План проведения уроков по истории

Тема урока	Основные вопросы	Понятия	Меж-пред-метные связи	Оборудова-ние	Домашнее задание	Деятельность учащихся	Тип урока	Национ.-регионал. компонент	сроки
3.Социаль-но-эконо-мическое развитие России в конце XIX – начале ХХ в.	1.Поздняя отмена крепостничества. Начало капиталисти ческого развития. 2.Основные тенден-ции в развитии экономики 3. Особенности соци-ально-экономичес-ких отношений. 4.. 5.Аграрная реформа Столыпина.	Модернизация, монополис-тический капитализм, монополия, концентра-ция произ-водства, конкуренция финансовая олигархия	Эконо-мика, геогра-фия	Карта «Российская империя в Х! Х –начале ХХв.», схемы	п.1-2, задания в тетради	Индивидуальная: участие в обсуждении вопросов, подготовка сообщения о Столыпине : анализ документов.	Комбини-рованный	Социально-экономическое развитие края.
4.Внешняя политика. Русско - японская война	1.Формирование двух военных бло-ков. Гонка вооруже-ний. 2.Основные направ-ления внешней по-литики 3.Дальний Восток 4.Русско-японская война 5.Итоги и последств	Геополитика стратегические интересы, раздел сфер влияния, гонка вооружений	Геогра-фия, обще-ство-знание	Карта «Российская империя Х1Х - начале ХХв», документ «Портсмут-ский мир»	П.4, работа с картой	Индивидуальная: участие в обсужде-нии вопросов урока, в дискуссии (по вопросам о целеобразности «маленькой победоносной войны»)	Комбини-рованный Проблем-ное изло-жение материа-ла. Дис-куссия
5.Революция 19гг. Становление российского парламента-ризма.	1.Начало и развитие революции. Задачи. 2.Высший подъем революции. Мани-фест 17 октября. 3.Декабрьское воо-руженное восстание в Москве. Спад ре-волюции. 4.Развитие парламен таризма в России.	Революции-онная ситуа-ция, причины, задачи, движущие силы, характер революции	Эконо-мика, обще-ство-знание, геогра-фия	Карта «Пер-вая русская революция гг», документ «Петиция», учебник	П.3, записи в тетради читать, заполнить таблицу	Индивидуальная: участие в обсуждении вопросов урока	Комбини-рованный Проблем-ное обучение, задачный подход	Общественно-политическая жизнь.
6. Первая мировая война (интегрированный с курсом Всеобщей истории)	1.Причины и повод. Начало войны 2.Отношение партий к войне 3.Ход военных Дей-ствий. Наступление русской армии в Вост. Пруссии. Успехи в Галиции 4.Поражение 1915 г. Изменение внутри-политической об-становки. 5.Брусиловский про-рыв.	«революции-онное пора-женчество», патриотичес-кая тревога, Брусиловский прорыв	Гегра-фия, обще-ство-знание	Карты, карточки, контурные карты, хрестоматия	5, работа с картой	Индивидуальная: заплнение хроно-логической таблицы «Первая мировая война», подготовка сообщения по теме. Групповая: разработка мини-проектов по теме	Зачет. Изучение нового материа-ла
7. Революция 1917. Временное правительст-во и советы.	1.Причины револю-ции. 2.Восстание в Пет-рограде. Падение самодержавия. 3.Установление двоевластия. 4.Политика Времен-ного правительства. 5.Корниловский мятеж.	Двоевластие, альтернатива развития, кризис власти, военная диктатура,	Геогра-фия, обще-ство-знание, право	Документы, учебник, иллюстрации	7,8, читать	Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе. Анализ документов	Проблем-ная лек-ция. Беседа по ключе-вым проб-лемам урока.	Край в февральской революции
