей технологии. 1кл.) ·  Посещение школьного музея. ·  Посещение школьной библиотеки. ·  Посещение уроков в 4кл. ·  Посещение уроков в 5 кл. ·  Малый педсовет по преемственности.
Результаты: (выводы) Постоянно ведется преемственность между начальным звеном и основным звеном; начальной школой и детским садом по следующим направлениям: - всестороннее воспитание и развитие; -формирование психологической готовности к обучению в 1 кл, 5кл.; -формирование учебной мотивации. Проводятся индивидуальные консультации и малые педсоветы, семинары, круглые столы, родительские собрания.
№2Внедрение инновационных форм обучения и воспитания с учетом передовых, научных и педагогических идей, повышение информационной культуры преподавателей начального звена. Обеспечение условий для получения качественного образования в начальной школе.	·  Районный семинар. ·  Участие в работе педсоветов. ·  Открытые уроки. ·  Тематическая неделя по русскому языку. ·  Самообразование по выбранным темам. ·  Курсы повышения при КПИР
Результаты: (выводы) ·  Использование современных педагогических технологий а) по концепции усвоения – развивающая; б) по организационным формам – индивидуальные, дифференцированные; в) по типу управления познавательной деятельностью: ИКТ; г) по подходу к ребенку: гуманно - личностная; д) по преобладающему (доминирующему) методу: игровая, проблемно-поисковая, проектная; е) здоровосберегающие технологии. ·  Качество обученности в 2006 – 2007 уч. г. - 59% .
№3 Укрепление и сохранение физического и психического здоровья каждого ученика.	·  Районный семинар: «От охраны здоровья – к успеху в учебе». ·  Внеклассные мероприятия: «Дни здоровья», «Веселые старты», классные часы.
Результаты: (выводы) ·  Разработана комплексная программа «Здоровья.»(в рамках общешкольной программы КСОШ №3). ·  Проводится зарядка перед уроками. ·  Проводится динамический час в 1 классах. ·  Проводятся веселые физкультминутки, упражнения для глаз, шеи, плеч, рук, ног. Музыкотерапия.
№4 Совершенствование воспитательной функции образования, направленной на формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к родине, семье, окружающей природе.	·  Праздник «Посвящение в ученики», «Путешествие в Читайгород», конкурс рисунков «Мой край», викторина «Веселые пешеходики», «Рыцарский турнир», «Мамин праздник», классный час «День победы», праздник «Прощание с Азбукой». (1 кл.) ·  Викторина «На ступеньку стали выше», «Раз, два, три, четыре, пять», «Правила дорожного движения», викторина по русскому языку, конкурс стенгазет, классный час «Терпение и труд – все перетрут», «Ускоренная помощь», «Дорогами войны». ( 2 кл.) ·  «Веселые старты», викторина «Знатоки русского языка», конкурс газет по русскому языку, «Ежели вы вежливы», «Рыцарский турнир», «Праздник мам», «А ну-ка девочки», «Масленица», библиотечные часы посвященные С. Михалкову, Пришвину, «Мои домашние питомцы», «Великая Победа», праздник «Со слезами на глазах». ( 3 кл.) ·  «Веселая спартакиада», «Масленица», спортивные соревнования посвященные «Дню Защитника Отечества», игровая прогамма посвященная «8 Марта», классный час «Никто не забыт, ничто не забыто». ( 4 кл.) Постоянно проводились тематические классные часы, уроки правовой грамотности, трудовой десант. Учащиеся посетили школьный музей «Светоч», музей боевой славы РВСН, музей леса на территории Национальный парк «Угра», городской Краеведческий музей, музей Космонавтики в городе Калуге. Дети готовили празднично-концертные программы для родителей.
Результаты: (выводы) ·  Воспитательная работа проводится в течение всего учебного года по разным направлениям: гражданско-нравственное, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, трудовое, правовое, экологическое. Развитие нравственной, гармоничной, физически-здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению – основная задача воспитания.
№5 Совершенствование работы с родителями.	Родительские собрания: ·  1.«Трудности адаптации первоклассников в школе. Режим в жизни первоклассника». 2.«Развитие внимания и внимательности». 3.  «Приобщение ребенка к домашнему чтению. (1 кл.) ·  1.»Наказание и поощрения в семье». 2.»Искусство любить детей». 3.»Память. Как ее развивать». (2 кл.) ·  1.»Трудовое участие ребенка в жизни семьи.» 2.»Как организовать учебный процесс дома?» 3.Телевизор и компьютер в жизни семьи и младшего школьника». (3 кл.) ·  1.«Организация свободного времени». ·  2.»Физиологическое взросление и его влияние на формирование личностных качеств ребенка». 3.»Ребенок идет в 5 класс» (4 кл.).
Результаты: (выводы) Поддерживается тесная связь с каждой семьей обучаемого ребенка. Работает «Родительский университет». Проводятся общешкольные и классные собрания, совместные праздники и экскурсии. Родительские комитеты с классными руководителями посещают семьи учащихся. Ведутся индивидуальные консультации, беседы с родителями, анкетирование детей и родителей с их согласия.

