Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МСКОУ «Сивинская школа – интернат 8 вида»
ПРОГРАММА ПО ГРАЖДАНОВЕДЕНИЮ
«Гражданином быть обязан»
Составитель:
Сива 2008 г.
Пояснительная записка
Дети будущее любой страны, будущее всего мира.
Проблема прав ребёнка, забота о его жизни, воспитании патриотизма, развитии гражданской ответственности, толерантности стала сегодня общегосударственной.
Задача работы по данной программе – помочь детям с нарушением интеллекта найти своё место в жизни, выработать гражданскую позицию. Программа способствует: изучению и осознанию прав и обязанностей гражданина, воспитанию любви к Родине, уважению к её законам и символам, развитию гуманного отношения к людям и труду, терпимости к различиям во взглядах, пониманию учащимися их личной ответственности за будущее страны.
Цель программы: Воспитание гражданина любящего свою Родину, знающего свои права и обязанности и уважающего права других людей.
Методы достижения поставленной цели
1. Тематические беседы.
2. Ролевые игры.
3. Практикумы.
4. Встречи с представителями правовых структур.
5. Экскурсии, посещение музея, исторических и памятных мест родного края.
6. Встречи с почётными гражданами Сивинского района.
Задачи программы
1. Расширять и закреплять знания о Родине, как о многонациональном государстве, имеющем свои законы и символы, историю и культуру.
2. Познакомить с историческими и культурными ценностями родного края.
3. Формировать нравственно – этические качества, необходимые для достойной жизни, основные социальные компетенции.
4. Познакомить с документами защищающими права юных граждан.
5. Воспитывать толерантность: умение понимать себя и других, давать правильную оценку поступкам других людей.
Структура и содержание программ
Программа включает в себя систему внеклассных занятий по разделам.
1. Моё Отечество.
2. Права и обязанности детей и подростков.
3. Уроки нравственности.
В разделе «Моё Отечество» учащиеся знакомятся с понятиями: государство, гражданин, власть, гарантии, Конституция, углубляют знания о названии нашего государства, его символах, национальных и культурных ценностях страны и родного края.
В разделе «Права и обязанности детей и подростков» дети знакомятся с суммой практических знаний о правах и долге гражданина, с законами, защищающими права юных граждан, с органами, регулирующими и защищающими граждан России. На занятиях воспитывается чувство собственного достоинства, которое не позволяет пренебрегать своими правами и обязанностями и ущемлять права и свободы других людей.
На уроках нравственности дети учатся быть достойными гражданами своей страны; знакомятся с нравственным поведением и общением, жизненными ценностями и правилами этикета, воспитывается миролюбие, понимание другого человека, толерантность.
Учащиеся 5,6,7 классов должны знать:
1. Что такое Родина? Её народы и природные богатства. Символы и Законы.
2. Документы, защищающие права детей.
3. Основные права и обязанности детей.
4. Органы, защищающие граждан страны.
5. Нормы поведения и общения юных граждан.
Учащиеся 5,6,7 классов должны уметь:
1. Рассказать о своей Родине, как о многонациональном государстве, имеющим свои символы, Законы и богатства.
2. Оценивать поступки людей и соотносить их с правами Конституции, Конвенции не нарушать требований Закона, толерантно относиться к окружающим людям.
3. Исполнять гимн РФ, правильно вести себя во время исполнения гимна.
4. Уважительно относиться к государственной символике.
Учащиеся 8,9 классов должны знать:
1. Что такое государство? Народы РФ? Символы и Законы нашей страны.
2. Виды власти в стране.
3. Документы, защищающие права детей.
4. Правоохранительные органы нашей страны.
5. Что такое право и правонарушение.
6. Основные права и обязанности граждан РФ.
7. О человеческих ценностях необходимых для достойной жизни.
Учащиеся 8,9 классов должны уметь:
1. Рассказать о России, как о многонациональной стране, разделённой на субъекты.
