Игры малой и средней подвижности 3-5 лет c водой, хлопками

Игры малой и средней подвижности 3-5 лет c водой, хлопками.

«МАРШ ЛЯГУШАТ Мы лягушки - попрыгушки, неразлучные подружки, полуприсед в позе «Лягушки» животы зеленые, гладим живот с детства закаленные. Согнуть рр в локтях, показать силу Мы не хнычем и не плачем, дружим не ругемся. Полуприсед в позе «лягушки» Целый день по лужам скачем, Прыжки рр вверх. ноги в стороны, спортом занимаемся.	«АСТРЫ» Мы астры, астры, астры На клумбе мы растем. (Дети медленно привстают с корточек, затем медленно поднимают руки.) Нас любят не напрасно, когда мы расцветем. (ходьба по кругу, взявшись за руки). Мы - красивые цветочки, Мы –веселые цветочки. (махи руками вперед и назад.)
Хлопки под считалки Начните с медленного темпа, ускоряйте. Стараться держать равномерны, выбранный темп, в музыке это называется равномерной пульсацией. Витя-Витя карапуз, Съел у бабушки арбуз. Бабушка ругается. Витя отпирается. Попугай, попугай, Ты меня не ругай, Не болтай, не хвастай. А скажи мне здравствуй! Что везет автомашина, - Все, что есть на букву «а». Вот арбузы, апельсины, абрикосы, Ананасы и айва	Вверх ладошки! Хлоп! ХЛОП! По коленям - шлеп, шлеп! По плечам теперь похлопай! По бокам себя пошлепай! Можем хлопнуть за спиной! Хлопаем перед собой! Вправо можем! Влево можем! И крест накрест руки сложим Прыжки под считалки Ребенок должен почувствовать ритм считалки и начать на носочках легко в такт прыгать. Две хлопушки, два хлопка, Холмик, деревце, овраг. Испугали хомяка. Выходи скорей хомяк!
«АЙ, гу-гу!» Дети стоят в кругу плечом к плечу. Ведущий идет по кругу и прикрепляет значок «Водяной», затем встает вкруг. Все идут вокруг плескательницы ( бассейна-выносного) со словами: Ай, гу-гу, ай, - гу-гу! Не кружися на лугу. На лугу-то лужица, Голова закружится Водяной выбегает из круга со словами: Ой, вода! Ой, вода! Разбегайся кто куда! Старается забрызгать водой из бассейна (плескательницы)	«КРОКОДИЛЫ» На площадке двумя линиями отмечается «РЕКА», между ними два «Крокодила» в рука у них «брызгалка». Дети должны перебраться на другой берег реки. Они подходят к реке со словами: Два веселых крокодила В реке НИЛ спокойно жили. Как увидели ребят- Водой стали обливать! После этих слов ребята бегут через речку, а крокодилы обливают их водой.
«БАРСУК И ДЕТИ» Выбирается «барсук» ( можно два), он спит в норе, в руках у него «брызгалка». Дети идут к нему со словами: Хоть и жарко, Хоть и зной, Занят весь народ лесной, Лишь барсук – лентяй изрядный- Сладко спит в норе прохладной. Эй. барсук не спи –вставай! Всех ребяток поливай! Барсук просыпается и брызгает водой детей, те убегают. «ВОДЯНОЙ» Дети идут по кругу, в центре «водяной». Читают стихи Водяной, водяной Ты не спи под водой, Выйди, выйди хоть на час Отгадай кого из нас. По окончании слов «водяной» с закрытыми глазами должен узнать на ощюпь.	«МАМЕ УЛЫБАЕМСЯ» - ЛОГОРИТМИКА Ой, лады. Лады, лады! Хлопают в ладоши. Не боимся мы воды! Разводят руки в стороны. Чисто умываемся-вот – так! Имитируем умывание. Маме улыбаемся-вот так! ОПУСКАЮТ РУКИ –УЛЫБАЮТСЯ. Методические указания: Воду использовать теплую, около 30 градусов. Дети-босиком, в трусах и панамках. Комплекс включает 3-5 игр, затем дети обтираются и переодеваются.
« Деревья и птицы» Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом. Руки подняли и помахали. Это деревья в лесу. Локти согнули, кисти встряхнули- Ветер сбивает росу. Плавно руками помашем- Это к нам птицы летят, как они сядут- покажем: Крылья сложили назад.	«Все спортом занимаются» Дети стоят произвольно и выполняют движения в соответствии с текстом. Скачет лягушонок: Ква-КВА-Ква! Пулоприсед , колени в стороны - рр. в позе «лягушки». Плавает утенок: Кпя-Кря-Кря! Рр вперед - в стороны-брасс. Все вокруг стараются, Спортом занимаются. Одна рр вверх, др. назад-рывки руками Быстрая синица: тюр-лю-лю, Одна рр вверх, др. назад-рывки руками В воздухе кружится: тюр-лю-лю! Рр. в стороны-кружиться вокруг себя. Все вокруг стараются спортом, спортом занимаются. Одна рр вверх, др. назад-рывки руками Маленький бельчонок: Скок-скок-скок! Прыжки вверх-вниз С веточки на веточку:прыг-скок-скок! Прыжки вперед - назад Все вокруг стараются, спортом занимаются. Одна рр вверх, др. назад-рывки руками