8.Провозглашение и утверждение советской власти.	1.Октябрьское вос-стание в Петрограде. 2.II Всероссийский съезд Советов и его декреты. 3.Создание прави-тельства во главе с . 4.Установление со-ветской власти в стране. 5.Создание Совет-ского государства.	Революция, переворот, характер революции, диктатура пролетариа-та, декрет, сепаратный мир, ультиматум	Обще-ство-знание, право	Учебник, иллюстрации Документ «Апрельские тезисы», карта	П.9, сооб-щение об установле-нии Совет-ской влас-ти в нашем крае	Индивидуальная: участие в обсужде-нии воросов урока. Групповая: анализ документов	Комбини-рованный Проблем-ное изло-жение материа-ла	Казанский Октябрь
9. Граждан-ская война и иностранная интервенция гг.	1.Определение, при-чины, участники, этапы гражданской войны и интервен-ции. 2. «Красный и белый » террор.	Гражданская война, интервенция	Геогра-фия, обще-ство-знание, эконо-мика	Карта «Граж-данская вой-на и интер-венция…», иллюстрации	П.10, составить хронологи-ческую таблицу.	Индивидуальная: участвовать в обсуждении вопросов семинара, анализировать документы	семинар	В пламени Гражданской войны
10.Политика военного коммунизма. НЭП.	1.Политика военно-го коммунизма, 2.Причины победы большевиков. 3. Итоги и последст-вия войны. 4.Российская эмиграция. 5.НЭП.	«военный коммунизм», продразверстка, комбеды, Нэп, продналог, аренда, хозрасчет, концессия	Эконо-мика обществознание	Карта, документы, учебник	12,читать, сравнить	Работа с документами, текстом учебника, участие в беседе, выводы	Комбини-рованный
11.Образова-ние СССР. Внутрипар-тийная борьба, ее этапы.	1.Проекты Нацио-нально-государст-венного устройства, позиции лидеров. 2.Образование СССР. Конституция 1924 г. 3.Внутрипартийная борьба. Сталин. Репрессии. Культ личности 4.Внешняя политика СССР в 20-е гг.	Национальный вопрос, право наций на самоопределе-ние, автономизация, федерация, конфедерация, массовые репрессии, ГУЛАГ, культ личности, тоталитаризм	Геогра-фия, право,	Учебник, документ, илл., карта «»	П.11, записи в тетради выучить	Индивидуальная: участие в обсуждении вопросов урока, актуализация ранее изученного материала	Комбини-рованный Проблем-ная лек-ция. Бесе-да по клю чевым пробле-мам урока
12. Достиже-ния и потери русской куль туры в 20-е г	Политика в области культуры: достиже-ния, трудности, противоречия.		МХК, обще-ство-знание	Учебник, илл., презентации	П.15, дополни-тельный материал п	Групповая: разработка и презентация проектов по теме	Проблем-ное обучение
13.Индустриализация и коллективизация сельского хозяйства.	1.Кризис конца 20-х годов. 2.Экстенсивное восстановление на-родного хозяйства. 3.Социалистическая индустриализация. 4.Коллективизация. Раскулачивание.	Экстенсивное развитие, совет ская модель модернизации, индустриали-зация, коллек-тивизация, пятилетка	Эконо-мика, обще-ство-знание	Учебник, документы	П.13,14 ответить на вопросы учебника	Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе. Анализ документов	Проблем-ное обуче-ние. Задачный подход	Индустриализация республики: годы в первых пятилеток.