2. Ориентироваться в Законах страны.
3. Оценивать поступки людей.
4. Определять свою позицию в обществе.
5. Обращаться при необходимости в соответствующие правоохранительные органы.
6. Гуманно относиться к людям.
Календарно – тематическое планирование в 9 классе
№ | Наименование темы | Кол-во часов |
1. | Вводное занятие «Что изучает граждановедение?» | 1 |
I. | Моя Родина - РФ | |
2. | Я – гражданин России | 1 |
3. | Российская Федерация и её субъекты | 1 |
4. | Народы России | 1 |
5. | Что такое демократия? | 1 |
6. | О правовом государстве | 1 |
7. | Основа избирательного права | 1 |
8. | Президент – глава государства | 1 |
9. | Что такое парламент? | 1 |
10. | Парламентский урок | 1 |
11. | Правительство РФ | 1 |
12. | Что такое судебная власть? | 1 |
13. | Ролевая игра «Суд идёт» | 1 |
14. | Итоговое занятие «У нас в РФ» | 1 |
II. | Твои права и обязанности | |
15. | У человека есть права | 1 |
16. | Конвенция о правах ребёнка | 1 |
17. | Гражданские права детей | 1 |
18. | Права и обязанности несовершеннолетних | 1 |
19 | Обязанности и ответственность | 1 |
20. | Семейные права и обязанности супругов | 1 |
21. | Права и обязанности родителей и детей | 1 |
22. | Брак | 1 |
23. | Трудовые права из обязанностей граждан | 1 |
24. | Права потребителя (встреча) | 1 |
25. | Защита Отечества | 1 |
26. | Защита природы | 1 |
27. | Итоговое занятие | 1 |
III. | Уроки нравственности | |
28. | Что такое человек? | 1 |
29. | О счастье и смысле жизни | 1 |
30. | Искусство общения | 1 |
31. | Чужой боли не бывает | 1 |
32. | На что и клад коли в семье лад | 1 |
33. | Гражданином быть обязан | 1 |
34. | Итоговое занятие | 1 |
Календарно-тематическое планирование в 8 классе.
№ | Наименование темы | Кол-во часов |
1 | Вводное занятие «Что изучает граждановедение?» | 1 |
I. | Моя Родина – Российская Федерация. | |
2. | Современный мир. | 1 |
3. | Что такое государство? | 1 |
4. | Что такое гражданство? | 1 |
5. | Моя Российская Федерация. | 1 |
6. | Народы России. | 1 |
7. | Государственные символы Российской федерации. | 1 |
8. | Конституция – основной закон Российской Федерации. | 1 |
9. | Политические права граждан. | 1 |
10. | Города России. (Золотое кольцо России). | 1 |
11. | Игра «Умники и умницы». | 1 |
I. | Наш край. | |
12. | Наш край – частица России. | 1 |
13. | Основание города Перми. | 1 |
14. | Расцветает город. | 1 |
15. | Знаменитые люди Прикамья. | 1 |
16. | Усолье – град – Петербургу брат. | 1 |
17. | Из летописи Земли Кунгурской. | 1 |
18. | Оса «кусает как пчела». | 1 |
19. | Молодые города Прикамья. | 1 |
20. | Экскурсия в краеведческий музей г. Очёр. | 1 |
21. | Сивинский район – моя малая Родина. | 1 |
22. | Итоговое занятие «Знай и изучай свой край». | 1 |
III. | Твои права и обязанности. | |
26. | Я – гражданин. | 1 |
27. | Право и его роль в жизни обществе. | 1 |
28. | Международно-правовые документы по правам человека. | 1 |
29. | Конвенция прав ребёнка. | 1 |
30. | Твои права и обязанности. | 1 |
31. | Игра «Человек и закон» | 1 |
32. | Семья. | 1 |
33. | Родители и дети. | 1 |
34. | Итоговое занятие «Счастье жить». | 1 |
Календарно-тематическое планирование в 7 классе.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