«ОРЕХ-ШИШКА» Дети идут друг за другом, первый ребенок-орех, последний - шишка. На сигнал «Орех» все идут за орехом, на сигнал «Шишка»- поворачиваются и идут в другую сторону - за «шишкой». Правила: выполнять повороты не останавливаясь. Варианты: дать в руки ребенку шику, орех, Менять ведущих.	«ВЕЛИКАНЫ и ГНОМЫ» «Великаны» дети идут на носочках, подняв рр вверх, затем обычная ходьба. На сигнал «ГНОМЫ»- ходьба в полуприседе, и так чередовать.
«ЗЕРНЫШКИ» Посадили зернышки в землю. Дети садятся На корточки – голова к коленям (группировка) Полил дождь, (дождик брызгает) брызгалкой Потом засветило солнышко. Стали зернышки прорастать, Дети медленно поднимаются. Сначала голову. Потягиваются, поднимая руки вверх - «росточки» и поворачиваются к «Солнышку». «ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ» Дети стоят в расслабленной позе, рр свободно свисают. Под текст поворачивают корпус вправо - влево ( руки должны болтаться свободно, как у тряпичной куклы. Шалтай-болтай Висел на стене. Шалтай –болтай Свалился во сне.	«ХОЛОДНО-ЖАРКО» Дети сидят на ковре сложив ноги по –турецки. Подул сильный ветер. Стало холодно-холодно. Дети сжимаются в комочки скрестив руки на груди. « Выглянуло солнышко». Стало «тепло» дети расслабляются, обмахиваются. «ТИШИНА У ПРУДА» Дети идут по кругу и говорят: Тишина у пруда, Не колышется вода. Не шумят камыши, Засыпайте малыши. На последнее слово останавливаются, приседают, наклоняют голову вниз и закрывают глаза.
«СКАЖИ И ПОКАЖИ» -игра логоритмика Дети стоят перед воспитателем произносят слова « Вот так!» и показывают движения в соответствии с текстом. Как живешь? ВОТ ТАК! Показывают большой палец Как плывешь? Вот так! Имитируют плавание. Как идешь? Вот так! Ходьба на месте. Вдаль глядишь! Вот так! Приставляют ладонь ко лбу. Машешь в след! Вот так! Машут кистью руки. Как шалишь? Вот так! Ударяют кулачками по надутым щекам. Ритм убыстряется	«ПОИГРАЕМ» Пальчик о пальчик тук да тук. Выполнять команду указательным пальцем. Весело пляшут пальчики наши. РР вверх вращать кистями «фонарики». Ручками хлоп да хлоп, да хлоп. Хлопки руками. Весело пляшут ручки наши Ритм убыстряется. Ножками топ да топ, топ да топ. Топают ногами. Быстро топают ножки наши. Ритм убыстряется Приседай , приседай, еще раз приседай. Присесть , рр на пояс. Весело пляшут детки наши. Повороты на месте вокруг себя.
«Заячий концерт»- прыжки 3-5лет Дети-«зайцы» выполняют движения в соответствии с текстом. Круг, колонна - построение. Зайцев целая ватага прыжки друг за другом на двух ногах. Вдоль по краюшку оврага Развлекает всех прыжками Прыг-скок, прыг - скок. В барабаны ловко бьют: имитируют удары на барабане Тра-та-та. Тра-та-та. (ладонями) А потом, так театрально, В тарелки музыкальные имитируют игру на тарелках. Ударили дзинь-ля-ля. От души всех веселя	«ОБЕЗЬЯНКИ» Ведущий выполняет разные прыжки( со сменой рук - вверх, в стороны, на пояс), А остальные дети (Обезьянки) все повторяют за ним. В начале игры дети произносят: Озорные обезьяны Любят сладкие бананы. Прыгать обожают, Людям подражают. «БЕЛКИ» Прыгают белки с ветки на ветку. Прыжки из обруча в обруч. Достать шишку нелегко, Надо прыгнуть высоко. Подпрыгнуть вверх и достать шишку.
«БЕЛЬЧАТА» Дети стоят в кругу, рр опущены. В середине круга грибы, шишки. Вместе с воспитателем дети произносят стихи: Мы-бельчата быстрые, Пружинка вправо-влево Хвостики пушистые, Приседания –«хвостики» На полянке мы играем, И грибочки ( шишки) смело собираем. После слов прыжками приближаемся к грибам (шишкам), массируем ладони, «щелкаем орешки» - языком «цокаем»	«ЗАЙЧАТА» Воспитатель выбирает считалкой Волка, остальные –зайчата. Они сидят в «норке»(обруч или кружочки).Воспитатель читает стихи: Зайки любят грызть морковку, Любят и капусту грызть. Ну-ка, прыгай, зайка ловко, Только волка берегись. Зайчата выпрыгивают и резвятся. При появлении Волка( он старается поймать зайчат) они, должны быстро прыгнуть в обруч.

