Общие положения

1. Общие положения

1.1. Муниципальное казенное образовательное учреждение Горбатовская средняя общеобразовательная школа Серафимовичского района Волгоградской области (далее «Школа») создана путём изменения типа Муниципального образовательного учреждения Горбатовской средней общеобразовательной школы Серафимовичского района Волгоградской области в соответствии с Постановлением Главы Серафимовичского муниципального района № 000 от 31 октября 2011 года «Об изменении типа Муниципального образовательного учреждения Горбатовской средней общеобразовательной школы Серафимовичского района Волгоградской области», в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего полного общего образования.

Муниципальное казенное образовательное учреждение Горбатовская средняя общеобразовательная школа Серафимовичского района Волгоградской области является правопреемником Муниципального образовательного учреждения Горбатовской средней общеобразовательной школы Серафимовичского района Волгоградской области.

1.2. Школа является социально ориентированной некоммерческой организацией, не имеющей извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяющей полученную прибыль между участниками.

1.3. По своей организационно-правовой форме Школа является муниципальным казенным образовательным учреждением.

1.4. Полное наименование Школы: Муниципальное казенное образовательное учреждение Горбатовская средняя общеобразовательная школа Серафимовичского района Волгоградской области.

Сокращённое наименование Школы: МКОУ Горбатовская средняя общеобразовательная школа или МКОУ Горбатовская СОШ. Оба сокращения являются равноценными.

1.5. Местонахождение Школы:

Юридический адрес Школы: хутор Горбатовский, Серафимовичский район, Волгоградская область.

Фактический адрес: хутор Горбатовский, Серафимовичский район, Волгоградская область.

1.6. Учредителем является Отдел по образованию администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области (далее – Учредитель).

Юридический адрес Учредителя: индекс Волгоградская область, город Серафимович, улица Аверьянова, дом 2.

Отношения между Школой и Учредителем определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством РФ.

Отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом.

1.7. Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации -1 "Об образовании", Федеральным законом от 01.01.2001 "О некоммерческих организациях", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативными правовыми актами Российской Федерации, законом Волгоградской области «Об образовании Волгоградской области», иными законами, постановлениями и распоряжениями Главы Администрации Волгоградской области, приказами Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области, постановлениями и распоряжениями Главы Серафимовичского муниципального района Волгоградской области, приказами Отдела образования Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области, а также настоящим Уставом.

1.8. Школа является юридическим лицом
и от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.9. Школа в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности и свидетельством о государственной аккредитации выдает по реализуемым аккредитованным образовательным программам лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

Школа заверяет выдаваемые им документы государственного образца об уровне образования и (или) квалификации печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации.

1.10. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении и настоящим Уставом.

1.11. К компетенции Школы относится:

- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемое в пределах собственных финансовых средств;

- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

- предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности Школы (самообследования);

- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

- разработка и утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных графиков;

- установление структуры управления деятельностью Школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

- установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

- разработка и принятие Устава коллективом Школы для внесения его на утверждение;

- разработка и принятие правил внутреннего распорядка Школы, иных локальных актов;

- самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено действующим законодательством;

- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии с настоящим Уставом и требованиями действующего законодательства;

- создание в Школе необходимых условий для работы школьной столовой и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Школы;

- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

- координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной настоящим Уставом;

- обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Школе;

- обеспечение создания и ведения официального сайта Школы в сети Интернет.

1.12. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

- жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников Школы во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Школы;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

1.13. Школа обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1) сведения:

- о дате создания Школы;

- о структуре Школы;

- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;

- об образовательных стандартах;

- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

- о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, общежитий, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);

- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;

- о наличии материальной поддержки и об условиях предоставления их обучающимся;

- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

2) копии:

- документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

- свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

- утвержденного в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности Школы;

3) отчет о результатах самообследования;

4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;

5) сведения, указанные в пункте 3.2 статьи 32 Федерального закона от 01.01.2001 "О некоммерческих организациях".

Информация подлежит размещению на официальном сайте Школы в сети "Интернет" и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

1.14. Школа по согласованию с Учредителем может создавать филиалы.

Школа имеет Рубашкинский филиал муниципального казенного образовательного учреждения Горбатовской средней общеобразовательной школы. (Постановление Главы Серафимовичского муниципального района от 01.01.2001 года № 000 «О реорганизации начальных общеобразовательных школ Серафимовичского муниципального района».

Почтовый адрес филиала: Волгоградская область, Серафимовичский район, хутор Рубашкин.

1.15. Создание Школой филиалов осуществляется с соблюдением требований действующего законодательства Российской Федерации.

1.16. Филиалом Школы является его обособленное подразделение, расположенное вне нахождения муниципального образовательного учреждения и осуществляющее все его функции или их часть.

1.17. Филиал не является юридическим лицом и действует на основании утвержденного муниципальным учреждением Положения. Филиал наделяется имуществом муниципального образовательного учреждения.

Директор базой школы является руководителем филиала и назначается по согласованию с Отделом образования Администрации Серафимовичского муниципального района и главой Серафимовичского муниципального района.

Филиал осуществляет свою деятельность от имени муниципального образовательного учреждения. Ответственность за деятельность филиала несет базовое муниципальное образовательное учреждение.

1.18. Порядок приема обучающихся в филиал определяется Учредителем образовательного учреждения и закрепляется в Уставе базового учреждения. При приеме документов от родителей (законных представителей), образовательное учреждение обязано ознакомить принимаемого на обучение и его родителей (законных представителей) с Уставом и Положением о филиале, а также другими документами, регламентирующими образовательный процесс.

1.19. На основании приказа базового учреждения «О зачислении», обучающиеся зачисляются в филиал с соответствующей записью в алфавитной книге записи обучающихся. В личные карты (личные дела) обучающихся филиала вносится запись об изменении наименования образовательного учреждения и зачисления обучающихся с указанием основания (реквизиты приказов о реорганизации и о зачислении обучающихся). Личные карты (личные дела) обучающихся филиала хранятся в филиале.

1.20. Филиал проходит лицензирование образовательной деятельности в составе Базового учреждения.

1.21. Процедуры аттестации и государственной аккредитации в базовом учреждении и его филиале проводятся единовременно.

1.22. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку учебно-образовательного процесса, возникают с момента регистрации Школы.

1.23. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

1.24. Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтверждённой свидетельством о государственной аккредитации. Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

1.25. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом фельдшерско-аккушерского пункта Горбатовского сельского поселения.

1.26. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.27. Школа может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участия в работе конгрессов, конференций и т. д.

Она имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов на безвалютной основе.

2. Цель, предмет, задачи и виды деятельности Школы.

2.1. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности путем выполнения работ, оказания услуг в сфере образования.

2.2. Предметом деятельности Школы является реализация основных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Школа может обеспечивать профильную подготовку по предметам гуманитарного, естественно-научного, физико-математического, а также реализовать дополнительные образовательные программы.

2.3. Основными целями Школы являются:

а) формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ,

б) адаптация обучающихся к жизни в обществе,

в) создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных программ выпускниками школы,

г) воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, формирование здорового образа жизни, любви к окружающей природе, Родине, семье.

