Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Крутоярская средняя общеобразовательная школа»
______________________________________________________
Назаровский район, п. Красная Сопка,
Соответствие образования учителя преподаваемому предмету по Крутоярской СОШ на 05.09.2010г.
Предмет | Класс | Ф. И.О. учителя | Учебное заведение, специальность | Стаж пед. работы | Курсовая переподготовка по предмету | Соответствие образования преподаваемому предмету. |
Учитель нач. классов (Новосоксинская) | 2,4 | Ачинское педагогическое училище, учитель начальных классов | 26 | 2005 г. «Обучение в разновозрастных учебных группах в условиях м/к» Коллективная модернизация школьного образования. | + | |
Учитель нач. классов (Новосоксинская) | 1,3 | Кемеровский институт культуры Библиотекарь-библиограф | 25 | 2007 «Современные подходы к воспитанию, обучению и развитию с оздоровительной направленностью в системе детский сад-начальная школа» | + | |
Учитель нач. классов (Каргалинская) | 2,3 | Ачинское педагогическое училище, учитель начальных классов | 30 | 2005 г. «Обучение в разновозрастных учебных группах в условиях м/к». Коллективная модернизация школьного образования. | + | |
Учитель нач. классов (Березняковская) | 1,4 | Ачинское педагогическое училище, учитель начальных классов | 29 | 2004 «Методическое сопровождение апробации РК» | + | |
Учитель нач. классов (Большесосновская) | 1,4 | Усть-Каменогорския педколлежд дошкольного образования. Воспитатель д/сада | 19 | 2007 «Современные подходы к воспитанию, обучению и развитию с оздоровительной направленностью в системе детский сад-начальная школа» Коллективная модернизация школьного образования. | + | |
Учитель начальных классов | 1 | Ачинское пед. училище, учитель нач. классов | 23 | Моделирование образовательного пространства начальной школы 2004 Способы взаимодействия педагогов с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья 2005 | + | |
Учитель начальных классов | 2 | КГПИ, учитель географии | 40 | НРК 2006 | + | |
Учитель начальных классов | 2 | Красноярский финансовый техникум | 19 | НРК 2006 | - | |
Учитель начальных классов | 3 | Кызыльский ГПИ, учитель начальных классов | 33 | + | ||
Учитель начальных классов | 4 | Семипалатинское педучилище, учитель нач. классов | 38 | + | ||
Учитель начальных классов | 4 | КГПУ. Учитель начальных классов | 23 | + | ||
Учитель начальных классов | 1 | Ачинское пед. училище учитель нач. классов | 23 | + | ||
Русский язык | 5,10-11 | КГПИ, русский язык, литература | 26 | Информационные технологии в деятельности учителя-предметника 2006 Деятельностно-ценностный подход в преподавании курса Литература Красноярского края в 5-8 классах 2007 | + | |
Русский язык | 7,8 | Минусинское пед. училище, преподавание в нач. классх | 19 | Информационные технологии в деятельности учителя-предметника 2007 Подготовка к ЕГЭ 2007 | + Заочное обучение: Хакасский государственный университет | |
Русский язык | 6,9 | ХГПИ, русский язык, литература | 31 | Деятельностно-ценностный подход в преподавании курса Литература Красноярского края в 5-8 классах 2006 | + | |
Литература | 5,10 -11 | КГПИ, русский язык, литература | 26 | Информационные технологии в деятельности учителя-предметника 2006 Деятельностно-ценностный подход в преподавании курса Литература Красноярского края в 5-8 классах 2007 | + | |
Литература | 7,8 | Минусинское пед. училище, преподавание в нач. классх | 19 | Информационные технологии в деятельности учителя-предметника 2007 Подготовка к ЕГЭ 2007 | + Заочное обучение: Хакасский государственный университет | |
Литература | 6,9 | ХГПИ, русский язык, литература | 31 | Деятельностно-ценностный подход в преподавании курса Литература Красноярского края в 5-8 классах 2006 | + | |
Немецкий язык | 5-11 | Иркутский институт иностранных языков, учитель немецкого языка | 39 | «Обновление содержания и технологии обучения немецкому языку | + | |
Немецкий язык | 3 - 9 | Ачинский педагогический колледж | 1/9 | 2007 «Современные подходы к воспитанию, обучению и развитию с оздоровительной направленностью в системе детский сад-начальная школа» | + | |
Математика | 7,9 | КГПИ, учитель математики | 35 | Информационные технологии в деятельности учителя-предметника 2007 | + | |
Математика | 6,8а,10, 11 | КГПИ, учитель математики | 34 | Методическое обеспечение предпрофильно и профильной подготовки. Элективные курсы 2007 | + | |