Иры с прыжками 5-7 лет

«БОЙ ПЕТУХОВ» Соперники встают друг против друга на одной ноге. Вторая согнута, рр за спиной. Прыгая на одной ноге, нужно толкнуть плечом соперника так, чтобы он потерял равновесие и опустил на землю вторую ногу.

«Пятнашка на одной ноге» На земле чертится круг диаметр 8-10м. выбирается пятнашка. Все игроки размещаются по кругу, выходить за его пределы не разрешается. Пятнашка прыгая на одной ноге. Старается догнать и дотронуться до ребят, а те так же прыгая на одной ноге. Стараются не попасться. Запятнанный становится водящим.

«Длинный ПРЫЖОК» Участвуют 2 команды по 5 человек. Первые номера делают с места, от стартовой линии, прыжок, отталкиваясь от земли двумя ногами. Второй номер выполняет прыжок с отметки, до которой прыгнул предыдущий участник. Побеждает команда, которая преодолела в прыжках наибольшее расстояние. ПРЫЖКОВАЯ эстафета. Участвуют две - три команды по 5-6 человек. Прыжки правым и левым боком через скакалку

СОРЕВНОВАНИЯ КУЗНЕЧИКОВ Все дети встают на линии старта. Воспитатель объявляет начало соревнований на зеленом лугу. Выполняют движения в соответствии с тестом рифмовки: Поднимайте плечики, Прыгайте кузнечики, Травку вы покушайте, Тишину послушайте. Солнце в небе высоко, Вы скачите далеко. При слове «далеко» кузнечики начинают прыгать вперед до финиша в соотвествии с условиями соревнований: ·  на двух ногах; ·  прыгать зажав мешочек или мяч между ног; ·  продвигаться прямым галопом; ·  боковым галопом, ·  на правой ноге; левой ноге

Игры с бегом 3-5 лет.

«НЕВОД» Два игрока берутся за руки и ловят других. Догнав кого-нибудь, они должны соединить руки, чтобы пойманный оказался в круге. Теперь втроем ловят остальных. Каждый пойманный становится частью невода. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не будут пойманы.