2.4. Основной задачей Школы является создание условий:

а) гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;

б) развития личности, ее самореализации и самоопределения;

в) формирования у обучающихся современного уровня знаний;

г) воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

д) осознанного выбора профессии.

2.5. Для реализации основных задач Школа имеет право:

а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учётом требований государственных образовательных стандартов;

б) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники;

г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся.

В Школе используется четырёх бальная система оценок:

«5» – отлично;

«4» – хорошо;

«3» – удовлетворительно;

«2» – неудовлетворительно.

На ступени начального общего образования в 1-2 классах используется только качественная (словесная) оценка знаний, умений, навыков учащихся.

На ступени среднего (полного) общего образования используется зачётная система. Оценки учащихся фиксируются в школьном журнале и дублируются в дневниках школьника.

д) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

е) привлекать дополнительные финансовые источники, и том числе и валютные, средства за счёт предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований, целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

ж) по согласованию с Отделом по управлению имуществом и землепользованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области арендовать и сдавать в аренду имущество;

з) оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и другие ценные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую деятельность, разрешенную законодательством РФ;

и) устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями, организациями.

2.6. К основным видам деятельности Школы относится:

2.6.1. Образовательная деятельность, в том числе:

- реализация образовательных программ начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования, дошкольного, дополнительного образования детей и оказание других образовательных услуг в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей воспитанников, их обучения и воспитания.

Школа осуществляет образовательную деятельность на основании и в соответствии с лицензиями на осуществление образовательной деятельности, полученными в порядке, установленном действующим законодательством.

2.6.2. Хозяйственная деятельность, направленная на обеспечение деятельности Школы и достижение целей его создания,

2.7. В случае осуществления Школой видов деятельности, которые в соответствии с действующим законодательством подлежат обязательному лицензированию или для осуществления которых необходимо получение специального разрешения, Школа приобретает право осуществлять указанные виды деятельности только после получения соответствующей лицензии (разрешения) в порядке, установленном действующим законодательством.

2.8. Школа вправе осуществлять иные виды деятельности лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует этим целям.

3. Организация образовательного процесса.

3.1. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:

Первая ступень - начальное общее образование. Цель - обеспечение развития обучающихся, овладение ими навыками чтения, письма, счёта, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования. Нормативный срок освоения – 4 года.

Вторая ступень - основное общее образование. Цель - обеспечение освоения обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условий становления и формирования личности обучающегося, его наклонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Нормативный срок освоения – 5 лет.

Третья ступень - среднее (полное) общее образование. Цель – завершение общеобразовательной подготовки, обеспечение освоения обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

Основные общеобразовательные программы: начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида Школы, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих учащихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

Нормативный срок освоения – 2 года.

3.2. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов. Количество часов, отведённых на преподавание отдельных дисциплин, не может быть меньше количества часов, определённых на изучение этих дисциплин государственным примерным учебным планом.

3.3. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.

3.4. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

3.5. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения.

3.5.1. Знания обучающихся в 3-11-х классах и во втором полугодии 2-х классов по всем предметам учебного плана при промежуточной аттестации в Учреждении оцениваются по пятибалльной системе (5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 1 и 2 -«неудовлетворительно»).

3.5.2. В первых классах, а также в первом полугодии во 2-ом классе при проведении
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации применяется качественная
оценка усвоения учебной программы.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за каждую четверть в 3-9 классах, во 2-ом классе со второго полугодия, в 10-11 классах за первое и второе полугодие.

3.5.3. При проведении промежуточной аттестации обучающихся по предметам, изучаемых в рамках часов вариативной части учебного плана (по выбору обучающихся - элективные курсы, спецкурсы, образовательные модули, факультативы, практикумы и т. д.), используется качественная оценка или «зачет».

3.5.4. Промежуточная аттестация по итогам учебного года проводится для обучающихся 2-8, 10 классов не позднее, чем за неделю до конца учебного года. Формы и порядок ее проведения определяются Положением о формах и порядке проведения промежуточной аттестации.

3.5.5. В конце учебного года обучающимся выставляются годовые оценки в баллах по всем предметам учебного плана. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, конфликтную ситуацию разбирает специально созданная комиссия.

3.6. Обучающиеся на ступенях начального общего образования, основного общего и среднего (полного) образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, решением педагогического совета Школы на основании Положения об условном переводе, переводятся в следующий класс условно.

Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующей учебной четверти. Конкретные сроки ликвидации задолженности определяются для каждого обучающегося индивидуально в приказе директора школы по согласованию с родителями (законными представителями) ученика. Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ликвидации.

Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующей учебной четверти возлагается на их родителей (законных представителей).

3.7. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательную программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по 1 предмету, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают получать образование в иных формах.

3.8. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению органа управления образовательного учреждения.

Обучение на ступенях начального общего, основного общего и общего среднего являются обязательным.

3.9. Школа оказывает помощь родителям в создании условий для получения среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования или экстерната. В этом случае между Школой и родителями (лицами, их заменяющими) составляется Договор.

По заявлению родителей (законных представителей) педагогическим советом может быть принято решение о переносе сроков промежуточной аттестации по итогам учебного года по 1-2 предметам для отдельных обучающихся. Конкретные сроки, форма проведения занятий с ними в летнее время и аттестация по итогам года определяются приказом директора школы. Окончательное решение о переводе обучающихся в следующий класс принимает педагогический совет не позднее 31 августа текущего года.

3.10. Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.

3.11. Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования РФ.

3.12. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися на основании с медицинского заключения о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведётся журнал проведённых занятий. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.13. Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-11-х классах – 34-35 – недель без учёта государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. 1-11 классы работают по пяти или шестидневной неделе.

3.14. В Школе устанавливается следующий режим занятий:

а) начало уроков в 8-30 (может изменяться в зависимости от погодных или других условий), продолжительность урока –минут; перемены между уроками: после 2 урока - 10-20 минут, после 3 урока - 15-20 минут, а остальные – по 10 минут;

б) начало занятий групп продленного дня –часов;

в) учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

3.15. Количество классов и групп продлённого дня в Школе определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Наполняемость классов и групп продлённого дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. В группе продлённого дня 1 класса и начальных классах допускается меньшее количество учащихся, исходя из местных условий (расположенности Школы в сельской местности).

3.16. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5 - 11 классах, физической культуре в 10 – 11 классах, по информатике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на группы.

При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также 1-3 классов при изучении иностранного языка.

3.17. Дисциплина в Школе поддерживается на основе человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического насилия и психического воздействия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.

3.18. Школа предоставляет следующие дополнительные платные услуги:

- профессиональная подготовка лиц, не обучающихся в Школе, по договорам;

- преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство;

- обучение по дополнительным образовательным программам.

Школа оказывает платные дополнительные образовательные услуги не в рамках и не взамен программ, финансируемых из бюджета.

Виды оказываемых Школой платных дополнительных образовательных услуг устанавливаются Советом школы.

3.19. Школа создает условия для организации питания учащихся.

3.20. Школа определяет список учебников в соответствии с утвержденными
федеральными перечнями учебников рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, имеющих государственную аккредитацию и реализующих
образовательные программы общего образования в образовательных учреждениях, а также
учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких
образовательных учреждениях.