14.Внешняя политика СССР в гг	1.Обострение воен-ной опасности. Антикомминтеров-ский пакт. 2.Расширение гра-ниц СССР. 3.Подготовка к вой-не. Советская военная доктрина. 4.Курс Германии на передел мира. 5.Пакт Молотова-Риббентропа и его последствия. 6.Советско-финская война.	Пакт, антикоммин-терновский пакт, военная доктрина, репрессии	Геогра-фия, обще-ство-знание	Учебник, илл. Документ «пакт о нена-падении…», карта « Накануне Великой Отечественной войны…»,	п.16, ответить на вопро-сы, контур-ная карта	Групповая: анализ документов и дополнительной литературы	Лабораторное занятие
15. Боевые действия на фронтах.	1.Нападение Герма-нии. Соотношение сил. 2.Просчеты совет-ского руководства. 3.Катастрофическое начало войны. Мобилизация. 4.Оборонительные сражения Летом и осенью 1941 5.Оборона Москвы. Разгром немцев под Москвой. .. 6.Боевые действия 1942 г.	Блицкриг, мобилизация, партизанское движение, фронт, тыл, стратегия, тактика, театр военных Дей-ствий, эвакуация.	Геогра-фия, обще-ство-знание, право	Карта «Вели-кая Отечест-венная война в гг», илл., документы, схема	П.17, за-полнение таблицы. Работа с контурной картой.	Индивидуальная; участие в дискуссии, Групповая: анализ документов. Участие в разработке проекта	Проблем-ное обуче-ние	Республика в годы Великой Отечественной войне.
16.Коренной перелом в ходе войне. Сталинградская битва.	1.Победа под Сталинградом 2.Партизанское движение. 3.Битва на Курской дуге.	10 сталинских ударов	Геогра-фия, обще-ство-знание	Карта «ВОВ» , «Сталинградская битва», схема, портреты	18, ответить на вопросы, заполнение таблицы	Групповая: анализ документов, учас-тие в разработке проекта. Индивидуальная: участие в дискуссии	Проблем-ное обучение	За свободу и независимость Родины.
17.Борьба за линией фронта.	Мобилизация страны на войну. Партизанское движение.		Геогра-фия, литература	Карта, илл., энциклопе-дия	19,Подгото-виться - сообщения	Фронтальная: изучение нового материала	Комбини-рованный
18.Тыл в годы войны.	Перевод экономики на военные рельсы. Идеология и культура	Оккупацион-ный режим, эвакуация, слаженное военное хозяйство	Общество-знание	Воспоминания, допол. Материал, илл.	21,читать	Индивидуальная: поиск и подбор материала, участие в обсуждении	семинар	Всенародная помощь армии и флоту. Культура.
19.СССР и союзники.	СССР в антигитлеровской коалиции. Конференция союзников в Тегеране, Ялте, Потсдаме. И их решения	Берлинская операция, антигитлеровская коалиция, ленд-лиз, капитуляция	Геогр-фия, обще-ство-знание	Карта «», илл., схема, документы, презентация «Ветераны района»	20, ответить на вопросы,	Индивидуальная: участие в обсуждении вопросов	Проблем-ное изло-жение
20.Итоги Великой Отечественной войны.	Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопосов послевоенного переустройства мира.		Геогра-фия обществознание	Карта, презентации, илл.	22, выводы	Индивидуальная: работа с дополнительной литературой и поиск исторического материала по заданию учителя.
21.Внешняя политика СССР. Начало «холодной войны»	1.Итоги второй мир. Войны. Изменения соотношения сил в мире. 2.Образование НАТО.. 3.Создание социали-стического лагеря. СЭВ.	Доктрина «сдер живания и отбрасывания ма», план Маршалла, экспансия, «холодная вой-на», блоковая стратегия.	Геогра-фия, обще-ство-знание	Карта «», документ, учебник, илл.,	П.23, ответить на вопро-сы, контур-ная карта	Индивидуальная: участие в дискуссии. Подготовка сообщений. Групповая: анализ документов	Комбини-рованный
22.Восстано-вление и развитие народного хозяйства.	1.Восстановление народного хозяйст-ва. 4-5-я пятилетки. 2.Отмена карточной системы. Денежная реформа. 3.Общественно-поли - тическая жизнь страны в 19гг. Продолжение репрессий.	«Ленинград-ское дело», «Дело врачей».	Обще-ство-знание, эконо-мика, право, МХК	Учебник, илл. документы	П.24 читать, работа с документами	Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе, анализ документов	Комбини-рованный	Республика в послевоенный период.
