Самостоятельная работа «Товар и деньги»

Самостоятельная работа «Товар и деньги»

1. Соотнесите названия функций денег и примеры их реализации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

НАЗВАНИЕ ФУНКЦИЙ	ПРИМЕРЫ
А) средство обращения	1) Андрей откладывал часть заработка с целью приобрести туристическую путевку в Грецию
Б) мера стоимости	2) работник получил заработную плату в размере 20 тысяч рублей
В) средство накопления	3) килограмм апельсинов стоит 60 рублей
Г) средство платежа	4) ИП Иванов продал одну партию телевизоров и купил новую
Д) мировые деньги	5) Россия выполняет взятые на себя обязательства, регулярно уплачивая проценты по внешнему государственному долгу

А	Б	В	Г	Д

2. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого пронумеровано.

А) Экономисты называют деньги языком рынка. (Б) И это утверждение, на наш взгляд, достаточно обосновано. (В) Именно с их помощью осуществляется кругооборот товаров и услуг. (Г) Правильно организованная и чётко функционирующая денежная система играет важнейшую роль в обеспечении стабильности национального производства, занятости населения и устойчивости цен. (Д) Первые бумажные деньги в России появились в 1769 г при Екатерине Второй.

Определите, какое (-ие) положение (-я) текста

1) отражают факты

2) выражают мнения

Запишите под номером положения цифру, обозначающую его характер.

А	Б	В	Г	Д

3. Найдите в приведённом ниже списке примеры услуг и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) стрижка волос парикмахером

2) пылесос с аквафильтром

3) организация туристической поездки

4) проведение детского праздника

5) платье от известного дизайнера

6) автомобиль японского производителя

4. Установите соответствие между примерами и видами экономической деятельности: к каждой позиции, приведённой в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ	ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
A)  закупка муки, яиц, сливок, сахара, фруктов	1)  производство
Б) изготовление пирожных и тортов	2)  распределение
B)  доставка тортов в магазины города	3)  обмен
Г) продажа тортов покупателям
Д) выплата заработной платы работникам кондитерского цеха

5. Найдите в приведённом ниже списке примеры товаров и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) сумка-холодильник

2) массаж спины

3) организация юбилея

4) туфли от известного дизайнера

5) озеленение лужайки перед домом

6) акции предприятия

6. Цена торта — 300 рублей. Какая функция денег проявляется в этом примере?

1) средство платежа 2) средство накопления 3) мера стоимости 4) мировые деньги

7. Верны ли следующие суждения о деньгах?

А. Деньги являются универсальным эквивалентом товаров и услуг.

Б. Выпуск денег — исключительное право государства.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

8. Верны ли следующие суждения о деньгах?

А. Подделка денежных знаков государства является преступлением.

Б. Деньги — универсальное средство обмена.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Прочитайте текст и выполните задания.

В повседневной жизни мы часто пользуемся бумажными купюрами и монетами. Это разновидности наличных денег. Расчёты между юридическими лицами
(организациями) происходят в безналичной форме. Каждая организация имеет расчётный счет в банке. Для того чтобы заплатить другой организации, например за поставку оборудования, банк переводит деньги с её расчётного счета на счёт организации-поставщика, то есть расплата производится безналичными деньгами, без передачи денег на руки.

На расчётных счетах банков хранят свои сбережения и граждане. В повседневной жизни они также пользуются безналичными деньгами: чеками, кредитными картами.

Чек — это письменный приказ владельца текущего счёта банку выплатить наличными или перевести на счёт другого лица определённую сумму денег. Банк выписывает владельцу вклада чековую книжку на сумму, не превышающую размера вклада. Совершая покупки, владелец чековой книжки проставляет сумму цен на чеке, а продавец предъявляет банку чек к оплате. Особенно широкое распространение чековая система расчетов получила в США. Там ежедневно выписывается более 100 млн чеков.

Пластиковая карта — другой вариант расчёта владельца банковского счёта за покупки, также не требующий передачи наличных денег. Совершая покупку, обладатель пластиковой карты передаёт её продавцу, который с помощью специальной машинки считывает информацию и переносит её на чек.

