АНАЛИЗ
работы ШМО учителей начальных классов
МОУ «средняя общеобразовательная школа № 48 г. Чебоксары»
за учебный год.
Руководитель ШМО – .
В cостав ШМО входят: пед. стаж кв. категория
1. | 23 года | - | |
2. | 9 лет | 1 кв. категория | |
3. | 11 лет | 2 кв. категория | |
4. | 33 года | - | |
5. | 33 года | - | |
6. | 33 года | - | |
7. | 7 лет | - |
В этом учебном году курсовую переподготовку прошли два учителя:
– «Современные педагогические технологии в начальном образовании»-108 часов.
– «Модернизация образовательного процесса в начальной школе» - 108 часов.
«Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования»-36 часов.
1. семинар »Реализация идей ФГОС средствами УМК «Перспективная
начальная школа» - 12 часов.
2. семинар »Основные акценты ФГОС начального общего образования и
механизмы его реализации: содержание и технология» – 36 часов.
3. семинар « Механизм реализации ФГОС в начальной школе»
4. семинар «Использование ИКТ на уроках и во внеклассной работе»
5. НПК «Актуальные вопросы использования ИКТ в образовании»
6. семинар классных руководителей на базе ДДТ Моск. района
У остальных учителей пройдены курсы:
– 2008 г.
– 2003 г.
– 2002 г.
Сегодня ШМО учителей начальных классов в школе – это дружный творчески работающий коллектив,
любящий своих детей, свое дело.
В школе работает научное общество учащихся. ШМО учителей начальных классов представили для защиты на школьную конференцию 8 работ.
№№ Ф. И.О. Класс Тема работы Руководитель Место Хлебнова Евгения 1 Б Морская свинка 2
Прокопьева Анна 1Б Зачем зебре полоски? 2
Ильин Алексей 2 А Выращивание зеленого лука зимой 1
Родионов Владимир 2 А Каратэ 3
Анатольева
Александра 3 А Жираф из газеты (поделка) 1
Мокеева Юлия 3 А Органы чувств: глаза 2
Чибиркина Настя 4 А Лошадь домашняя 3
Ефимова Элина 4 А Эти удивительные создания – собаки 2
Также учащиеся начальной школы приняли участи в конкурсах:
№№ 1 А 1 Б 2 А 2 Б 3 А 3 Б 4 А
«Русский медвежонок» уч. 2 уч. 14 уч. 8 уч. 9 уч.
«Кенгуру» - 12 уч. 12 уч. 2 уч 14 уч 7 уч. 20 уч
«Совенок» - 1 уч. 2 уч. - 5 уч. 5 уч. 5уч.
«Бульдог» 10 уч.
«Инфознайка» 10 уч. 10 уч
«Чув. ласточка» 5 уч. 10 у.
П О Б Е Д И Т Е Л И Всероссийского конкурса «Русский медвежонок»
Виссарионов Данила 2 А 1 место в школе
Ермолаев Женя 2 А 2 место
Ильин Алеша 2 А 3 место
Морозов Дима 3 А 1 место
Морозов Саша 3 А 2 место
Анатольева Саша 3 А 3-4 место
Григорьева Софья 3 А 3-4 место
Овчинников Андрей 4 А 1 место
Тимофеева Анюта 4 А 2 место
Ефимова Элина 4 А 3-4 место
Чибиркина Настя 4 А 3-4 место
ПОБЕДИТЕЛИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ олимпиады школьников «Совенок»
Виссарионов Данила 2 А 3 место в республике
Морозов Саша 3 А 3 место
Анатольева Саша 3 А 3 место
Азаматов Илья 3 А 3 место
Районные конкурсы и интеллектуальные игры:
1.»Интеллектуальная игра» на базе шк.№ 61 3 А, 3 Б
2.»Звездный экипаж» ДДТ Моск. р-на 3 А
3.Путешествие в страну Спортландию. ДДТ Моск. р-на 2 А
4.Городской фотоконкурс «Зимняя сказка» 3 А
5.»Золотое перо» ДДТ Моск. р-на 1 А, 1 Б, 2 А - победитель Родионов Вл.-2 А
В декабре месяце во 2-4 классах прошла школьная олимпиада по окружающему миру:
№№ ФИО класс место Учитель
Виссарионов Данила 2 А 1
Васильева Ольга 2 Б 1
Ильин Алексей 2 А 2
Егоров Эрик 2 А 3
Морозов Саша 3 А 1
Морозов Дима 3 А 1
Сенатов Иван 3 А 2
Велиев Илкин 3 Б 3
Тимофеева Анна 4 А 1
Ефимова Элина 4 А 1
Семенов Дима 4 А 2
Чибиркина Настя 4 А 3
В феврале месяце в «День открытых дверей» все учителя начальных классов дали открытые
уроки для родителей, кроме того в марте и дали открытые уроки с использованием ИКТ для учителей.
Согласно плана с 28 февраля по 5 марта 2011 года в школе прошла неделя Начальной школы.
Цель данного мероприятия – активизировать учащихся начальных классов, выявить одаренных детей, стимулировать учащихся, проявляющих самостоятельность и творчество в своей школьной деятельности.
ПОНЕДЕЛЬНИК. Конкурсы «Грамотей», «Юный математик», «Лучший каллиграф», «Лучшее портфолио».
ВТОРНИК. III Школьная научно-практическая конференция учащихся начальных классов.
СРЕДА. Интеллектуальная игра по станциям для учащихся 2-4 классов; «Прощание с Азбукой» для
ЧЕТВЕРГ. Представление кукольного театра «Масленица».
ПЯТНИЦА. Концерт, посвященный Дню 8 марта.