23.Первые попытки реформирования советской системы. ХХ съезд КПСС	1.Смерть Сталина и борьба за власть. 2.ХХ съезд и осуж-дение культа лич-ности. 3.Десталинизация. «Либерализация» режима. 3.Свертывание реп-рессий и реаби-литация. Противоре-чивость перемен. 4.XXII съезд Новая программа КПСС. Политика «волюнта-ризма». Смещение . 5.Экономика.	Эволюция политической системы, оппозиция, антипартий-ная система, реабилитация, тенденция, десталиниза-ция, либерализа-ция, волюнта-ризм	Обще-ство-знание,	Учебник, таблица, илл.	П.25, 26, записи в тетради, биографии	Групповая: анализ документов	Комбини-рованный	Изменения в политической и духовной жизни.
24.Духовная жизнь СССР в послевоен-ные годы.	1. Послевоенная культура. 2.Культура в период Хрущева. 3.Сравнить методы контроля за духовной культурой в периоды деятельности Сталина и Хрущева	Оттепель, ,	Лите-ратура, искус-ство, геогра-фия, биоло-гия	Учебник, илл. , литература, документы	27, конспект по лекции, тезисы читать	Групповая: разработка презентаций проектов по теме	Проблем-ное обучение
25.СССР в . Политика и экономика от реформ к застою.	1.Общественно по-литическое развитие и духовная жизнь. А)Нарастание кризисных явлений в обществе. Б).Конституция развитого социализ-ма. В).Феномен «шестидесятников». Правозащитники. Диссидентское дви-жение. 2.Экономика Рефор-ма 1965 г. и ее неэффективность. Стагнация.	Развитой социализм, «ползучая реасталини-зация», феномен «шестидесят-ников», правозащит-ники, дисси-дентское движение, стагнация, «Доктрина» , Сахаров,	Право, обще-ство-знание, эконо-мика	Учебник, илл., документы, конституция	п.28, ответить на вопросы, задания в тетради	Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе, анализ документов	Комбини-рованный
26. Внешняя политика СССР в е гг.	1.Внешняя полити-ка. А) «Доктрина » Б) «Пражская вес-на». Ввод войск в Чехословакию. В)Обострение советско-китайских отношений.	военный паритет, разрядка напряженнос-ти, «Пражская весна», ограничение стратегичес-ких вооружений	Геогра-фия, обще-ство-знание	Учебник, карта, илл., документы	29, работа с картой, документами	Групповая: анализ документов	Комбини-рованный
27.Культура гг. Эпоха развитого социализма.	Основные достижения культуры.		Лите-ратура, биоло-гия, геогра	Учебник, илл., фрагменты документов, литературы	30,Таблица, сообщения	Групповая: разработка и презентация проектов по теме	лабораторная
28.Переход к политике перестройки. -чев.	1.Причины, потреб-ность в преобразо-ваниях. 2.Экономика: рефор-мирование без ре-форм. Рост забасто-вочного движения.	«перестройка», «ускорение», демократиза-ция, гласность, плюрализм,	Эконо-мика, геога-фия, бще-ство-знание,	Иллюстра-ции, документы, учебник	П.31, записи в тетради, работа с документа-ми	Групповая: анализ документов Индивидуальная: записи в тетради	Комбини-рованный	На этапе перестройки.