Безусловно, использование безналичных денег удобно: нет необходимости носить с собой крупные денежные суммы, которые могут заинтересовать карманного вора или которые можно случайно потерять. Кроме того, с помощью современной техники — банкоматов — безналичные деньги легко превращаются в наличные.

(Энциклопедия для школьников)

1. Какие два вида денег названы в тексте? Используя текст, укажи те разновидности каждого вида денег.

2. Найдите в тексте и подчеркните преимущества использования гражданами безналичных расчётов.

3. Какие международные платежные системы действуют на территории России?

4. Пожилые люди нередко отказываются использовать пластиковые карты для оплаты покупок в магазине и коммунальных услуг. Выскажите предположения о причинах отказа.

Прочитайте текст и выполните задания.

В повседневной жизни мы часто пользуемся бумажными купюрами и монетами. Это разновидности наличных денег. Расчёты между юридическими лицами (организациями) происходят в безналичной форме. Каждая организация имеет расчётный счет в банке. Для того чтобы заплатить другой организации, например за поставку оборудования, банк переводит деньги с её расчётного счета на счёт организации-поставщика, то есть расплата производится безналичными деньгами, без передачи денег на руки.

На расчётных счетах банков хранят свои сбережения и граждане. В повседневной жизни они также пользуются безналичными деньгами: чеками, кредитными картами.

Чек — это письменный приказ владельца текущего счёта банку выплатить наличными или перевести на счёт другого лица определённую сумму денег. Банк выписывает владельцу вклада чековую книжку на сумму, не превышающую размера вклада. Совершая покупки, владелец чековой книжки проставляет сумму цен на чеке, а продавец предъявляет банку чек к оплате. Особенно широкое распространение чековая система расчетов получила в США. Там ежедневно выписывается более 100 млн чеков.

Пластиковая карта — другой вариант расчёта владельца банковского счёта за покупки, также не требующий передачи наличных денег. Совершая покупку, обладатель пластиковой карты передаёт её продавцу, который с помощью специальной машинки считывает информацию и переносит её на чек.

Безусловно, использование безналичных денег удобно: нет необходимости носить с собой крупные денежные суммы, которые могут заинтересовать карманного вора или которые можно случайно потерять. Кроме того, с помощью современной техники — банкоматов — безналичные деньги легко превращаются в наличные.

(Энциклопедия для школьников)

1. Какие два вида денег названы в тексте? Используя текст, укажи те разновидности каждого вида денег.

2. Найдите в тексте и подчеркните преимущества использования гражданами безналичных расчётов.

3. Какие международные платежные системы действуют на территории России?

4. Пожилые люди нередко отказываются использовать пластиковые карты для оплаты покупок в магазине и коммунальных услуг. Выскажите предположения о причинах отказа

Самостоятельная работа «Товар и деньги. Спрос и предложение»

1. Что из приведённого ниже является примером обмена?

1) выпечка хлеба 2) доставка хлеба в магазин 3) покупка батона хлеба 4) помол зерна в муку

2. Установите соответствие между примерами и видами экономической деятельности: к каждой позиции, приведённой в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ	ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А) закупка тканей, кожи, фурнитуры	1) производство
Б) разработка дизайна одежды	2) распределение
В) пошив платьев, костюмов, брюк, блузок	3) обмен
Г) доставка одежды в магазины города
Д) продажа одежды покупателям

А	Б	В	Г	Д

3. Какое из приведённых ниже понятий обозначает готовность потре­бителя приобрести конкретный товар в определённое время по неко­торой цене?

1) спрос 2) предложение 3) рыночное равновесие 4) дефицит

4. В зимний период стабильно растёт спрос на шубы из натурально­го меха. Какой фактор формирования спроса проявился в данном примере?

1) доступная цена товара 2) влияние рекламы 3) культурные традиции 4) сезонность

5. Ежемесячно с каждой зарплаты Анна откладывала деньги на приобретение туристической путёвки. Какая функция денег проявляется в этом примере?

