ОДИН ИЗ ПОДХОДОВ К СОЗДАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА
, ,
Главной целью современного образования является воспитание критически мыслящей личности, способной к непрерывному повышению своего культурного, образовательного и профессионального уровня, способного быстро адаптироваться к новым условиям жизни общества. Большую роль при современном обучении играют образовательные порталы. Образовательный портал – программно-технический комплекс, аккумулирующий в разнообразных формах и объемах территориально распределенные сведения о научно-методических информационных ресурсах, современных технологиях обучения, государственных образовательных стандартах и любой другой информации, поддерживающей индивидуальный уровень образования и интереса к непрерывному его повышению.
Оренбургский государственный университет является крупнейшим образовательным учреждением Оренбургской области. В настоящее время остро встала проблема создания и развития регионального образовательного портала, отработка технологии создания и ведения которого возможна на примере университетского округа, в который входят, кроме университета и его филиалов, колледжи, лицеи и школы.
Реализация образовательного портала должна удовлетворять следующим требованиям:
1. Свободный доступ к открытой информации для всех пользователей портала.
2. Равноправное участие всех образовательных учреждений в:
· обсуждении требований, отражающих функциональные возможности портала и наполнение содержанием портала;
· разработке, обсуждении и применении разработанных программных продуктов и методического материала, обеспечивающих запросы различных категорий пользователей и ориентированных на модернизацию учебного процесса;
· различного уровня форумах и семинарах по обсуждаемым проблемам и модернизации педагогической деятельности на основе интернет-технологий;
3. Наращиваемость программного комплекса, что позволяет вести дополнение подсистем различного уровня для обслуживания внешних и внутренних пользователей.
4. Защиту от несанкционированного изменения информационного наполнения портала, а также защиту от неавторизированного доступа к конфиденциальным сведениям о пользователях.
Нами была разработана модульная архитектура программной части портала. Основу портала составляет ядро, включающее в себя подсистемы обеспечения функционирования всего портала в целом и защиты хранимой информации. Остальные блоки служат для поддержания работы и расширения функциональных возможностей портала. Один из вариантов программной архитектуры образовательного портала представлен на рисунке 1.
Предполагается разделение ресурсов, которые должен накапливать портал, на две группы: открытые для всех ресурсы и ресурсы ограниченного пользования, доступ к которым могут получить только зарегистрированные пользователи. Зарегистрированным пользователям автоматически предоставляется доступ к модерируемым форумам, интерактивной консультативной поддержки, почтовой рассылки и др. Зарегистрированный пользователь создает свою индивидуальную рабочую среду, которую может настроить в зависимости от своих потребностей, в частности, объем и тематику выводимой информации, ее оформление, необходимые ему ссылки на материалы других порталов, другое.
В силу того, что образовательный портал не может существовать обособленно, предусмотрена подсистема взаимодействия с другими порталами различных уровней. Взаимодействие сводится к передаче информации о содержащихся на конкретном портале материалах, а также к передаче наиболее часто используемых материалов как можно ближе к конечному пользователю, ведению и анализу статистики запросов.
Рисунок 1 – Программная архитектура образовательного портала