29.Демократизация поли-тической жизни. Становление президенской республики.	1.Реформы в облас-ти идеологии. Поли-тика гласности. Но-вое политическое мышление. Плюра-лизм. 2.Политическое раз-витие. XXVII съезд КПСС. XIX конфе-ренция. 1 съезд народных депутатов СССР. Отмена 6-й статьи Конституции СССР. ГКЧП. Ради-кальные изменения в расстановке политических сил.	новое политическое мышление, регулируемая рыночная экономика, кооператив, хозрасчет, суверенизация республик, референдум.	Право общество-знание	Учебник, илл., документы,	32, вопросы и задания с.260.	Работа с материалом, анализ, выводы. Ведение записей по лекции, обсужде-ние	комбинированный
30.Распад СССР.	1.Национальный вопрос. 2.Распад СССР. Беловежские согла-шения. Образование СНГ.	СНГ	Геогр-фия, обще-ство-знание	Учебник, карта, илл., документы	33, работа с документом с.265.	Групповая: документы Индивидуальный: работа с тетрадью, учебником,	Комбини-рованный
31.«Новое мышление» в международ-ных отношениях.	3.Отказ от борьбы с капитализмом. 4.Делийская декла-рация. 5.Вывод войск из Афганистана. 6.Либерализация отношений с социа-листическими государствами. 7.Распад СССР и его последствия для всемирной истории.	Новое политичес-кое мышление, Парижская хартия, Делийская декларация, окон-чание «холодной войны», геополити - ческая ситуация, биполярная систе-ма, однополюсный мир	География обществознание филология	Учебник, илл, документы	33, пересказ, записи в тетради выделить главное	подбор дополнительного материала	комбинированный
32.Провозглашение суверенитета Российской Федерации.	Становление рос-сийской государст-венности. «Парад суверенитетов». Федеративный до-говор 1992 г. Проти-востояние 1993 г. Расстрел «Белого дома.» Выборы 12 декабря 1993г. Рефе-рендум по проекту Конституции. Пре-зидентские выборы 1996 г.	Парад сувере-нитетов, правовое государство	Геогра-фия, эконо-мика, обще-ство-знание	Учебник, карта «Российская Федерация», документы, воспомина-ния	П.34, вопросы	Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе. Анализ документов	Комбини-рованный	Татарстан на рубеже веков. Суверенитет.
33.Переход к рыночной экономике.	Попытки модернизации советской экономики. Введение принципов самоокупаемости и хозрасчета, начало развития предпринимательства.	пере-дел собствен-ности, макроэконо-мическая стабилизация, «шоковая терапия», приватизация, корректировка реформ, правовое государство	Экономика обществознание	Учебник, словари, документы, воспоминания	35, ответить на вопросы	Работа с документами, с материалом учебника,	комбинированный
34.Восстановление позиций России во внешней политике.	СССР в глобальных конфликтах. Новое политическое мышление. Участие России в формировании международно-правовой системы. РФ в составе СНГ	СНГ, новое политическое мышление, биполярный мир, ближнее зарубежье	География обществознание	Илл., материал из газет, учебник	36, понятия выучить, подбор материала	Подбор материала, анализ источников	практический
36.Современ-ная Россия.	Экономика. Социальные проблемы. Демографические проблемы. Российский народ как единая нация.		Экономика право	Илл., учебник, портреты,	39, читать	/Анализ документов, работа с учебником, записями в тетради.	комбинированный
35.Новый курс России.	1.Предпосылки не-избежности коррек-тировки реформ. 2.Меры по обеспече-нию гражданского единства и согласия. 3.Укрепление российской государственности. 4.Значение нового курса. Для возрождения России. 5.Реформы: налоговая, судебная… 6.Экономика: нацпроекты…	Федеративная реформа, еди-ное законодате-льное простран ство, местное самоуправле-ние,, единый социальный налог, суверен-ная демокра-тия, коррупция национальные проекты, мате-ринский капи-тал, ,	Экономика, право, обще-ство-знание,	Карта «РФ», учебник, илл, документы,	38, читать, дополнить лекцию	Индивидуальная: составление конспекта, групповая: работа с документами	семинар	Татарстан в начале ХХ1 века.