3.21. Основная образовательная программа начального общего образования
разрабатывается на основе примерной основной образовательной программы начального
общего образования, которая должна учитывать тип и вид образовательного учреждения, а
также образовательные потребности и запросы обучающихся, воспитанников.

3.22. Основная образовательная программа начального общего образования содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса.

3.23. Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность.

3.24. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
(спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтелектуальное,
общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые
столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования,
поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики.

3.25. Основная образовательная программа начального общего образования должна содержать следующие разделы:

пояснительную записку;

•  планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

•  базисный учебный план образовательного учреждения;

•  программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

•  программы отдельных учебных предметов, курсов;

•  программу духовно - нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

•  программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

• систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования.

3.26. Реализация основной образовательной программы начального общего образования осуществляется самой Школой. При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности, Школа в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых Школой, использует возможности Школы дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.

3.27. В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в образовательной программе начального общего образования предусматриваются: учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные; внеурочная деятельность.

3.28. При итоговой оценке качества освоения основной образовательной программы начального общего образования в рамках контроля успеваемости в процессе освоения содержания отдельных учебных предметов должна учитываться готовность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе:

·  системы знаний и представлений о природе, обществе, человеке, технологии;

·  обобщенных способов деятельности, умений в учебно-познавательной и практической деятельности;

·  коммуникативных и информационных умений;

·  системы знаний об основах здорового и безопасного образа жизни.

3.29.  Итоговая оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования осуществляется Школой.

3.30.  Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть достижение предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, необходимых для продолжения образования.

3.31.  В итоговой оценке должны быть выделены две составляющие:

·  результаты промежуточной аттестации обучающихся, отражающие динамику их индивидуальных достижений, продвижение в достижении планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

·  результаты итоговых работ, характеризующие уровень освоения обучающимися основных формируемых способов действий в отношении к опорной системе знаний, необходимых для обучения на следующей ступени общего образования.

Результаты итоговой оценки освоения основной образовательной программы начального общего образования используются для принятия решения о переводе обучающихся на следующую ступень образования.

3.32. К результатам индивидуальных достижений обучающихся, не подлежащим итоговой оценке качества освоения основной образовательной программы начального общего образования, относятся ценностные ориентации обучающегося, а также индивидуальные личностные характеристики (патриотизм, толерантность, гуманизм и др.)

4. Участники образовательного процесса, работники Школы, их права и обязанности.

4.1. Участниками образовательного процесса являются ученики, их родители (лица их заменяющие), учителя и другие работники Школы.

4.2. В 1 класс Школы принимаются все дети, достигшие возраста не менее 6,5 лет и не имеющие медицинских противопоказаний. В исключительных случаях по согласованию с Учредителем принимаются дети, не достигшие вышеуказанного возраста.

4.3. Зачисление учащихся в Школу оформляется приказом директора.

Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы:

- заявление на имя директора Школы;

- заверенная копия «Свидетельства о рождении»;

- медицинская карта ребёнка, в которой имеется заключение медицинских работников о возможности обучения в массовой школе;

- паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства.

4.4. Приём обучающихся во 2-9, и 11 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

- заявление на имя директора Школы;

- выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы. (При переходе в течение учебного года из другой школы);

- личное дело ученика;

- медицинская карта ученика;

- паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства.

4.5. Для поступления в 10 класс учащихся необходимы следующие документы:

- заявление на имя директора Школы;

- аттестат об основном общем образовании.

Для учащихся, пришедших из других школ, добавляются:

- личное дело ученика;

- медицинская карта;

Ученики, обучавшиеся в данной Школе, окончившие 9 классов и поступавшие в другие учебные заведения, имеют право для поступления в 10 класс на общих основаниях.

4.6. При приёме в Школу обучающийся, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс.

4.7. Обучающиеся в Школе имеют право на:

а) выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

б) получение бесплатного общего (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

в) обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

г) бесплатное пользование библиотечным фондом;

д) получение дополнительных образовательных услуг;

е) участие в управлении Школой, право избирать и быть избранными в Совет Школы;

ж) уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

з) добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

и) добровольное вступление в любые общественные организации;

к) перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Школы;

л) защиту от применения методов физического и психического насилия;

м) условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

4.8. Обучающиеся в Школе обязаны:

- выполнять Устав Школы;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Школы;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;

- выполнять требования работников Школы в части, отнесённой Уставом и правилами внутреннего трудового распорядка к их компетенции.

- активно участвовать в общественно – полезном труде и самообслуживании;

- соблюдать правила техники безопасности;

- сочетать личные интересы с интересами коллектива;

- не курить, соблюдать санитарно–гигиенические нормы;

- быть дисциплинированными, скромными, вежливыми;

- здороваться с работниками и посетителями Школы;

- в классе приветствовать взрослых вставанием, отвечать стоя;

- следить за внешним видом, быть скромными, опрятными в одежде;

- на занятия без украшений и косметики;

- без уважительной причины не пропускать занятия;

- придерживаться делового стиля школьной одежды во время образовательного процесса.

4.9. Учащимся Школы запрещается:

а) приносить, передавать и использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

б) использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

в) применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

г) производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

4.10. Другие обязанности обучающихся определяются приказом директора Школы и, прежде всего, приказом «По технике безопасности».

4.11. По согласованию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации Серафимовичского муниципального района и Отдела по образованию Администрации Серафимовичского муниципального района учащийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации Серафимовичского муниципального района совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им общеобразовательной программы основного общего образования в иной форме обучения.

4.12. Родители (законные представители) имеют право:

а) выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

б) защищать законные права и интересы ребенка. Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать письменный ответ.

Родители имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся.

В случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов–предметников (желательно с привлечением специалистов отдела по образованию), которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку;

в) присутствовать на Педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

г) участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в Совет Школы, Попечительский совет. Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и родительских собраниях;

д) при обучении ребенка в семье, на любом этапе обучения продолжить его образование в Школе;

е) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося:

- посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Школы и согласия учителя ведущего урок;

- с оценками учащегося родителя знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;

ж) знакомиться с Уставом школы и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

з) посещать Школу и беседовать с педагогами;

и) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

к) принимать решение о необходимости охраны Школы и вносить добровольные взносы на ее содержание;

л) принимать решение на общем родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу о направлении рекламации на качество образования Школы.

4.13. Родители (законные представители) обязаны:

- обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования (предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования по очной форме обучения - восемнадцать лет);

-  выполнять Устав школы в части, касающейся их прав и обязанностей;

-  отвечать за систематическую подготовку к учебным занятиям своего ребенка, посещаемость ребенком Школы;

-  отвечать за ликвидацию академической задолженности своего ребенка;

-  своевременно ставить в известность Школу о болезни ребенка или возможном его отсутствии;

-  отвечать за воспитание своих детей, получение ими общего образования.

4.14. Педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии со статьями Трудового кодекса РФ. Для них обязательны следующие документы:

- заявление о приеме на работу;

- паспорт (с указанием места жительства);

- документ об образовании;

- трудовая книжка;

- медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы учителем (воспитателем).