«ЛИСА и ЗАЙЦЫ» На земле чертится круг 10 м. Выбирается водящий –лиса, остальные - зайцы. Лиса становится за кругом, зайцы в круге. Ведущий дает сигнал, лиса вбегает в круг и пытается поймать зайцев. Выбегать за пределы круга зайцам не разрешается. По сигналу ведущего лиса выскакивает из круга. Ведущий подсчитывает пойманных зайцев и выбирает новую лису. Побеждает из лис та, которая сумеет поймать больше зайцев.

«ПЕРЕМЕНА МЕСТ» Посередине площадки чертится длинная линия. Дети распределяются на 2 команды. Каждая занимает свою половину площадки. По сигналу ведущего команды бегом меняются местами. Выигрывает та команда, которая первая в полном составе перебежит на другую сторону.

« ПОЙМАЙ ДРАКОНА за ХВОСТ» Дети распределяются на две команды. Строятся друг за другом, руки кладут на пояс впереди стоящего. Получается два дракона. Задача первого - поймать за хвост второго, т. е. последнего игрока. Игроки хвостовой части могут увертываться от головы первого дракона. Нельзя расцепляться, дети должны крепко держаться друг за друга. После игры команды меняются ролями: теперь уже второй дракон должен поймать хвост первого.

Игры с бегом 5-7 лет.

«ДРАКОН» Дети выстраиваются в колонну по одному(в затылок друг другу) и берутся руками за пояс впереди стоящего. Вся колонна –дракон, первый в колонне голова, а последний – хвост. По сигналу ведущего голова должна поймать свой собственный хвост, который от нее ускользает. Голова, поймавшая хвост, переходит в конец колонны. Игра продолжается до тех пор, пока каждый не побывает в роли головы.

« ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ» Дети делятся на пары, а затем все вместе образуют круг, стоя в затылок друг другу. Двое водящих находятся вне круга.. один из них ловит другого. Убегающий может в любой момент встать впереди любой пары, а оказавшийся третьим убегает. Если догоняющий сумеет запятнать убегающего, то они меняются ролями.

«ПАРАВОЗ и ВАГОНЫ». Дети делятся на 2-3 команды с равным числом игроков. Каждая выстраивается на старте колонной. Впереди команды на расстоянии 10-15 метров, ставится предмет. По сигналу ведущего первые игроки бегут вперед к ориентиру, огибают его и снова бегут к своей команде. К первому присоединяется второй, обхватив его за пояс, и теперь они бегут вперед вдвоем, потом к ним присоединяется третий участник, затем четвертый и так до конца. Выигрывает команда, закончившая соревнования первой.

«ЗМЕЙКА» На земле (зигзагообразно) кладут кегли или резиновые мячи на расстоянии 50 см один от другого. Дети строятся в колонну друг за другом и по сигналу ведущего бегут змейкой, обегая каждый мяч и стараясь не задеть. Выигрывает, тот кто не допустил ошибок.

Игры с мячом 3-5 лет

«САЛЮТ» Детям раздают мячи разных цветов. Воспитатель вместе с детьми произносит: Построение в круг. Это не хлопушки Выстрелили пушки Люди пляшут и поют. В небе – праздничный салют! (Дети подбрасывают мячи и ловят их.) «СБЕЙ ШИШКИ» Оборудование: шишки. Подставка. На подставку(стол, борта песочницы)горкой кладут шишки. Детям предлагается сбить шишки с опоры при помощи маленького мячика или шишки. Выигрывает тот, кому удается это сделать за меньшее кол-во бросков.

«МЕТКИЕ СТРЕЛКИ» Детям раздают мячи. Воспитатель вместе с детьми произносит: Крепки руки, меток глаз. Трудно армии без нас. В цель мячи кидаем- Точно попадаем. (Дети бросают мячи в цель.) «САМЫЙ МЕТКИЙ» Играющие пытаются сбить кеглю. Чей мяч первым падет в цель тот и победитель.