Тема урока	Основные вопросы	Понятия и персоналии	Меж-пред-метные связи	Оборудо-вание	Задание на дом	Вид деятельности учащихся	Тип урока	НРК	Сроки
1.Научно-технический прогресс в конце Х1Х в. начале ХХв.	1.Причины ускоре-ния научно-техни-ческого развития. 2.Технический про-гресс. 3.Переход к индуст-риальному производ ству.	Биохимия, геохимия, электроэнергия, метрополитен, монополии, акции, трест, концерн,	Геогра-фия, эконо-мика, обще-ство-знание	Учебник, политическая карта мира,	п.1, читать, таблица с.17-7,	Индивидуальная: составление кон-спекта, участие в беседе, выполне-ние разноуровне-вых индивидуаль-ных заданий	Вводная лекция. Актуали-зация ран-нее изу-ченного в ходе бесед. Понятия.
2.Монополистический капитализм и противоре-чия его развития.	1.Образование моно-полий. 2.Монополистичес-кий капитализм. 3.Модернизация в Германии, Италии… 4.Социальные отно-шения в индустри-альном обществе. 5.Развитие профсо-юзного движения. 6.От социальной благотворительнос-ти к социальной политике.	монополии, акции, трест, концерн,	Геогра-фия эконо-мика общест-возна-ние	Учебник, политическая карта мира	2,3, ответить на вопросы	Индивидуальная: составление тезисного конспекта по лекции учителя. Работа с понятийным аппаратом, статистическими материалами	комбинированный
3.Кризис классической идеологии на рубеже ХХ-ХХ1 веков.	1.Новые явления в сфере идеологии. Развитие социал-демократического движения. 2.Профсоюзное движение. 3.Феминистское движение	Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Анархо-синдикалистских идей К. Маркс	обществознание	Илл., учебник, карта, сообщения,	Дополн-тельный материал	Фронтальная: актуализация раннее изученного материала. Индивидуальная: сообщения о видных деятелях	комбинированный
4.Демокра-тизация общественно - политичес-кой жизни.	Изменения в общественных движениях. Лидеры, идеи, деиствия.	Протестные формы общественных движений эволюция коммунистов на западе. Новые левые, молодежные, антивоенное, экологическое, феминистское движения. Политический терроризм	Общество-знание, право	Схема на доске, учебник, документы,	Записи в тетради, брошюра	Групповая: работа с источниками, анализ, сравнение, Индивидуально: подбор материала, работа с терминами	Практический – работа с докумен-тами
5.Политичес-кие идеологии тоталитар-ного типа. Фашизм, национал-социализм.	1.Идеологические основы тоталитариз-ма. 2.Фашистский ре-жим в Италии. 3.Фашизм в Герма-нии. 4.Германия при А. Гитлере. 5.Милитаризм в Японии	Милитаризм, фашизм, тоталитаризм, Б. Муссолини, НСДАП, фюрер	Геогра-фия, обществознание, право	Карта, илл., учебник	14-15, заполнить таблицу, выводы с.143.	индивидуальная: работа с документами, понятиями, подбор материала к лидерам. Фронтальная: дискуссия, обсуждение основных вопросов	комбинированная
6.Формиро-вание и развитие мировой системы социализма.	Понятие «социализм». Развитие мировой системы социализма.	Тоталитарные и авторитарные черты «реального социализма	Обществознание, геогра-фия, право	Карта, учебник, илл.,	Читать, выделить основные выраже-ния.	Фронтальная: дискуссия о развитии социализма, Индивидуально: работа с текстом учебника,	комбинированный
7-8. Мировые войны в истории человечества: причины и последствия.	1.Причины. 2.Участники. 3.Особенности. 4.Итоги и последствия	Мировая война, движущие силы, милитаризм,	Геогра-фия, право, обществознание	Карты «Первая мировая война», «Вторая мировая война», илл., учебник	8, 20-21, работа с атласом и контур-ной картой	Фронтальная: обсуждение основ-ных вопросов, работа с понятия-ми. Индивидуальная: работа с картой.	семинар
9.Склады-вание международ-но-правовой системы. Лига Наций и ООН.	1.Версальско-Вашингтонская система. Лига Наций. 2.ООН: структура, деятельность.	Лига Наций, ООН,	Геогра-фия, право, обществознание	Карты, учебник, илл.	С.235-236, читать	Индивидуальная: Работа с докумен-том, дополнитель-ной литературой Фронтальная: анализ документов,	Работа с докумен-тами
10.Мир в период «холодной войны». Интеграци-онные процессы.	1.Причины «холод-ной войны». 2.План Маршалла и раскол Европы. 3.Берлинский кризис. 4.Создание системы союзов.	Доктрина Тру-мэна, «план Маршалла», Информбюро, ГДР, ФРГ, СЭВ, НАТО, ОВД, КНР, КНДР,	Геогра-фия, право, обществознание	Карта «Сотрудничество стран СЭВ», учебник, илл.	30—31, выучить состав союзов, доказать причаст-ность США и СССР к холодной войне	Индивидуальная: конспект, хронологическая таблицы «Основные международные кризисы в гг». Групповая: анализ документов.
