Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РУССКИЙ ЯЗЫК (136 ч)
Учебник: «Русский язык» 3 класс, М., «Просвещение», 2008г.
Автор: ,
Программа: 2004 г.
I четверть
№ п\п | Дата | Тема урока |
1. | 3.09 | Знакомство с учебником. Различие понятий «предложение» и «словосочетание». |
2. | 4.09 | Выделение словосочетаний в предложении. |
3. | 7.09 | Различие предложений по цели высказывания и интонации. |
4. | 8.09 | Различие предложений по цели высказывания и интонации. Р. р. Составление устного рассказа о друге. |
5. | 10.09 | Различие понятий «предмет» и «слово». Слова, обозначающие предмет, действие предмета и признак предмета. |
6. | 11.09 | Начальная форма имени существительного. |
7. | 14.09 | Различие в тексте имен существительных, глаголов и имен прилагательных. |
8. | 15.09 | Контрольный диктант (административный). |
9. | 17.09 | Работа над ошибками. Написание большой буквы в словах и предложении. |
10. | 18.09 | Различие понятий «звук» и «буква». Алфавит. |
11. | 21.09 | Предлог. Его роль в предложении. |
12. | 22.09 | Р. К. Р. р. Сочинение по материалам экскурсии в парк. |
13. | 24.09 | Перенос слов. Ударение. |
14. | 25.09 | Безударные гласные в корне слова. |
15. | 28.09 | Проверка безударных гласных в корне. Тест «Безударные гласные в корне слова». |
16. | 29.09 | Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных. Р. р. Работа с деформированным текстом. |
17. | 1.10 | Контрольное списывание. |
18. | 2.10 | Разделительный мягкий знак. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. |
19. | 5.10 | Проверка парных согласных в конце и в середине слова. Тест «Парные звонкие и глухие согласные в корне слова». |
20. | 6.10 | Главные члены предложения подлежащее и сказуемое. Определение подлежащего и сказуемого в предложении. |
21. | 8.10 | Предложения, в которых сказуемое выражено разными частями речи. |
22. | 9.10 | Части речи, выражающие в предложении подлежащее. Личные местоимения. |
23. | 12.10 | Определение главных членов предложения и частей речи, которыми они выражены. |
24. | 13.10 | Р. р. Обучающее изложение на основе зрительного восприятия текста. |
25. | 15.10 | Второстепенные члены предложения. Составление предложений по схемам. |
26. | 16.10 | Установление связи между главными и второстепенными членами предложения. |
27. | 19.10 | Составление распространенных предложений. Разбор предложения по членам предложения и частям речи. |
28. | 20.01 | Различения предложения и словосочетания. Логическое ударение в предложении. Проверочная работа по теме «Словосочетание». |
29. | 22.10 | Постановка в предложении логического ударения. |
30. | 23.10 | Р. р. Составление по рисунку рассказа на тему «Кто как готовится к зиме». |
31. | 26.10 | Предложения с интонацией перечисления. Обозначение на письме запятой интонации перечисления. |
32. | 27.10 | Контрольный диктант за I четверть. |
33. | 29.10 | Работа над ошибками. Однокоренные слова. |
34. | 30.10 | Закрепление изученного. |
II четверть
1. | 9.11 | Окончание - изменяемая часть слова. Основа слова. |
2. | 10.11 | Выделение основы. Согласование прилагательного с существительным. |
3. | 12.11 | Корень слова. Различие разных форм слова и однокоренных слов. |
4. | 13.11 | Приставка. |
5. | 16.11 | Суффикс. |
6. | 17.11 | Разбор слова по составу. Проверочная работа «Состав слова». |
7. | 19.11 | Р. К. Р. р. Текст-описание «Птицы нашего края». |
8. | 20.11 | Состав слова. Перенос слов. |
9. | 23.11 | Правописание безударных гласных в корне. |
10. | 24.11 | Единообразное написание корней однокоренных слов. |
11. | 26.11 | Сравнение основ однокоренных слов и разных форм одного и того же слова. |
12. | 27.11 | Чередование согласных звуков в корне слова. Ознакомление. |
13. | 30.11 | Чередование согласных звуков в корне слова. Закрепление. |
14. | 1.12 | Беглые гласные в корне. |
15. | 3.12 | Чередование согласных и беглые гласные в корне. закрепление. |
16. | 4.12 | Способы проверки безударных гласных и парных согласных в корне слова. |
17. | 7.12 | Образование однокоренных слов с помощью суффиксов. |
18. | 8.12 | Объяснительный диктант по теме «Правописание корневых орфограмм». |
19. | 10.12 | Проверка написания гласной в суффиксах –ик –ек. Ознакомление. |
20. | 11.12 | Проверка написания гласной в суффиксах –ик –ек. Закрепление. |
21. | 14.12 | Р. р. Поздравительное послание президенту страны. |
22. | 15.12 | Приставка - значимая часть слова. Правописание приставок. |
23. | 17.12 | Правописание приставок и предлогов. Закрепление. |
24. | 18.12 | Правописание приставок и предлогов. Проверочная работа по теме «Правописание приставок и предлогов». |
25. | 21.12 | Правописание частицы не с глаголами. |
26. | 22.12 | Контрольный диктант за I полугодие. |
27. | 24.12 | Работа над ошибками. |
28. | 25.12 | Р. р. Изложение на основе зрительного восприятия текста. |
29. | 28.12 | Резервный урок. |
30. | 29.12 | Резервный урок. |
III четверть