4.15. При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:

- Коллективным договором;

- Уставом Школы;

- Правилами внутреннего трудового распорядка;

- должностными инструкциями;

- приказом об охране труда;

- другими документами, характерными для Школы.

4.16. Педагогические работники обязаны:

- соблюдать Закон РФ «Об образовании», Устав Школы, правила внутреннего
распорядка Школы;

- удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик;

- поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается;

- принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей или других лиц;

- проходить предварительные при поступлении на работу и периодические
медицинские обследования в соответствии с действующим законодательством;

- соответствовать требованиям квалификационных характеристик;

- сотрудничать с семьями обучающихся по вопросам обучения и воспитания;

- нести ответственность за жизнь, психическое и физическое здоровье детей в
установленном законом порядке;

- соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;

- обеспечивать сохранность материально-технической базы кабинетов Школы, участвовать в ее укреплении и пополнении.

4.17. Педагогические работники имеют право:

- на участие в управлении Школой:

а) работу в Педагогическом совете;

б) избирать и быть избранным в Совет Школы;

в) обсуждать и принимать «Правила внутреннего трудового распорядка»;

г) обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива.

- на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

- на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся;

- на повышение своей квалификации;

- на аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию;

- на сокращённую (не более 36 часов) рабочую неделю, получение пенсии по выслуге лет, длительный до 1 года отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы преподавателем;

- на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, а также дополнительные льготы, устанавливаемые Учредителем;

- на проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана объекту жалобы;

- на объем педагогической нагрузки в размере нормы часов за ставку заработной платы;

- на сохранение установленного при тарификации объема педагогической нагрузки в течение учебного года, если не произошло сокращения количества классов (групп) или изменения учебного плана;

- на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников из разряда рекомендованных и допущенными Министерством образования и науки Российской Федерации, разработку образовательных программ, методов оценки знаний обучающихся по согласованию с педагогическим советом Школы;

- на материальную поддержку и моральное стимулирование своей работы;

- на участие в научно-экспериментальной работе, распространение своего педагогического опыта, получившего научное обоснование;

- на участие в организации дополнительных образовательных услуг.

Иные права и обязанности работников Школы определяются их должностными инструкциями, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами Школы.

4.18. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения Трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового кодекса, также могут быть прерваны в следующих случаях:

а) применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

б) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;

в) повторного в течение года грубого нарушения Устава.

Увольнение по этим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

5. Учредитель.

5.1. Учредителем Школы является Отдел по образованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области.

5.2. Учредитель:

а) утверждает Устав Школы, а также вносимые в него изменения по согласованию с Отделом по управлению имуществом и землепользованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области;

б) выполняет функции и полномочия Учредителя Школы при его создании, реорганизации, изменении типа и ликвидации, утверждает передаточный акта или разделительный баланс, промежуточный и окончательный ликвидационный баланс, назначает ликвидационную комиссию;

в) назначает руководителя Школы и прекращает его полномочия по согласованию с Главой Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области, а также заключает, изменяет и расторгает трудовой договор с ним;

г) формирует и утверждает муниципальное задание для Учреждения в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными настоящим Уставом;

д) осуществляет финансовое обеспечение деятельности Школы;

е) определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности Школы и об использовании закрепленного за ним имущества;

ж) устанавливает порядок составления, утверждения и ведения бюджетных смет Школы;

з) согласовывает в установленном порядке распоряжение недвижимым имуществом Школы, в том числе передачу его в аренду;

и) согласовывает распоряжение движимым имуществом Школы;

к) осуществляет контроль за деятельностью Школы в порядке, установленном Администрацией Серафимовичского муниципального района Волгоградской области;

л) согласовывает создание или ликвидацию филиалов Школы.

м) осуществляет иные функции и полномочия Учредителя, установленные законодательством Российской Федерации и Волгоградской области.

Решения по вопросам, связанным с распоряжением муниципальным имуществом, закрепленным за Школой, принимаются Учредителем по согласованию с Отделом по управлению имуществом и землепользованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области;

6. Органы управления Школой.

6.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении, «Положением о Совете школы».

Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

6.2. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший аттестацию директор. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, отнесенные настоящим Уставом к его компетенции.

6.3. Отношения между Учредителем и Школой, не урегулированные настоящим Уставом, определяются договором о взаимоотношениях, заключаемым между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

К исключительной компетенции Учредителя относится:

- определение порядка приёма граждан в Школу;

- утверждение Устава Школы;

- получение ежегодного отчета от Школы о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

- назначение директора Школы по согласованию с главой Серафимовичского муниципального района;

- контроль за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Школы;

- установление порядка прохождения аттестации руководящих работников Школы;

- согласование годового учебного календарного учебного графика..

6.4. Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива.

Собрание считается правомочным, если на нём присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы.

Общее собрание трудового коллектива Школы имеет право:

а) обсуждать и принимать «Коллективный договор», «Правила внутреннего трудового распорядка», «Устав школы»;

б) обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива Школы и принимать решение о вынесении общественного порицания в случае виновности;

в) избирать делегатов на конференцию по выборам Совета Школы.

6.5. Положение о Попечительском совете Школы.

6.5.1. На основании п. 2, ст. 35 Закона РФ «Об образовании» в соответствии с Уставом создается Попечительский совет Школы.

6.5.2. Попечительский совет избирается на общем собрании родителей (законных представителей) Школы сроком на один учебный год.

6.5.3. Членами Попечительского совета могут быть избраны родители учащихся (в том числе учителя Школы, если их дети обучаются в этой Школе), представители государственных органов, представители районной управы или других органов местного самоуправления, а также спонсоры и меценаты, сотрудничающие со Школой и заинтересованные в ее развитии.

Количество членов, избираемых в Попечительский совет, определяется общим собранием родителей.

6.5.4. Члены Совета Школы как высшей формы самоуправления имеют право присутствовать на общем собрании родителей и имеют право (в соответствии с Уставом школы) на мотивированный отвод кандидатур в состав Попечительского совета при их выдвижении.

6.5.5. Попечительский совет представляет интересы родителей учащихся и других физических и юридических лиц перед администрацией Школы. О своей работе Попечительский совет отчитывается перед родительским собранием обучающихся не реже одного раза в год. Попечительский совет подотчетен в своей работе Совету Школы и общему собранию (конференции) родителей.

Общее собрание родителей обучающихся Школы или конференция родителей, избранных на собраниях каждого классного родительского коллектива, контролирует работу Попечительского совета. Количественный и персональный состав ревизионной комиссии определяется родительским собранием, либо конференцией представителей классных родительских коллективов. Ревизионная комиссия отчитывается о проделанной работе перед общим собранием родителей не реже одного раза в год.

6.5.6. Попечительский совет является одной из форм самоуправления, существующей в Школе. Члены Попечительского совета работают на безвозмездной основе.

6.5.7. На своем заседании простым большинством голосов члены Попечительского совета избирают председателя Попечительского совета и секретаря.

6.5.8. Общий срок полномочий председателя Попечительского совета в случае его повторного переизбрания не может превышать пяти лет.

