Тема экскурсии в школьном краеведческом музее «Ямальская история».
Вид внеклассного воспитательного мероприятия – экскурсия.
Цель:
· Создание условий для развития познавательной деятельности обучающихся в области национальной культуры коренного населения.
Задачи:
Развивающие:
· Развитие эмоционально – познавательной сферы обучающихся,
· Развитие потребности в самостоятельном освоении истории края.
· Творческое развитие обучающихся, их мировоззрения, их мировосприятия.
Воспитательные:
· Сформировать представление о краеведческом музее;
· Расширить и углубить знания обучающихся по истории ненецкого народа – неша;
· Развить патриотические чувства в душе ребенка;
· Развить мотивацию личности подростка к познанию и творчеству.
· Обеспечить необходимые условия для личностного развития;
· Развивать логическое мышление, любознательность, умение проводить сравнительный анализ;
· Воспитать любовь к родному краю, уважение к традициям, культуре коренного населения Ямала.
Образовательные:
· Расширить знания обучающихся о традиционных промыслах, отличительных особенностях быта коренного народа – неша.
Мероприятие адресовано: обучающимся в образовательных учреждениях.
Место проведения: школьный музей «Культура и быт лесных ненцев».
Ход мероприятия:
1. Организационный момент (1мин).
2.Постановка цели и задачи (1 мин).
3. Экскурсия по теме: «Ямальская история».
(15 мин).
Приветствие.
- Кто из вас был в музее?
- Что означает слово «музей»?
Музе́й (от греч. μουσεῖον — дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской деятельностью.
Сначала это понятие обозначало коллекцию предметов (экспонатов) по искусству и науке, затем с 18 века оно включает в себя также здание, где располагаются экспонаты. С 19 века присоединилась научно-исследовательская работа, проводимая в музеях. А уже с шестидесятых годов 20 века началась педагогическая деятельность музеев (специальные проекты для детей, подростков и взрослых).
В мире очень много музеев самой разной тематики.
- Какие виды музеев бывают? (военные, исторические, декоративно - прикладного искусства, краеведческие и т. д.)
- Что такое краеведение?
Краеведение — полное изучение определённой части страны, города или деревни, других поселений. Таким изучением обычно занимаются учёные специалисты, которые ограничились данным краем.
- Как надо вести себя в музее?
Я советую вам слушать внимательно, так как после экскурсии я проведу устный опрос.
Сегодня мы совершим путешествие в импровизированную страну северного народа с большим и добрым сердцем.
Школьный музей «Культура и быт лесных ненцев» в Детской школе искусств № 2 города Губкинский был открыт в 1998 году.
В нашем музее собраны и экспонируются подлинные предметы быта и культуры лесных ненцев, коренных жителей Ямала. Фонды музея формируются из двух источников:
· приобретение за счет спонсоров и заинтересованных лиц;
· за счет целевого финансирования Администрации города программы «Культурно-познавательная программа «В гостях у неша» приуроченный ко дню рождения города Губкинский;
· за счет передачи экспонатов на постоянное хранение по акту.
Экспозиция музея содержит 3 отдела:
1. «История культуры и быта лесных ненцев»;
2. «Национальная одежда»;
3. «Современное развитие ненецкой культуры».
- Кто из вас знает, что такое экспозиция? Экспозиция — выставление на показ предметов искусства.
Все народы России обладают правом на сохранение и развитие национального языка, культуры, сохранение своей этничности. Каждый народ самобытен. Народы, теряющие свою культуру, исчезали с исторической арены и, наоборот, сохраняя свою культуру, возрождались. Ямал – родина коренных северных народов, чья культура и образ жизни стали неотъемлемой частью нашего общего духовного наследия.
На Ямале лесные ненцы расселены в основном в Пуровском, в Надымском, в Самбурском районах и в районе озера Нум-то. Ведут кочевой образ жизни. Занимаются традиционным промыслом: оленеводством, рыбной ловлей и охотой.
