Технологическая карта по теме «Мифы народов мира» - 9 часов – 6 класс
№ учебного занятия | 1 урок | 2 урок | 3 урок | 4 урок | 5 урок | 6 урок | 7 урок | 8 урок | 9 урок |
Тема | Мифы народов мира | Мифы о сотворении мира и его устройстве | Олимп как художественно-религиозный мир | Подвиги Геракла | Мифы Древней Греции (боги и Геракл) Урок-игра | Миф об Орфее и легенда об Арионе | Мифология древних славян | Восточная мифология (Индия, Китай, Бурятия.) | Мифы североамериканских индейцев. |
Что должен знать ученик | 1. Что такое миф; 2. Этапы развития мифов; 3. Основные циклы мифов. | 1. Причины создания мифов; 2. Общие закономерности в мифах о сотворении мира (Др. Египет, Др. Греция, Скандинавия, Индия). | 1. Особенности изображения древнегреческих богов; 2. Литературные приёмы изображения героев, богов. | 1. Содержание мифов о Геракле; 2. Исторические факты жизни древних греков; 3. Символика мифов. | 1. Содержание предыдущих тем. | 1. Содержание текстов; 2. Понятие легенда. Отличие легенды от мифа. 3. Выразительно-экспрессивные средства языка. | 1. Основные положения славянской мифологии; 2. Особенности славянской мифологии; 3. Сходства и различия славянской и европейской мифологии. | 1. Особенности восточной мифологии; 2. Причины особого восприятия жизни на Востоке. | 1. Особенности восточной мифологии; 2. Причины особого восприятия жизни на Востоке. |
Что должен уметь ученик | 1. Различать миф и сказку; 2. Классифицировать мифы. | 1. Сравнивать и оценивать информацию; 2. Объяснять различия в восприятии мира разными народами, выявлять закономерности в создании мифов. | 1. Работать с различными источниками; 2. Находить выразительные средства языка, особенности повествования и определять их роль в тексте. | 1. Попытаться составить цитатный план; 2. Находить в тексте мифов отражение реальной жизни древних греков. | 1. Попытаться составить вопросы различного уровня сложности; 2. Уметь работать с творческими заданиями; 3. Работать в команде. | 1. Различать миф и легенду; 2. Работать над композицией мифа; 3. Анализировать поступки героев; 4. Сопоставлять героев и словесно их рисовать. | 1. Находить аналогии в искусстве, других мифах; 2. Анализировать различные источники с точки зрения древнего славянина. | 1. Составлять тезисы; 2. Работать с различными источниками; 3. Находить и объяснять особенности восточных мифов, анализировать их. | 1. Составлять тезисы; 2. Работать с различными источниками; 3. Находить и объяснять особенности мифов, анализировать их. |
Контроль | Контрольный тест «Мифы» | Таблица «Сотворение мира», творческая работа (мини-сочинение «Мой миф о сотворении мира») | Сообщения «Боги Олимпа», работа с текстом «Художественные выразительные средства в мифе». | Тестовые задания по теме «Подвиги Геракла» | Творческие задания к игре, викторина. | Письменная работа «Орфей и Арион» | Тестовые задания по теме «Славянская мифология». | Сообщения «Мифология Востока», тест. | Мини-сочинение «Герои мифов в моей жизни» |
Обеспече ние урока | Медиапроектор, медиапрезентация, музыка к опере «Орфей и Эвридика», словари, раздаточный материал (Приложения 1, 2) | Схемы устройства и происхождения мира разных народов, раздаточный материал, медиапроектор, медиапрезентация «Мифы о сотворении и устройстве мира» | Медиапрезентация «Изображения богов Древней Греции: скульптура, живопись» | Иллюстрации к мифам о подвигах Геракла. Т/с «Легендарные странствия Геракла» () | Конверты с творческими заданиями, медиапрезентация «Мифы Древней Греции». | Медиапрезентация «Миф об Орфее и легенда об Арионе в искусстве: живопись, музыка, литература». | Медиапроектор, медиапрезентация «Славянская мифология», музыка Римского – Корсакова к опере «Снегурочка» | Медиапроектор, медиапрезентация «Восточная мифология». | Медиапрезентация «Мифы североамериканских индейцев» |
Домашнее задание | Попытайтесь составить три вопроса различного уровня сложности по содержанию урока. Эти вопросы должны начинаться со слов 1. Что …. 2. Как… 3. Почему | Индивидуальное сообщение об одном боге Древней Греции (на выбор). | - Найти в основе характера одноклассников древние архетипы - Чтение мифов о Геракле | Попытаться составить викторину по греческой мифологии и 12 подвигам Геракла, подготовиться к коллективной творческой игре «Мифы Древней Греции». | - Чтение легенды об Арионе. - Работа с толковым и литературоведческим словарём: поиск значения слова «легенда». | Сочинение-рассуждение «Как древним грекам удалось передать другим поколениям мысль о бессмертии искусства?» | - Нарисовать одного из славянских богов. - Индивидуальные сообщения о богах Индии, Китая и Бурятии. | - Чтение «Песни о Гайавате» Г. Лонгфелло. - Письменный анализ произведения по предложенным вопросам. | Разноуровневая контрольная работа по разделу «Мифы народов мира». |