СУББОТА. Конкурс рисунков «Пришла весна».
Результаты конкурса «Грамотей»:
Волкова Дарья 1 место 1 А
Хлебнова Евгения 2 место 1 Б
Карпов Дмитрий 3 место 1 А
Виссарионов Данила 1 место 2 А
Ильин Алексей 2 место 2 А
Егоров Эрик 3 место 2 А
Анатольева Александра 1 место 3 А
Яранская Мария 2 место 3 А
Григорьева Софья 3 место 3 А
Тимофеева Анна 1 место 4 А
Бахмисов Дима 2 место 4 А
Ефимова Элина 2 место 4 А
Чибиркина Настя 3 место 4 А
Результаты конкурса «Юный математик»
Яранский Кирилл 1 место 1 А
Карпов Дмитрий 2 место 1 А
Волкова Дарья 3 место 1 А
Николаева Катя 1 место 2 А
Виссарионов Данила 2 место 2 А
Шваргин Даниил 3 место 2 Б
Федоров Даниил 1 место 3 А
Азаматов Илья 2 место 3 А
Сенатов Иван 3 место 3 А
Ефимова Элина 2 место 4 А
Орлов Костя 3 место 4 А
Намеченный учителями план «Недели» был выполнен полностью.
В году ШМО работало над темой «Использование ИКТ на уроках и во внеурочное время».
Перед учителями МО были поставлены следующие задачи:
- Внедрение информационно-комуникационных технологий (ИКТ) в учебно - воспитательный процесс.
- Оказание методической поддержки в области применения ИКТ для профессионального развития
педагогов МО.
- Обучение учителей современным педагогическим технологиям (курсы повышения квалификации).
- Создание условий для развития и реализации детьми своих возможностей (конкурсы, игры, олимпиады).
- Продолжать работу по созданию развивающей образовательной среды.
- Внедрение личностно-ориентированного компонента содержания образования.
Работа МО осуществлялась по плану. На заседаниях МО были рассмотрены вопросы:
«Трудности в организации и проведении уроков литературного
чтения».
«Как и почему надо развивать математическую речь учащихся».
«Виды творческих письменных работ на уроках русского языка».
«Формирование у учащихся интереса к работе со словарем».
«Графическое моделирование в работе над текстовой задачей».
«Творчество как способ положительной мотивации учения» .
«Преодоление некоторых видов нарушений письма у учащихся
начальных классов».
«Федеральный государственный образовательный стандарт
общего образования второго поколения».
На педагогическом совете выступила :
« Личностно-ориентированное обучение в начальной школе».
Основной формой работы ШМО является:
- взаимопосещение уроков;
- обмен опытом работы;
- выступления на заседаниях ШМО и педагогических советах;
- анализ учебно-воспитательного процесса.
ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
Учителя работают по следующим учебникам:
Учитель Класс Предмет Автор учебника
1 Б Азбука, письмо ,
Литературное чтение ,
Русский язык
Моро и др.
Мир вокруг нас
Изобразительное искусство
1 А, Азбука письмо и др.
Литературное чтение
Русский язык
Моро
Мир вокруг нас
Изобразительное искусство
, 2 А Литературное чтение ,
2 Б Русский язык
Моро и др.
Окружающий мир
Проснякова
Изобразительное искусство
3 А Литературное чтение ,
3 Б Русский язык
Моро
Окружающий мир
Проснякова
Изобразительное искусство ,
4 А Литературное чтение
Русский язык
Моро
Окружающий мир
Геронимус
Изобразительно искусство
Все учителя работают по программам, рекомендованным министерством образования РФ.
ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:
– «Развитие познавательной активности на уроках математики».
- «Обогащение словарного запаса учащихся на уроках русского языка и чтения».
– «Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка».
– «Развитие внимания учащихся на уроках».
- «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка».
- «Роль дидактических игр на уроках математики».
– «Развитие интеллектуального потенциала и логического мышления у школьников
младшего возраста».
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ.
Повышение качества начального общего образования – одна из приоритетных задач работы школы
в целом и ее начального звена в частности. Общий % успеваемости учащихся начальной школы составляет около 100%.
Качество знаний по четвертям: 1 ч. 2 ч. 3 ч.
1 А
1 Б
2 А 68% 63% 70%
2 Б 27% 36% 27%
3 А 64% 64% 76%
3 Б 36% 36% 36%
4 А 40% 44% 48%
Большим резервом качества являются учащиеся у которых имеется в четверти одна «3» при общей успеваемости на «4» и «5». Согласно результатам общей и качественной успеваемости 2-4 классов можно отметить факт стабильной успеваемости в классах.
По предварительным итогам учебного года во всех классах начальной школы программа
выполнена по всем предметам.
Большое внимание уделялось работе с будущими первоклассниками. Родители будущих первоклассников посещали мероприятия, проводимые в школе, родительские собрания будущих первоклассников. В результате планируется открыть два первых класса.
Коллектив начальных классов ставит перед собой следующие ЗАДАЧИ:
1. Создать условия для
- формирования у учащихся мотивации к успеху;
- выявления и развития интеллектуальных и творческих способностей младших школьников.
2. Внедрение в образовательный процесс проектной технологии как основного инструмента
формирования ключевых компетентностей учащихся.
3.Применение личностно-ориентированного подхода к обучению.
4.Оказание своевременной педагогической помощи слабоуспевающим и одаренным детям в рамках
индивидуальной работы.
5.Продолжать внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс.
6.Оказание методической поддержки в области применения ИКТ для профессионального развития
педагогов.
7.Начать плавный переход начальной школы на учебники нового поколения новой учебной
программы «Перспективная начальная школа».
