1 вариант
МОРСКАЯ ВЫДРА
Из всех животных, обитающих в холодных северных морях, у одного лишь калана (морская выдра) заведено плавать на спине. Спиной к пучине, блестящей грудкой к небесам он неспешно скользит по воде или быстро гребёт и внезапно ныряет. Уйдёт на глубину десять, тридцать или больше метров и ищет в полумраке, пока не нащупает дородного кальмара или морского ежа. Калан не спешит, ведь он может оставаться под водой четыре-пять минут. Но вот, наконец, зверь всплывает, возвращается наверх, в пограничную зону, к вечной линии раздела между царствами воды и воздуха, где он обитает.
Снова откинувшись на спину, используя свою широкую грудь в качестве обеденного стола, он потрошит добычу, поедает мясо. Так он продолжает нырять и пировать, пока не набьёт хорошенько своё гладкое круглое брюшко. Теперь можно просто полежать на спине, поиграть в мяч из комка тугих водорослей, подбрасывая его вверх, то одной, то другой лапой не хуже искусного жонглёра и наслаждаясь собственной ловкостью или фыркая от досады, если случилась промашка.
Калан очень общителен и любит компанию. Он часто проводит время с «супругой», которая держит детёныша в своих широких материнских объятиях. Вот она сбросила отпрыска в воду — предстоит урок плавания. Папаша-калан тоже уходит под воду и присоединяется к забаве. Но вскоре малыш устаёт, его большие круглые глаза слипаются. Мама позаботится о нём. Она свернётся калачиком на листьях морской капусты и пристроит малыша на уютной постельке из собственного живота. Мамаша прижимает детёныша к себе своими лапками, ласково воркуя, пока он не перестанет скулить и не заснёт. И качаются они, словно брёвнышко, на волнах, плывут, наслаждаясь той жизнью, которая выпала на их долю.
А папашу-калана распирает энергия. Он, извиваясь, будто морской змей, прорезая гребень волны, выписывает в воздухе дугу, плюхается в соседнюю волну, ныряет, прыгает, кувыркается в одну, другую сторону — всё равно в какую, лишь бы скорость развить, насладиться стремительной гонкой, с упоением дать выход накопленной энергии. Как ни странно, калан любит так играть в бурную, чуть ли не в штормовую погоду. Ему нужен стимул, возможность посоперничать с волнами, чтобы проявить себя во всём блеске. В тихую погоду калана больше тянет подремать.
В солнечные дни, такие редкие в их бурлящей океанской обители, большие карие глаза дремлющего животного страдают от яркого света, и можно видеть, как он прикрывает их свободной лапой — так и мы закрывались бы, если бы плыли на спине лицом к свету. Природа наделила каланов большими глазами. Слух у этих животных острый, но изо всех внешних чувств обоняние — главный и самый надёжный страж, охраняющий их жизнь. Оно помогает калану вовремя почуять врага или пищу. Одет калан лучше всех обитателей дикого ветреного Севера. За то и подвержен наибольшим опасностям. Ведь несравненное облачение калана, ценимое на вес золота, равносильно смертному приговору.
Когда любуешься этим удивительным животным, его задними конечностями, похожими на рыбий хвост, и совсем человеческими руками, в которых носит своего пискуна самка, баюкая его или весело играя с ним, — как тут не подумать, что перед нами, быть может, прототип русалок и водяных из древних небылиц?
(По Э. Сетон-Томпсону «Жизнь тех, на кого охотятся»)
А1. Какой способ передвижения по воде отличает калана от других морских животных во время плавания?
а) на животе;
б) на спине;
в) боком.
А2. Где обитают каланы?
а) в тёплых южных морях;
б) в океанах;
в) в холодных северных морях.
А3. Как долго морская выдра может находиться под водой?
а) полчаса;
б) четыре-пять минут;
в) сколько захочет.
А4. В какую погоду каланы любят играть?
а) в солнечную;
б) в штормовую;
в) в тихую.
Объясни свой выбор, опираясь на текст.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
А5. Чем питаются каланы?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
А6. Почему именно обоняние — главный и надежный страж, охраняющий жизнь калана?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
А7. Как каланы защищают свои глаза от яркого света?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 1. Калан ловкий или неповоротливый? (выпиши из текста предложения, подтверждающий твой ответ) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 2. Укажи предложение, соответствующее содержанию текста.
A. Мамаша калана прижимает детёныша к себе и бросается с ним в воду.
Б. Папаша-калан бросает детёныша в воду, показывая ему, как надо плавать.
B. Но вскоре малыш устаёт, его большие круглые глаза слипаются.
В 3. Выпиши из текста доказательства того, что каланы — заботливые матери.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 1. Установи соответствие между словами и их толкованием.
Промашка образец, как источник для создания литературного образа.
Обитель место, где кто-нибудь живёт, жилище.
Прототип оплошность, неудача.
С 2. Какова тема текста?
а) семейство каланов;
б) жизнь каланов;
в) как питаются морские выдры.
С 3. Восстанови план текста (запиши номера частей).
А №___Сказочное существо — калан.
Б №___ Заботливые родители.
В №___Способ плавания каланов.