11.Духовная культура. Формирова-ние неоклас-сической картины мира.	1.Революции в естествозна-нии. 2.Новые течения в философии. 3.Рационализм и прагматизм в философской мысли. 4.Мировая культура	Авангардизм, рационализм, реализм, социалистический реализм, В. Рентген,	МХК, биоло-гия, обществознание	Илл., учебник, дополнитель-ный материл	27-29, читать, презента-ции	Фронтальная: обсуждение вопросов, групповая: презентации	Практи-ческий
12.Переход к смешанной экономике в середине ХХ века.	1.Европейские государства в послевоенное время. 2.Время реформ. 3.Социально-ориентированная экономика. 4.Европейская интеграция.	Государство благоденствия«Справедливый курс» Г. Трумэна, план Маршалла, Д, Эйзенхауэр, ДЖ. Кеннеди, Л. Джонсон, Л, Эдхард, социальное парт-нерство, рабочие акции, ГАТТ, ВТО, ЕОУС, ЕЭС, ЕВРАТОМ,	Экономика обществознание	Политическая карта мира, словари,	36-37, читать, работа с понятии-ями и терми-нами	Групповая: обсуждение ключевых вопросов. Индивидуальная: подбор материала,	комбинированный
13.Изменения социальной структуры индустриального общества конца 1960-х гг.	1.Экономические проблемы в СССР и США. 2.Новые левые, подъем рабочего и коммунистического движения в Западной Европе.	Общество потребления левый радикализм, неомарксизм, дискриминация	Эконо-мика обществознание	Илл., учебник, словари, карта	38-39, с.332-334, записи в тетради	Индивидуальная: работа с текстом учебника, ведение записей в тетради.	комбинированный
14.Предпо-сылки системного кризиса индустриального общества в х гг.	1.Провал политики реформ «периода оттепели». 2. Международные кризисы: а)Вьетнам б)Арабо-израиль-ская война. 3.Кризис 1968 г. в Чехословакии. 4.Кризис доверия в США. 5.Подъем движений	Экономич, соц-псих. Идеологич. «зеленые», Время застоя, Л, Брежнев, , доктрина Брежнева, , Р. Никсон, левый радикализм, неомарксизм,	Эконо-мика, обществознание, право, геогра-фия	Презентация, карта, илл., учебник, словарь	38-39, понятия	Индивидуальная: участие в обсуждении вопросов, заполнение карты. Фронтальная: участие в дискуссии	комбинированный
15.Формиро-вание социального правового государства.		конституция	Обществознание право	Илл., учебник,	Записи в тетради	Фронтальная: обсуждение основных вопросов	комбинированный
16.Станов-ление инфор-мационного общества, его основные черты.	1.Понятие «информа ционное общество». 2.Автоматизация и роботизация производства. 3.Сфера производ-ства знаний. 4.Изменения в структуре общества.	Информационное общество, индустрия производства знаний, маргинализация, средний класс	Обществознание информатика	Илл., учебник, дополнитель-ная литера-тура	42, задание 6 на с.364	Индивидуальная: подбор и систематизация материала, участие в обсуждении ключевых вопросов	семинар