1) средство платежа 2) средство накопления 3) мера стоимости 4) мировые деньги

6. Перед праздником 8 Марта резко возрастает количество торговцев косметикой, цветами, сувенирами, открытками. Это является результатом:

1) государственного регулирования 3) ценового сговора производителей

2) покупательского спроса 4) конкурентной борьбы

7. Перечислите основные функции денег с примерами

8. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) Экономика – одна из основных сфер жизни общества. (Б) Еще совсем недавно в отечественных общественных науках экономику считали базисом общества, в политику относили к надстройке, то есть лишали ее самостоятельности. (В) Можно было подумать, что люди озабочены только материальными проблемами, а все остальное их не интересует. (Г) Нам представляется, что связь экономики и политики намного сложнее.

Определите, какое (-ие) положение (-я) текста

1) отражают факты

2) выражают мнения

Запишите под номером положения цифру, обозначающую его характер.

А	Б	В	Г

9. Социологической службой проведен опрос населения с целью выявления уровня его покупательской способности на рынке ту­ристических услуг. Был задан вопрос: «Имеете ли Вы возможность провести семейный отпуск, путешествуя за границей?» Результаты опроса (в % от числа респондентов) представлены в виде гистограм­мы.

Найдите в приведенном ниже списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под кото­рыми они указаны, в порядке возрастания.

1) Лишь каждый пятый участник опроса может отдохнуть со своей семьей за границей.

2) Не могут позволить себе семейную поездку за границу абсолют­ное большинство респондентов.

3) Каждый десятый может исполнить свою мечту попутешество­вать, взяв кредит.

4) Не могут даже мечтать о такой поездке более половины опро­шенных.

5) Большинство респондентов предпочитают отказаться от зару­бежной поездки и не пользоваться кредитом

10. Прочитайте текст и выполните задания.

Товар — это продукт труда, произведенный с целью обмена на другие продукты труда или деньги на рынке. Товары могут быть материальными и нематериальными. Материальный товар представляет собой какую-либо вещь: автомобиль, туфли, хлеб, холодильник и т. п. Нематериальный товар — это, как правило, услуга или какая-либо полезная деятельность: посредничество, страхование, услуги связи, медицинские услуги и т. п.

Существование товара связано с последовательным прохож­дением четырех стадий. Для начала товар должен быть произве­ден. Производство — это процесс создания материальных и не­материальных благ, необходимых для удовлетворения каких-ли­бо общественных потребностей.

Следующая стадия — распределение. Как правило, в произ­водстве каждого товара задействовано множество участников. Значит, необходимо определить долю каждого участника в соз­данном товаре. В современном обществе распределение чаще всего осуществляется по затратам и результатам труда или по вложенному в производство капиталу.

Наемный работник, выполнив работу, получает заработную плату. Чем лучше он выполняет поставленную перед ним зада­чу, чем большее количество продукции он производит, тем вы­ше его заработная плата. Это и есть распределение по затратам и результатам труда.

С другой стороны, собственник фирмы может сам не рабо­тать в своей фирме. Но прибыль, которую приносит фирма, принадлежит ее владельцу, поскольку фирма создана на его деньги. Так осуществляется распределение по вложенному ка­питалу.

Третья стадия движения товара — обмен. С целью обмена товар передается на рынок, где у него возникает два важнейших свойства: свойство удовлетворять какие-либо человеческие по­требности, быть полезным для покупателя, то есть обладать по­требительной стоимостью; свойство обмениваться на другой то­вар или деньги в определенном количественном соотношении, то есть обладать меновой стоимостью.

Завершающая стадия — потребление, то есть использование товара для удовлетворения потребностей.

Приобретая товар для личного потребления, покупатель оп­ределяет его ценность, исходя из полезности. То, какую пользу принесет товар его покупателю, определяет сумму, которую по­купатель готов за нее заплатить.

(По материалам энциклопедии для школьников)

С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

С2. Что такое товар? Какие виды товара названы в тексте? Объясните различие между этими видами товара.

СЗ. Используя содержание текста, заполните таблицу:

Пример	Стадия существования товара
1) Модельер разработал новую кол­лекцию женской одежды.
2) Мэрия предоставила очередникам новые квартиры.
3) Ученик съел обед в школьной столовой.
4) Инспектор ГИБДД регулирует до­рожное движение.
5) Бизнесмен продал свою яхту.