Самоназвание лесных ненцев – нешанг, что означает человек. В литературе наиболее употребительное название, данное народу тундровыми ненцами: пян хасава – лесные люди. В краеведческом школьном музее «Культура и быт лесных ненцев» собран уникальный исторический материал предметов жизни и уклада лесных ненцев.
Отдел «История культуры и быта лесных ненцев» состоит из разделов:
· «Традиционное жилище лесных ненцев»;
· «Орудия рыболовства»;
· «Орудия охоты»;
· «Предметы оленеводства»;
· «Представители животного мира»;
· «Детские игрушки».
В разделе «Традиционное жилище лесных ненцев» представлен экстерьер северной природы со стаффажем: чучела глухарей, тетеревов, куропатки, головы лося, рога оленя. В экспозиции стойбища представлены: детские деревянные нарты, циновка березовая и соломенная, лукошки берестяные, беличьи шкурки.
В импровизированном летнем чуме – традиционном жилище лесных ненцев размещены предметы быта: небольшой деревянный столик, традиционная постель (имитация), ситцевый полог, традиционная детская колыбель – люлька, меховой напольный коврик, традиционная деревянная посуда, деревянные ложки. В чуме напротив входа стоит чугунный котел, металлический чайник, керосиновая лампа. Медный котел когда-то принадлежал женщине рода Пяккой. В центре чума установлен очаг, перед которым находится порог, выстланный из березовых чурок.
В разделе «Орудия рыболовства», представлены рыболовные снасти: ловушка для рыбной ловли «Морда», рыболовные сети, деревянное весло, короб берестяной «Кинт» для переноса рыбы, грузила для рыболовной сети.
В разделе «Орудия охоты» представлены: лук и стрелы, макет деревянного капкана для ловли мелких зверей, шкура медведя, пяла для шкурок ондатры, пяла для шкурок соболя, металлический капкан на мелких зверей, набор охотника (чехол для дробей, деревянная емкость для пороха, деревянные ножны).
В разделе «Предметы оленеводства» представлены подлинные экспонаты оленеводства: ненецкий старинный нож «Пянгкал,», когда то принадлежащий оленеводу из рода Айваседо, костяные фрагменты оленей упряжи, кожаный фрагмент оленей упряжи. Набор ножен приобретен у Пяк Ховку Ильмовича. В этом же разделе мы можем увидеть традиционные ненецкие сверла, деревянное приспособление для точки топора, деревянные колодки для оленей, крюк для дымокура, традиционные деревянные лыжи «Пяйку», детские деревянные лыжи с мехом ондатры. Весь выше перечисленный материал собран в результате этнографических экспедиций в стойбища ненцев с участием преподавателей Детской школы - искусств №2 города Губкинского.
В разделе «Представители животного мира» представлены чучела глухарей, тетеревов, куропатки, чучело головы лося, панты оленя, костяные рога оленя.
В разделе «Детские игрушки» представлены традиционные детские меховые, деревянные, тканевые игрушки и изделия изготовленные обучающимися по традиционным технологиям народных умельцев. Меховые игрушки «Оленья упряжка» подарены музею депутатами Государственной Думы ЯНАО. Детские нарты, деревянные игрушки юла и жужжалка подарены в 2002 году ненецкими детьми из рода Панхи Пяк, счетные палочки изготовлены по традиционной технологии обучающимися студии «Ямал».
Отдел «Национальная одежда» состоит из 4 разделов:
· «Традиционная зимняя одежда»,
· «Современная традиционная одежда»,
· «Традиционная зимняя обувь»,
· «Традиционная атрибутика ненецкой одежды».
В разделе «Традиционная зимняя одежда», вы можете познакомиться с видами ненецкой национальной верхней одежды.
Женская орнаментированная одежда ягушка, выполненная из меха белки, когда то принадлежала молодой девушке Пяккой из рода Панхи Пяк. Ягушка одевалась только по праздникам или когда ездили в гости к дальним родственникам.
