ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Планы семинарских занятий
Занятие 1.
Предмет и основные проблемы истории и философии науки
1. Предмет истории науки. Основные проблемы истории науки.
2. История науки и другие исторические науки. Становление и развитие истории науки. Современное состояние истории науки.
3. Взаимоотношения истории науки и философии науки.
4. Философия науки как специализированная философская дисциплина. Место философии науки в системе философии.
5. Основные этапы в развитии философии науки.
6. Современная западная философия науки.
7. Современная отечественная философия науки.
8. Взаимоотношения философии науки и а) науковедения, б) социологии науки, в) психологии научного творчества.
Занятие 2.
Природа науки
1. Аспекты бытия науки: система знаний, академическая система и социальный институт, вид деятельности.
2. Субъект, объект и предмет научного познания.
3. Критерии научности (логические, эмпирические, другие). Идеалы и нормы научности.
4. Доказательства и опровержения, логика научной аргументации.
5. Структура и содержание исследовательского процесса. Основные этапы научного исследования.
6. Особенности языка науки.
7. Наука и вненаучные формы познания и знания. Наука и паранаука.
Занятие 3.
Наука как феномен культуры
1. Наука как феномен культуры. Культурно-историческое многообразие форм бытия науки.
2. Наука и философия. Роль философии в развитии научного познания.
3. Наука и искусство.
4. Наука и религия. Типы взаимоотношений науки и религии.
5. Наука и политика.
6. Наука и экономика.
7. Формы организации науки: научное сообщество, научная школа, научное направление.
8. Социальные характеристики научной профессии.
9. Философские и социальные аспекты интеллектуальной собственности.
10. Наука и техника.
11. Наука и образование.
Занятие 4.
Единство и многообразие наук
1. Онтологические, гносеологические, социокультурные основания многообразия наук. Проблема классификации наук.
2. Предмет и своеобразие логико-математических наук.
3. Особенности технических наук.
4. Своеобразие сельскохозяйственных наук.
5. Предметная область естественных наук.
6. Специфика социально-экономических наук.
7. Предмет и особенности гуманитарных наук.
8. Проблематика единства наук.
Занятие 5.
Становление и развитие науки
1. Вопрос о “начале” науки. Наука и преднаука.
2. Основные этапы в развитии науки. Исторические типы научной рациональности.
3. Классическая наука.
4. Неклассическая наука.
5. Постнеклассическая наука.
6. Движущие силы развития науки. Внутренние и внешние детерминанты развития науки.
Занятие 6.
Закономерности развития науки
1. Дифференциация и интеграция в развитии науки. Неравномерность развития различных научных направлений и дисциплин.
2. Преемственность и инновации в развитии научного знания. Традиции в развитии науки, стили научного мышления и творчество в науке.
3. Эволюция и революции в развитии науки.
4. Современный этап в развитии науки: достижения, проблемы, тенденции и перспективы.
Занятие 7.
Методы научного познания
1. Понятие метода научного познание. Уровни методологии научного познания. Специальнонаучные и общенаучные методы познания.
2. Методы и средства эмпирического познания: наблюдение, эксперимент, измерение. Роль приборов в современном научном познании.
3. Методы и средства теоретического познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение и классификация, абстрагирование и идеализация, формализация и аксиоматизация.
4. Роль моделей в познании, их классификация.
Занятие 8.
Особенности методологии различных классов наук
1. Методология естественных, логико-математических и технических наук.
2. Методология социально-экономических и гуманитарных наук.
3. Методология сельскохозяйственных наук.
4. Формы научного знания: факт, эмпирическое обобщение, проблема, гипотеза, идея, закон, аксиома, теорема, теория, концепция, научная картина мира.
5. Взаимоотношения фундаментальной и прикладной науки.
6. Проблема научного прогнозирования будущего. Типы и методы прогнозирования.
Занятие 9.
Аксиология науки
1. Наука как ценность. Социальные и культурогенные функции науки. Противоречивость социальных последствий внедрения научных достижений. Эволюция ценностных ориентаций науки. Сциентизм и антисциентизм.
2. Проблема истины в науке. Основные концепции истинности научного знания (классическая, когерентная, прагматистская, конвенционалистская).
3. Этика науки. Свобода научного творчества и нравственная ответственность научных работников. Необходимость ценностно-смысловых ориентаций научного творчества на современном этапе развития науки.