1. | 11.01 | Правописание слов с разделительным твёрдым знаком. Ознакомление. |
2. | 12.01 | Правописание слов с разделительным твёрдым знаком. Закрепление. |
3. | 14.01 | Обобщение знаний о написании разделительного твёрдого знака. Тест «Разделительные ъ и ь знаки». |
4. | 15.01 | Р. К. Р. р. Обучающее изложение с элементами рассуждения «Почему растения тундры низкорослые». |
5. | 18.01 | Правописание непроизносимых согласных. Ознакомление. |
6. | 19.01 | Правописание непроизносимых согласных. Закрепление. |
7. | 21.01 | Правописание непроизносимых согласных. Тест «Непроизносимые согласные в корне слова». |
8. | 22.01 | Написание слов с удвоенными согласными. Ознакомление. |
9. | 25.01 | Написание слов с удвоенными согласными. Урок-тренинг. |
10. | 26.01 | Написание слов с удвоенными согласными. Закрепление. |
11. | 28.01 | Сложные слова. Словарный диктант. |
12. | 29.01 | Р. р. Сочинение по картинке и вопросам. |
13. | 1.02 | Урок-викторина «Что такое? Кто такой?» |
14. | 2.02 | Обучающий диктант по теме «Непроизносимые и удвоенные согласные». |
15. | 4.02 | Анализ ошибок, допущенных в диктанте. |
16. | 5.02 | Сложные слова. |
17. | 8.02 | Повторение знаний об имени существительном как части речи. |
18. | 9.02 | Употребление имён существительных в речи. |
19. | 11.02 | Р. р. Сочинение по картине «Зимние забавы». |
20. | 12.02 | Род и число имён существительных. |
21. | 15.02 | Род и число имён существительных. Тест «Род имен существительных». |
22. | 16.02 | Имена существительные мужского рода с твёрдой и мягкой основами. |
23. | 18.02 | Имена существительные среднего рода с твёрдой и мягкой основами. |
24. | 19.02 | Имена существительные женского рода с твёрдой и мягкой основами. |
25. | 22.02 | Имена существительные с шипящим звуком на конце слова. Ознакомление. |
26. | 25.02 | Имена существительные с шипящим звуком на конце слова. Закрепление. |
27. | 26.02 | Р. К. Р. р. Обучающее изложение с элементами сочинения «Кто прилетает к нашей кормушке?» |
28. | 1.03 | Зрительно-слуховой диктант по теме «Имена существительные». |
29. | 2.03 | Урок рефлексии. Изменение имён существительных по вопросам. |
30. | 4.03 | Изменение по вопросам одуш. и неодуш. имён сущ. |
31. | 5.03 | Общее понятие о склонении имён сущ. Изменение имён сущ. по падежам. |
32. | 9.03 | Изменение имён существительных по падежам. |
33. | 11.03 | Контрольный диктант за III четверть. |
34. | 12.03 | Обобщение знаний об имени существительном. Упражнение в установлении связи слов в предложении. |
35. | 15.03 | Склонение имён существительных. Тест «Склонение имен существительных». |
36. | 16.03 | Р. К. Р. р. Текст – описание «Северный олень». |
37. | 18.03 | Повторение знаний об имени прилагательном как части речи. |
38. | 19.03 | Закрепление знаний об имени прилагательном как части речи. |
IV четверть
1. | 31.03 | Закрепление знаний об имени прил. как части речи. |
2. | 1.04 | Число и род имён прилагательных. |
3. | 2.04 | Изменение имён прил. по числам и родам в ед. числе. |
4. | 5.04 | Родовые окончания имён прилагательных. |
5. | 6.04 | Родовые окончания имён прилагательных. Тест «Изменение имен прилагательных по родам». |
6. | 8.04 | Р. р. Изложение с языковым анализом текста. |
7. | 9.04 | Склонение имён прилагательных. Ознакомление. |
8. | 12.04 | Склонение имён прилагательных. Закрепление. |
9. | 13.04 | Обобщение знаний об именах прилагательных. |
10. | 15.04 | Объяснительный диктант по теме «Имена прил.» |
11. | 16.04 | Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Изменение имён прил. по вопросам. |
12. | 19.04 | Понятие о глаголе. Образование глаголов из слов других частей речи. |
13. | 20.04 | Употребление глаголов в неопределённой форме. |
14. | 22.04 | Употребление глаголов в речи. |
15. | 23.04 | Р. К. Р. р. Сочинение по наблюдениям «Верба». |
16. | 26.04 | Число глаголов. Контрольный словарный диктант. |
17. | 27.04 | Изменение глаголов по временам. |
18. | 29.04 | Изменение глаголов по временам. Тест «Изменение глаголов по числам и временам». |
19. | 30.04 | Общее понятие о личных мест. Склонение личных мест. |
20. | 3.05 | Изменение местоимений по лицам. Изменение гл. по лицам. |
21. | 4.05 | Окончания глаголов в форме ед. и мн. числа. Ознакомление. |
22. | 6.05 | Окончания глаголов в форме ед. и мн. числа. Закрепление. |
23. | 7.05 | Контрольное списывание. |
24. | 11.05 | Окончания глаголов в форме ед. и мн. числа. |
25. | 13.05 | Личные окончания глаголов. Закрепление. |
26. | 14.05 | Р. р. Обучающее изложение с элементами описания. |
27. | 17.05 | Повторение. Части речи. |
28. | 18.05 | Повторение. Словосочетание и предложение. |
29. | 20.05 | Итоговый контрольный диктант за год. |
30. | 21.05 | Повторение. Число и род имён прилагательных. |
31. | 24.05 | Повторение. Правописание безударных гласных. |
32. | 25.05 | Повторение. Правописание парных согласных. |
33. | 27.05 | Урок-викторина «Язык родной, дружи со мной». |
34. | 28.05 | Резервный урок. |