6.5.9. Заседания Попечительского совета проводятся по мере надобности в соответствии с планом работы, но реже одного раза в квартал. Внеочередные заседания Попечительского совета могут созываться по требованию не менее половины членов Попечительского совета.

6.5.10. Заседание Попечительского совета является правомочным и его решения законными, если на заседании присутствовало не менее двух третей состава, а за решение голосовало не менее половины списочного состава членов Попечительского совета.

6.5.11. На заседаниях Попечительского совета ведутся протоколы, которые подписываются председателем и секретарем.

6.5.12. Решения Попечительского совета, принятые в пределах его полномочий, доводятся до сведения всех заинтересованных лиц.

6.5.13. Попечительский совет содействует:

- организации и совершенствованию образовательного процесса;

- организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы;

- совершенствованию материально-технической базы Школы.

6.5.14. Попечительский совет имеет право вносить предложения, направленные на улучшение работы Школы, в любые органы самоуправления, администрацию Школы и Учредителю, в том числе:

- о проведении проверки финансово-хозяйственной деятельности Школы;

- о совершенствовании деятельности Учредителя;

- о внесении изменений и дополнений в проект договора Школы с Учредителем;

- об определении профилей обучения на третьей ступени образования.

6.5.15. Попечительский совет дает рекомендации и предложения:

- об изменении и дополнении документов Школы, регламентирующих организацию образовательного процесса;

- по созданию оптимальных условий для обучения и воспитания обучающихся, в том числе по укреплению их здоровья и организации питания.

6.5.16. Попечительский совет определяет:

- направления, формы, размер и порядок использования внебюджетных средств, в том числе на оказание помощи обучающимся из малообеспеченных семей и сиротам, на поддержку и стимулирование одаренных обучающихся;

- перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых Школой.

6.5.17. Попечительский совет устанавливает необходимость и вид ученической формы.

6.5.18. Попечительский совет утверждает форму договора Школы с родителями (законными представителями) обучающихся по оказанию дополнительных платных образовательных услуг.

6.5.19. Попечительский совет контролирует:

- целевое использование внебюджетных средств администрацией Школы;

- заслушивает отчеты о работе руководителя Школы по финансово-хозяйственным вопросам.

6.6. Положение о Педагогическом совете Школы.

6.6.1. Педагогический совет:

- разрабатывает образовательную программу Школы и представляет её для принятия Совету школы;

- обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

- принимает решения о проведении переводных экзаменов в классах, их количестве и предметах, по которым экзамены проводятся в данном году;

- решает вопрос о переводе учащихся из класса в класс, об оставлении учащихся на повторный год обучения;

- решает вопрос об исключении учащегося, достигшего возраста 15 лет, из Школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы.

Школа обязана в 3-х дневный срок проинформировать органы местного самоуправления об исключении учащегося из этого учреждения. Органы местного самоуправления совместно с родителями лица, исключённого из школы, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство или продолжение обучения в другом общеобразовательном учреждении.

- обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся в присутствии их родителей (законных представителей);

- утверждает план работы Школы на учебный год;

- утверждает характеристики учителей, представляемых к почётному званию «Заслуженный учитель России» и другим наградам.

6.6.2. Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Школы, а также председатель Совета Школы и председатель родительского комитета Школы.

6.6.3. Председателем Педагогического совета Школы является директор школы.

Директор Школы своим приказом назначает на учебный год секретаря педагогического совета.

6.6.4. Заседания Педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы Школы, но не реже четырёх раз в течение учебного года.

6.6.5. Заседания Педагогического совета протоколируются. Протоколы подписываются председателем Педагогического совета и секретарем.

Книга протоколов Педагогических советов хранится в делах Школы 50 лет.

6.7. Положение о Родительском комитете Школы.

6.7.1. Родительский комитет Школы выбирается на классных родительских собраниях. Он помогает в проведении ученических общешкольных мероприятий: вечеров отдыха, дискотек, туристических походов и т. п.

6.7.2. Родительский комитет Школы утверждает представленные классными, родительскими комитетами списки социально не защищённых детей, нуждающихся в материальной помощи и в обеспечении бесплатным питанием.

Вносит предложения Попечительскому совету Школы о выделении внебюджетных средств на помощь детям-сиротам, детям из социально не защищённых семей.

6.7.3. Председатель Родительского комитета Школы является членом Педагогического совета Школы.

6.7.4. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

6.8. Положение об Управляющем Совете Школы.

6.8.1. Общие положения.

6.8.1.1. Управляющий совет муниципального казенного образовательного учреждения Горбатовской средней общеобразовательной школы (далее – Совет) является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции учреждения. Главной целью деятельности Совета является содействие Школе в осуществлении её задач, предусмотренных Уставом, а также дополнительному привлечению финансовых ресурсов для укрепления материальной базы Школы и повышения качества оказываемых ею услуг. Совет не вправе вмешиваться в текущую оперативно-распорядительную деятельность администрации Школы.

6.8.1.2. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными нормативными актами Российской Федерации, органов местного самоуправления, Уставом Школы, регламентом Совета, иными локальными нормативными актами Школы.

6.8.1.3. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности, равноправия участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

6.8.1.4. Настоящее Положение регламентирует:

- численность и порядок формирования и деятельности Совета;

- компетенции Совета.

6.8.1.5. Члены Совета не получают вознаграждения за работу в Совете.

6.8.2. Структура и порядок формирования Управляющего совета.

6.8.2.1. Структура Управляющего совета.

6.8.2.1.1. Управляющий совет формируется из лиц, заинтересованных в поддержке и совершенствовании деятельности МКОУ Горбатовской СОШ, на основании решения собрания участников образовательного процесса (педагогов, председателя профсоюзного комитета и родительской общественности) Школы.

6.8.2.1.2. Совет состоит из избираемых членов, представляющих:

- родительскую общественность всех ступеней обучения;

- работников Школы;

- обучающихся на третьей ступени общего образования.

Также в состав входит директор Школы.

По решению Совета в его состав могут быть приглашены и включены граждане, чья профессиональная или общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию Школы.

6.8.2.1.3. Численный состав Совета - 8 человек. Директор и председатель профсоюзного комитета являются членами Совета по должности, остальные 6 членов избираются.

6.8.2.2. Порядок формирования Управляющего совета.

6.8.2.2.1. Формирование Совета осуществляется путём выдвижения кандидатов:

- педагогическим Советом от педагогического коллектива (2 представителя);

- общешкольным родительским собранием от родительской общественности (2 представителя);

- Члены Совета из числа обучающихся 10-11 классов избираются на совете старшеклассников, состоящего из представителей всех классов Школы (2 представителя).

6.8.2.2.2. Список членов Совета утверждается собранием участников образовательного процесса.

Лица, избранные в состав Совета, могут переизбираться неограниченное число раз.

6.8.3. Полномочия Управляющего Совета.

6.8.3.1. Члены Совета работают на общественных началах. Совет в рамках своих полномочий тесно сотрудничает с педагогическим коллективом и органами управления образования.