4. Эстетика науки.
Список литературы
1. Аршинов как феномен постнеклассической науки. М., 1999.
2. Религия и наука: история и современность. М., 2000.
3. Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956.
4. Мечты об окончательной теории. М., 2004.
5. Модели. Репрезентация и научное познание. М., 1988.
6. Избранные произведения. М., 1990.
7. Вернадский труды по истории науки. М., 1981.
8. Гайденко понятия науки. М., 1980.
9. Гайденко понятия науки (ХVII - ХVIII вв.). М., 1987.
10. Гайденко рациональность и философский разум. М., 2003.
11. Гайденко греческой философии в ее связи с наукой. М., 2009.
12. Гемпель объяснения. М., 1998.
13. , , Самохвалов в логику и методологию науки. Новосибирск. 1994.
14. Границы науки: О возможности альтернативных моделей познания. М.,1991.
15. Элегантная Вселенная: Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории. М., 2008.
16. Евгеника в дискурсе глобальных проблем современности. М., 2005.
17. Ивин философия науки. М., 2005.
18. Ильин науки. М., 2003.
19. История и философия науки /под ред. . СПб., 2008.
20. Канке философские направления и концепции науки. Итоги ХХ столетия. М., 2000.
21. Преодоление метафизики логическим анализом языка //В кн.: Путь в философию. Антология. М., СПб., 2001.
22. Касавин . Дискурс. Контекст. Введение в социальную эпистемологию языка. М., 2008.
23. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М., 1985.
24. От замкнутого мира к бесконечной Вселенной. М., 2001.
25. Косарева генезис науки: философский аспект проблемы. М., 1989.
26. Косарева науки Нового времени из духа культуры. М., 1997.
27. Кохановский и методология науки. Ростов-на-Дону, 1999.
28. Кохановский Т. Г. и др. Основы философии науки. Учебное пособие для аспирантов. Ростов-на-Дону, 2004.
29. Введение в логику и научный метод. Челябинск, 2010.
30. Кравец как феномен культуры. Воронеж, 1998.
31. «Ученые» с большой дороги. М., 2001.
32. Структура научных революций. М., 2002.
33. Методология научно-исследовательских программ. М., 2003.
34. Лебедев науки: Словарь основных терминов. М., 2004.
35. Лекторский классическая и неклассическая. М., 2001.
36. Свободна ли наука от ценностей? Ценности и научное понимание. М., 2001.
37. , , Огурцов философия науки: Предварительные итоги. М., 1997.
38. Мамчур науки и релятивизм. М., 2004.
39. Мамчур науки в современной культуре. М., 2008.
40. Мартишина и паранауки в духовной жизни современного человека. Омск, 1997.
41. Социальная теория и социальная структура. М., 2006.
42. Методология биологии. Новые идеи. Синергетика. Семиотика. Коэволюция. М., 2001.
43. Микешина познания. Полемические главы. М., 2002.
44. Микешина науки. М., 2005.
45. Наука: возможности и границы / Отв. ред. . М., 2003.
46. Наука – философия – религия: в поисках общего знаменателя. М., 2003.
47. Научное и богословское осмысление предельных вопросов: космология, творение, эсхатология. Под ред. А. Гриба. М., 2008.
48. Никифоров науки: история и методология: учебное пособие. М., 1998.
49. Никифоров науки: История и теория: учебное пособие. М., 2006.
50. От натурфилософии к теории науки. М., 1995.
51. Личностное знание. На пути к посткритической философии. М., 1985.
52. Логика и рост научного знания. М., 1983.
53. Предположения и опровержения: Рост научного знания. М., 2004.
54. О науке. М., 1983.
55. Разум и экзистенция. Анализ научных и вненаучных форм мышления. СПб., 1999.
56. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998.
57. Розин : происхождение, развитие, типология, новая концептуализация. М., 2008.
58. Свасьян европейской науки. М., 2002.
59. Смирнов методы анализа научного знания. М., 2002.
60. Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Учебная хрестоматия / Составитель . М., 1996.
61. Степин антропология и философия науки. М., 1992.
62. , , Розов науки и техники. М., 1996.
63. Степин науки. Общие проблемы. М., 2004.
64. Д Био-власть в эпоху биотехнологий. М., 2001.
65. Тулмин Ст. Человеческое понимание. М., 1984.
66. Против метода. Очерк анархистской теории познания. М., 2007.