3.  Современные педагогические технологи, используемые учителями МО:

Предмет Начальные классы	ФИО учителя	Название педагогической технологии
		Игровая технология, коммуникативная технология.
		Игровая технология, здоровьесберегающая технология.
		Игровая технология, ИКТ.
		Игровые технологии, коммуникативные, ИКТ.
		Игровая технология, технология уровневой дифференциации, коммуникативная технология.
		Игровая технологии, коммуникативно-познавательная технология.
		Гуманно-личностная технология , здоровье-сберегающая технология, технология уровневой дифференциации, проблемно-поисковая, игровая, ИКТ.
		Игровая, здоровьесберегающая, проектная, технология уровневой дифференциации, ИКТ.
		Игровые технологии, информационные технологии.
		Гуманно-личностная технология, технология уровневой дифференциации, технология индивидуализации обучения, игровая технология, ИКТ.
		Технология развивающего обучения, здоровьесберегающая, ИКТ.
		Технология сотрудничества, развивающего обучения, игровая, ИКТ.
		Технология развивающего обучения, игровая, ИКТ.

4.  Работа над темами самообразования учителей – членов методического объединения.

ФИО учителя	Тема самообразования	Проведен-ные мероп- риятия	Практи-ческий выход
	«Развитие интереса у младших школьников к слову, к чтению».		Семинар МО
	«Индивидуальная работа».
	«Экологическое воспитание младших школьников».		Семинар МО
	«Решение задач повышенной сложности».		Круглый стол
	«Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка».		Круглый стол
	«Структура орфографической зоркости и условия ее развития у младших школьников».		Круглый стол
	«Словарная работа на уроках русского языка с применением ИКТ» (1кл.)		Круглый стол
	«Обучение выразительному чтению младших школьников».		Семинар МО
	«Английский язык на уроках в начальной школе».		Круглый стол
	«Выработка орфографической зоркости на уроках русского языка».		Круглый стол
	«Слова с непроверяемыми написаниями».		Круглый стол
	«Проблемное обучение».		Семинар МО
	«Работа над каллиграфией у учащихся начальной школы».		Круглый стол