6.8.3.2. Основными задачами Совета является:

- определение основных направлений развития Школы;

- содействие созданию в Школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

- повышение эффективности финансово-экономической деятельности Школы, стимулирование труда его работников, привлечение внебюджетных средств, определение направлений, форм, размера и порядка использования внебюджетных средств Школы;

- контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств Школы;

- участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо.

6.8.3.3. Совет имеет следующие полномочия и осуществляет следующие функции:

6.8.3.3.1. Совет утверждает:

- режим работы Школы;

- программу развития Школы и целевые инновационные программы;

- бюджет Школы;

- Положение о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам Школы;

- публичный доклад Школы.

6.8.3.3.2. Совет участвует в разработке и согласовывает локальные акты Школы, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Школы.

6.8.3.3.3. Совет согласовывает по представлению директора Школы:

- смету расходования средств, полученных школой от внебюджетных источников;

- организацию опытно-экспериментальной работы;

- создание в Школе общественных (в том числе молодёжных) организаций (объединений).

6.8.3.3.4. Совет рассматривает жалобы и заявления, поступившие в него от учащихся, их родителей или педагогов на действие (бездействие) педагогического коллектива и администрации Школы, на нарушение Устава Школы отдельными учащимися.

6.8.3.3.5. Совет учреждает размер премий наиболее активным участникам образовательного процесса (педагогам);

6.8.3.3.6. Совет заслушивает отчёт администрации Школы:

- по итогам учебного и финансового года;

- о реализации инновационных программ развития.

6.8.3.4. Совет имеет право:

а) Вносить предложения по совершенствованию образовательной деятельности школы:

- вносить предложения по внесению изменений и дополнений в Устав школы;

- осуществлять контроль за целевым использованием внебюджетных средств;

б) Вносить предложения по совершенствованию работы администрации Школы.

в) Ходатайствовать, при наличии оснований, перед директором школы о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа вспомогательного и административного аппарата.

6.8.3.5. Член Совета имеет право:

- принимать участие в обсуждении и принятии решений Совета, выражать в письменной форме особое мнение, которое приобщается к протоколу заседания Совета;

- делать запрос директору Школы по предоставлению всей необходимой информации для участия в работе Совета по вопросам, относящимся к его компетенции;

- присутствовать на заседаниях педагогического Совета Школы с правом совещательного голоса;

- досрочно выйти из состава Совета по письменному уведомлению председателя.

6.8.3.6. Председатель Совета:

- несёт ответственность за подготовку и проведение заседаний Совета;

- совместно с директором Школы участвует в решении вопросов, связанных с разработкой проектно-сметной документации Школы, с заключением контрактов, соглашений, договоров с различными организациями;

- утверждает решения и рекомендации, принятые Советом и его комиссиями;

- представляет Совет перед органами власти и управления, а также в отношениях с юридическими и физическими лицами;

- обеспечивает выполнение решений Совета;

- организует взаимодействие Совета с учредителем, администрацией Школы.

6.8.4. Организация деятельности Управляющего совета. 

6.8.4.1. Организационной формой работы Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного в полугодие.

Заседания Совета проводятся в соответствии с планом или созываются председателем Совета, а в его отсутствие - заместителем председателя.

Дата, время, повестка дня заседания, а также необходимые материалы сообщаются и передаются членам Совета не позднее, чем за 3 дня до заседания Совета.

На заседании может быть решен любой вопрос, отнесенный к компетенции Совета.

6.8.4.2. Первое заседание Совета созывается директором Школы не позднее, чем через месяц после его формирования. На первом заседании Совета избираются председатель, заместитель председателя, секретарь Совета открытым голосованием, большинством голосов.

Совет вправе переизбрать своего председателя, заместителя и секретаря в любое время большинством голосов общего числа членов. Председателем Совета не может быть директор Школы.

6.8.4.3. Планирование работы Совета осуществляется в порядке, определенном регламентом Совета. Регламент Совета должен быть принят не позднее, чем на втором заседании.

6.8.4.4. Совет имеет право:

- создавать постоянные и временные комиссии для подготовки материалов к заседаниям Совета, выработки проектов его решений в период между заседаниями;

- привлекать к работе в этих комиссиях членов педагогического и ученического коллективов и родительской общественности, а также других лиц, компетентных в данных вопросах, с их согласия;

- определять структуру, число членов и персональное членство в комиссиях;

- назначать председателя комиссии (только из членов Совета);

- утверждать задачи, функции, регламент работы комиссии.

6.8.4.5. Заседание правомочно, если на нем присутствуют не менее половины числа членов Совета, определенного настоящим положением. Заседание ведет председатель, а в его отсутствие - заместитель председателя.

6.8.4.6. Решения Совета принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании, оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Совета.

Постановления и протоколы заседаний Совета хранятся в номенклатуре дел Школы. С ними могут познакомиться все участники образовательного процесса.

В номенклатуру дел Совета входит:

- Положение о собрании;

- протоколы и резолюции собрания;

- протоколы (материалы, прилагаемые к протоколам) и постановления заседаний Управляющего совета;

- состав Совета.

Документы хранятся 5 лет и передаются в архив Школы по акту.

Документацию ведет секретарь Совета и передает вновь избранному секретарю по акту, который подписывают предыдущие и вновь избранные председатели и секретари.

6.8.4.7. Для осуществления своих функций Совет вправе:

- приглашать на заседания Совета любых работников Школы для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию Совета;

- запрашивать и получать у директора Школы и (или) учредителя информацию, необходимую для осуществления функций Совета, в том числе в порядке контроля за реализацией решений Совета.

6.8.4.8. Организационно-техническое обеспечение деятельности Совета возлагается на администрацию Школы (в случае необходимости – при содействии учредителя).

Администрация Школы обеспечивает заседания Совета необходимыми педагогическими, справочными и другими материалами по рассматриваемому вопросу.

6.8.4.9. Прекращение деятельности Совета или изменение его правового статуса может быть принято решением собрания всех участников образовательного процесса Школы.

6.8.5. Обязанности и ответственность Совета и его членов.

6.8.5.1. Совет несет ответственность за принятие и своевременное выполнение решений, входящих в его компетенцию.

Директор Школы вправе самостоятельно принимать решение по вопросу, входящему в компетенцию Совета, в случае отсутствия необходимого решения Совета по данному вопросу в установленные сроки
.

Совет отчитывается о своей работе ежегодно на собрании.

6.8.5.2. Члены Совета, в случае принятия решений, влекущих нарушения законодательства РФ, несут ответственность в соответствии с законодательством РФ.

6.8.5.3. Решения, противоречащие положениям Устава Школы, положениям договора учреждения и Учредителя, не действительны с момента их принятия и не подлежат исполнению директором Школы, ее работниками и иными участниками образовательного процесса.

По факту принятия вышеуказанного решения Учредитель вправе принять решение об его отмене, либо внести через своего представителя представление о пересмотре такого решения.

6.8.5.4. В случае возникновения конфликта между Советом и директором Школы (несогласие директора с решением Совета или несогласие Совета с решением (приказом) директора), который не может быть урегулирован путем переговоров, решение по конфликтному вопросу принимает Учредитель.

6.8.5.5. Члены Совета обязаны посещать его заседания.

6.8.5.6. Полномочия любого избранного члена Совета могут быть прекращены досрочно по решению общего собрания Совета или по собственному желанию.