Математика | 8 б | КГПИ, учитель математики | 26 | Новые технологии школьного математического образования 2007 Развитие сети | + | |
Физ. культура | 5-11 | Минусинское пед. училище, учитель физ. культуры | 11 | + | ||
Физика | 7-11 | КГПИ, учитель физики | 26 | Профильная подготовка 2007 Профильное обучение физике | + | |
Химия | 8-11 | КГПИ, учитель химии | 22 | НРК 2006.2007 г Профильная подготовка 2008 | + | |
Информатика | 5,6,8-11 | КГПУ, математика. Преподаватель | 29 | Методическое сопровождение школьного курса информатики 2006 Проектирование образовательного пространства в старшей школе | + | |
Черчение | 8 | Пржевальский гос. пед. институт | 27 | Информационные технологии в деятельности учителя-предметника 2006 | + | |
Художественная культура края | 5-7 | Пржевальский гос. пед. институт | 27 | Информационные технологии в деятельности учителя-предметника 2006 Разработка элементов методическое сопровождение по художественной культуре Красноярского края 2006 | + | |
ИЗО | 5-9 | Пржевальский гос. пед. институт | 27 | Изображение с натуры и воображение 2002 | + | |
Биология | 5-9,10, 11 | КГПИ, Учитель биологии | 29 | «Реализация профильного обучения через интеграцию дополнительного и общего естественнонаучного образования» 2007» «Реализация профильного обучения биологии» 2008 Проектирование образовательного пространства в старшей школе Развитие сети | + | |
География Спортивный туризм (РК) | 6-9, 5-7 | КГПИ, учитель географии, биологии | 11 | «Освоение способов деятельности при реализации уч. Предмета «Спортивно-познавательный туризм» | + | |
История Обществознание Основы регионального развития Право | 5,8 8,10п, 11п . 10-11 11 | Неженский пединститут | 38 | «Основы регионального развития» 2007 Проведение малого ЕГЭ в 9 классе по истории | + | |
История Обществознание | 5-9,11 6,10 | КГПУ, история | 12 | «Обществоведческое образование в условиях модернизации школы 2005» «Нормы и требования к процессу и результату учебно - исследовательской деятельности» 2006 | + | |
Физкультура | 8б 4-6 коррек., 7-8 коррек., ЛФК 4-6 | Усть-Каменогорский пед. институт, физвоспитание | 24 | Современные технологии адаптивной физической культуры обучения умстенно отсталых детей» 2006 «Современные технологии адаптивной физической культуры в обучении детей с нарушением психофизического развития» 2006 | + | |
ОБЖ | 8,10,11 | КГПИ, физвоспитание | 27 | «Поддержка физ. Культуры педагогов. Здоровьесохраняющая педагогика. ОБЖ и гражданско – патриотического воспитания» 2002 г. | + | |
Физкультура | 1-4, 7, 8 | Минусинский пед. колледж им. | 0 | + | ||
Музыка | 5-8 | ГОУ Красноярское краевое училище культуры | + | |||
Профессионально трудовой обучение (девочки) | 7-8, СБО 8 | Семипалатинский техникум легкой промышленности | 10 | «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида общеобразовательных школ» 2010г | + | |
Технология | 5-8 | Бешкекский вечерний техникум легкой промышленности, модельер конструктор | 8 | Образовательная область «Технология» - опыт внедрения, проблемы, перспективы 2003 Детско-взрослое социальное проектирование 2010г. | + | |
Профессиональное трудовое обучение Технология | 7-8 кор., 5-8 | Назаровский строительный техникум | 2 | «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида общеобразовательных школ» 2010г | - | |
Учитель классов (коррекции) | 4-6 | Усть-каменогорский пед. институт, учитель нач. классов | 25 | Комплексное психолого-педагогическое сопровождение ребенка с различными вариантами развития 2003 Разработка стандарта НРК для школ VIII вида 2005 Анализ проектов стандартов НРК для школ VIII вида 2008 г. «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида общеобразовательных школ» 2010г. | + | |
Учитель классов (коррекции) | 7-8 | Ачинское пед. училище, учитель нач. классов | 25 | Особенности организации воспитательного процесса в спец.(коррекц) классах VIII вида 2005 г. Профессиональная компетентность учителя осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии 2005 «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида общеобразовательных школ» 2010г | + | |
Математика | Красноярский гос. Педагогический университет учитель матем аттики, информатики | 6 | Инструментальный кейс практического психолога 2008 г. Организация и содержание деятельности пед. психолога 2009г. «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах 8-го вида общеобразовательных школ» 2010г | + | ||
Соответствует –%) Не соответствует – 2 (5%) |
Директор школы