67. Прощай, разум. М., 2010.
68. Фейнберг культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке. Фрязино, 2004.
69. Философия науки / Под ред. . М., 2004.
70. Финогентов в философию. Орел. 2010.
71. Финогентов науки. Орел. 2011.
72. Эволюционная теория познания. Врожденные структуры познания в контексте биологии, психологии, лингвистики, философии и теории науки. М., 1998.
73. , Юдин науки. М., 1987.
74. Великие противостояния в науке. Десять самых захватывающих диспутов. М., 2007.
75. Тематический анализ науки. М., 1981.
76. Критика научного разума. М., 1994.
77. Эволюционная эпистемология: проблемы, перспективы / Отв. ред. . М., 1996.
78. Энциклопедия эпистемологии и философии науки / Гл. ред. и сост. М., 2009.
Вопросы к экзамену
1. Предмет и основные проблемы истории науки.
2. Взаимоотношения истории науки и других исторических наук.
3. Взаимоотношения истории науки и философии науки.
4. Основные этапы развития истории науки. Современное состояние истории науки.
5. Философия науки как специализированная философская дисциплина. Место философии науки в системе философии.
6. Основные проблемы философии науки.
7. Основные этапы в развитии философии науки.
8. Современная западная философия науки (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд и др.).
9. Современная отечественная философия науки (, , и др).
10. Взаимоотношения философии науки и науковедения, социологии науки, психологии научного творчества.
11. Аспекты бытия науки: система знаний, академическая система и социальный институт, вид деятельности.
12. Субъект, объект и предмет научного познания.
13. Доказательства и опровержения, логика научной аргументации.
14. Структура и содержание исследовательского процесса. Основные этапы научного исследования.
15. Критерии научности (логические, эмпирические, другие). Идеалы и нормы научности.
16. Проблема демаркации науки. Верификационизм. Фальсификационизм.
17. Особенности языка науки.
18. Наука и вненаучные формы познания и знания. Наука и паранаука.
19. Наука как феномен культуры. Культурно-историческое многообразие форм бытия науки.
20. Наука и философия. Роль философии в развитии научного познания.
21. Наука и искусство.
22. Наука и религия. Типы взаимоотношений науки и религии.
23. Наука и политика.
24. Наука и экономика.
25. Формы организации науки: научное сообщество, научная школа, научное направление.
26. Социальные характеристики научной профессии.
27. Философские и социальные аспекты интеллектуальной собственности.
28. Наука и техника.
29. Наука и образование.
30. Онтологические, гносеологические, социокультурные основания многообразия наук. Проблема классификации наук.
31. Проблематика единства наук.
32. Вопрос о «начале» науки. Наука и преднаука.
33. Основные этапы в развитии науки. Исторические типы научной рациональности.
34. Основные характеристики классической науки.
35. Особенности неклассической науки.
36. Своеобразие постнеклассической науки.
37. Движущие силы развития науки. Внутренние и внешние детерминанты развития науки.
38. Дифференциация и интеграция в развитии науки. Неравномерность развития различных научных направлений и дисциплин.
39. Преемственность и инновации в развитии научного знания. Традиции в развитии науки, стили научного мышления и творчество в науке.
40. Эволюция и революции в развитии науки.
41. Современный этап в развитии науки: достижения, проблемы, тенденции и перспективы.
42. Уровни научного знания. Соотношение эмпирического и теоретического уровней научного познания и знания.
43. Понятие метода научного познание. Уровни методологии научного познания. Специальнонаучные и общенаучные методы познания.
44. Методы и средства эмпирического познания: наблюдение, эксперимент, измерение. Роль приборов в современном научном познании.
45. Методы и средства теоретического познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение и классификация, абстрагирование и идеализация, формализация и аксиоматизация.
46. Роль моделей в научном познании, их классификация.
47. Методология естественных наук.
48. Методология логико-математических наук.
49. Методология технических наук.
50. Методология сельскохозяйственных наук.
51. Методология социально-экономических наук.
52. Методология гуманитарных наук.
53. Формы научного знания: факт, эмпирическое обобщение, проблема, гипотеза, идея, закон, аксиома, теорема.
54. Высшие формы систематизации научного знания: теория, концепция, научная картина мира.
55. Взаимоотношения фундаментальной и прикладной науки.
56. Проблема научного прогнозирования будущего. Типы и методы прогнозирования.
