Правильные ответы выделить жирным и прислать мне обратно
А1. Из перечисленных ниже организмов самые маленькие размеры имеют
1) бактерии
2) вирусы
3) простейшие
4) одноклеточные водоросли
А 2. Согласно положению клеточной теории
1) вирусы, бактерии, грибы, растения и животные состоят из
клеток
2) все клетки имеют оформленное ядро
3) клетка является единицей строения, размножения и развития
4) все клетки способны образовывать гаметы
А3. К фотосинтезу способна
1) инфузория туфелька
2) амеба обыкновенная
3) эвглена зеленая
4) малярийный плазмодий
А4. Какой цифрой обозначена часть стебля, обеспечивающая проведение минеральных растворов из почвы к листьям?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
|
А5. Семена картофеля находятся в
1) столонах
2) клубнях
3) плодах
4) корнеклубнях
А6. Какая ткань отсутствует у человека?
1) Покровная
2) Соединительная
3) Мышечная
4) Проводящая
А7. Какое из цветковых растений приспособлено к опылению
насекомыми?
1) кукуруза
2) пшеница
3) ольха
4) огурец
А8. Из семязачатков растений развиваются
1) Семена
2) Спермии
3) Яйцеклетки
4) Пыльцевые зерна
А9. Оболочки грибов в отличие от клеток растений содержат углеводород
1) Хитин
2) Глюкозу
3) Клетчатку
4) Целлюлозу
А10. Какой буквой на рисунке обозначена часть цветка, которая вместе с лепестками образует околоцветник?
1) А 2) Б 3) В 4) Г |
|
А11. У голосеменных в отличие от папоротников отсутствует
1) Размножение спорами
2) Образование гамет
3) Оплодотворение
4) Развитие зародыша из зиготы
А12. Хлоропласты играют важную роль в жизни
1) Плесневых и шляпочных грибов
2) Беспозвоночных и позвоночных животных
3) Большинства бактерий и вирусов
4) Растений и некоторых простейших
А13. Главный признак по которому цветковые растения относят к одному классу
1) Строение плода
2) Строение семени
3) Способ размножения
4) Совместное обитание
А14. Для однодольных растений характерны
1) параллельное жилкование листьев и две семядоли в семени
2) мощное развитие придаточных корней и дуговое жилкование
листьев
3) развитый главный корень и сетчатое жилкование листьев
4) стержневая корневая система и одна семядоля в семени
А15. К сложным соцветиям относится
1) кисть ландыша
2) метелка сирени
3) головка клевера
4) початок кукурузы
А16. Что отличает класс двудольных растений от класса однодольных?
1) наличие семени
2) наличие цветка
3) сетчатое жилкование листьев
4) половое размножение
А17. Для газообмена растениям служат
1) устьица и чечевички
2) ситовидные трубки
3) поры и клеточные стенки
4) цитоплазма и клеточный сок
А18. Потребителем углекислого газа в биосфере является
1) дуб
2) орел
3) дождевой червь
4) почвенная бактерия
А19. Запас питательных веществ, необходимый для развития семени фасоли
содержится в
1) зародышевом корешке
2) семядолях
3) зародышевом стебле
4) зародышевых листьях
А20. Двойное оплодотворение – это
1) слияние яйцеклетки и сперматозоида
2) слияние одного спермия с яйцеклеткой, а другого с центральной
клеткой зародышевого мешка
3) слияние двух яйцеклеток и одного сперматозоида
4) оплодотворение одной яйцеклетки двумя сперматозоидами
А21. Наличие в цветках нектарников и выделение ими пахучих веществ – приспособление к
1) Опылению ветром
2) Опылению насекомыми
3) Защите от поедания животными
4) Оплодотворению и образованию семян
А22. Что образуется из оплодотворенной яйцеклетки?
1) Зародыш
2) Эндосперм
3) Околоплодник
4) Семя
А23. В чем проявляется приспособленность большинства растений к опылению ветром
1) Образуют крупную, липкую, шероховатую пыльцу
2) Цветут весной до распускания листьев
3) Имеют яркую окраску лепестков и крупные одиночные цветки
4) Содержат в цветках нектар и большое количество пыльцы
А24. Почему кактусы выживают в условиях пустыни?
1) У них приостанавливается фотосинтез
2) Их корни глубоко уходят в почву
3) Запасают воду в видоизмененных стеблях
4) У них интенсивное дыхание
А25. Почему окучивание способствует повышению урожая картофеля?
1) Усиливается образование придаточных корней и столонов
2) Снижается загрязнение окружающей среды мутагенами
3) Уменьшается вероятность заболеваний растений
4) Ускоряется цветения и плодоношение
А26. С чем состоит космическая роль растений на Земле?