6.8.5.7. Член Совета может быть выведен из его состава по решению Совета в случаях:

- по его желанию, выраженному в письменной форме;

- при увольнении с работы педагогического работника;

- если он систематически (более двух раз) не посещает заседания без уважительной причины;

- если совершены противоправные действия, несовместимые с членством в Совете;

- при выявлении следующих обстоятельств, препятствующих участию члена Совета в его работе: лишение родительских прав, запрещение в судебном порядке заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми; признание по решению суда недееспособным, наличие неснятой или непогашенной судимости за преступление.

Вывод члена из Совета оформляется протоколом.

6.8.5.8. После вывода (выхода) из состава Совета его члена Совет принимает меры для замещения выбывшего члена (посредством довыборов или кооптации).

7. Директор Школы.

7.1. Школу возглавляет директор, назначаемый на эту должность и освобождаемый от нее Учредителем по согласованию с Главой Серафимовичского муниципального района.

Права и обязанности директора, а также основания для прекращения трудовых отношений с ним регламентируются трудовым договором, заключаемым Учредителем с директором.

Директору Школы совмещение его должности с другой оплачиваемой руководящей должностью (кроме научного и научно-методического руководства) внутри и вне Школы не разрешается.

7.2. Директор Школы:

- без доверенности действует от имени Школы, представляет его интересы в отношениях с государственными органами, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами;

- руководит деятельностью Школы на основе единоначалия;

- использует имущество и средства Школы, заключает договоры, выдает доверенности;

- определяет структуру управления деятельностью Школы, утверждает штатное расписание по согласованию с Учредителем, правила внутреннего распорядка;

- осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными требованиями и нормативами;

- обеспечивает целенаправленное и рациональное расходование денежных средств;

- издает в пределах своей компетенции приказы и дает указания, обязательные для всех работников и обучающихся;

- назначает и освобождает от должности своих заместителей, главного бухгалтера, руководителей структурных подразделений Школы и других работников в соответствии с действующим законодательством;

- имеет право перераспределять должностные обязанности между заместителями, работниками Школы или при необходимости поручать им выполнение новых обязанностей;

- определяет обязанности всех работников;

- обеспечивает соблюдения трудового законодательства, осуществляет подбор, прием на работу по трудовому договору, расстановку педагогический и других работников Школы, повышение их квалификации и увольнение в соответствии с трудовым законодательством;

- издает приказы о зачислении и отчислении обучающихся в Школу в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Волгоградской области;

- обеспечивает представление в установленном порядке отчетов и другой необходимой информации о деятельности Школы;

- осуществляет текущее руководство образовательной, хозяйственной и финансовой деятельностью Школы, за исключением вопросов, отнесенных действующим законодательством или настоящим Уставом к компетенции Учредителя, наблюдательного совета или иных органов Школы.

- открывает лицевые счета в органах казначейства;

- осуществляет иную деятельность в соответствии с законодательством.

7.3. Директор Школы несет ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ;

- жизнь, здоровье обучающихся (воспитанников) и работников во время образовательного и воспитательного процесса;

- нецелевое использование средств областного бюджета;

- другие нарушения бюджетного законодательства Российской Федерации.

Директор Школы несет ответственность перед государством, обществом и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и настоящим Уставом.

8. Имущество Школы.

8.1. Имущество Учреждения является муниципальной собственностью Серафимовичского муниципального района Волгоградской области и закрепляется Отделом по управлению имуществом и землепользованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области за Школой на праве оперативного управления в установленном порядке.

8.2. Школа в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, а также назначением этого имущества, права владения, пользования и распоряжения им.

8.3. Школа без согласования с Учредителем и Отделом по управлению имуществом и землепользованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом.

8.4. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении Школой, а также имущество, приобретенное Школой по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Школы в порядке, установленном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами для приобретения права собственности.

8.5. Имущество и средства Школы отражаются в балансе и используются в соответствии с действующим законодательством.

8.6. При осуществлении оперативного управления имуществом, отраженным в балансе, Школа обязана:

- эффективно использовать имущество;

- обеспечивать сохранность и использовать имущество строго по целевому назначению;

- не допускать ухудшения технического состояния имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);

- осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного за Школой имущества (при этом не подлежат возмещению любые производственные улучшения имущества).

8.7. Собственник имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Школой, либо приобретенное Школой за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Школы, собственник этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению.

8.8. Контроль за использованием по назначению и сохранностью муниципального имущества, закрепленного за Школой на праве оперативного управления, осуществляет Отдел по управлению имуществом и землепользованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области.

8.9. Земельные участки предоставляются Школе на праве постоянного (бессрочного) пользования.

8.10. Источниками формирования имущества Школы являются:

- имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления;

- бюджетные и внебюджетные средства;

- средства спонсоров и добровольные пожертвования граждан;

- иные источники, не запрещенные действующим законодательством.

8.11. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется за счет средств областного и местного бюджетов на основании бюджетной сметы, утвержденной Учредителем.

Расходование денежных средств производится Школой в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами, регулирующими бюджетные правоотношения.

8.12. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам Школы несет собственник его имущества.

8.13. Школа не вправе осуществлять долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных), организаций, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги
и получать доходы (дивиденды, проценты) по ним.

8.14. Школа вправе выступать в качестве арендатора и (или) арендодателя имущества.

8.15. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами:

а) Образовательные и развивающие

- изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ, предусмотренных учебным планом;

- репетиторство;

- организация различных кружков;

- создание групп по адаптации и подготовке детей к обучению в Школе;

б) Образовательно-оздоровительные:

- создание секций, групп по обучению и укреплению здоровья (гимнастика, аэробика, ритмика и другие).

8.16. Школа при наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности может также осуществлять образовательную деятельность в виде оказания платных дополнительных образовательных услуг, не предусмотренных соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами и не сопровождающихся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании и (или) квалификации без получения дополнительных лицензий.

8.17. Платные дополнительные образовательные услуги оказываются (на договорной основе) всем обучающимся и родителям (законным представителем) пожелавших ими воспользоваться. Порядок предоставления Школой платных дополнительных образовательных услуг определяется локальным актом – положением о платных услугах.

8.18. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной деятельности финансируемой за счёт средств бюджета.

8.19. Информация о платных дополнительных образовательных услугах и порядок их оказания предоставляются родителям в полном объёме.

8.20. Заключаются договора с родителями.

8.21. Директором Школы издаётся приказ по Школе об организации платных дополнительных образовательных услуг.

8.22. Доходы от платных услуг поступают в бюджет Серафимовичского муниципального района.

9. Локальные акты, регламентирующие деятельность Школы.