17.Глобализация жизни человечества и модерни-зация мировой экономики.	1.Возникновение ТНК. 2.Интеграционные процессы и глобализация. 3.Экология.	ТНК, ТНБ, глобализация, интеграция	Обществознание геогра-фия	Презентации, илл., Хартия Земли, дополнитель-ный материал	43, эссе, таблицу заполнить	Индивидуальная: групповая: подго-товка и обсужде-ние вопросов семинара. Фрон-тальная: извле-кать информацию на основе анализа схем, илл.	семинар
18. Совре-менный социально-экономичес-кий процесс в странах Запада и Востока.	1.Накануне перест-ройки. 2.Новое политичес-кое мышление. 3.Демократические революции. 4.Конфликт в меж-национальных	Перестройка, новое политическое мышление	Обществознание, эконо-мика,	Учебник, илл., Политическая карта мира,	44-45, читать, записи в схему	Индивидуальная: составление конспекта лекции, Групповая: работа по карточкам	комбинированный
19.Европей-ский Союз: проблемы и решения.	1.Структура Союза. 2.Деятельность Евросоюза.	Европейский Союз, ЕЭС в ЕС в 1987г, Маастрихтские соглашения, евро,	Обществознание, геогра-фия	Политическая карта мира, учебник, энциклопедии Илл.	Записи выучить, 396-397,	Индивидуальная: работа с документами, текстом. Фронтальная: обсуждение воросов	практический
20.Мировоз-зренческие основы неоконсер-вативной революции.	1.Неоконсерватив-ная идеология. 2.Социально-экономическая политика неоконсерватизма. 3.интеграция . 4.Спад неоконсер-вативной политики.	Неоконсерватизм, М. Фридмэн, рейганомика, тэтчеризм,	Обществознание Геогра-фия	Политическая карта мира, учебник, илл.,	46-47, ответить на вопросы	Фронтальная: обсуждение основных вопросов, понятий	Практи-кум
21.Современ-ная социал-демократи-ческая и либеральная идеология.	Движения общественные		обществознание	Илл., презентация,	Записи в тетради	Индивидуальная: ведение записей. Фронтальная: по вопросам	Работа с документами
22.Новые индустриальные страны Юго-Восточной Азии и Латинской Америки	1.Итоги первых преобразований. 2.Трудности в модернизации развивающихся странах. 3.Особенности модернизации. 4.Исламский мир.	НИ, Мао Цзедун, Ким Ир Сен, Хо Ши Мин	Геогра-фия, обществознание	Учебник, илл., карта, презентация	50, читать, составить тест	Индивидуальная: участие в обсужде-нии ключевых вопросов, составление схем по лекции, Фронтальная: повторение раннее изученного, …	комбинированный
23.Система междуна-родных отношений на рубеже ХХ-Х1Х вв.	1.Россия и страны Запада в 1990-е гг. 2.Современные проблемы междуна-родных отношений. 3.РФ и международ-ная безопасность.	ССВ-2, НАТО, ,	Геогра-фия, общество-знание право	Политическая карта мира, учебник, илл.	52, с.441 заполнить таблицу	Фронтальная: работа по карте, обсуждение вопросов. Индивидуальная:
24.Особенности духовной жизни современного общества.	1.Массовая куль-тура. 2.От модернизма к постмодернизму. 3.Культура молодеж-ного бунта. 4.Расцвет нацио-нальных культур	Массовая культура, абстракционализм, поп-арт, видеоклипы, хиппи, рокеры	МХК, обществознание	Илл., фрагменты документов, учебник, дополнительный материал	53-54,	Фронтальная: уча-стие в дискуссии. Групповая: извле-чение информации из источника…	Итоговый