Наименование дисциплины: Демография
Направление подготовки: 040700 Организация работы с молодежью
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Автор: к. и.н., доцент, доцент кафедры социологии
1. Целью освоения дисциплины «Демография» является изучение студентами теоретических и методологических основ исследования демографических процессов современного общества, а также анализ миграционных процессов применительно к различным типам общественных систем.
Прослушав данный курс, студент должен быть готов к профессиональной деятельности в аналитических социологических центрах, в государственных органах федерального и муниципального уровня, научных институтах и социологических службах экспертом-консультантом, а также к проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих практические навыки задач:
ознакомить студентов с методологией анализа демографической структуры общества, с основными теоретическими взглядами на ее природу и сущность, со специфическими методами исследования демографических процессов, а также с местом данной дисциплины в системе социальных и гуманитарных наук;
развить у студентов навыки самостоятельного анализа проблем, относящихся к предметной области демографической теории, сформировать целостное представление о роли и месте основных элементов демографической структуры в процессе функционирования и развития общества;
научить студентов владению методами оценки и прогнозирования ситуации в демографической структуре, социологической и статистической информацией для ее прикладного использования.
2. Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Данная дисциплина необходима для подготовки студентов в области организации работы с молодежью. Она основывается на знании таких дисциплин как «Математическая статистика и теория вероятностей», «Социология», «Информатика», «Общая теория статистики».
Знания, полученные в данном курсе, предназначены для дальнейшей конкретизации в дисциплинах: «Социальное прогнозирование и проектирование», «Социологический практикум», «Социология семьи», «Теория и практика социальной работы».
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
о различных классификациях демографической структуры;
о сущности и функциональных возможностях существующих демографических структур;
о главных теоретических и аксиологических парадигмах демографии, об основных направлениях демографических исследований, о теоретических основах демографического прогнозирования и демографической политики.
методику проведения социологического анализа демографических процессов и семейного поведения (рождаемости и репродуктивного поведения, смертности и самосохранителъного поведения, брачности и разводимости и брачного поведения);
системы понятий демографической науки;
специфику демографическую структуру советской и современной России.
Уметь:
рассчитывать, понимать и пользоваться демографическими показателями;
объяснять особенности демографической ситуации в стране и мире и тенденций ее изменения.
Владеть:
умением применять понятия демографической науки в анализе демографической ситуации в стране или регионе.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
5. Содержание дисциплины:
№ п/п | Раздел дисциплины |
1 | Демография как наука |
2 | Источники данных о населении и демографических процессах |
3 | Общие измерители численности и структуры населения и их динамики |
4 | Общие измерители уровня и динамики демографических процессов - демографические коэффициенты и вероятности |
5 | Брачность и разводимость, рождаемость и репродуктивное поведение |
6 | Смертность, продолжительность жизни, самосохранительное поведение, воспроизводство населения в целом. Основы прогнозирования демографических процессов |
7 | Эволюция и перспективы основных демографических процессов в России. Основные проблемы демографической политики в России в XXI веке. |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1.Борисов : Учебник для вузов. М., 1999.
б) дополнительная литература:
1.Антонов семьи. М., 1998.
2.Антонов рождаемости. М., 1980.
3., Сорокин СЛ. Судьба семьи в России XXI века. М., 2000.
4.Антонов рождаемости. М., 1980.
5.Архангельский населения России. М., 1998.
6., Кваша демографии. М., 1989.
7.Вишневский революция. М., 1976.
8.Курс демографии / Под ред. . 3-е изд. М., 1985.
9.Народонаселение: Энциклопедический словарь. М., 1994.
10.Шелестов демография. М., 1987.
11.Население мира: Демографический справочник / Сост. . М., 1989.
12.Основы демографии / Под ред. , . М., 1997.
13.Система знаний о народонаселении / Под ред. . М., 1991.
14.Современная демография / Под ред. и . М., 1995.
15.Бахметова и текущий учет населения. М., 1988.
16.Бахметова и обработка данных о населении. М., 2000.
17.Белова детей в семье. М., 1975.
18., Дарений мнений в изучении рождаемости. М., 1972.
19.Бестужев-Лада социальное прогнозирование: возможные пути реализации целей общества. М., 1987.
20.Бойко : социально-психологические аспекты. М., 1985.
21.Борисов рождаемости. М., 1976.
22.Вишневский населения и общество: История, современность, взгляд в будущее. М., 1982.
23.Вишневский революция. М., 1976.
24.Голод и брак: историко-социологический анализ. СПб., 1998.
25.Захарова статистического анализа смертности и продолжительности жизни. М., 1996.
26.Маслова метода опроса в изучении демографических процессов. Методы исследования. М., 1986.
27.Синельников и рождаемость в СССР. М., 1989.
