Система оценки достижения планируемых результатов (ПР) освоения основной образовательной программы начального образования по отдельным учебным предметам (стр. 5 )

 

Отрезок луч прямая ломаная

ПР№29. Учащиеся научатся выявлять углы в реальных предметах; распознавать на чертежах; моделировать, называть, обозначать и строить с помощью угольника и от руки острые, тупые и прямые углы; соотносить величину угла с поворотом часовой стрелки.

Задание №1. На каком рисунке стрелки часов образуют острый угол? Отметь ответ þ

 

Рисунок А £ Рисунок Б £ Рисунок В £

ПР№30. Учащиеся научатся вычислять периметр треугольника.

Задание №1. Измерь стороны треугольника и вычисли периметр.

____ см

 

___см

____ см

ПР№31. Учащиеся научатся находить площадь фигуры подсчетом квадратных единиц.

Задание №1. Какая фигура имеет большую площадь?

Задание №2. Какая фигура имеет больший периметр?

ПР№32. Учащиеся научатся распознавать круги и окружности в ряду других фигур.