Г №___ Что помогает каланам выжить.
Д №___ Игры каланов после обеда.
Запиши в таблицу буквы в нужной последовательности.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
С 4. Подумай, из какого издания взят этот текст.
а) сказки и легенды;
б) энциклопедия;
в) исторические рассказы;
г) рассказы о морских животных.
С 5. Понравилось ли тебе это произведение и чем?
(Обоснуй своё мнение, составив не менее 3-х предложений).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 вариант
Синица – пример благодарности
Когда тучи плотно заволакивают небо и идёт сильный дождь, когда снежная буря обрушивается на землю, звонкое пение маленькой синицы можно слышать сквозь шум и завывание ветра. Кажется, что маленькая птичка, с какой – то необыкновенной лёгкостью переносит самую тяжёлую непогоду, поражая своим жизнерадостным пением всех, кому довелось её слышать.
Пение синицы в зимнюю непогоду своего рода подвиг, потому что температура маленькой птички падает очень быстро. В холодное зимнее ненастье, когда другие птицы ищут тёплое укрытие, маленькие синички оглашают всю округу звонким радостным щебетом. Птицы как бы благодарят жизнь за то, что она дана им, и восхваляют её. Возможно, что это необычное качество – пение во время ненастья – служит причиной сравнительно долголетия синиц. Они переживают своих пернатых собратьев: продолжительность их жизни достигает девяти лет.
Поскольку птенцы синицы отличаются прекрасным аппетитом, родителям приходится постоянно искать им корм. Можно было бы ожидать от них стремления прятать и хранить пищу, но выражая свою благодарность природе, синицы, как только находят пропитание – устраивают оживлённый гомон. Этим они подают сигнал другим синицам в округе принять участие в пиршестве.
Человеку есть чему поучиться у маленьких синичек – благодарности. Насколько эта благодарность искренна, можно видеть по тому, как она выражается. Чем больше душевной теплоты в словах благодарности, тем ценнее она для тех, кому адресована. У синиц это проявляется в разнообразии пения. С приходом весны, когда становится теплее, они меняют свою зимнюю песню на весеннюю, их щебет становится пронзительным и заканчивается продолжительным свистом. По разному благодарят синички мать-природу за непогоду и солнце, за крепкий мороз и снежные бури.
Мы, люди, учась благодарности у маленьких желтогрудых птичек, должны всегда помнить о том, что её следует проявлять вовремя. Скажем же синичкам спасибо за живой пример благодарности. (По материалам Американского института передового обучения)
А 1. Почему пение синицы зимой можно считать подвигом?
А) Потому что температура тела маленькой птички падает очень быстро.
Б) Потому что петь на морозе очень сложно.
В) На улице очень холодно и можно потерять голос.
А 2. Какова в среднем продолжительность жизни синичек?
А) 7 лет
Б) 5 лет
В) 9 лет
А 3 . Что, по мнению автора, является причиной долголетия синичек? А) Поедание зимой сала.
Б) Пение во время ненастья.
В) Жизнь в дикой природе.
А 4. Как синички благодарят мать – природу своим пением?
А) Громким пением
Б) Весёлым пением
В) разнообразным пением
Объясни свой выбор, опираясь на текст _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
А 5. За что синички благодарят мать – природу своим пением? Выпиши ответ из текста. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
А6 . Чему автор предлагает поучиться у синичек? Запиши это. _____________________________________________________________________________
А 7. Для чего синицы устраивают оживленный гомон? Запиши ответ.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В1. Сравни зимнее и весеннее пение синиц, используя текст.
Зимнее пение _____________________________________________________________
Весеннее пение____________________________________________________________
В2. Укажи предложение, соответствующее содержанию текста:
А) Поскольку птенцы синицы не отличаются хорошим аппетитом, родители приносят им корм редко.
Б) Пение синицы в зимнюю непогоду своего рода подвиг, потому что температура маленькой птички падает очень быстро.
В) Когда тучи плотно заволакивают небо и идёт сильный дождь, когда снежная буря обрушивается на землю, звонкое пение маленькой синицы совершенно не слышно сквозь шум и завывание ветра.
В 3. Выпиши из текста доказательство того, что синицы – заботливые родители. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С1. Соотнеси слова с их значением.
Долголетие звонкое шумное пение птиц.
Гомон плохая погода.
Ненастье большая продолжительность жизни.
С 2 .Подчеркни главную мысль рассказа.
А. Надо помогать птицам.
Б. Синички благодарны природе за всё, что она им даёт.
В. Пение синиц зимой – это подвиг
С 3. Восстанови план текста (запиши номера частей).
А № __ Почему синицы не делают запасов на зиму.
Б № __ Пение в снежную бурю.
В № __ За что люди могут быть благодарны синичкам.
Г № __ Разнообразие пение синичек.
Д № __ Пение в непогоду – подвиг синички.
Запиши в таблицу буквы в нужной последовательности.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
С 4. Подумай, из какого издания взят этот текст.
а) сказки и легенды о животных
б) басни
в) исторические рассказы
г) рассказы о животных
С 5. Понравилось ли тебе это произведение и чем? (Обоснуй своё мнение, составив не менее 3 предложений).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