57. Наука как ценность. Социальные и культурогенные функции науки. Противоречивость социальных последствий внедрения научных достижений. Сциентизм и антисциентизм.
58. Проблема истины в науке. Основные концепции истинности научного знания (классическая, когерентная, прагматистская, конвенционалистская).
59. Этика науки. Свобода научного творчества и нравственная ответственность научных работников. Необходимость ценностно-смысловых ориентаций научного творчества на современном этапе развития науки.
60. Эстетика науки.
Темы рефератов
1. Внутренняя и внешняя этика науки.
2. Античная наука: социально-исторические условия и особенности.
3. Гипотеза как форма развития научного знания.
4. Дедукция как метод науки и ее функции.
5. Диахроническое и синхроническое разнообразие науки.
6. Идеализация как основной способ конструирования теоретических объектов
7. Индукция как метод научного познания. Индукция и вероятность.
8. Интерналистская и экстерналистская модели развития научного знания. Их основания и возможности.
9. Свобода научных исследований и социальная ответственность ученого.
10. Основания профессиональной ответственности ученого.
11. Основные механизмы этического регулирования биомедицинских исследований.
12. Концепция несоизмеримости в развитии научного знания и её критический анализ.
13. Логико-математический, естественнонаучный и гуманитарный типы научной рациональности
14. Моделирование как метод научного познания. Метод математической гипотезы.
15. Научная деятельность и её структура.
16. Научная рациональность, её основные характеристики и типы.
17. Научная теория и её структура. Функции научной теории.
18. Научное объяснение, его общая структура и виды.
19. Научные законы и их классификация.
20. Неклассическая наука и ее особенности.
21. Объектная и социокультурная обусловленность научного познания и его динамики.
22. Основные концепции взаимоотношения науки и философии.
23. Особенности древневосточной преднауки.
24. Особенности науки как социального института.
25. Постнеклассическая наука.
26. Постпозитивистские модели развития научного познания. (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, М. Полани, Ст. Тулмин, П. Фейерабенд).
27. Проблема соотношения эмпирического и теоретического уровней знания. Критика редукционистских концепций.
28. Социально-исторические предпосылки и специфические черты средневековой науки.
29. Сущностные черты классической науки.
30. Сущность и структура теоретического уровня знания.
31. Сущность и структура эмпирического уровня знания.
32. Философские основания науки и их виды.
33. Эксперимент, его виды и функции в научном познании.
34. Этические проблемы взаимодействия ученого со средствами массовой информации.
35. Формализация как метод теоретического познания: возможности и границы.
36. Верификация и фальсификация как средства научного познания, их возможности и границы.
37. Научное доказательство и его виды.
38. Интерпретация как метод научного познания. Ее функции и виды.
39. Системный метод познания в науке. Требования системного метода.
40. Основания научной теории.
41. Инженерное проектирование, его сущность и функции.
42. Технико-технологическое знание и его особенности.
43. Философские и методологические проблемы сельскохозяйственных наук.
44. Философско-социальные проблемы развития техники.
45. Сциентизм и антисциентизм как мировоззренческие позиции оценки роли науки в развитии общества
46. Неявное и личностное знание в структуре научного познания.
47. Понятия научной революции. Виды научных революций.
48. Научная истина. Ее виды и способы обоснования.
49. Школы в науке, их роль в организации и динамике научного знания.
50. Научные коммуникации, их виды и роль в функционировании и развитии науки.
51. Контекст открытия и контекст обоснования в развитии научного знания.
52. Наука и глобальные проблемы современного человечества.
53. Экология и техногенная цивилизация.
54. Гуманитарная и экологическая экспертиза научных проектов: состояние и перспективы.
55. Наука и ценности.
56. Роль и функции науки в инновационной экономике.
57. Философско-методологические проблемы интеллектуальной собственности.
58. Философско-правовые аспекты регулирования научной деятельности.
59. Управление и самоуправление в научной сфере.
60. Критерии научности знания.
61. Идеалы и нормы научного исследования.
62. Естественнонаучная и гуманитарная культура.
63. Позитивизм как философия и идеология науки (Критический анализ).
64. Современная научная картина мира.
65. Функции государства в управлении развитием науки.
66. Научная политика современных развитых стран.
67. Проблемы развития современной российской науки.
68. Наука и политика.
69. Наука и искусство.