«СОБЕРЕМ УРОЖАЙ» На расстоянии примерно 2 м от детей стоят корзинки, а рядом с ними лежат маленькие мяч (мешочки, кубики) двух цветов. Воспитатель объясняет детям, что они – зайцы, а мячи – это овощи, которые нужно собрать в корзинки. Воспитатель читает: Соберут зайчата ловко С грядки сочную морковку. И хрустящую капусту. В огороде будет пусто. По очереди дети бросают «овощи»в корзинку: левой рукой –«морковку», правой – «капусту».

«МЯЧИ по КРУГУ» Оборудование: 3-5 мячей диаметром 15-20 см. Играющие встают в круг лицом к центру. Взрослый запускает в игру сначала один, затем несколько мячей. Задача игроков передавать мячи друг другу по кругу, не роняя их на землю. Если ребенок уронил мяч, он временно выбывает из круга. Остальные самые ловкие и внимательные дети. Через некоторое время все ребята возвращаются в круг и игра продолжается. Варианты игры: для усложнения можно использовать большее кол-во мячей или мячи большего (меньшего) диаметра.

Игры с мячом 5-7 лет

«ШТАНДЕР-СТОП» Игроки встают по кругу лицом к другу Водящий стоит в середине круга, в руках держит мяч. Подбросив его высоко вверх. Водящий называет имя кого-либо из играющих. Названный ребенок должен поймать мяч. Если это удалось. Он вновь бросает мяч и выкликивает имя другого ребенка. Если же мяч поймать не удалось, то названный ребенок догоняет его, а остальные дети разбегаются по игровой площадке. Водящий с места. Где поймали мяч, объявляет: «ШТАНДЕР-СТОП!» - это сигнал для остановки другим игрокам. После этого водящий пытается осалить игроков при помощи мяча.

«МЯЧ в ВОРОТА»- с элементами футбола. Для овладения детьми начальными навыками футбола следующие игровые упражнения с мячом: ·  Прокатывание мяча друг другу правой и левой ногой в парах через воротики, обозначенные двумя кеглями, ногами третьего игрока, стоящего посредине; ·  Прокатывание мяча друг другу по прямой, стараясь сбить кеглю, стоящую посредине; ·  Остановка переданного мяча ногой с последующей передачей партнеру; ·  Проводка мяча змейкой между предметами, расположенными на земле по одной линии, ·  Жонглирование мячом, подбивая его ладошкой, коленом, бедром; ·  Удары мячом по воротам, с разбега, с передачей мяча партнеру.

«ВОЕВОДА» 1 вариант: играющие по кругу перекатывают мяч от одного к другому сидя на корточках (коленях), при этом произносят: Катится яблоко в круг хоровода, Кто его поднял тот воевода… Ребенок, у кого окажется мяч - воевода. Он встает и говорит: Я сегодня воевода, Я бегу их хоровода. Бежит за кругом, кладет мяч между двумя игроками и говорит: Раз, два не воронь, И беги как огонь! Игроки бегут по кругу в противоположные сторону, стараясь раньше напарника схватить мяч. 2 вариант: Воевода поднимает мяч, не вставая с места, а два игрока справа и слева бегут по кругу навстречу друг другу, стараясь раньше дотронуться до мяча. Тот, кто добежит первым, катит мяч кругу. Игра продолжается.

« МЯЧ ВОДЯЩЕМУ»- эстафета. Играющие строятся в две. три, четыре колонны. На расстоянии 2-2,5 м от колонн становятся водящие с мячом в руках( за чертой или в обруче).По сигналу водящие бросают мячи первым игрокам колонн. А те возвращают водящим и перебегают в конец своей колонны. Когда первым окажется снова игрок, начавший игру, он поднимает руки. «ОХОТНИКИ и УТКИ» Дети делятся на две команды. Одна охотники, другая - утки. Команда охотников делится пополам и занимает места напротив друг друга за линиями площадки. В середине становятся утки. У охотников один (два мяча).По сигналу охотники «стреляют» в уток, бросая мяч по ногам, а утки перебегают от одной линии к другой. Стараясь увернуться от мяча. Тот в кого попадает мяч. Выбывает из игры. Игра продолжается до последней утки, затем команды меняются местами. Правила: Охотники за линию не выходить, мяч друг у друга не отнимать.

