Тематика контрольных работ

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ

по учебной дисциплине Б.3.15. ОСНОВЫ ПСИХОТЕРАПИИ

Тематика контрольных работ

1.  Что такое психотерапия, психологическое консультирование, психотерапевтическая коррекция?

2.  Каковы основные этапы развития отечественной психотерапии?

3.  Каковы основные черты имиджа психотерапевта?

4.  В чем различия между медицинской и немедицинской (психологической) психотерапией?

5.  Перечислите основные характеристики невроза?

6.  Какова структура личности по З. Фрейду?

7.  Какова структура личности по Р. Ассаджиоли?

8.  Назовите основные психологические защитные механизмы личности?

9.  Назовите основные техники классического психоанализа?

10.  Что такое индивидуальное бессознательное и коллективное бессознательное?

11.  Назовите основные архетипы по К. Юнгу и дайте им характеристику.

12.  В чем сущность метода направленных ассоциаций?

13.  Что такое комплекс неполноценности?

14.  В чем заключается основная идея психосинтеза?

15.  Какова структура личности по Р. Ассаджиоли, чем она отличается от классической структуры личности по З. Фрейду?

16.  Что такое разотождествление?

17.  Что такое оперантное обусловливание?

18.  Что такое самоактуализация?

19.  Что означает принцип «здесь и теперь»?

20.  Что такое фигура и фон в гештальт-терапии?

Тематика рефератов

1.  Особенности различных методов психотерапии.

2.  Семейная терапия и семейное консультирование.

3.  Классический психоанализ З. Фрейда.

4.  Детский психоанализ и механизмы психологической защиты в работах Анны Фрейд.

5.  Женский психоанализ К. Хорни.

6.  Исследование деструктивного поведения в работах Э. Фромма.

7.  Аутогенная тренировка и релаксация в психотерапии.

8.  Гипноз и внушение в психотерапии.

9.  Биоэнергетика и телесноориентированная психотерапия А. Лоуэна.

10.  Индивидуальная игровая психотерапия детей по А. Лэндрету.

11.  Групповая игровая психотерапия детей по А. Захарову.

12.  Сказкотерапия в работе с детьми.

13.  Арт-терапия в работе с детьми.

14.  Позитивная психотерапия по Н. Пезешкиану.

15.  Психотерапия психосоматических расстройств.

16.  Психотерапия экстремальных состояний (кризисная психотерапия)

17.  Психотерапия посттравматических стрессовых расстройств.

18.  Психотерапия зависимостей (табакокурение, наркомания, ПАВ, алкоголизм, игромания, интернет-зависимость и др.).

19.  Психотерапия невротических расстройств личности (навязчивых состояний, истерии, неврастении, неврозоподобных расстройств).

20.  Психотерапия характерологических и эмоциональных расстройств (пограничных расстройств, акцентуаций, личностных аномалий, конфликтности, агрессивности, депрессии).

Вопросы к экзамену по дисциплине «Психотерапия»

1. Определение психотерапии как научной дисциплины.

2. Неврозы и фрустрация как объекты работы психотерапевта.

3. Психоаналитическое направление психотерапии. Фрейда.

4. Механизмы психологической защиты личности.

5. Аналитическая психология К. Юнга.

6. Индивидуальная психология А. Адлера.

7. Неофрейдизм

8. Поведенческая психотерапия.

9. Когнитивная психотерапия

10. Экзистенциальная психотерапия.

11.Гуманистическая психотерапия А. Маслоу.

12.Клиенто-центрированная психотерапия К. Роджерса.

13.Гештальт-терапия Ф. Перлза.

14.Телесно-ориентированная психотерапия.

15.Арт-терапия и ее основные техники.

16. Трансактный анализ Э. Берна.

17. Морено.

18. Ассаджиоли.

19. Гипносуггестивная психотерапия.

20. Нейролингвистическое программирование.

21. Позитивная психотерапия Н. Пезешкиана.

22. Символдрама: кататимно-имажинативная психотерапия.

Примеры тестовых заданий

Разработаны АПИМы – аттестационно-педагогические измерительные материалы – для контроля знаний студентов по всем разделам дисциплины (приложение).

Примеры тестовых заданий:

1. Поведенческая психотерапия в своей теории опирается прежде всего на понятие:

а) фигура и фон;

б) вытеснение;

в) сопротивление;

г) научение

д) инсайт

2. В каком направлении психотерапии используется принцип расширения сознания и работы с противоположностями:

а) психоанализ;

б) поведенческая;

в) гуманистическая

г) гештальттерапия;

3. В теории личности Фрейда ключевым понятием является:

а) стремление к превосходству;

б) чувство неполноценности;

в) бессознательное;

г) самоактуализация.