9.1. Деятельность Школы, регламентируется следующими локальными актами:

•  Настоящим Уставом;

•  Приказами по основной деятельности;

•  Приказы по личному составу;

•  Приказами по учащимся;

•  Должностными инструкциями работников;

•  Трудовыми договорами с работниками;

•  Договором образовательного учреждения с Учредителем;

•  Договором образовательного учреждения с родителями, воспитанниками;

•  Правилами внутреннего распорядка;

•  Коллективным договором;

•  Положением о педагогическом Совете школы;

•  Положением об Управляющем Совете Школы;

•  Положением о родительском комитете;

•  Правилами поведения учащихся;

•  Положением об оплате труда работников;

•  Положением о порядке и условиях предоставления длительного отпуска педагогическим работникам;

•  Положением о методическом объединение педагогов;

•  Положением о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной аттестации учащихся;

•  Положением по организации делопроизводства в образовательном учреждении;

•  Положением о методическом объединении классных руководителей;

•  Положением о Совете профилактики;

•  Положением о родительских собраниях;

•  Положением о детском объединении;

•  Положением о группе продленного дня;

•  Положением о детском летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей;

•  Положением о получении образования в семье;

•  Положением о библиотеке;

•  Положением об индивидуальном обучении на дому;

•  Положением об учебно-опытном участке;

•  Положением о комиссии по трудовым спорам;

•  Положением о внутришкольном контроле;

•  Положением о школьной предметной неделе;

•  Положением о школьных предметных олимпиадах;

•  Положением о проведении Дня здоровья;

•  Положением о поощрении учащихся;

• Об управляющем совете Школы;

•  О педагогическом совете Школы;

•  О правилах внутреннего распорядка Школы;

•  О повышении квалификации;

•  О порядке нормирования и учета дополнительной работы;

•  О методическом объединении педагогов;

•  Об учебном кабинете;

•  О внутришкольном контроле в Школы;

•  О координационном совете Школы;

•  Порядок разработки и утверждения ООП Школы;

•  О системе текущего контроля за успеваемостью учащихся, оценок, формах, порядке и периодичности промежуточной аттестации обучающихся начальных классов (1 классов);

•  О сроках, порядке определения, рассмотрения и утверждения УМК в Школы;

•  О сроках, порядке разработки, рассмотрения и утверждения, структуру программ учебных предметов, курсов, рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

•  Об организация образовательного процесса (адаптационного периода) в 1-ых классах Школы;

•  О порядке деления класса на группы для изучения иностранных языков;

•  О классном руководстве;

•  Об организации ГПД;

•  О родительском собрании;

•  О материально-техническом оснащении кабинета начальных классов;

•  О стимулирующих надбавках и доплатах к заработным платам работников Школы;

•  О порядке установления доплат, не входящих в круг основных обязанностей работников, и надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы в условиях введения ФГОС.

К видам локальных актов, регламентирующих деятельность школы, относятся: правила, положения, инструкция, приказы, распоряжения.

9.2. К видам локальных актов, регламентирующих деятельность Учреждения, относятся: правила, положения, инструкция, приказы, распоряжения.

9.3. Локальные акты не должны противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу.

10. Реорганизация и ликвидация Школы и изменение его типа.

10.1. Решение о реорганизации, об изменении типа, о ликвидации Школы принимается Главой Серафимовичского муниципального района Волгоградской области в форме Постановления.

Проект постановления Главы Серафимовичского муниципального района Волгоградской области о реорганизации, об изменении типа, о ликвидации Школы готовится Учредителем.

10.2. Реорганизация, изменение типа, ликвидация Школы осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном Думой Серафимовичского муниципального района Волгоградской области.

10.3. При ликвидации Школы после издания Постановления Главы Серафимовичского муниципального района Волгоградской области о ликвидации Учредитель обязан в порядке, установленном Думой Серафимовичского муниципального района Волгоградской области:

- довести указанный правовой акт до сведения регистрирующего органа для внесения в единый государственный реестр юридических лиц сведений о том, что Школа находится в процессе ликвидации;

- утвердить состав ликвидационной комиссии;

- установить порядок и сроки ликвидации Школы в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации и правовым актом о ликвидации Школы.

10.4. Ликвидационная комиссия:

- обеспечивает реализацию полномочий по управлению делами ликвидируемого Школы в течение всего периода его ликвидации;

- представляет Учредителю для утверждения промежуточный ликвидационный баланс и ликвидационный баланс;

- осуществляет иные предусмотренные Гражданским кодексом Российской Федерации и другими нормативными правовыми актами мероприятия по ликвидации Школы.

10.5. Требования кредиторов ликвидируемой Школы удовлетворяются за счет имущества, на которое в соответствии с законодательством Российской Федерации может быть обращено взыскание.

10.6. При ликвидации Школы кредитор не вправе требовать досрочного исполнения соответствующего обязательства, а также прекращения обязательства и возмещения связанных с этим убытков.

10.7. Имущество Школы, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с действующим законодательством не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемого Школы, передается ликвидационной комиссией в казну Серафимовичского муниципального района Волгоградской области.

10.8. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования.

10.9. При ликвидации Школы, при прекращении его деятельности в результате реорганизации в форме разделения действие лицензии прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи соответственно о ликвидации Школы, о прекращении его деятельности в результате реорганизации.

10.10. Ликвидация Школы допускается только с учётом мнения жителей населённых пунктов Горбатовского сельского поселения.

11. Порядок внесения изменений в Устав Школы.

11.1. Изменения в Устав Учреждения принимаются на общем собрании работников Школы.

Изменения и дополнения в настоящий Устав могут вноситься по инициативе Директора Школы, Совета Школы, педагогического совета, трудового коллектива, собрания родителей (законных представителей) 1-11-ых классов, собрания ученического самоуправления. Проект о внесении изменений и дополнений в настоящий Устав обсуждается каждой из групп и принимается советом трудового коллектива.

11.2. Порядок принятия Устава Школы, внесения изменений и дополнений в Устав Школы:

11.2.1. Проект Устава Школы, проект изменений и дополнений в Устав Школы разрабатывается Школой в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, иными нормативами правовыми актами Российской Федерации и Волгоградской области, муниципальными правовыми актами. Учредитель вправе предусматривать иные, не противоречащие федеральному законодательству, законодательству Волгоградской области, муниципальным правовым актам положения Устава Школы.

11.2.2. Устав Школы, изменения и дополнения в Устав Школы, утверждаются решением Учредителя в форме постановления. Постановление об утверждении Устава Школы, внесении изменений и дополнений в Устав Школы направляются директором школы в Межрайонную инспекцию Федеральной налоговой службы России № 6 по Волгоградской области (МИ ФНС России № 6 по Волгоградской области) для государственной регистрации в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

11.3. Изменения в настоящий Устав утверждаются Учредителем по согласованию с Отделом по управлению имуществом и землепользованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области.

11.4. Согласование изменений в Устав Школы оформляется Отделом по управлению имуществом и землепользованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области в виде письма.

11.5. Согласованные Отделом по управлению имуществом и землепользованию Администрации Серафимовичского муниципального района Волгоградской области изменения в Устав Учреждения утверждаются приказом Учредителя.

12. Полномочие органа опеки и попечительства.

В соответствии с постановлением главы Серафимовичского муниципального района Волгоградской области от 01.01.2001 года № 000 «о создании комиссии по отбору организаций для передачи отдельных полномочий органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних»отдельное полномочие органа опеки и попечительства – выявление несовершеннолетних граждан, нуждающихся в установлении над ними опеки и попечительства, включая обследование условий жизни таких несовершеннолетних граждан и их семей закрепить за Школой.