Игры с ползанием 3-5 лет

«ЗМЕЙКА» Дети друг за другом проползают на четвереньках между мячами ( кубы), разложенными змейкой. Воспитатель произносит стихи: По песочку меж камней Проползает змейка. Быстро движется за ней Резвая семейка	«КОТЯТА и ЩЕНЯТА» «Котята»-девочки на одной стороне ковра, «Щенята»-мальчики на другой стороне. По сигналу «котята»- девочки ползут мягко гуляют на др. сторону, по сигналу «щенята»-мальчики догоняю котят. Меняются местами.
«ЛОВКИЕ МЫШИ» На линию ставятся обручи ( воротики).За горкой спрятался Котик. Воспитатель читает стихи: Мышки во поле гуляют. Мышки весело играют. Вышел котик из-за горки. Ох! Бегите мышки в норки. Котик перелезает через скамейку и догоняет мышек, которые убегают в норки (пролезают в обруч). Мышка не успевшая спрятаться, выходит из игры.	«КРОКОДИЛЫ» Жили в долине Нила Три больших крокодила. Звали их так: МИК, МОК, МАК. Мик ползать любил, Как любой крокодил(ползут под веревкой) Любопытный МОК Пролезал куда мог( пролезают в обруч.) А ловкий МАК По горам бродил(лазают по наклонной доске). Такой смельчак Этот был крокодил.
«КРОТЫ»-5-7 лет Дети – Кроты. Они произносят. Под землей живут кроты, Не боятся темноты, Роют там ходы и норы- Комнаты и коридоры. Дети должны проползти на четвереньках под дугами. Тот, кто сбивается, возвращается к началу пути. Дуги расставлены в шахматном порядке.	«Мы ребята смелые разведчики» Воспитатель читает стихи, а дети ползают изображая разведчиков. Мы ребята смелые, Ловкие, умелые. Проползаем здесь и там- По дорогам(в прямом направлении) По мостам (по доске) Влезем на гору высоко( по наклонной доске) Видно нам с нее далеко. А потом найдем дорожку И пройдем по ней немножко (ходьба по извилистой «дорожке» (шнуры)
«Пожарные на учениях» Дети делятся на две пожарные команды по 3-4 чел., придумывается название и встают напротив гимнастической стенки на расстоянии 3-4 м от нее. По сигналу первые бегут к стенке, залезают на нее, звонят в колокольчик, возвращаются в конец своей команды. По повторному сигналу движение начинает вторая подгруппа пожарных. В конце игры воспитатель отмечает самых ловких, быстрых, уверенных пожарных.	«ЮНГИ» - канат Детей делят на две команды (юнги на корабле). Воспитатель произносит: Юнги лезут по канату- Очень смелые ребята! Поднимают парус вскоре И уходят в сине море. По сигналу один ребенок из каждой команды начинает взбираться по канату, чтобы дотронуться до флажка. -Посмотрим, чей корабль первым уйдет в море.

Игры с обручем 3-5 лет.

« БЕГ СОРОКОНОЖЕК» Играют 2-3 команды по 4-5детей. Каждая команда надевает гимнастический обруч. По сигналу группы сороконожек начинают движение к финишу. Выигрывает команда, пришедшая первой и не упавшая по пути

«КТО КОГО ПЕРЕТЯНЕТ» На землю кладут два гимнастических обруча на расстоянии 1 м. в центре каждого становится один игрок. В руках у соперников веревка. По сигналу ведущего противники тянут веревку на себя. Кому удастца перетянуть противника за обруч-тот и победитель.

ВРАЩЕНИЕ ОБРУЧЕЙ Игра проводится на полу или на площадке. Ведущий дает детям обручи. Далее проводится соревнование. 1.  Вращение обруча. Поставленного на землю. По сигналу дети начинают вращать обручи движением пальцев одной руки, как юлу. Чей дольше обруч прокрутится, не упав на землю, - тот и победил. 2.  дети одновременно посылают обручи вперед по прямой. Чей обруч укатится дальше, тот и победил. 3.  Каждый одной рукой посылает обруч вперед по прямой. По сигналу ведущий бежит за ним. Стараясь догнать и подхватить, пока он не упал.