5.  Повышение квалификации учителей МО

ФИО учителя	Кур- сы ПК	Изучение и распространение опыта	Формы распространения опыта (указать темы)
Заседание МО	Педсовет	Городской семинар
Н,				+	«Путешествие по Москве» (Окружающий мир, открытый урок.)
		+			«Индивидуальная работа с учащимися» (Сообщение)
		+			«Экологическое воспитание младших школьников» (Внеклассное воспитание)
ЗахаренковаН. Ф.		+	+		«Растения» (Окружающий мир, открытый урок.) «Исследовательская деятельность на уроках в начальной школе» (Сообщение.)
		+			«Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка» (Сообщение)
			+		«Наши дети в паутине Интернета» (Сообщение.)
		+		+	«Переместительное свойство сложения»; «Числа 1-7»; «Числа 1-9»; (Математика, открытые уроки) «Преодоление физической и психологической стрессоустойчивости младших школьников» «Оздоровительные упражнения на уроках с применением ИКТ» (Сообщение)
		+			«Орфографическая зоркость на уроках русского языка» (Сообщение.)
			+	+	«Новые возможности использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе»; «Здоровье - через обучение на основе культурно – исторического подхода». (Сообщения.)
			+	+	«Звук ш, буквы Ш, ш» ( Чтение, открытый урок) «Патриотическое воспитание младших школьников» (Сообщение)
			+	+	«Сочетание жи. Буква Ж» «Мягкий знак-показатель мягкости» (Обучение грамоте, открытые уроки) «Информационные технологии в начальной школе» (Сообщение)
		+			«Проблемное обучение». (Сообщение.)
		+			«Работа над каллиграфией у учащихся начальной школы» (Сообщение)

6.  Итоги аттестации:

ФИО учителя	2 категория	1 категория	Высшая категория
под- тверж- дение	полу- чение	под- тверж- дение	полу- чение	под- тверж- дение	полу- чение
					+

7.  Внеклассная работа по предмету:

Кружки:

ФИО учителя	Тема	Класс	Количество учащихся
.	«Технология»	1 - 4	15

8.  Работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию к обучению:

ФИО Учителя	ФИ ученика	Класс	Предмет	Олимпиады
I этап (школа)	II этап (город)
	Мосиенко Евгений	4»В»	математика русск. язык	II место	+
Рабаданова Софья		III место	+
Сидоров Никита
Мосиенко Евгений		II место
Рабаданова Софья		III место
Сидоров Никита
	Савина Маргарита	4»Б»	математика русск. язык
Семенова Мария
Годз Дмитрий
Савина Маргарита
Семенова Мария
	Сковпень Валерий	4»А»	матема тика русск. язык	I место	+
Горбачева Татьяна
Домолютченкова Марина
Юденичева Анастасия		I место
Горбачева Татьяна
Домолютченкова Марина

9.  Результаты муниципальных контрольных работ в 4-х классах:

Предмет	Кол-во уч-ся	Оценки / проценты	Качество обучен
5	%	4	%	3	%	2	%
русск. яз	69	14ч.	20,3	31ч.	44,9	16ч.	23,2	2ч	11,6	65,2%
математика	70	22ч.	31,4	33ч.	47,2	11ч.	15,7	4ч	5,7	78,5%

Техника чтения

Кол-во уч-ся	Выше нормы	Норма	Ниже нормы	Читают ц +с лог	Читают ц. сл.	Понимают прочитанное	Осознанное чтение
69	49	71%	14	20,3%	6	8,7%	4	5,8%	65	94,2%	67	97,1%	65	94,2%

10.  Качество обученности учащихся начальной школы:

Учебный год	Уровень обученности	Уровень качества обученности
		54,3%
		62,7%
		59%

Выводы: Качество обученности в угоду(59%), что ниже, чем в уч. г. (62,7%), но выше, чем в уч. г.(54,3%).

Необходимо повышать качество обученности учащихся:

·  вести личностно ориентированное обучение учащихся;

·  анализировать систему формирования вычислительных навыков;

·  обращать особое внимание на обратные арифметические операции;

·  вырабатывать умения и навыки решения задач;

·  развивать логическое мышление;

·  усилить работу над орфографическими ошибками, связанными с неумением подбирать слова в сильной позиции, применять правило в конкретной ситуации;

·  проводить постоянный тренинг по предупреждению ошибок;

·  усилить работу по формированию правильного, сознательного, выразительного чтения;

·  внедрять в практику современные педагогические технологии и совершенствовать применение традиционных;

·  уделять в выпускных классах особое внимание целенаправленному повторению ключевых тем курса, предусмотренных государственной программой;

·  укреплять и сохранять физическое и психическое здоровье учащихся.

