МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ПСИХОЛГОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
Специальность подготовки - 030301.65 Психология
Форма обучения – очная, заочная (сокращенная),
очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная,
Кафедра - психологии
Рубцовск - 2011
При разработке учебном-методического комплекса в основу положены:
1. ГОС ВПО по специальности 030301.65 «Психология» Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта_ 2000 г. № 000гум/сп
2. Учебный план по специальности 030301.65 «Психология», утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол
3.
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры психологии от «27» июня 2011 г., протокол
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 5
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 6
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 12
4. ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ. 18
5. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ... 24
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 27
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. 29
8. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 30
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В основу данной программы положено содержание государственных стандартов по социальной психологии, психологии личности, современная учебная литература по социальной психологии, юридической психологии, виктимологии, монографии, научные публикации в области социальной виктимологии. Программа строится в соответствии с общими педагогическими задачами и дидактическими принципами.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов системы знаний и профессиональных компетенций в области психологической безопасности, представлений о источниках психологических угроз, способах противодействия психологическим влияниям и развития психологической устойчивости в различных критических обстоятельствах, знакомство с методами диагностики психологических состояний и помощи людям в различных экстремальных ситуациях, способам снятия эмоциональной напряженности.
Задачи дисциплины:
Показать междисциплинарный характер психологии безопасности, её связь со смежными дисциплинами;
Ознакомить студентов с основными теоретическими и прикладными направлениями отечественных и зарубежных исследований в области психологии безопасности;
Представить систему принципов, методологических подходов, методов изучения проблем психологической безопасности человека;
Научить определять потенциальные источники опасности;
Сформировать навыки по распознаванию кризисных психологических состояний среди детей, подростков, взрослых;
Дать знания по оказанию психологической помощи пострадавшим в критических и экстремальных ситуациях.
Дисциплина «Психология безопасности» относится к циклу ФТД.4 – факультативы.
Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данного курса: общая психология, безопасность жизнедеятельности, психология труда, психология развития и возрастная психология.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Очная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максим. учебная нагрузка студента, час | Количество аудиторных часов при очной форме о6учения | Самост. работа студ. | ||
Всего | Лекции | Практ. и семинары | ||||
ДЕ I. 40 баллов Теоретические аспекты психологической виктимизации | 1. История возникновения виктимологии как науки. | 10 | 6 | 4 | 2 | 4 |
2. Виктимность и психологическая виктимизация личности. | 6 | 2 | 2 | 4 | ||
3. Модель жертвы в социальной виктимологии. | 10 | 6 | 4 | 2 | 4 | |
4. Виктимизация как процесс и результат. | 8 | 4 | 4 | 4 | ||
5 Психотерапия виктимности | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | |
Промежуточный контроль | Контрольная работа (10 баллов) | |||||
ДЕ II 40 баллов Практические аспекты психологической виктимизации | 6. Виктимологическая профилактика. | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 |
7. Группы риска в социальной виктимологии. | 8 | 4 | 4 | 4 | ||
8. Методы работы с жертвами и субъектами «группы риска» | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | |
9. Экстренная психологическая помощь в экстремальных ситуациях. | 6 | 2 | 2 | 4 | ||
10. Консультирование в виктимологии | 8 | 4 | 4 | 4 | ||
Промежуточный контроль | Терминологический диктант | |||||
Итого часов | 80 | 40 | 20 | 20 | 40 |
Заочная сокращенная форма обучения (на базе ВПО)
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максим. учебная нагрузка студента, час | Количество аудиторных часов при очной форме о6учения | Самост. работа студ. | ||
Всего | Лекции | Практ. и семинары | ||||
ДЕ I. | 1. История возникновения виктимологии как науки. | 6 | 6 | |||
2. Виктимность и психологическая виктимизация личности. | 8 | 2 | 2 | 6 | ||
3. Модель жертвы в социальной виктимологии. | 8 | 8 | ||||
4. Виктимизация как процесс и результат. | 6 | 6 | ||||
5 Психотерапия виктимности | 8 | 8 | ||||
Промежуточный контроль | Контрольная работа | |||||
ДЕ II | 6. Виктимологическая профилактика. | 8 | 8 | |||
7. Группы риска в социальной виктимологии. | 8 | 8 | ||||
8.Методы работы с жертвами и субъектами «группы риска» | 10 | 10 | ||||
9.Экстренная психологическая помощь в экстремальных ситуациях. | 8 | 2 | 2 | 6 | ||
10. Консультирование в виктимологии | 10 | 2 | 2 | 8 | ||
Промежуточный контроль | Терминологический диктант | |||||
Итого часов | 80 | 6 | 2 | 4 | 74 | |
Очно-заочная (вечерняя) сокращенная форма обучения (на базе СПО)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