ПРОКАТИ ОБРУЧ Дети стоя лицом друг к друга на расстоянии 2-3 м. Задача: катнуть обруч товарищу, чтобы он не упал на землю, а затем поймать обруч, направленный товарищем.

ИГРЫ с обручем 5-7 лет

« КОЛОДЕЦ» На площадке проводится 2 параллельные линии на расстоянии 3-4 м друг от друга, между ними делают колодец. т. е. кладут один на другой несколько обручей. Играющие из-за линии по очереди бросают в колодец мяч, но так, чтобы не разрушить его и чтобы отскочив, мяч перелетел на противоположную сторону, где его ловит другая группа играющих. Проигрывает те, кто мячом разрушает колодец.

Эстафета «ПРОЛЕЗЬ в ОБРУЧ» Две шеренги с одинаковым количеством играющих в каждой становиться друг против друга на расстоянии 2-3 м. Задача играющих пролезть в обруч( на каждую команду по одному обручу) и быстро передать его следующему товарищу, который проделывает то же. Побеждает команда, все участники которой раньше пролезут в обруч.

« МЯЧ СКВОЗЬ ОБРУЧ» В игре учувствуют 2 команды мальчиков и 2 команды девочек. Для игры нужны 10 гимнастических обручей и 2 больших мяча. Девочки выстраиваются в 2 шеренги одна против другой на расстоянии 3-5 м. сбоку, лицом к этим шеренгам попарно выстраиваются команды мальчиков. Каждая пара девочек в вытянутых в стороны руках держит по обручу, из них образуется. Первая пара мальчиков из каждой команды, взяв мяч. Проходит вдоль шеренги девочек, (один спереди, другой сзади) и перебрасывают друг другу мяч сквозь каждый обруч. Выигрывает команда, раньше выполнившая задание. После этого команды мальчиков меняются с девочками ролями.

«КОСМОНАВТЫ» На земле раскладывают обручи на один меньше, чем играющих. Дети –космонавты идут вокруг ракет читая стихи, по окончании рифмовки: Ждут быстрые ракеты для прогулок на планеты. На какую захотим- На такую полетим! Но в игре один секрет: Опоздавшим места нет! стараются занять, свободное место в обручах. Ребенку. не сумевшему занять обруч, хором приговаривают: Ты сегодня опоздал, На ракету не попал. Игра продолжается.

ЛОГОРИТМИКА

3-5 лет

«Пингвины на льдинах»

Дети-«пингвины» стоят свободно по залу, между ступней маленькие пластмассовые кубики. Воспитатель произносит слова, а Дети выполняют движения и слова в соответствии с текстом.

Бело - черные пингвины

Далеко видны на льдинах

Как они шагают дружно?

Показать вам это нужно.

Оттопырили ладошки

и попрыгали немножко.

А моржа вдруг увидали,

Руки вверх чуть приподняли

И быстрее на льдину зашагали.

Игра-логоритмика «СКАЖИ И ПОКАЖИ»

Дети стоят перед воспитателем произносят слова «Вот ТАК» и показывают движения в соответствии с текстом. Который произносит воспитатель или ребенок.

Как живешь? Вот так! Показывают большой палец.

Как плывешь? Вот так! Имитируют плавание.

Как идешь? Вот так! Ходьба на месте.

Вдаль глядишь? Вот так! Приставляют ладонь ко лбу.

Машишь вслед? Вот так! Машут кистью руки.

Как шалишь? Вот так! Ударяю т кулачками по надутым щекам.

«Заячий концерт»

Дети-«зайцы» выполняют движения в соответствии с текстом.

Зайцев целая ватага прыжки друг за другом

Вдоль по краюшку оврага на двух ногах.

Развлекает всех прыжками

Прыг-скок, прыг - скок.

В барабаны ловко бьют: имитируют удары на барабане

Тра-та-та. Тра-та-та. (ладонями)

А потом, так театрально,

В тарелки музыкальные имитирую т игру на тарелках.

Ударили дзинь-ля-ля.

От души всех веселя.

С уважением, инструктор физической культуры Марина. Н.