Тема «Грибы»

МАДОУ №3

пос. Тёсово-Нетыльский

проект в старшей группе

Характеристика проекта:

·  Тип проекта: познавательно-игровой;

·  Продолжительность проекта: две недели;

·  Предмет проекта: грибы.

Актуальность проекта:

В сентябре в наших лесах настала грибная пора. Многие дети вместе с родителями ходили в лес за грибами. А в группе постоянно задавали вопросы о внешнем виде грибов, их названиях, строении, постоянно делали зарисовки, рассуждали о грибах. По-моему мнению возникла необходимость дать детям более глубокие и широкие знания о грибах. Было решено целенаправленно заниматься этой темой.

Основной целью проекта стало углубление естественнонаучных представлений и знаний детей о грибах, формирование познавательных навыков.

Для того чтобы узнать, что конкретно интересует детей, использовала метод трёх вопросов.

Проанализировав вопросы детей, я сформулировала задачи работы над проектом и составила перспективное планирование.

Задачи проекта:

Задачи развития ребёнка:

·  Формировать представления детей о грибах, об их строении, функциях и назначении частей, об их месте в лесном сообществе;

·  Развивать логическое мышление (составление загадок, придумывание сказок о грибах)

Задачи педагогической деятельности:

·  Познакомить с разнообразием грибов;

·  Познакомить со свойствами съедобных и несъедобных грибов;

·  Формировать умение получать информацию из разных источников.

Ожидаемый результат:

·  Получение информации из различных источников;

·  Продукты детской деятельности: сочинение загадок, изготовление поделок из природного материала;

·  Составление схемы заготовок грибов;

·  Подготовка к вечеру досуга для детей другой группы «Грибочки».

Вечер досуга.

Деятельность по осуществлению проекта.

Занятия	Совместная деятельность	Самостоятельная деятельность
1)Лепка «Грибное лукошко» 2)Ознакомление с художественной литературой « Катаева». 3)Природный мир – «Грибы – особое царство природы» 4)Музыкальное развитие – разучивание песен о грибах, частушек, танца с лукошками.	Придумывание загадок о грибах. Изготовление игры «Съедобный грибок положи в кузовок». Поговорки и приметы. Поиск информации в энциклопедиях. Арифметические задачи. Изготовление поделок из природного материала.	Раскраска «Под грибом». Изготовление атрибутов к празднику. Схемы заготовок из грибов.

Подготовка презентации – вечера досуга «Грибочки».

Взаимодействие со специалистами:

·  Музыкальный руководитель: частушки, танец, песни о грибах.

·  Инструктор по физической культуре: тематическое занятие.

Результат:

В процессе проекта дети проявляли активный познавательный интерес, узнали много нового о грибах, получая информацию и у родственников, и в книгах, и на прогулке. Яркий пример: на прогулке девочки заметили на клумбе несколько грибов. Они отметили, что это не поганки, хотя и пластинчатые. Показали всем детям. Спросили у дворника, работавшего неподалёку (новый источник информации!), что это за гриб. Выяснив, что это свинуха, её едят жареной со сметаной, девочки очень заинтересовались. В группе нашли этот гриб в энциклопедии и зарисовали его.

К изготовлению поделки «Грибной лес» в поиске материала были подключены и родители наших детей.

Особый интерес возник к подготовке праздника – дети с особой тщательностью изготавливали атрибуты к танцам и частушкам, а пели – одно слово – с душой.

Грибной лес.