70. Взаимоотношения науки и религии в современной культуре.
71. Философия науки: предмет, метод, функции.
72. Структура философии науки как области философского знания.
73. Классики естествознания и их вклад в философию науки.
74. Особенности гуманитарного знания.
75. Философские основания и проблемы социального познания.
76. Человек как предмет комплексного философско-научного исследования.
77. Философские основания и особенности математических и логических исследований.
78. Этические проблемы науки.
79. Этические проблемы современных биомедицинских исследований.
80. Взаимоотношения науки и религии: конфликт, независимость, диалог, интеграция.
81. Герменевтика как методология гуманитарного познания.
82. История отечественной физиологии животных.
83. Формирование классической биологии 19-го века.
84. Основные исследовательские стратегии в биологии 20-го века.
85. Становление современной биологической (синтетической) теории эволюции.
86. История изучения важнейших биополимеров (ДНК, РНК, белки и др.).
87. Формирование современной молекулярной биологии.
88. Становление и первые этапы развития генетики.
89. Основные этапы и направления развития генетики.
90. Становление и развитие социобиологии.
91. История генной инженерии.
92. Становление и развитие биоэтики.
93. История отечественной генетики.
94. Основные периоды развития биотехнологий.
95. История иммуногенетики.
96. История одомашнивания животных.
97. История отечественной ветеринарии.
98. История отечественной зоологии (19-й век).
99. История отечественной зоологии (20-й век).
100. История отечественной зоотехнии.
101. Становление и основные этапы развития микробиологии.
102. История развития методов биологических исследований.
103. Становление и основные этапы развития бухгалтерского учета.
104. История классической политэкономии.
105. Экономическое учение А. Смита.
106. Экономическая теория в работах А. Маршалла.
107. Становление и развитие методологии экономической науки.
108. Развитие экономической мысли в России (конец 19-го - начало 20-го вв.).
109. Экономическая мысль в России (вторая половина 19-го века).
110. Развитие теории кооперации в России (конец 19-го – начало 20-го вв.).
111. Содержание и значение экономического учения К. Маркса.
112. Становление и развитие экономической социологии.
113. Содержание и значение теории Дж. М. Кейнса.
114. «Чикагская школа»: основные идеи и этапы развития.
115. Становление и основные направления развития «экономикс».
116. История макроэкономики.
117. История микроэкономики.
118. Становление современных теорий менеджмента.
119. Теория бюрократии М. Вебера.
120. Формирование классического менеджмента.
121. Развитие гуманитарного подхода в менеджменте.
122. Возрождение «философии хозяйства» в России.
123. Модель «экономического человека»: основные этапы эволюции.
124. Экономический неоклассицизм: основные этапы и направления развития.
125. История экономических преобразований в постсоветской России.
126. История строительной механики.
127. Становление и основные этапы развития метрологии.
128. История информатики.
129. История отечественной электротехники.
130. История электротехники (19-й век).
131. История электротехники (20-й век).
132. Основные этапы развития вычислительной техники.
133. История кибернетики.
134. История сельскохозяйственной техники.
135. История энергетики.
136. История отечественной энергетики.
137. История радиоэлектроники.
138. История робототехники.
139. Становление и основные направления развития нанотехнологий.
140. История ядерной энергетики.
141. История развития электродвигателей.
142. История развития электропередачи.
143. История совершенствования двигателей внутреннего сгорания.
144. История развития автотранспорта.
145. История радиотехники.
146. История развития телевидения.
147. История ракетостроения.
148. История отечественного ракетостроения.
149. История развития лазерной техники.
150. Становление классической экологии.
151. История физиологии растений.
152. Основные этапы и направления развития отечественной физиологии растений.
153. История растениеводства
в России.
154. Основные этапы и направления развития растениеводства.
155. История развития пчеловодства
.
156. Роль растениеводства в селекции зернобобовых культур.
157. История отечественной экологии.
158. Становление и развитие экологического образования.
159. Генетика как теоретическая основа селекции: исторический аспект.
160. История отечественной агрономической науки.
161. Учение о биосфере и ноосфере.
162. Становление и основные этапы развития агрономической науки.
163. История социальной экологии.
164. Этапы становления экологической этики.
165. Становление и развитие методов агрономической науки.
166. История отечественного почвоведения.
167. Содержание и значение концепции коэволюции общества и природы.
168. Значение идей для развития растениеводства.