Мужская одежда - малица изготовлена из оленьего меха, верх малицы – сорочка из сукна, капюшон изготовлен из ондатровой шкуры. Такую одежду одевали на охоту и в морозную погоду. В этом разделе так же представлена детская верхняя зимняя одежда – ягушка для девочки. Одежда по традиции переходила от старшей дочери к младшей. А зимняя меховая мужская одежда – гусь одевается при очень сильных морозах поверх меховой малицы. Изготовлена она из оленьего зимнего меха ворсом наружу. Все эти экспонаты были приобретены для фонда музея у коренных жителей.
В разделе «Современная традиционная одежда» представлены изделия изготовленные из сукна и ткани: летние мужские сорочки, женские орнаментированные ягушки отороченные мехом песца или лисы.
В разделе «Традиционная зимняя обувь» представлены подлинные образцы национальной меховой обуви. Обувь мужская меховая «Патмы пема» и обувь детская меховая «Куммали» были переданы музею Пяк мужская меховая «Чен, как» переданы Сергеем Панхи.
В разделе «Традиционная атрибутика ненецкой одежды» экспозиция состоит из женского пояса бисерного плетения, мужского и детского ремня изготовленного из натуральной кожи с элементами кости и меди. Здесь так же представлены косы женские ложные, подвязки для кисов, женские ободки для волос, подвески для ненецкой шапки, медные колокольчики для оленей упряжи, металлические колокольчики для детской одежды, чехол для бруска, трафарет орнамента из бересты, бубен шамана, фрагменты детского ремня. Часть этих экспонатов подарена фонду музея коренными жителями Пуровского района.
Отдел «Современное развитие ненецкой культуры» состоит из 4-х разделов:
· «Коллекция современной национальной одежды»;
· «Сувениры»;
· «Изделия из бисера»;
· «Образцы современной одежды».
В раздел «Коллекция современной национальной одежды» входят творческие работы обучающихся профессиональной подготовки по специальности «Портной» и творческого объедения театра мод «Очарование», которая состоит из пяти коллекций в количестве 29 моделей. Названия коллекций созвучны тематике выполненных костюмов: «Северяночка», «Волшебный тынзян», «Ямальский сувенир», «Страна моя, оленья», «Северное сияние». Здесь так же представлены образцы современной ненецкой, селькупской верхней одежды, мужской верхней сорочки выполненных из сукна. Всего в разделе представлено 12 экземпляров.
В разделе «Сувениры» многообразная палитра детских творческих работ выполненных из разного материала. Здесь можно встретить изделия из сукна и меха, выполненные по традиционным технологиям, изделия из бисера, кости, дерева, бересты и т. д.
Следующий раздел «Образцы современной театрализованной одежды» представлен коллекцией костюмов из театрализованной пьесы «Наказание Нума»:
костюм Нума, Ворона, куропаток, шамана.
Раздел «Выездная экспозиция «Ненецкий чум» представлен фрагментами ненецкого жилища – чума с интерьером - используется для организации этнографических экспедиций на стойбище ненецких поселений и для участия Детской школы искусств №2 в городском мероприятии приуроченных ко дню города. В этом разделе так же представлен инвентарь для организации игр «Строим чум», «Прыжки через нарты», «Перетягивание палки».
Все эти предметы изготовлены коренными жителями по индивидуальному заказу Детской школы искусств№2
А теперь, подведем итог нашего путешествия. Сейчас мы узнаем кто из Вас самый внимательный.
- В каком году основан школьный музей? (1998г.)
- Чья культура представлена в музее?
- Какие разделы музея вам больше всего запомнились и понравились?
- Какая деятельность коренных жителей Ямала ведущих кочевой образ жизни является основной?
- Как называется ненецкое жилище?
Молодцы! Теперь на уроках по изобразительной деятельности вы будете знать, как нарисовать чум, коренного жителя в национальной одежде, а на уроке краеведения расскажите все о промыслах ненецкого народа неша проживающего в нашем регионе.