1) В использовании солнечной энергии в процессе фотосинтеза
2) В поглощении из окружающей среды минеральных веществ
3) В поглощении из окружающей среды углекислого газа
4) В выделении кислорода в процессе фотосинтеза
А27. Пыльца цветковых растений формируется в
1) Семязачатке
2) Рыльце пестика
3) Тычинках
4) Завязи пестика
А28. Зародыш с запасом питательных веществ входит в состав
1) Споры
2) Семени
3) Почки
4) заростка
А29. Из оплодотворенной яйцеклетки растения образуется
1) семя
2) зародыш
3) эндосперм
4) околоплодник
А30. Все растения от водорослей до покрытосеменных, имеют
1) клеточное строение
2) ткани
3) стебли с листьями
4) проводящую систему
А31. Эмбриология изучает
1) Развитие организма от зачатия до рождения;
2) Строение и функции яйцеклетки;
3) Послеродовое развитие человека;
4) Развитие организма от рождения до смерти
А32. Какая из перечисленных биологических систем не образует самостоятельного уровня жизни?
1) Клетка амебы;
2) Вирус оспы;
3) Стадо оленей;
4) Городской парк
А33. Доклеточные формы жизни изучает наука
1) Вирусология;
2) Микология;
3) Бактериология;
4) Гистология
А34. Низшие растения, в отличие от высших
1) Способны к фотосинтезу
2) Состоят из одной клетки
3) Имеют корень, стебель и листья
4) Не имеют органов и тканей
А35. Какую из приведенных ниже тканей относят к животным
1) Проводящая
2) Основная
3) Образовательная
4) Нервная
А36. Большую часть биомассы суши составляют
1) Животные
2) Растения
3) Грибы
4) Бактерии
Часть В
В1. Укажите признаки, относящиеся только к растительному организму
1) оболочка клеток образована билипидной мембраной
2) в организме имеются проводящие и образовательные ткани
3) запасным веществом клеток является гликоген
4) способ питания у подавляющего большинства особей
автотрофный
5) растут в течение всей жизни
6) в организме имеются соединительные и эпителиальные ткани
В2. Укажите признаки растений класса Однодольные.
1) стержневая корневая система
2) сетчатое жилкование листьев
3) у листьев дуговое или параллельное жилкование
4) мочковатая корневая система
5) число частей цветка обычно кратно трем
6) питательные вещества для зародыша содержатся в семядолях
В3. Чем характеризуется оплодотворение у покрытосеменных растений?
1) Происходит слияние ядер женской и мужской гамет
2) Яйцеклетка окружается большим числом сперматозоидов
3) Гаплоидное ядро гаметы сливается с диплоидной центральной клеткой
4) В процессе участвуют подвижные мужские клетки
5) Процесс может происходить вне организма
6) Происходит в зародышевом мешке взрослого организма
В4. Установите соответствие между растением и способом
распространения его семян.
РАСТЕНИЯ СПОСОБЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ
А) клен 1) ветер
Б) вишня 2) животные
В) тополь
Г) одуванчик
Д) рябина
Е) репейник
А | Б | В | Г | Д | Е |
В5. Соотнесите признаки растений с классом к которому они принадлежат
ТКАНЬ ОРГАНИЗМ
А) стержневая корневая система 1) однодольные
Б) параллельное или дуговое жилкование листьев 2) двудольные
В) сетчатое жилкование листьев
Г) развит камбий, древесина
Д) мочковатая корневая система
Е) камбия нет
А | Б | В | Г | Д | Е |
В6. Соотнесите признаки внешнего строения плодов со способом распространения семян
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ПЛОДОВ И СЕМЯН СПОСОБ РАСПРОСТРАНЕНИЯ
А) сочный околоплодник 1) животными
Б) наличие крючочков 2) ветром
В) наличие крылаток
Г) наличие парашютиков
Д) кожура яркой окраски
А | Б | В | Г | Д |
В7. Установите последовательность расположения зон (участков) в корне, начиная с верхушки
А) зона проведения
Б) зона деления
В) зона всасывания
Г) зона роста
В8. Установите последовательность расположения зон стебля, начиная с края стебля
А) луб
Б) камбий
В) сердцевина
Г) древесина
Д) пробка
Часть С
Написать ответ после вопроса!!!
С1. Почему у растения, пробывшего в темноте более 2 суток, в листьях исчезает крахмал?
С2. Прочитайте текст, укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Исправьте допущенные ошибки.
1. Оплодотворение у цветковых растений имеет свои особенности. 2. В завязи цветка образуются гаплоидные пыльцевые зерна. 3.
Гаплоидное ядро пыльцевого зерна делится на два ядра – генеративное и вегетативное. 4. Генеративное ядро делится на два спермия. 5. Спермии направляются к пыльнику. 6. Один из них оплодотворяет находящуюся там яйцеклетку, а другой центральную клетку. 7. В результате двойного оплодотворения из зиготы развивается диплоидный зародыш семени, а из центральной клетки триплоидный эндосперм.
С3. Какие физические силы способствуют движению воды в растениях?
С4. Назовите основные признаки, по которым клетка столбчатой ткани листа березы отличается от клетки эпителиальной ткани человека.