11.  Работа по совершенствованию базы предметных кабинетов:

ФИО учителя / кабинет	Пополнение научно-мето- дическими пособиями	Разработка дидактических материалов, оформление стендов	Учебное и учебно-наглядное оборудование, поступившее в рамках реализации ПНПО
(29 кабинет)		Дидактический материал по математике, технологии, создание презентаций.(2кл)	Таблицы: 1»Основные правила и понятия». 2.»Звуки и буквы русского алфавита» 3.»Обучение грамоте»(1кл) 4. «Русский язык» (1 кл.) 5. «Русский язык» (2 кл.) 6. «Русский язык» (3 кл.) 6. «Русский язык» (4 кл.) 7.«Математические таблицы для начальной школы» 8. «Математика. Однозначные и многозначные числа». 9. «Математика» (2кл.) 10. «Математика» (4кл.) 11. «Математика. Геометрические функции и величины»
	«Сезонные изменения в природе» (Стенд) (4кл.)
(30 кабинет)		«Символика Российской Федерации», «Природа родного края» (Стенды) -Презентации к урокам математики «Числа 1-9». - Применение на уроках русского языка ЦОР: «Перенос слов», «Звуки и буквы» «Словарные слова». (1 кл) - Таблицы: «Классификация согласных букв и звуков», «Модели чисел 0-10» -Перфокарты: «Сложение и вычитание чисел в пределе 10», «Решение задач», »Сравнение чисел». -Разноуровневые карточки и тесты, алгоритмы по математике, русскому языку, окружающему миру. (1кл.)
	«Природа родного края», «Символика Российской федерации» (Стенды) -Разноуровневые, индивидуальные карточки с заданиями по русскому языку, математике. -Тестовые задания по окружающему миру, математике -Презентации к урокам: «Разнообразие растений», «Путешествие по Франции, Великобритании». -Таблицы-памятки для работы над ошибками. -Опорные схемы: морфологический разбор имени существительного, прилагательного, глагола. -Демонстрацион ные таблицы по темам: «Окружность, радиус, диаметр», «Название компонентов действия умножения и деления», «Порядок выполнения арифметических действий». -«Карточки-помо-гайки» для выбора действий в решении задач. (3кл.)
(31 кабинет)		Разноуровневые карточки по русскому языку, математике, тесты. (4 кл.)
	«Наше творчество», «Наш край» (Стенды) Материал для самостоятельных работ, тестов по всем предметам. (1кл.)
(32 кабинет)		«Времена года» (Стенд) -Дидактический материал по предметам. (2кл)
	«Обороне Козельска 750 лет», «Важные даты», «Времена года» (Стенды) (4кл)
(33 кабинет)		«Времена года», «Символика России» (Стенды) Памятки, алгоритмы, схемы-опоры по предметам. (3кл)
	«Россия – наша Родина», «Весна», «Зима», «К уроку». -Контрольные и самос тоятельные работы по математике, раздаточный материал по математике разного уровня сложности. (1кл.)
(34 кабинет)		Памятки, алгоритмы, схемы-опоры по предметам. (3кл.)
	Карточки для индивидуальной работы по предметам. (2кл.)

4.Задачи методического объединения на 2008 – 2009 учебный год:

·  Формирование творчески работающего коллектива учителей единомышленников.

·  Развитие преемственности начальной школы, детских садов, и среднего звена.

·  Введение инновационных форм обучения и воспитания с учетом передовых, научных и педагогических идей, повышение информационной культуры преподавателей начального звена.

·  Обеспечение условий для получения качественного образования в начальной школе.

Совершенствовать воспитательную функцию образования, направленную на формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе. Совершенствование работы с родителями.